學院2018年工作總結及2019年工作計劃

學院2018年工作總結及2019年工作計劃

今年恰逢改革開放40週年，也是貫徹黨的十九大精神的開局之年，是決勝全面建成小康社會、實施“十三五”規劃承上啓下的關鍵一年。一年來，我院認真貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神，深入學習領會習近平總書記關於教育的重要論述和全國教育大會精神，緊緊圍繞省XX廳的中心工作和重點任務，認真落實2018全國XX工作會議要求，着眼教育改革發展新常態、新形勢、新任務，全面加強“三基建設”，創新教科研工作方法，紮實推動各項教育改革，不斷提高教科研工作實效和服務水平，較好地完成了年初確定的各項工作任務，爲寫好XX領域“奮進之筆”，走出新時代XX教育事業改革發展新局面做出來新的貢獻。

一、2018年工作總結

（一）加強理論學習，提高政治站位，在教科研工作中把準政治方向

面向新時代，教育戰線要始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，堅定正確的政治方向，在思想上政治上始終同以習近平同志爲核心的黨中央保持高度一致，堅決把全面加強黨對教育工作的領導落到實處。一年來，我院將學習教育作爲黨的建設的一件大事，把學習領會習近平關於教育的重要論述和貫徹落實全國教育大會精神作爲重要任務，擺在突出重要的位置。通過持之以恆深入推進“兩學一做”學習教育常態化制度化“維護核心、見諸行動”主題教育、巡視整改“回頭看”以及全面加強“三基建設”，研究制定各支部、各中心詳細的學習計劃與能力提升方案，並根據xx工作的特點，建立完善了相應的規章制度，使我院各項工作步入正規化，從而達到學習教育與推動教科研事業發展緊密結合，將學習教育納入到日常教科研工作全環節、全過程，貫穿到教科研人員修身做人、幹事創業的全方面，爲紮實推進新時期全省教育科研工作指明瞭方向和目標。

（二）堅持成果導向，持之以恆研究，不斷提升教科研理論研究和實踐指導水平

教育改革成果，不僅反映着一個地區的教育教學發展水平，也衡量着區域教育科研機構理論研究實踐指導水平的高低。2018年，我院着眼全省教育教學熱點、難點問題，提前佈局，合力攻關，堅持成果導向，重視成果梳理。在系統總結全面深化基礎教育教學改革“十大項目”和“十三五”教育科學規劃課題研究過程中，涌現出一大批優秀的教育科研成果。在今年基礎教育國家級教學成果獎評選中，我院組織申報的“中學地理教學的核心問題指導策略”等4項課題研究成果獲二等獎。另外，我院在2018年XX省基礎教育教學成果獎評選中。獲得8項特等獎、4項一等獎、1項三等獎，引發了各市、縣及學校對項目及課題研究成果的關注，有效輻射帶動了大批學校參與教育教學改革和課題研究的熱情，爲全省教育教學改革和教科研事業發展注入了生機與活力。

（三）注重成果轉化，突出協同攻關，不斷增強教科研智庫建設力度和服務教育行政決策能力

XX部長在第五屆全國XX優秀成果獎頒獎大會上強調，要抓好從理論生產到成果轉化應用的有效銜接，讓教育科研成果更多地轉化爲教案，轉化爲決策，轉化爲制度，轉化爲輿論。今年，我院堅持將“服務教育行政決策、服務教育教學實踐、服務中國小教師成長”作爲自身建設的重要職責，在專題研究、教學改革、教研創新等方面，注重成果轉化，教科研智庫建設力度和服務教育行政決策能力不斷增強。一是發揮決策服務功能。決策服務是教育科研戰線的首要職能。一年來，我院緊緊圍繞“城鄉義務教育一體化改革發展”、“中小學生學業課外負擔研究”“公民辦教育協調發展”等XX教育改革發展過程中存在難點和問題，組織科研力量開展了十餘項專題調查研究，先後完成了多篇高質量、有價值的調研報告。其中，《義務教育劃片入學政策背景下“公退民進”現象調查研究》得到了張復明副省長的肯定和批示，爲改善義務教育秩序，優化全省教育生態提供了決策依據和專業支持。二是以教研創新提升區域教學質量。今年，我院繼續拓寬與區域教科研部門合作，突出協同攻關，加大對薄弱學校、農村學校的支持與幫助，先後深入SY、FS、QY等地，開展區域教育質量提升工程，使教科研工作更好地服務於區域教育改革發展大局。三是發揮第三方監測評估優勢。受TY市委託，今年我院繼續推進義務教育教學質量監測後續工作開展，採集回收項目樣本校數據、統籌做好信息處理與系統分析工作，更好地協助教育行政部門推動區域教育教學質量監測，提高質量監測服務水平。四是優化試題命制與試卷評估工作。2018年，我院立足優化義務教育全學科試卷命制與試卷評估，積極探索建立基於事實和數據分析的教學診斷、反饋和指導系統，持續做好試卷命制、試卷評估培訓、考試數據分析等各項工作。

（四）抓住關鍵節點，聚力改革攻堅，穩步推進基礎教育考試評價改革

伴隨着教育領域綜合改革的推進，基礎教育招生考試改革的觸角已經深入價值觀念和思維方式層面，本着全面發展是目標、能力本位是根本、綜合評價是過程，公平公正是基礎的原則，我院抓住中、大學聯考改革的關鍵節點，聚力改革攻堅，穩步推進基礎教育考試評價改革。一是以“考改促課改”、“課改推考改”原則，助力XX會考改革進入新時代。近年來，我院始終堅持開放的姿態，關注考改前沿，聚力改革攻堅。從最初研究性學習的滲透，到PISA測試理念的借鑑，再到核心素養與會考命題改革的探索與研究。始終堅持“立德樹人命題指導思想”、“社會主義核心價值觀的積極滲透”、“課程標準作爲命題的唯一依據”、“考改促課改”四項原則，準確把握“活動建議、開放探究、閱讀能力、PISA測試理念的借鑑、學科素養、表達交流共享”六個維度，創新優化“跨學科整合、真實任務情境、不確定性結構、質疑批判與實踐創新”四大手段，實現考改與課改相得益彰，形成一種結構性的良性互動，助力XX會考改革進入了新時代。二是抓住關鍵節點、借鑑試點方案，穩步推進我省新大學聯考綜合改革。爲順利推進我省大學聯考綜合改革工作，全面解讀大學聯考改革的進程與現狀、困難與問題、應對與思考，我院受省XX廳委託於今年7月21日、29日分別召開了全省大學聯考綜合改革培訓會，指導各市教育行政管理部門和高中學校準確把握改革方向，積極做好實施準備，提前完善相關機制。此外，按照張復明副省長的指示，我院及時組織人員就大學聯考改革的每個重要關節點、關鍵點，對各個先行啓動大學聯考改革省市的方案進行了系統對比和分析，並就導致差異點的主要考慮、改革依據，以及方案實施中難點、效果的差異進行了專題研究，爲我省穩步推進新大學聯考綜合改革提供了參考。

（五）強化學科建設，聚焦核心素養，全面總結展示新時代教師隊伍建設及課堂教學改革成果

爲積極貫徹落實省委、省政府日前發佈的《關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》，推進新時代XX高素質專業化創新性教師隊伍建設，2018年，我院一方面立足義務教育階段教育教學工作的重新認識與思考，重點強化義務教育全學科教學研究及學科教研團隊建設；另一方面，繼續以“課堂教學改革”爲主陣地，聚焦學科核心素養，研究統編教材教法，全面引領和總結基礎教育教學改革成果。具體而言：一是組織開展新時代第二屆教師素養及教學技能大賽，策劃籌備“2019年度“一師一優課、一課一名師”、省級“教學能手”、“三優工程”等項目評選工作，爲教師搭建多元成長髮展的展示平臺，引導各地積極培養“一專多能”型教師；二是圍繞義務教育階段語文、思想品德統編教材教法學法研究，針對性開展了一系列教師培訓研修活動；三是營造課堂教學改革氛圍，及時掌握基層課改動態，以現場會、課改論壇、觀摩交流會等形式，定期不定期選擇到不同學校召開課改研討會和現場推進會，及時總結推廣基層先進的課改經驗；四是分層分批開展省、市、縣及學校教研員專項學習培訓，創新轉變教育教學觀念，全面加強新時期教研工作轉型，不斷增強區域示範引領作用；五是繼續組織開展全省正高級教師、特級教師、省級名師訪學研修活動，進一步開闊教學視野，精湛教學技能，提高輻射影響範圍和力度。

二、2019年的工作計劃和安排

（一）深入學習貫徹習近平總書記重要講話和全國教育大會精神，學用新思想指導開展新時代教育科研工作。

今年9月10日召開的全國教育大會，是我國教育事業發展史上具有里程碑意義的大會。是深入貫徹落實黨的十九大精神的重要舉措和實際行動，標誌着中國教育現代化建設進入新階段、邁向新徵程，意義重大、影響深遠。深入學習貫徹習近平總書記重要講話和全國教育大會精神，將是當前和今後一段時期教育科研系統的一項重要任務。全省教科研系統要按照省委、省教育廳的要求，緊密結合各地教科研工作實際情況，深入開展學習落實活動，在學懂、弄通、做實上下功夫。要牢固樹立中國特色社會主義教育科研方向，牢牢把握意識形態領導權，全面落實“四個服務”方針，在黨的正確領導下，按照黨和中央的主張、意志和使命，紮紮實實做好各級教育科研工作。

（二）堅持以服務決策爲導向，加強重大課題項目研究，充分發揮教育行政決策智庫作用。

“服務教育行政決策、服務教育教學實踐、服務中國小教師成長”，是教育科研系統的首要職能。新的一年裏，全省教科研戰線必須緊跟時代、搶抓機遇、迎難而上，推動新時代XX教育決策智庫建設，當好教育決策的智囊團和思想庫。一要選準題。圍繞2019年XX省教育廳工作要點，結合當前教育改革發展熱點、難點問題，持續開展重大教育政策和發展戰略題研究課題項目，不斷提升全省教科研工作者調查研究、政策分析和服務指導能力。二要找對路子。以科研方法創新爲手段，充分利用互聯網、大數據分析優勢等現代信息技術手段，強化基於數據的實證研究，加強區域比較研究，創新研究組織形式和方式方法，力爭形成更高質量、更具影響力的決策服務成果。三要促轉化。要樹立成果意識，時刻把加快科研成果轉化放在突出位置，結合各自工作實際，制定完善科學、可操作的成果轉化評價激勵機制，搭建更多科研成果發佈和轉化推廣平臺，進而不斷提升我省教科研成果服務教育改革、提高教育質量的效能。

（三）深化教育綜合改革和教育教學改革，探索總結區域體系完備、科學規範、運行有效的招生考試和教育教學經驗。

以“立德樹人”及“核心素養”爲方向，繼續深化會考命題改革工作，尤其在取消科目說明的新形勢下，進一步加大“六個維度”的落實力度，以考改促課改，以課改帶全局，繼續積極穩妥深化會考命題改革工作，做好頂層設計及前期鋪墊準備，不僅要完成2018年會考試題工作，而且要加大“六個維度”包括取消科目說明的落實力度，最大程度發揮取消科目說明的積極效應。同時要做好考後評價反饋工作，包括全省閱卷組長評分標準的集中培訓工作、各地市閱卷現場巡視工作、試卷試題書面分析及集中座談反饋工作等。另外，要與時俱進，密切關注會考新政，尤其綜合素質考查的介入，早研究、早動手，在力所能及的情況下，在2017年的相關工作中予以適當滲透。