心理諮詢學期末工作總結

心理諮詢學期末工作總結  

本學期心理諮詢室在校長辦公室和政教處領導下，本室積極全面落實學校東西區心理諮詢工作。

我校特設有一間心理諮詢室，一間團體輔導室和一間宣泄室。由於學校諮詢師數量少專職一人兼職一人，無法開展正規常規教學，因此只能進行個案諮詢工作。儘管條件如此不足但學校領導一直非常重視全校師生的心理健康狀況。我們針對有典型意義的個案進行了認真細緻的疏導工作，並詳細的記錄在案。對個別心理問題比較嚴重的學生建立長期穩定的諮詢關係，每次諮詢後都對他們的進步情況進行記錄，短的諮詢有二至三次，長期乃達一個學期甚至一年。

根據心理諮詢師回訪情況絕大部分來訪學生都有不同程度的進步;或者成績有所提高；或者情緒有所穩定；或者親子關係日益緊密；更能站在別人的角度去思考問題；還有的學生改變了過去不良的習慣，樹立了頑強拼搏的學習精神，學會了新的學習方法；心理健康狀況得到多角度全方位的提升。鑑於多年的工作經驗以及體驗，凡是有心理問題的孩子都有一個有問題的家庭，因此對於心理問題比較嚴重的學生又需要其家長配合我們的工作，這就需要對其家長進行心理輔導和建設。經過回訪諮詢過的學生家長以及所在班級班主任，回饋給我的效果都是相當不錯，這都增添了我工作的信心以及工作的幸福感。

當然，我們的工作還有很多不足及有待提高的空間。例如：儘管有團體輔導室但沒有進行此方面的嘗試；宣泄室因爲隔音效果不好也不經常使用；諮詢師缺乏相關培訓經驗以及學習成長的平臺；每個學期每個年級都有沒有去過諮詢室而因嚴重的心理問題停課以及休學的學生，每每看到此種情況只能扼腕嘆息。這些工作還需要學校的大力支持當然也說明了在這方面學校還有很大的進步空間，我相信做好學校學生的心理工作能更大更強的激發學生的學習潛力以及學習信心。

我的願景是讓每一個在有問題的孩子都能得到及時的疏導和慰藉，讓每一個從範縣一中走出去的孩子都陽光明媚、不留遺憾!