2014年秋季校務工作總結(精選多篇)

目錄

第一篇：2014年秋季校務工作總結第二篇：2014年秋季校務工作總結第三篇：2014年秋季學期校務公開工作總結第四篇：2014年秋季校務工作計劃第五篇：2014年秋季校務工作計劃更多相關範文

正文

第一篇：2014年秋季校務工作總結

轉眼間，一學期工作即將結束，爲了更好的開展下學期的各項工作，現把本學期工作做一總結。

本學期，我校根據黨的教育方針政策，結合縣教體局制定的“xxx”期間工作總思路：確立一個指導思想，強化“三項紀律”，喊響一個口號，以提高教育教學質量爲核心，鞏固“兩基”成果，加快普及高中階段教育，大力發展職業教育，重視學前教育，關心特殊教育，扶持民辦教育，發展遠程教育和繼續教育，努力實現湯陰教育科學發展、均衡發展、內涵發展、創新發展、和諧發展。實施“12345”工程。爲使我校的教育教學滿足社會發展的要求，與上級工作思路相吻合，深化教育教學改革，全面提高教學質量，進而達到了提高學生綜合素質的目標。

一：德育方面

“本學期我校以《公民道德實施綱要》爲參照，以“守則、守法守信、守德”教育爲載體，在教師中深入開展“三德”教育，要求教師模範遵守各項法規，遵循守則、規範，具體做到“敬業、愛生、愛校”。教師要把自己對教育的情感以實際行動呈現，接受社會、家長、學生的監督，學校對每一位教師的師德狀況進行公正、全面的評估。使我校有了一支團結奮進、求實創新的教師隊伍，爲創造一流的、先進的工作業績提供保障。

本學期，在對學生進行德育教育時，我們依舊以少先隊爲依託，在學生中開展“五小好標兵”活動，同時以慶祝建國60週年爲主題，深入開展弘揚和培育民族精神月活動，加強國情和社情教育，培養學生的愛國主義情感。班主任要通過班、隊活動，努力培養學生具有“愛惜生命、孝敬父母、關心他人、熱愛集體、報效祖國”的“五愛情感”；養成“勤奮好學、勤儉節約、文明禮貌、遵紀守法、整潔健身”的“五好習慣”；具有“獨立自主、自覺自理、自我表現、自我調控、自我評價”的“五自能力”。使學生的道德情操得到了良好的教育，精神面貌有了較大的改善。

二：教研教改方面；

本學期，我校要求教師繼續認真學習新課程標準，更新教育教學理念，並把新的教育教學理念與現有的課程體系相結合，選擇最爲恰當的教學方法，改良自己的教學，推進學校教研工作的發展。本學期常規教學中，我校認真實行聽評課制度，提倡跨學科聽課，鼓勵教師及時總結教學心得，在豐富學校教研工作的同時提高自己的教研理論水平，由於教師參加教研的積極性高，教研工作取得了非常好的效果。

三：教學管理方面；

1；常規教學管理

學校各科教學完全按照課程表規定，按時、按量完成了相關教學任務，無隨意佔課現象。教研組圓滿完成了學期教研計劃，教師在備課、批改作業等方面大膽創新，得到了上級的認可。

2；安全管理工作

本學期，處要求各班繼續結合學校《安全教育十五條規定》及上級相關安全教育文件，上好“開學安全第一課”，按照學校計劃，適時對學生進行安全教育，提高學生的安全防護意識和技能外，還根據上級要求，積極開展甲流防治工作，確保了師生在校安全。全體教師還按照學校規定準時參加值周護校活動，確保了學校公共財產的安全。

3；學前教育管理

本學期，我校根據《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》加強常規教學管理，教師根據幼兒的心理和生理特點，認真實施教學，教學特色對周邊幼兒園形成了示範輻射作用。

4；班級管理

本學期，各班班主任結合學校工作計劃制定出相應的班務計劃，完善班級管理制度，建立“兩表三冊”，指導學生搞好了班級美化，協調學校、學生、家庭之間的關係、學校教育與家庭教育，並利用班、隊會對學生進行了心理健康教育和必要的生理衛生教育。

5；體育衛生工作

爲確保學生身心健康發展，切實落實《國家學生體質健康標準》，引導學生養成健康的生活方式和良好的衛生習慣，我校結合上級要求，認真開展了“億萬學生陽光體育運動”，堅持做好“兩操”。舉辦了秋季“學生身體素質達標運動會”和“冬季長跑運動會”，使學生的體質有了大幅度提高。

6；公共財物管理

本學期，各班財物由班主任對學校負責，各班主任教育學生愛護公共財物。教師對學校公物實行借還制度，並登記在冊。學校要開源節流，搞好校園規劃和經濟開發，繼續實行校務公開，接受教師和社會的監督。使學校的公共財產得到了保障。

總之，在本學期，由於有上級領導的支持和幫助，我校的各項工作都有所進步，使我們對進一步搞好教學樹立了信心。在以後的工作中，我們一定要克服困難、堅定信心、團結一致、紮實工作，結合黨的教育教學方針和教體局教育工作要點，開拓進取，在轉變教育理念的同時搞好各項教學工作，在全面提高學生素質的同時把我校建設成爲本地一流學校，在教育改革的大潮中提高我校的競爭能力。

第二篇：2014年秋季校務工作總結

轉眼間，一學期工作即將結束，爲了更好的開展下學期的各項工作，現把本學期工作做一總結。

本學期，我校根據黨的教育方針政策，結合縣教體局制定的“十一五”期間工作總思路：確立一個指導思想，強化“三項紀律”，喊響一個口號，以提高教育教學質量爲核心，鞏固“兩基”成果，加快普及高中階段教育，大力發展職業教育，重視學前教育，關心特殊教育，扶持民辦教育，發展遠程教育和繼續教育，努力實現湯陰教育科學發展、均衡發展、內涵發展、創新發展、和諧發展。實施“12345”工程。爲使我校的教育教學滿足社會發展的要求，與上級工作思路相吻合，深化教育教學改革，全面提高教學質量，進而達到了提高學生綜合素質的目標。

一：德育方面

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“本學期我校以《公民道德實施綱要》爲參照，以“守則、守法守信、守德”教育爲載體，在教師中深入開展“三德”教育，要求教師模範遵守各項法規，遵循守則、規範，具體做到“敬業、愛生、愛校”。教師要把自己對教育的情感以實際行動呈現，接受社會、家長、學生的監督，學校對每一位教師的師德狀況進行公正、全面的評估。使我校有了一支團結奮進、求實創新的教師隊伍，爲創造一流的、先進的工作業績提供保障。

本學期，在對學生進行德育教育時，我們依舊以少先隊爲依託，在學生中開展“五小好標兵”活動，同時以慶祝建國60週年爲主題，深入開展弘揚和培育民族精神月活動，加強國情和社情教育，培養學生的愛國主義情感。班主任要通過班、隊活動，努力培養學生具有“愛惜生命、孝敬父母、關心他人、熱愛集體、報效祖國”的“五愛情感”；養成“勤奮好學、勤儉節約、文明禮貌、遵紀守法、整潔健身”的“五好習慣”；具有“獨立自主、自覺自理、自我表現、自我調控、自我評價”的“五自能力”。使學生的道德情操得到了良好的教育，精神面貌有了較大的改善。

二：教研教改方面；

本學期，我校要求教師繼續認真學習新課程標準，更新教育教學理念，並把新的教育教學理念與現有的課程體系相結合，選擇最爲恰當的教學方法，改良自己的教學，推進學校教研工作的發展。本學期常規教學中，我校認真實行聽評課制度，提倡跨學科聽課，鼓勵教師及時總結教學心得，在豐富學校教研工作的同時提高自己的教研理論水平，由於教師參加教研的積極性高，教研工作取得了非常好的效果。

三：教學管理方面；

1；常規教學管理

學校各科教學完全按照課程表規定，按時、按量完成了相關教學任務，無隨意佔課現象。教研組圓滿完成了學期教研計劃，教師在備課、批改作業等方面大膽創新，得到了上級的認可。

2；安全管理工作

本學期，處要求各班繼續結合學校《安全教育十五條規定》及上級相關安全教育文件，上好“開學安全第一課”，按照學校計劃，適時對學生進行安全教育，提高學生的安全防護意識和技能外，還根據上級要求，積極開展甲流防治工作，確保了師生在校安全。全體教師還按照學校規定準時參加值周護校活動，確保了學校公共財產的安全。

3；學前教育管理

本學期，我校根據《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》加強常規教學管理，教師根據幼兒的心理和生理特點，認真實施教學，教學特色對周邊幼兒園形成了示範輻射作用。

4；班級管理

本學期，各班班主任結合學校工作計劃制定出相應的班務計劃，完善班級管理制度，建立“兩表三冊”，指導學生搞好了班級美化，協調學校、學生、家庭之間的關係、學校教育與家庭教育，並利用班、隊會對學生進行了心理健康教育和必要的生理衛生教育。

第三篇：2014年秋季學期校務公開工作總結

楓香國小2014年秋季學期校務公開工作總結

實行校務公開，是促進學校民主管理和科學決策的有效形式，也是依法治校完善民主管理制度的有效途徑。學校充分認識全面推進校務公開工作的重要意義，主動適應新形勢下社會主義民主政治建設的要求，把校務公開工作落到實處，努力促進學校廉政建設和教育管理的科學化、民主化，提高人民羣衆對教育的滿意度，促進和諧校園的構建和教育事業的健康發展。

一、加強領導。

1、思想重視，成立機構。

學校建立了校務公開工作領導小組，領導小組下設兩個小組，一組是以張發貴老師爲組長，全楷老師等爲成員的校務公開工作小組，全面負責校務公開工作的具體實施；二是以校長爲組長，程文遠老師等爲成員的校務公開監督小組，全面負責校務公開工作的監督。這兩個小組的成員組成既有學校領導人員，又有普通教師代表，體現了代表性、廣泛性。

2、責任到人，職責分明

學校堅持校長負責，廣大教職工羣衆積極參與的校務公開領導體制和工作機制，將推行校務公開與加強學校黨風廉政建設緊密地結合起來，以此作爲密切幹羣關係、增強師生員工凝聚力的重要舉措。校務公開工作領導小組具體負責校務公開工作，及時收集公開內容和羣衆對校務公開結果的意見和要求，提出解決措施和辦法，負責材料的分類整理保管。並根據校長負責制精神,規定校務公開工作的責任範圍：

（1）校長對校務公開工作負總責，爲第一責任人，對校務公開工作負全面領導和直接領導責任；

（2）分管教師根據分工，對職責範圍的公開項目負重要責任，對其分管的負責人履行校務公開制度負主要責任。

（3）經辦人員對其從事工作的公開項目負當事人責任。

二、健全制度。

全面推行校務公開需要完善的制度作保障，我們加強了校務公開工作的制度化、規範化建設。

1、凡涉及教職工利益、教職工普遍關心的事項一律公開，爲使校務公開工作更加及時、全面，專門開設了校務公開欄，具體內容如下：

（1）領導小組欄：學校重大決策、各類小組名單等。

（2）監督小組欄：學校各類監察小組名單、規章制度等。

（3）財務欄：財務收支情況、教職工績效工資分配等。

（4）職稱評聘欄：教師職稱評聘的任職條件、評聘程序、推薦人選等。

（5）獎懲欄：師生評優評先條件、名額，推薦人選等。

2、校務公開採取事前公開與事後公開相結合，以事前公開爲主；固定公開與靈活公開相結合，以固定公開爲主；文字公開與口頭公開相結合，以文字公開爲主的原則。在途徑和

方式上主要有通過全體教師會直接參與、設立了校務公開專欄和收費公示專欄、意見箱、舉報電話，並通過會議通報等形式進行公開。

3、強化監督，加強制約是校務公開工作取得良好成效的保證。爲確保公開工作的真實性和有效性，我們建立了校務公開監督小組，健全了監督機制，積極引導廣大教職工參政議政，鼓勵教職工積極行使監督權，對校務公開進行全方位監督，保證公開的真實性和有效性。

三、收穫展望。

實行校務公開，學校中的大小事情，件件樁樁都公開了，羣衆心裏明白，領導心裏坦然，羣衆眼裏明白，猜疑與誤解減少了，理解與支持加強了。領導幹部廉潔自律，提高了依法辦事，民主管校的自覺性，增進了班子團結，這樣全校上下形成了巨大的凝聚力，有力地促進了學校的可持續性發展，同時提高了學校辦學的透明度，廣大教職工對學校的事不但知其然，而且知其所以然，把學校當成自己的家。

今後，我們要繼續大力推行校務公開制度，加強民主監督，促進廉政建設，特別是要多摸索、多實踐，不斷完善校務公開制度，增強校務公開的實效，切實提高學校民主管理水平，爲把學校的教育教學質量及各項工作推上一個新的臺階而奮鬥。

遵義縣楓香國小

2014年1月7日

第四篇：2014年秋季校務工作計劃

2014年秋季校務工作計劃隨着素質教育的深入發展，新課程教學已在我校全面實施，2014年秋季校務工作計劃。本學期，根據黨的教育方針政策，結合縣教體局制定的“十一五”期間工作總思路：確立一個指導思想，強化“三項紀律”，喊響一個口號，以提高教育教學質量爲核心，鞏固“兩基”成果，加快普及高中階段教育，大力發展職業教育，重視學前教育，關心特殊教育，扶持民辦教育，發展遠程教育和繼續教育，努力實現湯陰教育科學發展、均衡發展、內涵發展、創新發展、和諧發展。繼續實施“12345”工程。爲使我校的教育教學滿足社會發展的要求，與上級工作思路相吻合，在本學期，我校將藉助當前有利形勢，繼續圍繞“教研興校”這一基本方針，結合我校實際，以“讓每一位進入學校的學生都能獲得與之相適應的教育，最大程度地挖掘他們的潛能，從而助其成材”爲教學宗旨，以黨的教學方針爲準繩，深化教育教學改革，全面提高教學質量，進而達到提高學生的綜合素質的目標。爲實現這一目標，特定本學期工作計劃如下： 一：強化德育，提升育人目標；1：師德教育“學高爲師，身正爲範”。教師的道德品質對學生的健康成長具有深遠的影響。這就要求教師不僅要有廣博的知識，還必須具備高尚的師德。本學期我校將繼續以《公民道德實施綱要》爲參照，以“守則、守法、守信、守德”教育爲載體，在教師中深入開展“三德”教育，要求教師模範遵守各項法規，遵循守則、規範，具體做到“敬業、愛生、愛校”。敬業：就是要求教師要具有高度的事業心和責任感，關注教育的發展現狀，結合實際積極進行教改，對學生的發展負責。把教育作爲一項事業而非職業。愛生：就是要求教師要愛護每一位學生，能看到每一位學生身上的閃光點，認識到學生是發展的人、是獨特的人、是具有獨立意義的人，關注每一位學生的身心成長，要樹立教育民主思想，維護學生合法利益，純化師生關係。愛校：就是要求教師把對教育事業的忠誠具體轉化爲熱愛學校的具體行動，關注學校的整體發展，維護學校的基本利益，正確對待集體與個人的關係，服從學校的工作安排，並盡力作好每一項工作。總之，教師要把自己對教育的情感以實際行動呈現，接受社會、家長、學生的監督，嚴格遵守學校的各項規章制度，模範遵守法律法規，學期末，學校對每一位教師的師德狀況進行公正、全面的評估，與績效考評相結合，對師德表現良好的教師進行獎勵。努力建設一支奮進的、創新的教師隊伍，爲創造一流的、先進的工作業績提供保障。2：學生道德品質養成教育爲了使學生德育健康發展，使學校具有良好的育人氛圍，本學期，依舊以少先隊爲依託，在學生中開展“五小好標兵”活動。即：在家時做“孝(本文 來自本站)敬長輩、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動”的“小幫手”；在社會上做“熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法”的“小標兵”；在學校做“團結友愛、互相幫助、尊重他人、善於合作”的“小夥伴”；在公共場所做“愛護公物、保護環境、遵守秩序、維護公德”的“小衛士”；在獨處時做“心胸開闊、健康向上、勇於創新”的“小主人”；同時深入開展弘揚和培育民族精神月活動，加強國情和社情教育，培養學生的愛國主義情感。班主任要通過班、隊活動，努力培養學生具有“愛惜生命、孝敬父母、關心他人、熱愛集體、報效祖國”的“五愛情感”；養成“勤奮好學、勤儉節約、文明禮貌、遵紀守法、整潔健身”的“五好習慣”；具有“獨立自主、自覺自理、自我表現、自我調控、自我評價”的“五自能力”，學校工作計劃《2014年秋季校務工作計劃》。 強化學生情商指導，樹立良好的正面榜樣，嚴厲制止不文明現象，形成正確的輿論導向和正確的是非評價觀念，在學生良好道德品質養成的同時促使良好校風的形成。二：立足實際搞教研，促進教師專業成長；在教學上，要求廣大教師以求真務實的工作態度,促進公平、提高內涵、發展特色、塑造品牌爲辦學理念，進一步加強教學管理、對學校常規教學工作實施全員管理。以評價爲導向，以發展爲動力,真正把握住教學這個生命線。緊緊圍繞學校本學期工作思路和工作重點，強化制度建設，樹立“以人爲本”的教育理念，認真貫徹落實新課改精神，認真做好本學期的教育教學工作。新課改的深入發展必然涉及教師教育理念的轉變。是否具有正確的教育理念，直接關係到學校教育改革成敗。本學期，要求教師繼續認真學習新課程標準，更新教育教學理念，並把新的教育教學理念與現有的課程體系相結合，選擇最爲恰當的教學方法，改良自己的教學，在全校開展自主性學習教學改革，推進學校教研工作的發展。與之同步，要求教師要繼續提高自身的電化教學能力，認真學習計算機基本使用技能，強化多媒體教學技術的使用技能，達到能夠利用網上教學資源，並能把教學資源優化重組，服務於自己的教學，在豐富自己教學手段的同時使學生能接觸到更多有益於發展的知識信息。教師的教學工作必須服務於“教研興校”這一基本方針。本學期，我校要繼續實行聽評課制度，實施“高效課堂”工程，要求教師在講課時切實做到：1；選擇適合學生髮展的教學方法進行教學。2；使學生獲得與之相應的知識，掌握解決問題的方法和技巧。3；教學要把知識化難爲易，在符合教學要求的同時儘量與實際相結合。4；把課堂交還給學生，教師做好學生學習的引導者，在合理發揮教師主導作用的同時充分發揮學生的主體作用，使學生主動獲得發展。5；着力培養學生的創新能力和實踐能力，倡導啓發式教學和探究式學習，培養學生良好的學習習慣和較強的學習能力。在教師發展方面，採取“走出去、請進來”的模式，爲教師的交流發展提供良性平臺。同時，教師要根據自身能力和學科特點，恰當地制定校級教研課題，逐步向專業化教師發展。學校提倡跨學科聽課，鼓勵教師及時總結教學心得，在豐富學校教研工作的同時提高自己的教研理論水平。三：嚴抓細管，爭創一流學校；1；實行量化考覈制度 結合上級精神和學校實際，改良量化考覈方案，對教師的各項工作進行科學合理的量化考覈，把常規教學、班級管理、教學能力、業務學習、工作態度、師德表率等各方面納入量化考覈範圍，使教師的工作有章可循，使教師的工作能及時得到認可或糾正，使教師具有科學發展觀意識，也使學校教學管理更加科學，更加有利於學校的長期發展。2；加強常規教學管理教學質量是學校工作的靈魂和生命線,學校教學質量的高低，關係到學校的生存和發展，關係到廣大教師的切身利益。因此，全體教師要樹立質量意識，認真牢記 “學校工作以教學爲中心，教學流程以課堂爲中心，課堂教學以學生爲中心”的教學質量觀，切實把提高教學質量工作抓緊抓好。爲此，要做好以下四個方面的工作：第一，要充分發揮學科教研組的作用，教研組長是該學科的帶頭人，要對本學科的教學質量負責，組織和帶領本學科教師積極主動地開展好教研組工作，研究教材，分析學情，結合實際制定計劃，統一要求，安排活動，做好教研組活動記錄，便於學校定期檢查。第二，各教研組要以務實教研爲宗旨，帶領教師加強業務學習，轉變教育觀念，加強信息交流，積極迎接新課標改革。教研活動以教材、新課標、教法和學法爲重點, 積極鼓勵教師運用現代教學手段進行課堂教學，各教研組按規定推出一定數量的學科特色課，安排一項學科特色教研活動。可以根據學校擬定的評課標準，開展客 觀公正的評課活動，教研組要有活動記錄，期末要有教研總結。第三，學校的骨幹教師擔當着學科教學質量提高的艱鉅重任，是學校發展必須緊密依靠的中堅力量，骨幹教師在做好教學工作的同時，要加強自身學習，不斷給自己 “充電”。做到學用一致，在教學活動中要起示範和帶動作用，各教研組在安排公開課時，力爭讓優秀教師、學科帶頭人、骨幹教師上示範課或研討課。青年教師應該虛心向骨幹教師學習，在教學過程中務實進取，提高青年教師的創新精神和實踐能力，加快教師專業化培養進程。第四，進一步完成教學質量評估機制，在加強學生學業質量評估的同時，將對教師的教學行爲結合學生評教意見和家長評教意見組織進行教學質量評估，增加評估的透明度，充分體現公平、公開、公正的原則，使教學質量評估制度逐步走規範化軌道。各科教學要按照課程表規定，按時、按量完成相關教學任務，嚴禁隨意佔課。教研組制定出切實可行的教研計劃，教師對各科教學制定相應的教學計劃，鼓勵教師在備課、批改作業等方面大膽創新，教導處要不定期對各項教學工作進行檢查評估。3；加強安全管理工作學校安全管理工作關係到千家萬戶的幸福。本學期，要求各班繼續結合學校《安全教育十五條規定》及上級相關安全教育文件，上好“開學安全第一課”，按照學校計劃，適時對學生進行安全教育，提高學生的安全防護意識和技能。結合上級精神，繼續搞好流行病防治措施，搞好安全自救演練工作，提高師生安全自救能力。教師要按照學校規定準時參加值班、值周護校活動，確保學校公共財產的安全。 開展幼兒園規範化建設，抓好幼兒啓蒙教育，根據《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》加強常規教學管理，教師要根據幼兒的心理和生理特點，認真實施教學，教學特色要對周邊幼兒園具有示範輻射作用。加強安全意識教育，監管幼兒在校全過程，強化責任，確保安全。4；加強班級管理班主任是班級管理的第一責任人。班主任要結合學校工作計劃制定出相應的班務計劃，完善班級管理制度，建立“兩表三冊”，指導學生搞好班級美化，處理好下一頁

第五篇：2014年秋季校務工作計劃

2014年秋季校務工作計劃

隨着素質教育的深入發展，新課程教學已在我校全面實施。本學期，根據黨的教育方針政策，結合縣教體局制定的“十一五”期間工作總思路：確立一個指導思想，強化“三項紀律”，喊響一個口號，以提高教育教學質量爲核心，鞏固“兩基”成果，加快普及高中階段教育，大力發展職業教育，重視學前教育，關心特殊教育，扶持民辦教育，發展遠程教育和繼續教育，努力實現湯陰教育科學發展、均衡發展、內涵發展、創新發展、和諧發展。繼續實施“12345”工程。爲使我校的教育教學滿足社會發展的要求，與上級工作思路相吻合，在本學期，我校將藉助當前有利形勢，繼續圍繞“教研興校”這一基本方針，結合我校實際，以“讓每一位進入學校的學生都能獲得與之相適應的教育，最大程度地挖掘他們的潛能，從而助其成材”爲教學宗旨，以黨的教學方針爲準繩，深化教育教學改革，全面提高教學質量，進而達到提高學生的綜合素質的目標。爲實現這一目標，特定本學期工作計劃如下：

一：強化德育，提升育人目標；

1：師德教育

“學高爲師，身正爲範”。教師的道德品質對學生的健康成長具有深遠的影響。這就要求教師不僅要有廣博的知識，還必須具備高尚的師德。本學期我校將繼續以《公民道德實施綱要》爲參照，以“守則、守法、守信、守德”教育爲載體，在教師中深入開展“三德”教育，要求教師模範遵守各項法規，遵循守則、規範，具體做到“敬業、愛生、愛校”。敬業：就是要求教師要具有高度的事業心和責任感，關注教育的發展現狀，結合實際積極進行教改，對學生的發展負責。把教育作爲一項事業而非職業。愛生：就是要求教師要愛護每一位學生，能看到每一位學生身上的閃光點，認識到學生是發展的人、是獨特的人、是具有獨立意義的人，關注每一位學生的身心成長，要樹立教育民主思想，維護學生合法利益，純化師生關係。愛校：就是要求教師把對教育事業的忠誠具體轉化爲熱愛學校的具體行動，關注學校的整體發展，維護學校的基本利益，正確對待集體與個人的關係，服從學校的工作安排，並盡力作好每一項工作。總之，教師要把自己對教育的情感以實際行動呈現，接受社會、家長、學生的監督，嚴格遵守學校的各項規章制度，模範遵守法律法規，學期末，學校對每一位教師的師德狀況進行公正、全面的評估，與績效考評相結合，對師德表現良好的教師進行獎勵。努力建設一支奮進的、創新的教師隊伍，爲創造一流的、先進的工作業績提供保障。 2：學生道德品質養成教育

爲了使學生德育健康發展，使學校具有良好的育人氛圍，本學期，依舊以少先隊爲依託，在學生中開展“五小好標兵”活動。即：在家時做“孝敬長輩、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動”的“小幫手”；在社會上做“熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法”的“小標兵”；在學校做“團結友愛、互相幫助、尊重他人、善於合作”的“小夥伴”；在公共場所做“愛護公物、保護環境、遵守秩序、維護公德”的“小衛士”；在獨處時做“心胸開闊、健康向上、勇於創新”的“小主人”；同時深入開展弘揚和培育民族精神月活動，加強國情和社情教育，培養學生的愛國主義情感。班主任要通過班、隊活動，努力培養學生具有“愛惜生命、孝敬父母、關心他人、熱愛集體、報效祖國”的“五愛情感”；養成“勤奮好學、勤儉節約、文明禮貌、遵紀守法、整潔健身”的“五好習慣”；具有“獨立自主、自覺自理、自我表現、自我調控、自我評價”的“五自能力”。

強化學生情商指導，樹立良好的正面榜樣，嚴厲制止不文明現象，形成正確的輿論導向和正確的是非評價觀念，在學生良好道德品質養成的同時促使良好校風的形成。

二：立足實際搞教研，促進教師專業成長；

在教學上，要求廣大教師以求真務實的工作態度,促進公平、提高內涵、發展特色、塑造品牌爲辦學理念，進一步加強教學管理、對學校常規教學工作實施全員管理。以評價爲導向，以發展爲動力,真正把握住教學這個生命線。緊緊圍繞學校本學期工作思路和工作重點，強化制度建設，樹立“以人爲本”的教育理念，認真貫徹落實新課改精神，認真做好本學期的教育教學工作。

新課改的深入發展必然涉及教師教育理念的轉變。是否具有正確的教育理念，直接關係到學校教育改革成敗。本學期，要求教師繼續認真學習新課程標準，更新教育教學理念，並把新的教育教學理念與現有的課程體系相結合，選擇最爲恰當的教學方法，改良自己的教學，在全校開展自主性學習教學改革，推進學校教研工作的發展。與之同步，要求教師要繼續提高自身的電化教學能力，認真學習計算機基本使用技能，強化多媒體教學技術的使用技能，達到能夠利用網上教學資源，並能把教學資源優化重組，服務於自己的教學，在豐富自己教學手段的同時使學生能接觸到更多有益於發展的知識信息。教師的教學工作必須服務於“教研興校”這一基本方針。

本學期，我校要繼續實行聽評課制度，實施“高效課堂”工程，要求教師在講課時切實做到：1；選擇適合學生髮展的教學方法進行教學。2；使學生獲得與之相應的知識，掌握解決問題的方法和技巧。3；教學要把知識化難爲易，在符合教學要求的同時儘量與實際相結合。4；把課堂交還給學生，教師做好學生學習的引導者，在合理發揮教師主導作用的同時充分發揮學生的主體作用，使學生主動獲得發展。5；着力培養學生的創新能力和實踐能力，倡導啓發式教學和探究式學習，培養學生良好的學習習慣和較強的學習能力。

在教師發展方面，採取“走出去、請進來”的模式，爲教師的交流發展提供良性平臺。同時，教師要根據自身能力和學科特點，恰當地制定校級教研課題，逐步向專業化教師發展。學校提倡跨學科聽課，鼓勵教師及時總結教學心得，在豐富學校教研工作的同時提高自己的教研理論水平。

三：嚴抓細管，爭創一流學校；

1；實行量化考覈制度

結合上級精神和學校實際，改良量化考覈方案，對教師的各項工作進行科學合理的量化考覈，把常規教學、班級管理、教學能力、業務學習、工作態度、師德表率等各方面納入量化考覈範圍，使教師的工作有章可循，使教師的工作能及時得到認可或糾正，使教師具有科學發展觀意識，也使學校教學管理更加科學，更加有利於學校的長期發展。

2；加強常規教學管理

教學質量是學校工作的靈魂和生命線,學校教學質量的高低，關係到學校的生存和發展，關係到廣大教師的切身利益。因此，全體教師要樹立質量意識，認真牢記 “學校工作以教學爲中心，教學流程以課堂爲中心，課堂教學以學生爲中心”的教學質量觀，切實把提高教學質量工作抓緊抓好。爲此，要做好以下四個方面的工作：

第一，要充分發揮學科教研組的作用，教研組長是該學科的帶頭人，要對本學科的教學質量負責，組織和帶領本學科教師積極主動地開展好教研組工作，

研究教材，分析學情，結合實際制定計劃，統一要求，安排活動，做好教研組活動記錄，便於學校定期檢查。

第二，各教研組要以務實教研爲宗旨，帶領教師加強業務學習，轉變教育觀念，加強信息交流，積極迎接新課標改革。教研活動以教材、新課標、教法和學法爲重點, 積極鼓勵教師運用現代教學手段進行課堂教學，各教研組按規定推出一定數量的學科特色課，安排一項學科特色教研活動。可以根據學校擬定的評課標準，開展客 觀公正的評課活動，教研組要有活動記錄，期末要有教研總結。 第三，學校的骨幹教師擔當着學科教學質量提高的艱鉅重任，是學校發展必須緊密依靠的中堅力量，骨幹教師在做好教學工作的同時，要加強自身學習，不斷給自己 “充電”。做到學用一致，在教學活動中要起示範和帶動作用，各教研組在安排公開課時，力爭讓優秀教師、學科帶頭人、骨幹教師上示範課或研討課。青年教師應該虛心向骨幹教師學習，在教學過程中務實進取，提高青年教師的創新精神和實踐能力，加快教師專業化培養進程。

第四，進一步完成教學質量評估機制，在加強學生學業質量評估的同時，將對教師的教學行爲結合學生評教意見和家長評教意見組織進行教學質量評估，增加評估的透明度，充分體現公平、公開、公正的原則，使教學質量評估制度逐步走規範化軌道。各科教學要按照課程表規定，按時、按量完成相關教學任務，嚴禁隨意佔課。教研組制定出切實可行的教研計劃，教師對各科教學制定相應的教學計劃，鼓勵教師在備課、批改作業等方面大膽創新，教導處要不定期對各項教學工作進行檢查評估。

3；加強安全管理工作

學校安全管理工作關係到千家萬戶的幸福。本學期，要求各班繼續結合學校《安全教育十五條規定》及上級相關安全教育文件，上好“開學安全第一課”，按照學校計劃，適時對學生進行安全教育，提高學生的安全防護意識和技能。結合上級精神，繼續搞好流行病防治措施，搞好安全自救演練工作，提高師生安全自救能力。教師要按照學校規定準時參加值班、值周護校活動，確保學校公共財產的安全。

開展幼兒園規範化建設，抓好幼兒啓蒙教育，根據《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》加強常規教學管理，教師要根據幼兒的心理和生理特點，認真實施教學，教學特色要對周邊幼兒園具有示範輻射作用。加強安全意識教育，監管幼兒在校全過程，強化責任，確保安全。

4；加強班級管理

班主任是班級管理的第一責任人。班主任要結合學校工作計劃制定出相應的班務計劃，完善班級管理制度，建立“兩表三冊”，指導學生搞好班級美化，處理好學校、學生、家庭之間的關係，協調學校教育與家庭教育，建立家校聯繫會，充分調動家長的能量爲學校和學生健康發展提供便利條件。利用班、隊會對學生進行心理健康教育，高年級要對學生進行必要的生理衛生教育。爲學生全面健康發展創設有利條件。

5；加強體育衛生工作

爲確保學生身心健康發展，切實落實《國家學生體質健康標準》，引導學生養成健康的生活方式和良好的衛生習慣，認真開展“億萬學生陽光體育運動”，堅持做好“兩操”。舉辦秋季“學生身體素質達標運動會”和“冬季長跑運動會” 6；嚴肅考勤制度

教師每天到校後進行簽到，嚴禁代簽。實施請、銷假制度，嚴格控制請假

人數和次數。嚴禁遲到、早退。教導處要經常抽查教師在崗情況，並登記在冊，與績效考覈掛鉤，作爲教師年終考評參照條件之一。

7；搞好環境美化

各班要組織值日生對教室和清潔區進行衛生打掃，清理衛生死角。教育學生愛護學校花草，並按時對責任區內的花草進行必要的養護。

8；加強公共財物管理

各班財物由班主任對學校負責，要教育學生愛護公共財物。教師對學校公物實行借還制度，並登記在冊。學校要開源節流，搞好校園規劃和經濟開發，繼續實行校務公開，接受教師和社會的監督。

9；搞好學期末評定工作

在學期末，對班主任、教師、班級、學生的工作及表現進行客觀公正的評定，鼓勵先進，激勵其他。

總之，本學期學校各項工作都要在原有基礎上更進一步，這就要求我們一定要克服困難、堅定信心、團結一致、紮實工作，結合黨的教育教學方針和教體局教育工作要點，開拓進取，在轉變教育理念的同時搞好各項教學工作，在全面提高學生素質的同時把我校建設成爲本地一流學校，在教育改革的大潮中提高我校的競爭能力。

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