“清廉學校”創建工作總結

我校依照“清廉學校”創建標準和要求，制定了 “清廉學校”創建活動實施方案，紮實開展“清廉學校”創建工作，着力打造“黨風清朗、政風清明、校風清淨、教風清正、學風清新”的良好校園教育生態，爲我校教育高質量發展提供堅強的政治和紀律保證。學校從黨員幹部、教師、學生羣體三方面入手，進行“敬廉崇潔”主題教育，通過創建“清廉學校”，進一步築牢了黨風廉政建設的校園防線，促進了校風、政風、教風、學風的進一步提升，增強了教師的凝聚力和向心力，樹立了良好的社會形象。現將“清廉學校”創建工作總結如下：

一、廣泛宣傳營造校園廉潔文化氛圍

首先，學校成立“清廉學校建設工作”領導小組，召開動員會議，明確創建“清廉學校”的重要性和緊迫性，確保有廣泛的參與性。

其次，利用全校教職工大會和週一升旗儀式開展師生“清清白白爲師”和“堂堂正正做人”教育活動，向全校師生講明活動的意義和目的，並向全體師生髮出倡議。

此外，學校還通過製作廉政警句宣傳展示牌，利用學校電子屏、移動宣傳欄、年級班級黑板報等進行學習宣傳，進一步向師生宣傳廉潔知識，營造校園廉潔文化氛圍。

二、加強黨風廉政建設，黨員幹部率先垂範

學校以黨風廉政建設爲抓手，結合學校實際，以提升學校管理爲根本目標，在黨員幹部中，實施以“清清淨淨幹事”爲主題的教育活動。結合支部主題黨日活動，加強政治學習，不斷提高全體黨員幹部的理論素質。組織觀看了大型廉政文化紀錄片《廉鑑》，並撰寫了心得。班子成員進一步增強了勤政廉潔、管好學校、帶好隊伍、樹立正氣的信念，黨員同志更加堅定了廉潔從教、率先垂範、爲學校發展再立新功的信心，“崇廉、奉廉、贊廉”的校園氛圍進一步形成。

按照《“清廉學校”工作考覈評分標準》中從領導班子管理文化，教師師德教風以及學生德育學風三方面入手，在全體黨員幹部中開展“清清淨淨幹事”爲主題的活動。

學校通過全校教職工大會，組織全體教職員工認真學習“教師職業道德規範”，加強對全體教職員工廉潔從教、敬業愛崗的引導教育，自覺把清廉的要求落實到日常教育教學行爲中去，做到“五不”。學校還與全體教師簽訂了“愛崗敬業，廉潔從教”公開承諾書，進一步增強了廣大教師反腐倡廉的自覺性，提高全體教師遵紀守法，誠心奉公的意識，引導教師不忘初心、潛心育人，爭做“四有”好老師，爲恪守廉潔從教作出莊重承諾。

三、建設校園文化良好環境

在全校學生中開展了“堂堂正正做人”爲主題的教育活動。學校結合工作實際，通過多種渠道、多種形式在學生中開展富有特色的“廉潔校園”主題活動，重點抓好“五個ー”活動，即營造一個氛圍，開展以班爲單位收集廉潔警句爲主要內容的宣傳活動；二是讀好一本書，在學校圖書室設立廉政書籍專架，推薦一批廉政書籍供教師和學生閱讀，組織學生利用各種形式深刻領會；三是上好一堂課，各班圍繞“崇清敬廉”主題上好一堂主題班會；四是出刊一期黑板報，要求各班出一期以“崇清敬廉”爲主題的黑板報；五是搞一場實地參觀廉潔教育活動。

通過開展“清廉學校”主題實踐活動，利用校園生活中的大小事件，引導學生從具體事情做起，從一言一行做起，培養良好的廉潔意識。

通過校園電子屏滾動廉潔警句展示，設計“廉政之風”專版、策劃“崇廉倡儉”主題牆報和廉潔書畫、廉潔書籤，開展廉潔演講活動和廉潔黑板報評比等活動，通過各種形式，向師生宣傳廉潔知識，營造校園廉潔文化氛圍。

四、規範辦學創建清廉環境

秋季新生入學，陽光分班，溫暖啓航。新生入學分班是全體學生和家長及社會高度關注的環節，學校一貫堅持公開、公正、公平、透明的工作原則，嚴格按照工作流程進行，經得起推敲。在新生分班過程中，我校堅持做到班級學生人數均衡、學生男女比例均衡、學生來源均衡、學生綜合素質均衡、任課教師均衡。通過陽光均衡分班，均衡配置師資力量，均衡配置教育資源，解決新生公平入學分班的問題，保證每位學生享有公平受教育的權利，創建健康有序、平等和諧、公平公正的教育環境。

加強學校的財務和財產管理。我們堅持實事求是，量力而行，統籌兼顧，綜合平衡的原則。財務上堅持收支兩條線，所有收費經過學校同意，及時開票，及時入賬。積極開源節流，堅持艱苦奮鬥，勤儉節約的方針，加強水電管理，繼續做好校產校具的管理工作，實行建賬，建檔，做到新添物資有登記，消耗物資有記載，借領物資有手續。

以打造“清廉食堂”助力“清廉學校”建設爲目的，爲學校清明政風、清淨校風、清正教風、清新學風建設保駕護航。創建“清廉食堂”的主要目的是讓學生吃得飽、吃得好、吃得起，確保每一分錢都能夠合理、高效使用。學校在清廉食堂建設方面，對食堂管理員明確提出提升飯菜質量，確保學生吃飽吃好。就餐時間，學生們有秩序地分批就餐，有序地領取飯菜、就座和就餐。學校領導認真聽取並採納同學們對餐品的建設性意見。葷素搭配，菜品多樣，飯後還有當季時令水果，營養充足，既保證營養均衡，又能吃飽。

學校將時刻關注食材和菜品質量，要求食堂管理員把好驗菜關、賬目關、定價關，算好經濟賬，最大限度地提高師生滿意度。爲此，學校建立健全系列制度並實現全程留痕，切實規範食堂小微權力運行，堅決防止利益輸送等微腐敗問題的滋生與蔓延。