暑期社會實踐報告論文(精選多篇)

第一篇：暑期社會實踐報告論文

關於在醫院藥房實習的暑期社會實踐報告

實踐地點：縣中醫院

實踐時間：2014/7/11至2014/7/25

實踐主題：

現將此次社會實踐的具體內容報告於下：

今年暑假是我第一次參加大學的社會實踐活動，不同於中學的社會實踐，我希望這次的實踐能夠更加具有專業性和針對性。在參與和諧社會建設和服務中做自己的一番貢獻的同時能夠早早的接觸一些跟專業有關的東西，所以我將實踐的地點選在了醫院。

江蘇省海安縣中醫院把我安排在了醫院的藥房，我對這份只有十幾天的工作實踐開始充滿了熱情。藥房裏的工作人員都對我這個來實踐的大學生很好。一個也是我們學校畢業的學姐帶着我，幫我熟悉醫院藥房的事務。

還記得第一天去上班，穿上那白大褂，頓時覺得肩上有了一種責任，很是神聖，很是開心。一開始並沒有讓我做什麼實質性的工作。因爲我才大一，對藥的各種方面都不是很熟悉而且對藥房裏各種藥的擺放和使用一無所知。實踐的前幾天我的工作就是儘快瞭解藥房的工作事務，儘快上手，同時要負責藥房裏的打掃工作。剛開始我就不能理解爲什麼要我打掃，所以有抱怨的情緒。學姐即時給我開導了，告訴我，我們首先要熱愛自己的工作，從小事做起，慢慢的來才能乾的更好。就像那句話說的“一屋不掃何以掃天下”。確實，剛開始我就犯了眼高手低的毛病，做好手頭的纔是緊要的。於是，每天早上我都會早點去把藥房打掃得乾乾淨淨的，在抓緊跟着師傅學習怎樣按處方發藥，藥品入庫等等。阿姨們都很熱心的幫助我，讓我剛進來的陌生感一掃而光。每天都覺得又學到很多的東西，很有收穫。而這其中有一些是在大學校園裏學不到的。

在學校裏可能會解一道題，算出一個程式就行了，但在醫院裏更需要的是與實際相結合，只有理論沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯並不是像在學校裏就行了，在企業裏(請你繼續關注本站)出錯是要負責任的，這關乎醫院的損失。

跟着師傅我第一次認識了很多很多的西藥，西藥在藥理（藥動學和藥效學）、適應症、藥品歸類、不良反應和藥品禁忌等很多知識。瞭解電腦在醫藥學方面的應用和所起到的重要意義。就真的覺得人類醫藥事業的偉大，自己身爲藥大人的責任。我以前就對醫藥學這方面很感興趣，所以每天在藥房看着那些藥品開始的時候還是很興奮的。時間長了，就有點厭倦了這種天天上班的生活，感覺沒有了自由。醫院裏的阿姨發現了我的情緒，語重心長的跟我說“你跟我們不一樣，你是受過高等教育的，應該多利用時間不斷地學習，不斷地充實，不斷地提升自己，年輕人不要怕吃苦，年輕的時候不吃苦，難道到老了再吃苦嗎？” 確實，聽了阿姨對我所說的金玉良言，我的確讓思想認識有了更深一層的提高。人，貴在堅持不是嗎？這點苦都堅持不下來，以後怎麼能走向社會，好好奉獻呢。

就這樣我在海安縣中醫院過了14天的實踐生活。當中有苦有甜，脫下工作服時還真的很捨不得呢。作爲中國藥科大學的一名學生，我深深瞭解到了自己以後的工作方向和自己的不足。這14天的學習會給我一輩子的幫助的。大學生的社會實踐活動確實能給人很多東西。我們大家通過開展科技、文化、衛生服務，參與和諧社會建設，達到在服務中受教育、在參與中做貢獻的目的。 實踐活動結束了，我從中得到不少的感悟，大體有以下幾點：

一、工作掙錢的辛苦

這幾天我天天從早上七點上班到晚上六點，站着站一天，還得打掃，記各種各樣的藥品名稱，特點，位置等等。回到家早就累趴了，可是看看家裏人，上班回來還得爲我們孩子勞心勞力，真的是很辛苦很辛苦。以後要體諒父母，幫父母做些力所能及的事情，不要再惹父母生氣，傷心了。

二、做事的堅持和忍耐

工作中難免會受委屈會累會抱怨，但是哪有事情是輕鬆就能做成的呢。學會遇事忍耐，堅持把自己的事情做好做到唯心無愧。這樣別人也會對你投來贊同的目光。相信自己，認真做好就行！

三、人際關係

在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面。大家爲了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他們處理好關係得需要許多技巧,就看你怎麼把握了。我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學着適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關係這方面有了很大的進步。有一個良好的人際關係，在你遇到困難的時候纔會有人幫助你。試想一下，要是沒有同事們的幫助，我又怎麼可能學到那麼多的東西，儘快上手呢？

四、自立自強

俗話說:"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是說:在家裏的時候,有自已的父母照顧、關心和呵護，我們的日子都過得無憂無慮,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什麼困難,挫折都是靠自已一個人去解決。雖然這些年的住宿生活讓我學會了在生活上的獨立，可在工作中依然不夠自立。在這次的實踐中，我懂得了，雖然你可以請教其他人，尋求幫助，可更多的時候我需要的是自強自立，很多問題我們需要冷靜地獨立判斷和處理。

五、專業的重要性

藥是關係到人們生命安全的的東西，所以我們的工作是如此的神聖，我們更應努力地在學校學好專業知識，在實踐中鍛鍊能力，積累經驗。同時，在這次實踐中我還深深體會到我們必須在工作中勤於動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人。知識是會被遺忘的，只有反覆的記憶鞏固才能不斷加深牢固記憶。

六、實踐是檢驗真理的唯一標準

一切認識都來源於實踐。通過這段時間的實習，學到一些在學校裏學不到的東西。因爲環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校裏所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識運用到實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那麼所學的就等於零。理論應該與實踐相結合。另一方面，是實踐可爲以後找工作打基礎。通過這段時間的學習，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且當今國內外的經濟日益變化，就業壓力越來越大，當代大學生擁有了越多機會的同時，也有了更多的挑戰，所以只有通過實踐不斷的增強對社會的認識，不斷的增加工作經驗才能在競爭中立於不敗之地。

十幾天的實踐就這麼快的結束了，有不捨有收穫。這次的實踐工作讓我有

機會接觸到社會，並服務於社會，不僅鍛鍊了我的意志和克服困難的能力，同時也讓我在實踐中積累了一些經驗，而這些將是我在踏入社會後需永遠銘記的，耐心，寬容，關心，責任，友善。在實踐中不斷總結，不斷進步的日子很是充實。也對那句“繼承神農偉業”有了更深的認識。作爲藥大人，我覺得精業濟羣需要我們銘記並運用到以後中去。回顧在藥房實踐的這十幾天雖然沒有驚心動魄的情景，卻也是曲折迂迴，給了我人生不少的啓發和動力，我深刻的體會到一個很簡單的道理，那就是梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出！我相信我以後會做的更好的。

第二篇：暑期社會實踐報告(論文)

暑期社會實踐報告

暑期社會實踐是引導我們學生走出校園，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好形式；是大學生鍛鍊才幹的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助於我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。在這火熱的7月，我們走出了象牙塔，帶着我們青春的活力，走進社會，瞭解社會，深入社會。

這是我進大學以來第一次參加的暑期社會實踐，難免有點激動又有點忐忑，在準備了一段時間後我們開始了這次的暑期社會實踐。由於我們這次是一次比較大型的暑期社會實踐，所以人數比較多，我們先進行了合理的分工。這次的暑期社會實踐，主要宣傳文明大衆，和諧嘉興以及圍繞這個主題走進社區，服務社區並宣傳。在準備階段，我們分了好幾個小組，有負責尋找資料，有負責製作宣傳卡片的，有負責製作宣傳旗幟的，有負責借自行車的（因爲我們有一項活動是騎車環城宣傳），有負責專門統籌的等等一系列。經過短暫但有充足的準備期後，我們與7月10 正式開始了我們的暑期社會實踐之旅，上午7:30我們在新食堂門口集合，穿上整齊的學員服裝，戴上學員帽子。騎上自己的或借來的自行車，並且很拉風的在每輛自行車上插上自制的“和諧大衆，文明嘉興”的旗幟。然後開始了1號線路環線之行，我們排成一長條，沿街騎行，旅途中吸引了無數的目光，我們車上的彩旗迎風飄揚，爲我們做着無聲的宣傳，正如此時無聲勝有聲。行至江

南大廈時，我們停留進行了一系列的宣傳，並接受了南湖晚報的採訪與拍攝。略作休整我們繼續了我們的環線行程，中途我們又在南湖紀念館停留了一會，感受了歷史的積澱，並且爲社會實踐拍攝一些照。我們又從南湖前騎過，沐浴在紅色革命的春風中，雖然累但是心裏充滿了喜悅。最後我們又途經博物館，大劇院??返回學校，結束了上午的任務。下午我們有帶着青春與活力走進了穆河社區，結合居委會一起進行“文明嘉興”的宣傳。我們借來了5張桌子，擺上大紅色橫幅，組織社區居民，一起進行簽名支持這次活動，儘管是下班高峯期，但是小區居民都很熱情，積極配合，支持我們，小到幾歲的孩童，大到7,80歲的老爺爺老奶奶都在簽名橫幅上留下了一份支持。我們還組織了一隊人，環社區宣傳，扛着大旗，排成一長排，環繞社區宣傳。我們把活動進行到了很晚，雖然很餓但是我們很難開心。就這樣我們結束了真真走進社會行動的第一天。晚上躺在牀上，滿腦子都是白天的一幕幕，給了深刻的印象。

第二天，或許是前天實在累慘了，很多女生體力有點跟不上了，我們不得不改用公交車去我們的目的地。我們換街道繼續我們的社區宣傳，文明城市宣傳，下午，我們去了嘉興市解放街道繼續宣傳，還組織分發創建文明城市的宣傳卡，並且發動了社區各人士集體簽名活動。許多買菜的大爺大媽都特意過來支持我們的活動。還有一家齊上的，最令我感受良多的是一個殘疾的大叔，還堅持來爲我們加油支持我們的活動，在夕陽下，街道上留下了

我們青春的活力與宣傳文明城市的熱情。深受解放街道的叔叔阿姨，爺爺奶奶們的歡迎與支持。雖然有點辛苦但是看着活動順利進行圓滿完成心裏充滿了喜悅感成就感。通過親身參與這次暑期社會實踐，更讓我感受到了，大家對文明城市建設的熱情，對文明生活的喜愛。同時也發現，文明真點點滴滴的改善這我們。文明正在改造我們的思想，改良我們的城市。每一處角落的清潔，每一句親切的問候，每一個會心的微笑，每一次細心的攙扶，都在漸次提升我們的思想，並悄然改變着我們生活的這個城市。我們發現，城市變得更可愛了，更親切了，於是我們相信，文明會讓我們的城市更美了！我們相信，文明的言行更能妝扮我們的城市。文明的言行是你對陌生人的一個微笑，對外地人的一次指點，對成功者的一串掌聲，對失落者的一份鼓勵。文明也定格在你伸出援手的一剎那，隨手關燈的一指間，蹲下撿紙的一瞬間??不同的時刻，不同的地點，不同的背影，不同的言語，卻滲透了同一種力量——文明，構成了城市最美的風景。我，作爲一名大學生，同樣感受到了全市人民對早日創建全國文明城市的期待和渴望，也深深地認識到，社區是城市的基礎，社區文明是城市文明的基礎，沒有文明社區就沒有文明城市，創建文明城市就是加強文明社區建設的過程。而我們能做的，就是爲文明城市的建設，多宣傳，並且在生活中身先士卒，做文明風尚的表率者，做服務羣衆的帶頭人，爲創文工作添磚加瓦。做文明風

尚的表率者，發揮城市主人翁作用，爲文明城市的創建獻出自己的一份力量。先做到“律己”，從摒除自身的不文明行爲和習慣做起，做一個文明市民。同時要關心、支持、參與文明城市的創建，努力做到“律人”，監督糾正身邊人羣的不文明行爲，以實際行動來爲爭創全國文明城市貢獻自己的力量。

俗語云：點滴之中見文明，細微之處顯素質。因此，作爲創建文明城市活動的直接受益者和參與者，我們理當不斷強化文明意識，更加註重從細節做起，養成文明的好習慣，爲我們這個城市增添光彩。不文明的行爲，“毋以惡小而爲之”；文明的行爲，“毋以善小而不爲”。作爲城市的一員，我們更要注意自我約束和敢於監督各種不文明的行爲舉止。只有我們都做文明人，城市就會更美麗。

也許在許多人眼裏，這幾天裏，活動並不是很多，也許我這份材料所提到的幾個事件並沒有多少深刻的意義。但對我而言，這幾天活動讓我看到了社區領導，社區居民，全市的人們對創建文明城市的熱衷，讓我看到了社區居民那種互幫互助的社區精神，也讓我看到社會上殘疾人士的堅強生活，這些是我在校園中無法觸及到的。它讓我明白了光有爲人民服務的心願沒有堅實的本領是不行的，特別是我作爲一名大學生，更應該從各個方面培養自己的能力，真正在工作中取得實效。它讓我明白了一個人生存在這個社會幫助別人

才能獲得真正的快樂，就象我看到孩子們發自內心的歡笑時，我自己也感到了由衷的喜悅。它也讓我明白無論遇到多大的困難和打擊，都要微笑的面對生活，同時點點滴滴的小事做起，爲這個城市建設盡一份力。

但暑期社會實踐這段時間，這一刻我真的覺得很有意義。通過此次的社會實踐，我想在剩下大學時光中，我一定會努力珍惜時間，從各個方面提高自己的能力，響應黨的號召。爲以後走入社會，更好的爲人民服務大好堅實的基礎，默默的奉獻來自大學畢業生的火熱情懷。回顧過去，展望未來，面對新的機遇和挑戰，在黨組織的指導和關心下，我將以昂揚的精神，循着更高更遠的目標前進，創造出更加輝煌的成就。不光爲創建文明城市盡力，爲一切服務大衆的事情盡力，不斷融入社會，服務社會，提升自我，塑造新的自我。這次社會實踐雖然歷時較短，但是卻給我們留下了深刻的影響，使我們從中領悟了很多東西。而這些東西讓我們終身受用。社會纔是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地裏，我們的人生價值將真正得到體現。我們珍惜每一次鍛鍊的機會，讓人生無憾。 社會實踐讓我們生活在象牙塔中的孩稚嫩的雛鷹，目睹了社會的廣闊，爲走進社會，開了個好頭。期待以後的社會生活。

第三篇：暑期社會實踐報告論文

大學生與農民工是當代中國兩個十分龐大，又十分特殊的羣體，他們是中國兩個最基本文明——“物質文明”與“精神文明”的建設者。在中國現代化的進程中乃至中華民族偉大復興過程中都起着不可忽視的重要作用。然而農民工的社會地位和權益保障卻是社會各個羣體中最低、最容易被忽視的。大學生的生存環境和發展空間卻是令人吃驚、憂慮的。

農民工現狀

農民工是中國歷史上的“新生人羣”，是當代中國城鎮化、工業化的直接產物。他們一方面是農民一方面是工人，“出則爲工，入則爲農，生活於城市之中、落戶於鄉村之內，爾來三十有一年已”。

大部分農民一旦成爲“職業農民工”，就相當於走上了一條“不歸路”。離鄉之前他們變賣了農具、車馬、外包了土地。如果在城市中沒有安身立命之所即使回到農村也很難再找到致富生財之路。即便在城市中有穩定工作的人也很難被他們貢獻了一生的城市所接納，一座座在他們手中拔地而起的高樓從來不是他們的榮身之地，一所所寬敞舒適的學校永遠容不下打工子弟的身影。轟轟烈烈的城鎮化卻只是徒增了一座座空洞洞的摩天怪物，和令人望而卻步的高額房價，爲之奮鬥了一輩子的農民工們卻只能成爲祖國大地上永久的“暫住居民”。

與世界各國城市化過程相比，中國每年百分之一的城鎮化進程可圈可點，而從各國城市化質量來看，中國的城鎮化則是個畸形兒，雖然造就了一個又一個龐大的城市，卻沒有完備的功能來發揮其社會作用，容納更多務工人員，滿足他們的生存需求。

“新生代農民工”問題

據有關數據顯示目前中國的城鎮化率爲百分之四十五左右，即使按每年百分之一的速度增長至少還要持續進行四十年才能達到中等發達國家標準，那麼這四十年的城市建設靠誰呢？毫無疑問還是那些在農村失去土地或自願放棄土地的第二代、第三代、第四代“新生代農民工”，這些農民工已不再像他們的父輩——第一代農民工，那麼廉價那麼軟弱，也不再具有父輩們吃苦耐勞的美好的品質，取而代之的是對尊嚴與權益的強烈要求，他們渴望融入城市渴望過上城市人的生活，而不是再受到異樣的目光和不公的待遇。或許簡單的“提高最低工資待遇”已遠遠不能滿足他們的最低需求。

一旦這些基本訴求得不到滿足，生存權利的不到保障，社會治安就會面臨極大的挑戰，新生代農民工是改革開放之後中國經濟騰飛時期孕育出的“新新人類”，傳統思想影響力的減弱，以及以快速發展的it產業爲溫牀帶有特殊目的言論的影響，都將會使他們成爲隨時可能被引爆的“火藥桶”，對社會穩定和經濟發展造成重大影響，“官逼民反”這一封建王朝的歷史特色也許就會在人類最美好的社會主義社會中再次上演。處理好關係農民工的各項問題已如箭在弦上，由不得半點疏忽遺漏。

據專家介紹：每個國家城市化的推進或多或少都會以犧牲農民利益爲代價。然而像中國這樣的情形卻並不多見，向來以“中國特色”自詡的中國人也許這一次又會冠之“中國特色城鎮化”以愚黔首。然而歷史上“仁義不施而攻守之勢異也”的教訓還不夠沉痛嗎？

關於“中國模式”的解讀筆者見過很多，捧殺中國的大有人在卻也不乏唱衰中國的調子，我沒有那個水平來評判那個更準確、更符合實際，我只知道：只有始終把最廣大勞動人民的根本利益放在第一位的——“人民模式”，纔會大行其道，才能經得起時間的檢驗，纔是人類歷史進程中最好的模式。

“大學生，想說愛你不容易”是現在很多人的共同感受。高等教育的擴大化一方面讓很多社會底層人民翻了身，過上了理想中的幸福生活，另一方面也讓很多家庭因爲“高風險低迴報”的“教育投資”而變的一貧如洗，度日艱難。

制度問題

說到大學生就不得不提及“大學聯考”這個三十年前曾經改變無數人命運，併爲新中國現代化進程提供巨大智力支持的選拔性考試製度。不可否認，大學聯考作爲選拔人才的一種方式，具有其不可替代的歷史作用，很大程度上體現了公平公正的原則，爲億萬學子敲開了高等教育之門。然而它畢竟是改革之初的產物，雖然諸多的正面作用，但也應看到：連同大學聯考在內的各種考試製度給中國社會帶來的對人才評價標準過分單一現象已成爲制約國家未來發展的瓶頸，很難想象一個遍地都是工程師，都是博士後的國家會是什麼樣子。曾有人說：如果教育把我們都培養成工程師，那就是教育的失敗。其實那更是教育的犯罪。

在以分數論英雄的社會氛圍下培養出的一批有一批大學生，如今卻已經成了社會沉重的包袱，不可否認在這個羣體中部分是不合格的半成品，然而這樣結果出現的原因也許並不都出在材料上，更多的是製作產品的工藝，製作流程以及樣品模板的問題，也就是說生活在這種教育制度下的學生只能是“被學習”，並不能對自己喜歡或擅長的科目進行選擇，他們只能做隨波逐流的失敗者卻不能做獨樹一幟的成功者。在這種高度的“計劃教育”體制下怎麼能培養出大師？

置身大學校園，無聊成了主旋律，學習變爲冷幽默，新一代讀書無用論充斥其中，與高朋滿座的網吧遙相呼應的是空空的自習室，和門庭若市的餐館形成鮮明對比的是門可羅雀的圖書館，教師的官本位思想。學生的讀書無用論夠成了當代中國大學的主流文化，在這樣污濁、功利的環境中學生們怎麼能專心讀書，現身科研呢？我想這也許是對“錢學森之問”的一種回答吧。

自身問題

現代大學生自身也存在着致命的軟肋：重理論輕實踐，眼高手低。也許這是歷代中國知識分子都具有的書生本色，可是生活在二十一世紀的今天，如果不能主動適應社會與經濟發展對人才的需要，不能與時俱進適應新時代對書生的特殊要求，那麼“畢業既失業“也就不足爲奇了。西漢時期的董仲舒，可爲中國封建史上一代大儒，他初出書齋就向漢武帝提出了鼎鼎大名的”天人三策“，然而這位胸懷宏偉藍圖的白面書生卻沒能參與實施這個後來使漢王朝強盛一時的通天大計。

漢武帝知道：他們身上更多的是“書生意氣，激揚文字”，缺乏將這美好的願景實現的操作能力，他們十幾年只讀聖賢書，不聞窗外事，怎能明瞭世事的艱難和爾虞我詐呢？學歷與能力的關係現在的大學生們已漸漸的懂了，可是還沒有真正的從思想上加以重視，還沒有把這種意識積極的轉化爲行動，明日復明日，明日何其多，實踐待明日。工作成蹉跎。

第四篇：暑期社會實踐報告論文

系部名稱：信息工程系 專業：計算應用基礎

年級：xx級 班級：09微機應用二班 姓名：某某 學號：xx1***

實踐單位：華帝集成廚房

實踐時間：

實踐正文：

實踐目的：我所實踐的單位是華帝集成廚房，華帝集成廚房是廣東省中山市華帝電器的一個分公司。而我實習的單位在上海市。我的想法很簡單，就是想通過這次實踐看看自己能否在惡劣的環境中依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過社會實踐更多的瞭解社會，在實踐中拓寬自己的視野，增長自己的見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的耐力，使自己在獨立自主和爲人處事的能力上得到更大的提升；更重要的是想檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否得到社會的認可，能否在社會中實現自己應有的價值。

實踐內容：雖然實踐的這幾個星期並不能算得上是酷暑，可以說是比較幸運，可以在屋子裏工作，但屋內烘熱的空氣有時還是會把自己弄得喘不過起來，一活動起來很快便會汗流浹背的，一會衣服就溼透了，才幹了一天，就已經腰痠背痛，甚至有第二天不想幹的想法。但我很快發現自己的想法是不正確的，雖然累，但我始終都牢記着這次實踐的目的，再累也應該堅持。因爲我知道這就是考驗，只有在這種環境中才能看出一個人的毅力水平。想到這些我就會覺得自己渾身又充滿了力量，在接下來的幾天中那種想放棄的想法就很少出現了，當時就覺得充滿精力充滿奮鬥精神能夠堅持纔是一箇中學生應該具有的素質。

實踐結果：在這短短的幾個星期中我碰過壁，流過汗，但我卻成長了，繼承和發揚了大學生勇於實踐的光榮傳統，用實際行動贏得了社會的認可和好評，也通過走進基層瞭解了更多現實問題，樹立了正確的成才觀，這次親身體驗讓我有了深刻感觸，從這幾個星期中我知道了不管做什麼都不是那麼容易的，但是隻要你用心去做就一定會做好。華帝集成廚房是全國十強的公司，在這個行業認識到了許多。

原來任何一份工作都要我們盡心盡力去完成，以後自己走上工作崗位，不論是什麼樣的崗位都要認認真真的完成每一項工作。這次參觀對我們以後的就業觀念起到了啓蒙的良好作用，這些在家裏和學校裏無法學到的知識通過這次的實踐我們都學到了，很高興自己有這麼一次機會可以去接觸社會接觸形形色色的人，這使我認識到社會纔是那個我們一生中都要學習的學校，真正的學校是社會。

實踐總結和體會：大學生社會實踐是引導我們走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好形式；是促使大學生投身改革開放，向工農羣衆學習，培養鍛鍊才幹的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會思想的有效途徑。通過參加社會實踐，有助於我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想和知識。幾個星期的實踐很快就過去了，但我從中領悟到很多東西，而這些東西將使我受益終身。社會實踐加深了我對社會的瞭解拉進了我與社會的距離，也讓自己在實踐中增長了知識，明白了更多人生道理，進一步明確了我們青年學生的成才之路與肩負的歷史使命。

社會纔是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地裏，我們的人生價值得到了體現，我們更多的瞭解了社會，我們的這些體驗不僅爲我們的現在提供了可供借鑑的知識，更爲我們在將來激烈的競爭中贏得一席之地打下了基礎。希望以後還會有這樣的機會，讓我在實踐中得到鍛鍊。七天，對於人生而言或許並不算太長的時間，但在這幾個星期中我卻得到了人生最寶貴的經驗，這幾個星期將使我人生中最寶貴的回憶。這些天來，雖然付出了很多汗水，也感覺很累，但從這次實踐中我的意志力得到磨練。我慢慢的開始明白爲什麼大家都希望我們能更多的參加社會實踐，我們也真忠告受到科學技術是第一生產力的真正涵義。

“機遇只偏愛有頭腦準備的人”大學生只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的幹勁，胸懷會當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質，在於社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。在今後的學習生活中，我將擺正心態，正確定位，發奮學習，努力提高自身的綜合素質，將在實踐中學到的知識與經驗更好的用於學習中，爭取在學習上取得更大的進步，提高自己的學習能力和實踐能力，做一個對人民對社會對國家有用的人，努力爲現代化建設做出自己的貢獻！

這次實踐是一次經歷，是一次挑戰，更是一筆財富！值得我永遠牢記！

第五篇：暑期社會實踐報告及論文

堅持“團結務實，求實創新”的工作思路，與時俱進，開拓創新，結合本地實際，在廣大在校大學生中深入開展了“三個代表”重要思想的學習、領會、實踐活動，通過不斷的開展各種形式的大學生社會實踐活動，使熱愛家鄉，建設祖國的意識已逐漸紮根於承德區廣大大學生的心中，他們從被接受“三個代表”思想教育轉變爲積極主動的學習、實踐“三個代表”，爲宣傳家鄉、建設家鄉做出自己力所能及的貢獻。

“創新是一個民族進步的靈魂”，也是一個團隊組織保持旺盛戰鬥力的動力源泉。去年以來，面對本區設有高校，大學生實踐活動組織薄弱的具體實際，團區委積極轉變觀念，調整工作思想，從地方經濟發展和人民羣衆實際需要出發，調整大學生社會實踐工作思路，以“知家鄉”系列活動爲先等，以“宣傳家鄉、服務家鄉”系列活動爲重點，在全區範圍內組織、發動廣大返鄉大學生開展系列宣傳、服務、實踐活動，爲實踐基層地方團委開展大學生實踐“三個代表”社會實踐活動調出了一條新路。

一、開展“知家鄉、愛家鄉”系列活動，調動廣大學生的積極性，

培養廣大學生熱愛祖國、建設家鄉的思想意識。

江澤民同志指出：“我們黨要始終代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的發展方向，代表中國最廣大人民的根本利益。”青年大學生是社會主義建設的重要組成部分和後備軍。目前，承德區共有在校大學生（本科）5000人左右，他們身處文化教育戰線，是改革開放和社會主義建設的後備軍和衝鋒隊。如果把這些大學生的熱情調動起來，創新的潛能挖掘出來，就會匯聚成一股無形的建設戰鬥力量。針對在校大學生思想觀念淡薄，對故鄉缺乏瞭解的實際情況，區委加強了對大學生的思想教育和歷史知識宣傳，在xx年暑假舉辦可“知家鄉、愛家鄉”大學生暑假社會實踐活動，區委通過文學宣傳、舉辦文化歷史講座，組織收看齊國曆史文化宣傳片，組織大家參觀歷史文化景點、大型企事業單位等活動，使大家對承德的歷史、文化、經濟情況有了一個全面的認識和了解，動員廣大大學生集思廣益，積極爲家鄉建設獻言獻策，爲地區發展做貢獻。廣大大學生紛紛利用活動契機，開展了各類豐富多彩的社會實踐工作，各實踐團隊深入基層，到石化、煉油廠、酒廠、增塑劑廠等企業，製作了細緻、深刻的調查報告，受到了所在院校的表彰，激發了大學生的實踐思維和創新意識，爲以後大學生社會實踐工作的開展奠定了好的基礎和開端。

二、抓大放小，點面結合，通過多種渠道做好大學生社會實踐的服務

工作，並在服務中積累經驗，不斷創新，走出了一條爲設有高校地區搞大學生實踐活動的新路。

暑假大學生實踐“三個代表”社會實踐工作是團中央、全國工作

的重點，黨和政府非常重視大學生實踐工作，從中央到地方都採取了很大措施以保障大學生實踐工作的順利進行。臨淄區委作爲一個地方基層團組織，認真響應上級有關部門號召，作好了各高校大學生實踐活動的後勤保障工作。爲了服務到位，保障有力，配合好各高校的實踐活動，團委與中共中央臨淄區委宣傳部緊密配合，作好學論宣傳工作；加強了與各文化單位與蔬菜培養基地、中軒集團、臨淄韓國工業園、齊魯石化公司等單位的聯繫，爲各高校實踐活動大開方便之門。在爲各高校作好後勤服務的同時，積累了經驗，掌握了方法。xx年7月18日，在河北大學、保定師範等高校的關注下，“承德區大學生實踐活動啓動儀式”在承德區行政中心會堂隆重舉行。全區15個鄉鎮、街道辦紛紛開展了針對大學生的社會實踐活動，全區返鄉大學生自發組織了3支“三個代表”服務隊，開展了以“知家鄉、愛家鄉、建設家鄉、服務家鄉”爲主題的系列活動如火如荼的組織了起來，“三個代表”服務小隊如雨後春筍般涌現了出來。各項活動的開展，促進了大學生實踐隊伍整體素質的提高，爲大學生活動的統一有效開展奠定了基礎。

三、抓住機遇，勇於創新，爲廣大大學生找到了組織，建立了根據地。

經過近兩年工作的積累，臨淄區大學生工作取得了巨大的成績和發展，團區委一班人審時度事，萌發了建立返鄉大學生實踐組織的想法。在組織核心和發起人的選擇問題上，團組織經過深思熟慮，將目光放在了剛剛返鄉的河北大學學生楊東利身上。楊東利是全國著名的校園作家，中國青少年作家協會常務副主席，同時又在、校學生會、社團聯合會擔任主要幹部，在廣大大學生中擁有巨大的影響和號召力。在聽取了中共承德區委常委、宣傳部長孫廷國，團承德區委書記邊國華的想法後，楊東利不顧自己剛剛參加完延安扶貧歸來，身體虛弱的困難，接受了領導的信任與支持。楊東利在擔任籌委會主任後，先後聯繫來自河北大學、河北理工大學的大學生骨幹建立了組織班底，入基層、抓重點，以點代面，重點扶持了幾個實踐小隊，爲承德區大學生志願者聯合會的建立奠定了基礎。

xx年8月16日，來自河北大學、北京大學、中科大、河北理工大學等全國幾所高校的100多名大學生齊集承德行政中心禮堂，支持成立了承德區首個大學生志願者組織??承德區大學生志願者聯合會。中共承德區委常委、宣傳部長李平出席了本次會議，團區委書記趙國華做了重要指示。會議選舉韓保華爲承德區聯合會主席。承德區大學生志願者聯合會的成立，爲廣大承德在校大學生找到了“組織”，建立了“根據地”。成立大會結束後，8月16日成立大會結束後，來自山東大學、北京大學、中科大等全國十幾所高校的100多名大學生在臨淄人民廣場舉行了“知家鄉、愛家鄉、建設家鄉、服務家鄉”系列宣傳活動，他們以散發傳單、義務諮詢等各種形式，爲廣大市民提供了“科技、文化、醫療、法律”的諮詢宣傳服務。當天晚上，一臺旨在展示大學生綜合素質的“永遠跟黨走暨聯合會成立慶祝晚會”的大型舞臺演出在臨淄區利羣超市門前廣場隆重舉行。

8月19日，志願者聯合會醫療分隊來到臨淄區王朱鎮，爲剛剛成爲“臨淄人”的三峽移民舉辦了義務義診、諮詢活動。科技分隊組織隊員對臨淄經濟、環保狀況進行了專題調查和深入研究，並探索有效的建議和有利的保護途徑，製作成立了詳細的調查報告，已經給予了區政府有關部門。同時，在團區委的正確領導下，組織了科技、文化、醫療、法律“四進社區活動”，將普法宣傳、反邪教宣傳，《公民道德實施綱要》宣傳送到了廣大市民的家門口。

此外，團區委仍將“知家鄉”作爲一大特色來抓，組織廣大學生志願者參觀了承德區的大中企業三家，組織大家參觀了部分古蹟和承德市容，並且利用國際齊文化研討會在承德召開的大好時機，組織團員學習了臨淄的歷史、文化及現狀，並且製作了精美的“三個代表”學習網站，使團區委真正成了廣大在校學生的“大本營”和“根據地”。

四、用聯合會凝集大學生的愛心，使實踐活動長期、長年堅持不懈的進行下去。

“三個代表”實踐活動的開展，“志願者聯合會”的建立，使承德區培養了一批思想過硬、政治合格，作爲踏實的大學生實踐積極分子。團區委積極與各高校聯繫，將高校實踐與地方工作相結合，創辦了《大學生實踐工作簡報》，建立了《大學生暑假實踐活動反饋意見表》，認真評選了10多名大學生社會實踐積極分子，20名社會實踐先進個人，認真填寫了大學生暑假實踐活動表現報告，通報了各大學生所在學校的團委。校地聯合共建，促進了大學生整體素質的提高，受到了上級部門和各大高校的重視和歡迎。

承德區深深的紮根於本地實際的大學生“三個代表”實踐活動，經過精心的培育，結出了豐碩的果實。一方面，促起了當地經濟文化活動的發展，豐富了返鄉大學生的暑假文化生活。另一方面，培養了一大批合格的大學生實踐人才，是高校大學生實踐工作的有力補充，爲高校精神文明建設提供了借鑑和幫助。正如邊國華書記所說的那樣，我們要讓大學生志願者聯合會成爲承德區移動的“宣傳部”，要讓每一個大學生志願者成爲承德區形象的代表，讓廣大大學生成爲熱愛家鄉、建設祖國事業的合格標兵。

炎炎夏日列日當頭。正是因爲有這樣的環境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步瞭解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性，更爲重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

那麼，我的社會實踐活動就從我的找工作拉開了序幕。我穿着大頭皮鞋，帶着我的綠色氈帽，騎着我的二手腳踏車帶着希望與渴望，開始了我的找工作的征程。一開始，對自己手工藝 期望很高，沒有月薪兩千不幹。經過艱苦的找尋工作，很多的地方的招聘都要有工作經驗的優先，一聽說我沒有經驗就跟我說“這樣吧，你回去等消息吧，如果需要的詳，我會通知你的”。經過多次面試的失敗，我總結了自己失敗的原因。主要有兩個方面的原因。一個方面是自己眼高手低，自己根本自身素質沒有達到一定的水平，五個方面是自己沒有給自己一個很好的定位，沒有找準自己的位置。

總結了以前的失敗的教訓，擺正好自己的位置，僅正是社會實踐只要有工作，能供飯吃，任何苛作都幹。於是我找到了一家餐飲酒樓。老闆看我人高馬大，身體強壯，就讓我來做傳菜員。第二天，我便開始了我的暑期社會實踐生活。剛開始的時候心理極不平衡。心想來從小到大讀了這麼多的書，家裏花了那麼多的錢把我培養長大成人，可現在只能端端盤子，瑞怎麼着在學校裏也是個學生會幹部，多少也有點社會能力，心理學徒有點失落再加上傳菜部領班是個國小文化的，還對我指手畫腳，確實心理上很不舒服。

但是，人總是要適應自己自下而上的環境，我不想賜開始就幹不下去了，不行，我一定要堅持下去。要在自己的式作的環境中讓自己的工作做行很輕鬆，首先行把自己同領導和同事之間的關係搞好。因此我只好暫時避其鋒芒。儘快地熟悉自己所在的工作環境。我所工作的地方是一個兩層樓的酒樓，酒店大堂在一樓，樓上有包房，廚房在二樓，傳菜間也是在廚房所以在傳菜間裏可以看到廚管理的機會。

廚房是廚師的戰場，由其是是生意非常的時候，那種場面真的就跟戰場上打戰一樣，廚師的工具以及廚房的任何擺設和物品（包括調味品和原材料）都是廚師的武器，鍋、碗、瓢、盤也爲威望工作編奏出一首首生活的樂譜。墩子也叫切配，專六負責原材料的精加工，打盒負責將切好的原材料拿給竈上的師傅，並且做好裝盤，菜品的裝飾。蒸菜師傅負責使用蒸箱蒸菜，竈上師傅掌勺用來專門負責菜品的烹製，點心間的師傅專門負責麪食點心的製作，涼菜間在另一間房裏，負責冷菜的製作以及水果的製作，我們傳菜間的工人很簡單，只要反臺上做好的菜將盤子邊上多餘的菜汁擦乾淨，需要配上味碟的將味碟配上，有湯的菜配上湯勺，並且注意菜品的出品順序和出品的速度快慢並且要保持好住處的有效，隨時傳遞好前臺以及威望之間的住處所以每天工作和學習，在傳菜部很累很辛苦，但是每天都活行很大有充實。

休息的時候，我也主動找我們的領導和同事虛心地向他們請教和學習，傳菜部的領班跟我說：“我知道你是大學生大常有志向，想做大事，但是你千萬不要小看做小事，大事都是由小事積累起來的，做大事的本領也是由做小事的本領不斷地積累而成的，不積小流無以成江海；不積跬步無以致辭千里。”他爲我指出了工作中的很多錯誤和缺點，我也一直很虛心地請都領班還對我說，我看一個人怎麼樣並不是看他學歷、文憑怎麼樣，關鍵是看此人做事是否勤快踏實，然後他也跟我說：“你看到那掌勺的師傅和做基層工作的徒弟嗎？你能看行出他們有什麼區別嗎和聯繫嗎？“我說：”看不出“。“那我來告拆你,領班說”，做切配的做打盒的徒弟經過長期的踏實的努力就能成爲竈上的師傅就能掌勺就能獨當一面，這就是他們之間的聯繫和區別“。領班還對我說：”你跟我們的一些同事不一樣，你是受過高等教育的，應該多利用時間不斷地學習，不斷地充實，不斷地提升自己，年輕人不要怕吃苦，年累人就行能挑大樑，年輕人的時候不吃苦，難道到老了再吃苦嗎？” 確實，聽了我的領導對我所說的金玉良言。我的確讓的思想認識有了更深一層的提高，某種程度上，給我指明瞭很好的一個努力方向。我的老闆在走之前也給了我一些指點，他說：“一個人在他的學生時代最重要的是學習東本，增長見識，鍛鍊能力，尤其在大學學習時候，選用暑期時間參於社會實踐活動是一個很好的鍛鍊機會，賺錢不是主要的，作爲學生，能賺多少錢，等你畢業了有的是賺錢的機會，然後他給我說了他讀書時的事，他說他讀書的時候，也是求知慾非常強烈，想方設法地想多學點東本，放假的時候，經常往全國各地跑，不爲別的，就爲了增長見識”。

總結我的這次時期社會實踐活動，雖然是我的第一次社會實踐，但我認爲是一次成功的，有用的，受益非同的社會實踐這將會對我的以後學習起很大的幫助的。

張家口是北京最重要的生態屏障，而當前張家口地區生態環境正遭受着嚴重的破壞，作爲當地環境建設的主體，張家口市民對環境問題的關注程度和認識層次將會對今後京西環境治理起到重要作用。所以，我們實踐隊製作了有針對性的諮詢問卷，在5天的行程中，我們的隊員分別對該地區市區和鄉村的居民進行了相關諮詢。在對所獲資料進行整理後，我們發現當地居民對當前環境治理已比較關注，同時對當地政府表現出一定程度的不滿，認爲政府應該提高重視程度，加大對環境治理的投入，並組織更多的活動讓羣衆加入到環境治理的隊伍中來。但是，不同階層對環境問題的認識層次存在較明顯的差異。

基於對張家口地區環境情況的瞭解，在此次實踐過程中對張家口城鄉居民進行了環境方面的諮詢，諮詢內容分主觀和客觀兩大部分，主觀題包括再對所獲得的信息進行整理，並對其中一些觀點比較鮮明或爭議較大的問題作能力範圍內的分析。

壩上地區海拔比北京高一千三百米以上，由於人們濫砍濫伐，長期過度開墾和放牧，目前該地區沙漠化土地已近一千三百萬畝，佔土地總面積的近七成，成爲居高臨下威脅北京的沙源地。壩下地區的典型代表則是黃羊灘地區，黃羊灘位於張家口市宣化縣東南部洋河南岸，總面積爲14.6 萬畝，主要由流動、半流動和固定沙丘組成。當西北風較大的時，黃羊灘的風沙就被吹到北京，形成風沙漫天的沙塵暴，嚴重影響了北京地區人民的生產和生活。

張家口地區除沙漠化外的主要環境問題是部分地區空氣污染嚴重、水資源污染和極其短缺。

儘管在此次考察過程中所經之地的空氣狀況並沒有出現較嚴重的污染，而且給人的感覺是空氣還挺新鮮，但在洋河、桑乾河中上游地區由於工業密佈，的確存在較嚴重的污染。參考七月《張家口市大氣污染狀況週報》可知整個張家口地區大氣污染指數爲175、首要污染物tsp、空氣質量級別爲 ⅲ 級，和北京地區的污染程度相差無幾。

今年入春以來，張家口地區的降雨量不到 25 毫米，與往年同期相比下降了 30%。長期乾旱，造成土地龜裂，一方面浮土增多，沙化加劇；另一方面嚴重影響了農業生產，使得農民的生活壓力日益加大。

此次諮詢的豐富性得到了很好的落實，在張家口

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市區我們對不同年齡、工作、階層的人作了諮詢，如學生、個體戶、營業員、政府人員、企業職工、下崗職工、退休者等。在鄉下不僅拜訪了鄉領導，還和青邊口村的村民進行了親切的交談。通過諮詢使我們對先前瞭解到的信息有了對比的認識，同時還了解到一些我們未曾想到的問題。現對所獲得的信息進行整理，並對其中一些觀點比較鮮明或爭議較大的問題作能力範圍內的分析。

一、關於張家口生態環境對北京的影響：

被諮詢者都明白張家口的地理位置對北京的影響，大部分人認爲沙漠化和水資源污染是對北京地區的主要影響方面。同時由於職業環境的影響，一名學校的後勤人員就對水資源污染感受不深；一名收入千元以上的企業職員認爲由於化工廠、礦區和金礦過多使得水資源污染比較嚴重。

二、對當前生態環境存在的問題及其治理的看法：

大家都知道造成生態環境遭受破壞的主要原因是人爲破壞，筆者所諮詢的前兩名羣衆驚人地一致認爲“人爲破壞達到70%”。在回答“環境治理過程中存在的最大問題”時，大家都能夠理智地看到不同因素之間的有機聯繫，認爲只要得到了政府的重視，資金問題就不難解決，之後也就不難引起當地羣衆的重視，再加上技術上的支持，就可以在環境治理中獲得比較好的效果。

儘管大家都認可當地羣衆是維護治理成果的重要力量，但在談到“保護環境的主要力量”時，大多數人還是認爲政府應該處於主導地位。對此，讓我印象最深的便是一位50歲左右在事業單位工作的大爺的說法：保護環境主要還得靠政府，而環保組織可能更適合進行宣傳。由於當地失業率較高，達到了60~70%，以致於當地羣衆對自己的生存問題更爲關心，如何解決自己的吃飯問題似乎比搞好環境治理更有吸引力，也就意味着志願者的隊伍會受些冷遇。再者企業單位存在更多的下崗問題，而事業單位則相對穩定些，所以，在不同單位工作的居民，有不同的想法。他還說：“像我現在還有時間在這和你聊，如果你上大街去找另外的人，他們可能就沒這工夫來理你

這次社會實踐的時間爲七天，參加隊員有六名。在這短短的幾天裏，我們主要開展了四項較大的活動，下面我就簡要的進行一下彙報。

一、“放飛孩子的夢想，托起明天的太陽” 主題班會。

在班會上，我主持的專題叫“美麗照片，精彩北京”，做這個活動我的初衷是想借照片展示給沒到過北京的山村孩子們一個感性的認識，那些照片都是我去下鄉之前親自到北京各大景點拍攝的（包括天安門、人民大會堂、歷史博物館、人民英雄紀念碑、故宮、新華門、中央電視塔、中華世紀壇、中國農業大學、北京大學、清華大學等）。

我的這個專題在班會上是第一部分。當我給孩子們一張張地做講解的時候，孩子們那種渴望知識的眼神深深的打動着我、震撼着我，勤奮、刻苦、努力、上進是在場的每一個孩子都具備的，從他們那雙充滿求知慾的眼睛裏，我可以清清楚楚的看到。

和孩子們一起的幾個小時裏，我過得快樂而充實，彷彿又回到了自己的童年，當學生代表給我們佩帶紅領巾的時候，我真的很激動，激動的程度不比我第一次帶紅領巾的時候差；當孩子們用洪亮的聲音唱着《好一朵茉莉花》時，我不知爲什麼，也許是一種衝動。我的眼睛開始模糊了，我想我真的是被他們感動了，被他們的純真、活潑、樸實感動了。

在這些孩子的身上，我真正體會到了“從絕望中尋找希望”這句話的深刻含義，讓我感覺到我的做法是對的，如果這次活動能增強他們對未來美好的憧憬，那我們的這個活動就算是成功了！

我們的這次活動得到了當地領導、老師、同學的一致好評。其實我們的活動時間是有所改變的，不是嚴格按照計劃的。計劃是到達的第二天開展這個主題班會的，但我們到達的那天已經是晚上六點了，食宿問題還沒有安排妥當，所以第二天開展活動的條件根本不具備，我們就馬上開會，一致通過決定第三天再做。實際證明，我們的調整很正確，主題班會因爲準備的充分，所以開的很成功。這也告訴了我們在以後的工作中，根據實際情況，適當調整計劃是很必要的。

二、走訪農民，尋找科技帶頭人。

爲了儘快瞭解舊堡村，我們第二天一大早就和村幹部進行了座談，座談會的地點就在村委會，形式很簡單，但內容卻很充實。 村幹部介紹說：“舊堡村共一萬三千畝耕地，二十六眼機井，平均三、四畝地就有一眼井，不算缺水。種植的主要作物是玉米，其他還種一些蔬菜，象豆角，西紅柿什麼的。養殖業也不算髮達，正處在剛剛起步的階段，還沒有形成什麼規模，主要品種比較單一，就豬、牛、雞等傳統品種，特種養殖還沒有。”我是農大東區學機械的學生，這次下鄉的目的有一個就是調查一下農業機械在農村的普及程度和農民需要什麼樣的機械。但當我問到這個問題時，村幹部很乾脆的回答：“我們村根本不存在農業機械化，一切農活全部由農民手工去做，完全是原始的東西，不存在什麼機械化。”當時我真的很驚訝，問他們爲什麼不用一些機械代替人來做這些重複性很強有很繁重的工作時，他們是這樣回答的：“如果都機械化了，那不就有更多的剩餘勞動力了？”我想農民他們是有自己的想法的，也許他們就是這麼認識的，我們的任務是來調查的，在短短的幾天裏，我們不可能改變他們的思想，就沒有在往下追問。

於是我就轉換話題，說：“在現在的這種耕作過程中，有沒有哪種工作是農民認爲比較繁重的，希望由機械代替的？”村幹部想了想說：“現在有一個問題就是玉米杆被收割後，剩餘的部分，一部分在地裏，一部分在地上，農民處理起來比較費勁，現在全憑農民用鋤頭一棵一棵的往出挖，又費時又費力。希望能有一種機器代勞。”

我個人認爲，市場上應當有這種機器，只不過當地的信息不是很豐富。打算回來在網上或者從別的渠道幫農民們找找，如果真的沒有的賣，那下次學校再舉辦創新大賽，我就做這個機器了。

其他的隊員也就他們自己的專業問了些問題，例如，學法律的就比較關心農業的法規政策等問題，像稅費改革什麼的；學化肥的就問的是作物的一些疾病。在他們問的時候，我就仔細地聽，然後認真地作筆記，我想雖然這些跟我的專業不相關，但是多知道一些總沒有壞處。 座談大概持續了兩個小時，我們對舊堡的總體情況有了個整體的認識，但光聽村幹部講，是絕對不能完全瞭解的，所以我們決定下午親自到農民家裏去看一看。

吃過午飯，我們來到一家養羊的專業戶，它是全村開始養羊較早的一家，直到今年已經5年了。我們去的那天是下午，正好他丈夫趕着羊羣去放羊了，家中只有女主人和3歲的小女兒在，15歲的大女兒今年開學上八年級，放假去學校補課了。

她家養羊的數目是全村最多的，現在有70只大羊，30只小羊，最多的時候有140只呢；總共有8畝半地，除了七分種的是胡蘿蔔，其餘種的都是玉米，每年收穫的胡蘿蔔和玉米都用來餵羊，但據她所說，這些是遠遠不夠的，還需要一定量的放牧。雖然國家現在正在實施“退耕還林”政策，明令禁止放牧，但如果不放牧，只讓羊吃飼料是根本吃不起的，起早貪黑的幹上一年，說不定還會賠上一、兩千呢，所以他們不得不偷着放。她家有一隻母羊的肚子右側偏下的地方有一軟的疙瘩，是去年冬天發現的，請獸醫來看過，做過一次手術，打開後疙瘩裏邊是小腸，沒敢動，又給縫上了，其間，這隻母羊還生育了小羊，這個疙瘩也沒有遺傳給小羊，小羊現在很健康。爲了趕在他們放羊之前看到那隻母羊，第二天我們起了個大早，對他們家進行了回訪，並給那隻羊拍了照，打算回來向學校的有關專家教授請教一下。

爲了節約時間，我們制定了十六字的訪問過程，即“贈送資料、說明來意、瞭解情況、記錄問題”。有了明確的過程，我們訪問起來，越來越得心應手了。

接下來，我們又走訪了另一家以養羊爲主業的養殖戶，與上一家相比顯得正規了許多，有專門的羊舍，而不是簡單的羊圈，羊的品種也很統一——小尾寒羊。

他家之所以能有如此大的規模，是因爲他貸了20萬元的款，也是全村一次性貸款貸的最多的。當我們問起對貸款風險的看法時，他是這樣回答的：“只要你把所貸的款都投到項目上去，然後一心一意的去幹，一般是不會賠的，就是賠了，像你建的羊舍，買的羊，也足夠還貸款的，其實風險是很小的，重要的是你認真去對待。”他還很誠實的告訴我們，在貸款方面，除了要把項目計劃認認真真做好，憑關係，找路子，也是很重要的。

在養羊的過程中，他遇到了許多實際問題。一是飼料的貯藏，今年他花了9000元建了一個貯藏飼料的大坑，但是到現在一直不敢用，因爲還沒有經過科學的論證，如果這貯藏大坑設計的不合適，貯藏的飼料到冬天就會腐爛，貯藏的飼料腐爛了是一筆不小的損失，羊又不能不喂，還要去買飼料，這時的飼料是很貴的，所以裏外裏就虧了許多，所以一直不敢投入使用；二是農民或者說是養殖戶急需貯存青杆和黃杆所能獲得的營養價值的具體數據表，要是有了這樣的表，農民就可根據自己的實際情況選擇青貯還是黃貯了，從而獲得更大的經濟效益；三是市場上沒有一種可以專門用來餵養羊的飼料，要是有這麼一種羊飼料，農民們也就不用貯存飼料了；四是農民已經有了作胚胎移植的願望，但苦於沒有技術，如果有哪位教授有研究這方面的可以

與他們合作，他們願意提供羊等基本材料，實驗成功後的具體事宜還有待於進一步的商量。其實，這個農民的這種思想已經是“公司+農戶”的最新的經營模式的雛形了。看來，有些農民的思想已經很先進了。就這樣，那天我們走訪了3家，在後來的幾天裏，我們又走訪了13家，這次共走訪了16家。收穫真的不小，常常被有思想、有遠見、有決策的農民所感動，更被他們的勤勞、樸實的品質所折服。

三、建立“中國農業大學農村發展研究會舊堡農業科技服務站”，與當地進行長期合作。

建立這個服務站的目的或者說是初衷就是使我們農大的學生與農民保持密切的聯繫，充分了解農民的需求，在我們的學習當中，根據自己的興趣愛好有所側重，真正做到學有所用，這樣，我們學習起來就更有動力了；

同時，農民也能得到真正的實惠，首先，我們所提供的資料、信息都是免費的，沒有經濟利益在其中，也就不存在什麼欺騙，不像有些種子公司賣假種子可以得到更多的利潤卻不顧辛苦一年而顆粒無收的農民，我們不會；其次，是長期合作，農民可以隨時把遇到的比較棘手的問題通過服務站告訴我們，要是我們能解決、有把握的東西，會毫無保留的告訴農民，如果我們解決不了，或者把握不大，我們也會負責的告訴農民，讓他們先等等，我們會替他們去請教學校裏專家、教授們。

畢竟，我們是全國重點大學，是全國最棒的農業大學，擁有農業方面的權威人士，相信他們也肯定願意幫助農民的。我們願意起一個橋樑作用，一個窗口作用，讓農民和教授見上面、說上話。我們的教授們也許會從這些問題當中，得到些靈感，說不定有更多的新科技成果誕生呢！學生、農民、教授三方面都受益的一件事情通過建立一個農業科技服務站就能實現，而受益多少就要看日後服務站的運作情況了。讓我們共同努力吧！

這次建站我們主要做了以下幾項工作：

1、制定“中國農業大學農村發展研究會舊堡農業科技服務站”管理制度的暫行辦法；

2、經過走訪農戶，對農民進行了解，確定農業科技服務站站長以及舊堡村科技帶頭人；

3、 向農業科技服務站捐贈圖書、光盤等資料，其中部分留在服務站作爲保存本；

4、由於怕耽誤農民的時間，我們決定爲農民送書到家，加強對服務站的宣傳。 四、農事實習。說起來是很簡單的活，就是給玉米地鋤草。

不過這可是我長這麼大以來第一次幹這種活。一開始不會鋤，亂鋤一氣，草沒鋤掉幾棵，手上倒磨出了幾個泡，後來慢慢的掌握技巧了，也鋤的快多了，不一會我就把一壟鋤完了。玉米地裏不透氣，很熱，我這才親身體會到了農民們的不容易，作爲農大的學生應該給農民辦點實事，更堅定了我把農業科技服務站建下去的決心