第一學期國小工作總結

第一篇：2014-2014學年第一學期國小工作總結

今學期在市教育局和古城教辦的正確領導和支持下，在全體教師的共同努力下，樹立科學的教育發展觀，緊緊圍繞市教育局和教育管理辦公室的工作部署，以興辦人民滿意的教育爲目的，以教育局及教辦開展的各項活動爲載體，以提高教育教學質量爲目標，堅持“以人爲本”的辦學理念，與時俱進，充分挖掘師生的創造潛能，調動全體教師的積極性，面向全體學生，促進學生全面發展，深化內涵發展，注重細節管理，較好地完成了各項教育教學任務。

一、加強師德建設，確保學校的持續健康發展。

今學期，我校緊緊圍繞師德建設月，進一步貫徹落實了《中國小教師職業道德》有關精神，提高了教師的職業道德和教育教學水平，在學生和家長中組織開展了師德師風問卷調查，組織教師進行了師德演講比賽，通過各種活動來提高教師素養，強化教師的職業道德，鑄就教師的崇高靈魂。

二、加強了對學生的德育教育。

今學期主要是通過三項措施來加強對學生的德育教育。一是充分利用班會、校會、升國旗等時機對學生進行愛祖國、愛家鄉教育，國旗下講話做到每週一個教育主題。二是是將學生的生活教育與五個一成長工程相結合，創新開展了五個一活動，做到目的明確，活動真實，重在過程，全員參與。三是構建學校、家庭、社會三位一體的育人機制。通過召開家長會、家長代表座談會和法制教育報告會，建立學校、家庭、社會聯動機制，拉近三者的距離，密切相互間的關係，形成德育教育的合力。

三、加強課堂教學研究，努力打造魅力高效課堂。

以認真學習《345優質高效課堂教學設計與評估》爲載體，通過加強“345”課堂教學的研究，培養了學生的自主學習、互助學習能力。努力轉變教師的思想觀念，以“一人一堂優質課”爲平臺，紮實而有成效地開展聽評課活動。我們根據教科研中心的要求，指導並落實三類課：新授課，複習課、講評課的教學，努力提高課堂40分鐘的效率，着力於學生的學法指導、能力培養。絕大多數教師能夠製作教學課件，豐富教學手段。此活動爲教師展示個人風採提供了舞臺，爲教師間相互學習、相互交流、共同提高提供了機會，對全體教師、特別是青年教師的專業成長是一次有力地促進，它也必將對學校教學、教研工作起到重要的推動作用。

四、做好教學常規管理工作，是提高教學質量的保證。

一是按照國小教學常規指導意見50條，按照教辦教學常規執行辦法認真落實，建立教學常規檢查制度，常規檢查做到有檢查有記錄。二是科學創新使用導教案，注重實效和質量，有隨時記錄的心得、反思、感悟等。三是按要求合理設置了學生作業，創新作業佈置模式，分層次佈置作業，按要求進行作業批改。

五、加強安全教育。

牢固樹立學校安全重於泰山、穩定壓倒一切的思想觀念，落實安全責任制，增強師生的安全防範意識和自我保護意識，健全學校安全檢查制度，監督制度，完善各種應急預案，簽訂學生安全教育責任書。定期和不定期地對學校各班安全狀況進行檢查，採取合法手段，不斷增強學生和學生家長的保險意識，防患於未然。學期內通過給家長的一封信等活動着重抓好交通、防火、游泳等方面的安全教育和安全措施的落實，堅持全面抓安全，全員抓安全，全過程落實安全措施。切實預防學生傷害事故發生，維護正常的教學秩序。增強政治意識、大局意識和責任意識，從講政治的高度，把維護學校安全和穩定放到重要位置。一學期來，學校無任何不安全事故發生。

六、積極開展名家進校園活動

學校通過營造濃郁的墨香校園氛圍、開展豐富多彩的活動，培養學生的學書興趣，提升學生的藝術素養，陶冶學生的情操，發展學生的個性特長。本學期邀請了壽光書法協會主席張嘉慶等一行6人來學校和師生進行交流，進行書寫指導，讓學生感受了書法藝術的獨特魅力，濃郁的藝術氛圍，面對面的近距離真切感受，給師生們上了生動的一課。

七、愛心書屋的建設

今學期， 學校積極響應上級領導的號召，通過各種措施和渠道，籌(來自好範 文網)集資金，完成了愛心書屋的建設，根據國小生適宜的書目要求，新配備價值1萬多元的圖書，朝陽計劃讀書數目已標準基本配備齊全，建立健全了《愛心書屋管理制度》、《愛心書屋圖書借閱制度》等相關規章制度，堅持全天向師生開放。

八、不斷加強學校體育衛生、藝術教育工作。一是認真落實課程方案，做到按課程表授課，完成音、體、美各科教學計劃，有規範的教案。二是積極開展快樂大課間活動，保證學生每天一小時的活動時間，學期內開展了一次衛生保健知識講座和心理諮詢活動，宣傳衛生保健知識。三是紮實開展了秋季田徑體育運動會和趣味運動會。制定常見病、傳染病、近視眼防止計劃措施，加強學生傳染病的預防。四是成立興趣小組（書法、繪畫、排球），特別是低年級學生在書寫上有較大幅度的提高，效果明顯。

九、把學生良好習慣的培養作爲學校進行德育建設的有力切入點，根據市局提出的國小生着重養成的100個好習慣爲主要內容，從細節抓起，從點滴抓起，紮實有效地進行了學生文明習慣養成教育。各班從學生年齡認知特點出發，進行有目的的養成教育訓練。並注意在學科教學中，進行養成教育訓練。針對不足，矯正培養。學校堅持以評價促養成，以活動促養成。堅持每月的自評、互評、師生共評和家長參評的形式，營造良好的養成氛圍。

十、學校特色創建

加強特色學校建設，是加強學校內涵建設的必然要求，也是提升學校品位的重要舉措。今學期我校以寫字教學爲載體，積極探索特色學校的發展之路，強化學校管理，豐富學校內涵，以書法爲龍頭，帶動學校整體發展，提升學校品位。目前我校的特色項雖然還不是很明顯，但是通過我們的理性思考和全盤分析，在今後的工作中，進一步的制定和落實計劃、措施、方案，藉助各種活動，持之以恆的開展，在書法學習、研究的過程中，培養學生親自參與和探究的興趣和積極性，盡情感受美，創造美，充分發揮自己的聰明才智，一定會打造出特色的學校項目。

十、加強班主任隊伍建設，增強德育工作實效性。每月定期召開班主任會議，強化班級管理，總結階段性工作經驗，剖析工作中存在的問題，研討改進工作的措施和應對策略，促進學校工作的進一步提升。

十一、加強校園環境管理，創建文明、優美、整潔的學習、工作、生活環境。

校園管理制度健全，分工明確，責任到人，結合學校實際，進行校園綠化、美化。教室等教學及教學輔助用房、辦公用房，室內乾淨整潔，物品放置有序，窗明几淨。文化氛圍濃厚，創設良好的育人環境。

一學期即將過去,在新的學期機遇與挑戰並存，發展與困難同在，學校工作任重道遠,但我們相信:在上級領導、古城教辦的關心與支持下,全體師生同心同德,發揚愛崗敬業，真抓實幹的精神，我們古城教育的明天一定會更加美好。

第二篇：2014學年第一學期國小工作總結

一份耕耘就有一份收入，又一個學期過去了，回顧這學期來的工作，雖然全體師生付出了艱辛，但眼看着擺在面前的收穫，個個師生的臉上均掛着絲絲的笑容。本學期，我校工作一致以中心國小的工作計劃爲指南，堅持以德育爲首、以提高教學質量爲中心的管理立場。爲了在今後的學校管理工作爭取更大豐收，現將本學期學校工作做如下總結。

一、本期，我們堅持以德育爲首的辦學思想，努力優化辦學條件。

全校教職工思想統一，工作勤奮，都能以“志存高遠，追求卓越”的思想境界來開展各項工作。

1、積極做好家長會工作，爭取地方和羣衆對學校的支持。改變了過去外屆人員衝擊學校，造成對學校人身安全及財產安全的威脅。

2、做好動員工作，爭取到地方政府對學校的支持。本學期，通過學校領導的各方面努力，鎮政府統一還清本校12.1萬元的債務，並對校園外的欄杆改造出資建設。

3、爲了加強教師的組織性、紀律性，不斷提高工作積極性，學校在期初制定崗位責任獎懲制度，督促和鼓勵教師努力工作。

4、每週一舉行升旗儀式，值周教師做國旗下講話；週二由上週值周教師做總結；週四值周教師做時事講話；週五由安全員和衛生員輪流做安全和衛生講話。晨會上每一次的講話都記錄下來，這樣一學期來我們有校委成員每週值日的“校委記錄”，有值日教師記錄的“校務日記”，有“國旗下講話記錄本”、“周總結記錄本”、“時事講話記錄本”以及“安全衛生記錄本”。每位教師和負責人都認真做好本職工作，特別是值日值周教師每天早上7點半前到校，下午4點半後離校，記錄下校園中的點點滴滴，讓我們師生平平安安度過一學期。

5、期末各部門寫好總結，將檔案資料整理歸檔，形成規範。

二、加強班子建設，全面提高工作效率。

本學期非常重視領導班子的自身建設，我們提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促進發展作爲每一個班子成員追求的目標，也作爲考覈班子成員的主要依據。班子成員明確分工，各司其職，但同時又努力做到分工不分家。我們學校規模小，但所謂“麻雀雖小，五臟俱全”，我們班子成員數量相對較少，同時我們每個人還兼任着語文、數學等重要學科的教學任務。可以這樣說，我們學校一支學習型、幹事型、服務型、創新型、廉潔型的領導班子隊伍已經基本形成，領導班子的工作效率、工作能力已經得到了學校廣大教職工的一致認可。

二、以教學爲中心。

一個學校沒有了質量，它也就沒有了生存的生命。我校本學期本着這個中心，努力開拓學校教學工作的新局面。

1、從思想上重視教學工作。爲了全體師生從根本上引發對教學工作的重視，學校積極籌措資金，對教學質量好和學習好的師生進行一定的獎勵。比如教學思想達標的量化評比納入期末的獎金；教師在論文和學生指導方面獲獎的給予獎勵。從而激發了師生的教學積極性。

2、立足課堂，採取從課堂要質量的提高教學質量的措施。首先，學校對教學上好每一節課施以更高的監督力度，全學期中沒有一節課因特殊原因而造成曠課現象；同時每週三進行“校長聽班日活動”督促教師在副科上把握好。（下學期老師有空都可以一起來聽）要求全體教師加強自學來提高本身的素質，一學期完成四篇讀書筆記，在會議上交流。要求每位教師在期初做好自身的發展規劃，一學期聽課不少於15節，寫兩篇論文或者案例，寫兩篇教學設計，期末做好總結。

3、鼓勵班級設立幫學制度，組織班級學習小組。實行師幫優、優帶中、中輔差的方法，充分利用學生當好教師助手的力量。

4、利用制度，推進學生學習的積極性。本學期積極利用校務日誌的作用，敦促學生學習。

5、通過本學期的努力，學生在中心國小舉辦的英語脫口秀比賽成績優異多名學生獲一、二、三等獎；片古詩文比賽五一班獲團體第二名，多名學生考滿分。此外自己學校也組織了口算競賽；拼音和生字鞏固率測試。

三、努力抓好少先隊工作。

本學期，少先隊工作主動利用上級的各種活動及中心校的精神，結合本校的實際，開展各種活動。

1、舉行元旦入隊和“保護環境從我做起”校園牆壁繪畫活動。校園牆壁畫不僅使學生增強了環保意識，更使我們蒼白的校園增添了一份靚麗的風景線。

2、開展高中低段跳繩等體育活動，鍛鍊學生的體育素質和集體榮譽感。

3、爲了培養學生自身的管理能力，把紅崗哨工作交給各班，每週輪換值周，量化評比，期末評出優秀班級（值周班級校園衛生管理下學期要加強）。五項競賽評比內容全權授予學生管理，即抑制了學生的野性，又培養了學生的工作能力，還激發了學生的學習和工作的積極性。

四、加強創安的領導和管理，確保全學期平安無事。

1、一學期來，學校採取定人對口管理的辦法。總務負責學校的建築及財產的安全，和負責人丁旭丹經常檢查校園的設施安全。班主任、值日教師安全員、護校人各負其責。

2、積極利用集會、班會活動、各重大活動及班、隊刊對學生進行防盜、防電、防火、防水、防交通事故等教育。

五、做好財務管理工作，努力把有限的資金用在刀刃上。

採取多收少用。本學期學校採取多渠道集資，完成了薄弱學校的改造工程，積極要求撥款到位，完成工程結算工作和債務清理工作。暑假將校園油漆一新，外操場填排球場，教學樓換鋁合金門窗。此外，配置了兩個教室一臺小媒體和一臺複印機；教育局送來一個電腦教室，溫州市教育局因薄弱學校改造配置來一個電腦教室和一個實驗室，使我校的硬件設施更加齊全，爲教學工作帶來更多的便利。當然，這些設施的取得離不開總務主任程老師配合我一起去積極爭取。

六、加強幼兒園管理，提高辦園質量。

本學期，學校校長經常巡視幼兒園，與幼兒園教師共商幼兒教育的發展大計，使幼兒園在金費緊張，學生數少，幼兒小的弱點做了分析和對策。提高了辦園質量。

七、加強特色創建，全面提高學校品牌。

本學期在林進素老師的領導下，各班主任的積極配合下，我校順利通過了星級勞動基地的評比工作。本學期進行了兩次大型的除草、整理工作。10月份番薯大豐收後種植上菠菜、芥菜、豌豆、香菇菜等蔬菜。棕櫚樹勞動基地還進行了“一生認領一棵樹”的活動，每位學生製作卡片掛在自己認領的樹上。雖然我們學校的勞動教育辦得有聲有色，但是還是存在一定的不足，比如種植的棕櫚樹缺少教育的內涵。我們打算下學期將棕櫚樹賣掉一部分，種植上一些蔬菜、瓜果，在提高學生勞動技能的同時，讓學生在理論上有所認識。

八、校園環境日益優美。

優美、潔淨、靚麗，富有文化內涵的校園環境，使置身於其中的師生們,每天心情都是愉快的。學校各功能區佈局合理，景觀和諧，寓意深刻，內涵豐富，給人的是一種賞心悅目，催人奮進的感覺。根據新課程改革的需要，學校將進一步進行校園改造，使校園環境進一步優化，育人功能進一步發揮。此外，我也會繼續一如既往地向鎮政府、教育局爭取教育經費，優化辦學條件的同時改善教師的福利待遇。

這一學期的結束意味着新一學期的開始，沙嶴國小全體師生正以嶄新的面貌迎接新學期的開始。

第三篇：2014-2014學年度第一學期國小工作總結

打造優質團隊構建生命課堂彰顯陽光文化 ——青島xxx國小2014-2014學年度第一學期工作總結

本學期，我校工作以《三年發展規劃》中2014年的工作目標爲統領，圍繞“打造優質團隊構建生命課堂彰顯陽光文化”這一新的發展思路，在科學規劃、統籌管理、項目推進、文化滲透中，加快了優質團隊的建設，提高了課堂教學的效益，促進了學校的內涵發展。

一、項目推進，目標細化，抓規劃落實

1． 項目管理，層層落實。2014年，是我校三年發展規劃實施的第一年。爲全面落實《學校三年發展規劃》各項目標，學校成立了由校長任總負責人的領導小組，明確重點發展項目的執行責任人，爲規劃執行與落實提供了保障。

在制定學期工作計劃時，以三年規劃（年度目標）爲藍本，從學校計劃到部門計劃，到級部計劃，再到個人計劃，力求體現“三個統一”，即規劃目標與學期目標統一，學校計劃與部門（級部、個人）計劃統一，月份計劃與周計劃統一，層層分解，責任到人，爲規劃的全面落實奠定了基礎。

2． 制度管理，全面細化。本學期，依據《學校三年發展規劃》和《績效工資考覈方案》，結合實際需要，對原有制度進行了全面梳理、修改與完善，彙編印發了《教學常規管理手冊》，制定了《教師崗位考覈細則》，促進了學校管理的科學、規範。

3． 團隊管理，目標激勵。

（1）落實創先爭優，深化黨建品牌

狠抓“黨支部的中心組理論學習”， 提高了黨員的思想境界和政治覺悟；開展“愛與責任同行”系列活動，加強黨員幹部及團員教師的服務意識、奉獻思想、團結合作、大局意識；組織開展“感動貴小人物”評選，詮釋了“陽光貴小”的師德靈魂，以榜樣的力量激勵教師；通過“以愛育愛 播撒校園”，與特困生結對活動，倡導黨團員落實承諾，創先爭優，促進了師德師風建設。

（2）細化“4333”，實施分層管理

根據教師專業發展水平的不同，劃分教師團隊，制訂了“4333”工作目標。內容包括幹部團隊“四個一”：即每週一天當班、每週調研、每月集中反饋、每學期一次報告（分析）；名師團隊“三個一”：即帶一個學科、做一次培訓、主持一個課題；骨幹教師“三個一”：即帶一個教研組、帶一個徒弟、上一節示範課；青年教師“三個一”：即讀一本教育名著、上一節學徒課、寫一篇論文（案例）。

通過分層管理和目標激勵，讓不同層面的教師找到了適合自己的發展定位，激發了教師的工作熱情和內驅力，也促進了教師梯隊建設和可持續發展。

二、以導促做，以研促教，促質量提升

（1）借督導之力，促課程落實

本學期，學校先後迎接了山東省國小課程實施水平評估、市考區、區辦學水平督導評估等多項檢查。爲此，學校組織課程實施與管理全員專項培訓，詳細解讀《山東省課程實施水平評估指標》《山東省國小課程管理基本規範》等相

關文件，提升了教師依法執教的意識，明確了要求。學校還利用幹部每日巡視和集體調研等時機，加大對課程實施過程的監控與反饋力度，針對問題提出整改建議和措施，強化了教師規範意識、責任意識。

（2）借研究之力，促質量提升

大課題全面結題。今年，學校完成了市級十一五課題《國小班主任教育行爲對兒童心理健康的影響》和《生命化課堂生成性研究》的結題工作，有效的研究推動了教師隊伍的發展和課堂教學質量的提升，也爲“十二五”課題規劃與研究提供了寶貴的經驗。

小課題有序推進。

高效課堂注重傳授方法。圍繞“目標教學激活生命課堂”研究主題，開展“一人同課 多輪研磨”活動，教學年會上，邀請區教研員與我校老師同課異構。在多輪課例研討中，深化目標理解，關注教學結構的完善，注重學習方法的指導，夯實目標達成度。

專項研究落實作業減負。爲了減負增效，學校進行了作業設置與批改專項研究，制訂了《貴州路國小作業設置及批改要求》，建立了《貴州路國小作業糾錯手冊》，健全了作業總量的協調製度，開展了各科作業展評活動。在深入細緻的研究中，形成了教學目標課堂清，課外作業課內化，課外學習多元化的共識，爲下一步的研究指明瞭方向。

本學期，我校有3人執教市級研究課（展示課），6人執教區級公開課（展示課），8人在區教研中進行經驗交流。

三、主體參與，多元評價，促主動發展

1.教師評價凸顯“溝通+彈性”

爲了發揮評價激勵與導向功能，學校依據各項制度和考覈細則，在與教師“協商、理解、規範”中達成共識。每月考覈檢查後，以反饋紙形式一對一下發，增設教師與分管幹部溝通的時間，對於可以立即整改的，教師整改後可對其進行重新評價；對於不能馬上整改的，則在下月考覈中跟蹤評價。富有彈性的評價方式，有利於幫助教師總結經驗，發現不足，找準努力方向，也保護了教師的積極性。

2.學生評價凸顯“單項+綜合”

本學期，學校圍繞“陽光文化”制定了“陽光班級”“陽光少年”的評選細則，內容包括文明禮儀、三隊、眼操衛生等，成立了班級自主管理隊伍，完善教師護導反饋制度，通過“日檢查—日總結—周評比”，將評價輻射到每天的學習生活中，貫穿始終，期末對陽光少年和陽光班級進行表彰。

3.家長評價體現“合作+共營”。

在學校評價工作中，我們充分挖掘社會資源，拓寬評價渠道。通過家委會座談日、學校開放日、家長義工課堂等形式，將家長請進來，對學校、教師、學生進行綜合評價。家委會的團隊力量爲學校評價另闢蹊徑，注入了活力，成爲學校工作前行的助推器。

四、 心懷感恩，共享陽光，顯特色文化

1.塑“陽光”心態，享職業幸福

學校以師生關係的研究爲落腳點，引領教師走近學生，傾聽學生的心聲，瞭解學生的特點與差異，找尋適宜學生的教育方式與方法。老師們撰寫的《走近學生，我發現——》案例，充分展示了教師對學生的理解與尊重，教學行爲轉變所帶來的職業成就感與幸福感躍然紙上。

2.踐“感恩”行動，促心靈成長

11月，學校以心理健康教育課程爲依託，以“陽光文化”爲核心，開展了以“心懷感恩綻放陽光”爲主題教育。在“謝謝您，我的xx”主題演講比賽中，團員教師飽含深情的演講感動着每一個人；在“陽光公益講堂”中，青島教育名家、兄弟學校教師通過鮮活的案例、生動地講解讓家長受益匪淺；“家長志願服務團”成員走進課堂，多元生動的課堂吸引了孩子們；學生們與家長互換角色，感受家人的辛勞，激發內心的感恩之情。

五、 關注健康，博愛育人，結累累碩果

1. 陽光體育——師生鍛鍊身體 磨鍊意志

本學期，學校開展了“校園吉尼斯挑戰賽”，各年級開發了老遊戲，如花樣繁多的跳繩、踢毽子、跳房子等，大課間活動成爲一道亮麗的風景線。學校鼓勵教師積極參加各級各類體育賽事，帶領教師到戶外爬山，舉行跳繩比賽等。豐富多彩的體育活動，增強了師生體質與團隊凝聚力。

2. 關注視力——學生愛眼護眼心明眼亮

學校成立愛眼護眼工作領導小組，加大監管力度。利用

校本培訓、衛生大課等時機進行眼操培訓，確保師生眼操的規範性，要求第二、五節任課教師做到“鈴聲響後 停止上課眼操期間巡視指導”，並定期進行“愛眼護眼小標兵”，“愛眼使者”評選。學校爲視力在1.0以下的學生建立專檔，爲其“開小竈”，進行跟蹤矯正，每月複檢一次。學校拓寬宣傳渠道，家校攜手關注學生眼健康。通過齊抓共管，我校2-6年級近視率分別提升了18.57%、9.32%、11.16%、6.67%、

8.32%，充分說明我校對學生身體健康的高度重視與不懈努力。

3. 博愛行動——師生走向社區體驗成長

充分利用社會資源，定期帶領學生開展義工實踐和體驗活動。如走出校園，調查不文明、不規範用字現象；走進社區，慰問孤寡老人；走向社會，義賣報紙獻愛心；心繫災區，祈福平安等。教師義工也利用節假日，將關愛送給退休孤寡老教師、特困學生等，社區留下了老師無私奉獻的串串足跡。

4. 救護演練——師生心繫安全自救自護

學校代表市南區迎接了國家民政部和亞洲基金會“災害管理公共合作項目”調研。在防震避險、自救自護演練現場，師生井然有序的應急逃生、動作嫺熟的急救包紮，充分展示了我校紅十字教育成果。學校也被評選爲青島市紅十字工作先進集體，一位教師榮獲青島市紅十字工作先進個人。

面向未來，我們任重道遠。喚醒師生生命發展的自覺，激發內驅力，讓生命在陽光下行走得更加堅實、有力，我們將爲此而努力。

第四篇：2014學年第一學期國小工作總結

一份耕耘就有一份收入，又一個學期過去了，回顧這學期來的工作，雖然全體師生付出了艱辛，但眼看着擺在面前的收穫，個個師生的臉上均掛着絲絲的笑容。本學期，我校工作一致以中心國小的工作計劃爲指南，堅持以德育爲首、以提高教學質量爲中心的管理立場。爲了在今後的學校管理工作爭取更大豐收，現將本學期學校工作做如下總結。

一、本期，我們堅持以德育爲首的辦學思想，努力優化辦學條件。

全校教職工思想統一，工作勤奮，都能以“志存高遠，追求卓越”的思想境界來開展各項工作。

1、積極做好家長會工作，爭取地方和羣衆對學校的支持。改變了過去外屆人員衝擊學校，造成對學校人身安全及財產安全的威脅。

2、做好動員工作，爭取到地方政府對學校的支持。本學期，通過學校領導的各方面努力，鎮政府統一還清本校12.1萬元的債務，並對校園外的欄杆改造出資建設。

3、爲了加強教師的組織性、紀律性，不斷提高工作積極性，學校在期初制定崗位責任獎懲制度，督促和鼓勵教師努力工作。

4、每週一舉行升旗儀式，值周教師做國旗下講話；週二由上週值周教師做總結；週四值周教師做時事講話；週五由安全員和衛生員輪流做安全和衛生講話。晨會上每一次的講話都記錄下來，這樣一學期來我們有校委成員每週值日的“校委記錄”，有值日教師記錄的“校務日記”，有“國旗下講話記錄本”、“周總結記錄本”、“時事講話記錄本”以及“安全衛生記錄本”。每位教師和負責人都認真做好本職工作，特別是值日值周教師每天早上7點半前到校，下午4點半後離校，記錄下校園中的點點滴滴，讓我們師生平平安安度過一學期。

5、期末各部門寫好總結，將檔案資料整理歸檔，形成規範。

二、加強班子建設，全面提高工作效率。

本學期非常重視領導班子的自身建設，我們提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促進發展作爲每一個班子成員追求的目標，也作爲考覈班子成員的主要依據。班子成員明確分工，各司其職，但同時又努力做到分工不分家。我們學校規模小，但所謂“麻雀雖小，五臟俱全”，我們班子成員數量相對較少，同時我們每個人還兼任着語文、數學等重要學科的教學任務。可以這樣說，我們學校一支學習型、幹事型、服務型、創新型、廉潔型的領導班子隊伍已經基本形成，領導班子的工作效率、工作能力已經得到了學校廣大教職工的一致認可。

二、以教學爲中心。

一個學校沒有了質量，它也就沒有了生存的生命。我校本學期本着這個中心，努力開拓學校教學工作的新局面。

1、從思想上重視教學工作。爲了全體師生從根本上引發對教學工作的重視，學校積極籌措資金，對教學質量好和學習好的師生進行一定的獎勵。比如教學思想達標的量化評比納入期末的獎金；教師在論文和學生指導方面獲獎的給予獎勵。從而激發了師生的教學積極性。

2、立足課堂，採取從課堂要質量的提高教學質量的措施。首先，學校對教學上好每一節課施以更高的監督力度，全學期中沒有一節課因特殊原因而造成曠課現象；同時每週三進行“校長聽班日活動”督促教師在副科上把握好。（下學期老師有空都可以一起來聽）要求全體教師加強自學來提高本身的素質，一學期完成四篇讀書筆記，在會議上交流。要求每位教師在期初做好自身的發展規劃，一學期聽課不少於15節，寫兩篇論文或者案例，寫兩篇教學設計，期末做好總結。

3、鼓勵班級設立幫學制度，組織班級學習小組。實行師幫優、優帶中、中輔差的方法，充分利用學生當好教師助手的力量。

4、利用制度，推進學生學習的積極性。本學期積極利用校務日誌的作用，敦促學生學習。

5、通過本學期的努力，學生在中心國小舉辦的英語脫口秀比賽成績優異多名學生獲一、二、三等獎；片古詩文比賽五一班獲團體第二名，多名學生考滿分。此外自己學校也組織了口算競賽；拼音和生字鞏固率測試。

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三、努力抓好少先隊工作。

本學期，少先隊工作主動利用上級的各種活動及中心校的精神，結合本校的實際，開展各種活動。

1、舉行元旦入隊和“保護環境從我做起”校園牆壁繪畫活動。校園牆壁畫不僅使學生增強了環保意識，更使我們蒼白的校園增添了一份靚麗的風景線。

2、開展高中低段跳繩等體育活動，鍛鍊學生的體育素質和集體榮譽感。

3、爲了培養學生自身的管理能力，把紅崗哨工作交給各班，每週輪換值周，量化評比，期末評出優秀班級（值周班級校園衛生管理下學期要加強）。五項競賽評比內容全權授予學生管理，即抑制了學生的野性，又培養了學生的工作能力，還激發了學生的學習和工作的積極性。

四、加強創安的領導和管理，確保全學期平安無事。

1、一學期來，學校採取定人對口管理的辦法。總務負責學校的建築及財產的安全，和負責人丁旭丹經常檢查校園的設施安全。班主任、值日教師安全員、護校人各負其責。

2、積極利用集會、班會活動、各重大活動及班、隊刊對學生進行防盜、防電、防火、防水、防交通事故等教育。

五、做好財務管理工作，努力把有限的資金用在刀刃上。

採取多收少用。本學期學校採取多渠道集資，完成了薄弱學校的改造工程，積極要求撥款到位，完成工程結算工作和債務清理工作。暑假將校園油漆一新，外操場填排球場，教學樓換鋁合金門窗。此外，配置了兩個教室一臺小媒體和一臺複印機；教育局送來一個電腦教室，溫州市教育局因薄弱學校改造配置來一個電腦教室和一個實驗室，使我校的硬件設施更加齊全，爲教學工作帶來更多的便利。當然，這些設施的取得離不開總務主任程老師配合我一起去積極爭取。

第五篇：2014-2014學年第一學期國小工作總結

學校工作總結

在2014年裏，我校教育教學工作以德育工作爲核心，以學生髮展爲本，以隊伍建設爲抓手，以教學工作爲中心，以教育科研爲助推，繼續深化教育改革，提高課程實施質量，不斷加強學校內部管理，進一步推進學校素質教育，在全體教師的共同努力下，我校的教育教學質量又提高到了一個新的層次。

一、加強德育工作，構建和諧育人環境

從細微處入手，抓好行爲養成教育，重視學生良好習慣的培養。

1、加強常規管理，強化行爲規範訓練 。制訂了《國小生一日常規》，建立相應的檢查評比管理制度。

2、注重道德實踐，在活動中培養學生良好的行爲習慣 。分年級實施行爲規範教育目標。學習禮儀、實踐禮儀，寓教於樂的活動使文明素養滲透到學生心靈。重視心理健康教育，將心理健康教育滲透於學校教育的全過程。

3、學科德育滲透，提高教育實效性。開展了學科德育滲透展示活動。

二、加強常規管理，有效提升教學質量

1、開足開齊課程課時，嚴格執行“課改”規定的課時計劃，不隨意擠佔課時。

2、學校認真落實減負工作，倡導素質教育，面向全體學生，一切爲了學生的發展，抓好“提優、拔中、補差”工作，有計劃，有措施、有總結。

3、學校有“備課、說課、聽課、評課”等方面的常規管理制度。學校不定時對教師備課的情況進行檢查。在作業佈置與批改方面，要求使作業佈置更具科學性，佈置的作業更有利於學生知識鞏固與智力的發展。下半年開展了“課堂教學達標創優活動”，對每一個教師進行隨堂聽課評價及教學設計評比。

4、學校開展質量管理工作。通過階段性測試與調研，明顯地增強了教師的日常質量意識，也有利於教師責任心的提高和40分鐘教學效率的提高。

5、聚焦課堂，要求每位教師每學期都至少要上一堂課，教師可以根據自己的不同特點與需求自由選擇上課的形式，不管是何種形式的課，執教者都需要提供教案與說課教案。隨堂課，聽課者須與執教者作反饋、指導與評價，使執教者有所收穫，有利於其改進自己的課堂教學，提高課堂教學的效益。

6、學校教研工作組織健全，活動正常。學校倡導開展論壇式教研活動，活動的開展力求做到“三個一”：每個學期的研究貫一條線，每次活動圍繞一個研究主題，評課活動有一個主講人。教研活動的形式多樣。論壇式教研活動，要求每位聽課者都要參與評課、交流，並撰寫“論壇式教研活動聽、評課記錄表”。教師參與活動的積極性明顯提高，效果顯著。

三、加強科研工作，促進學校內涵發展

1、教學工作是學校完成培養人才這一主要任務的基本途徑，在學校各項工作中必然處於中心地位。在業務學習時間，各位教師都能很好的出席並認真的觀看學習新型的課堂教學模式的教學光盤，不時還會針對課堂教學中的某一個問題進行探討。在校本培訓研討時，根據上級文件有關要求，從做好校本培訓工作方案、工作計劃、安排表、階段小結、過程記錄、材料收集等，粗細搭配，有實際課堂研討、理論學習、師德師風教育、安全法制宣傳，可謂內容豐富多彩，形式多樣。讓老師們在一個和諧愉快的情境下思想得以提升、理論得以形成、業務得以提高；在新課改的大好形勢下，全校老師開拓進取、勇挑重擔，在繼承的同時不斷加以完善。

2、營造競爭氣氛，提高教師業務水平。

結合應用新理念，走進新課程，通過走出去聽，回來自己講，活動與聽課、說課過關、作業展評、論文交流等教研活動同步進行。全體教師共同參與，對確定的評比項目，根據打分細則和下發表格，客觀、公正的打分。評比結果納入學期教師考覈當中，作爲評優樹模的先決條件。

3、圍繞提高教學質量這一核心，紮實有效地開展各項教研活動。

4、工作量化打分，完善評價結果。

針對教師工作任務承擔不均，考覈記分卻等齊劃一，不能充分調動教師工作的積極性。我校通過“外學內創”展開討論，確定了各課記分系數和考覈細則，結合班級人數、備課上課節數，作業批閱次數和教材難易程度進行量化打分。查，即查教師的評價；看，看教師是否做到教學紀律嚴明，教學行爲嚴謹，教學程序規範。工作量化得分和期終學生測試成績做爲學期末責任制兌現時績效工資分配和評優樹模的主要依據，同時也爲結構工作制的實施積累了經驗。

四、嚴明制度，搞好學校衛生工作。

本學期我校的體育衛生工作從“細小處着手，結合學校實際，有序開展”的原則進行。開校初明確兼管體育衛生的教師和有關制度，由兼職教師針對學校和學生實際制定了詳細的工作計劃，把衛生狀況作爲考覈班級的一項重要內容。每天檢查，一週一評比，一月一總結，督促學生養成良好的衛生習慣，保證學生有舒適的學習環境。

五、加強後勤服務和安全管理。

1、財務工作依法辦事，認真做好學校財產的登記、保管工作。

2、常規工作嚴謹規範：認真制定工作計劃，不斷完善有關規章制度，確保學校教育教學工作正常進行。本着既節約又保證質量的原則，及時購置辦公用品，班級清潔用具及學校有關設備添置工作。積極做好日常維修工作，保障學校生活設施和教學設施正常使用。

3、安全工作抓實到位：切實做好學校財產和消防安全工作，加大了師生安全教育宣傳力度。定期對學校財產和消防安全進行檢查，發現安全隱患及時進行整改。本學期無發生任何不安全事故。大力整治校內和學校周邊環境的安全隱患的檢查，加強了路隊管理登記制度。切實把安全工作作爲學校頭等大事來抓，進一步強化了各項安全管理措施和責任管理制度。

今後，我們將進一步深化改革，加大教師隊伍建設力度，同時，進一步加強規範管理，積極探索德育工作新思路，繼續加強教育科研，狠抓課堂教學質量不放鬆，在後勤管理上實施精細化管理，充分發揮全校教師的智慧與潛能，不斷開拓創新，使學校管理工作更加完善。