學校一學期來工作總結範例

一學期來，我校在區教育局和鄉黨委、政府的正確領導和深切關懷、幫助下，在學校管理、師德建設、校園建設以及教學質量等各方面都取得了一些可喜的成績。值此學期結束之際，將我校一學期來的工作總結如下。

一、學校管理水平進一步提升

1、加強了學校領導班子建設。上學期以來，我校行政會實行在校長領導下，各司其責，分工協作的管理機制，在確定各部門各成員的工作職責的同時，給予各部門各成員最大的管理自主權，充分發揮了班子成員主觀能動性，拓展了發揮管理才能的空間。一學年來的實踐證明，這種管理機制是科學的，是符合我校實際的。全體班子成員的工作積極性得到進一步的調動，工作更大膽，更深入細緻，對如何抓好所負責的工作想了很多辦法。成員之間的工作氛圍更加和諧，促進了團結，增強了合作意識，工作關係也更加協調。學校管理的整體質量得到提高。

2、進一步嚴格執行各項管理制度，實現管理工作有“度”有“衡”。本學期，我校進一步嚴格執行了各項規章制度。如《聯教計獎方案》、《教職工管理條例》、《學生一日行爲規範》等，體現了規章制度的連續性和長效性，進一步明確了師生在校期間的工作、學習、生活所必須遵守的制度和行爲標準，師生的教學行爲、生活行爲有了規範，消除了隨意性和盲目性，促進了學校各項工作的有序開展。

二、堅持狠抓教學管理                 

（1）加強了校本培訓，認真貫徹實施了新課標。

①每週組織全體教職工認真學習檔精神，深刻領會新課程的理念，積極轉變觀念鼓勵廣大教師進行開創性的工作。

②充分利用了多媒體，讓它更好地爲學校的教育教學服務。一學期來，在多媒體教室搞了好幾次集中培訓：組織全體教師在裏面學習新課程的理念，系統學習了《走進新課程》；組織教師學習新的信息技術，學習製作多媒體課件。現在學校很多教師都學會了製作課件。上公開課時，很多教師都能運用課件上課。

（2）強化了管理，狠抓落實了常規。

   ①狠抓各項常規的落實。根據《陽埠逸揮基金國小常規指導意見》，每月定期全面檢查與不定期抽查每位教師的常規完成情況，並及時地把檢查情況進行回饋，每月至少通報一次以上。每位教師每個月都按要求撰寫了一篇教學心得，養成了教師自覺檢查自己的教學得失的好習慣，每位教師都能完成各項常規量化指標。此外，在本學期，我校還開展了“教學常規互查互學”活動，每週布檢會時，將全體教師的備課本分語數集中起來，會後每位教師隨意抽取本組的一本備課本來檢查學習，按教導處的要求檢查備課情況，清點備課節數，並簽名。這樣，既可以學習他人長處，也可以審視自身的不足。“互查互學”活動得到縣教研室常規檢查組的肯定，是開展校本培訓的有效形式。

②開好了5個會。期初召開好班主任座談會，有力地推動了班務工作；重點開好了畢業班畢業複習工作研討會；開好畢業班家長會，做好家長工作；開好期中、期末質量分析會；開好全鄉校長、教務主任會。這些會議的召開有力地推動了學校的各項工作。

③加強了教研活動，營造了濃厚的教研氛圍。認真組織好公開課的授課、聽課、說課任務，做到了課前有準備，課堂重效果，課後有小結；充分發揮骨幹教師、學科帶頭人的先鋒模範作用，以點帶面，互幫互學，共同提高。一學期來，共安排了3次“送教下村”活動；認真組織老師們積極撰寫自己在教學中的工作得失，規定一學期每位教師至少交一篇經驗論文，其中不乏閃爍着“創新光芒”的好辦法、好思想；開展了豐富多彩的競賽活動。語文組開展了全校性的“演講比賽”，在演講比賽中，同學們充分展示了自己的文才，鍛鍊了自己的口才；數學組開展了“數學口算賽”，現場比賽的氣氛感染了每一個學生，激發了學習數學的興趣。開展了全校性的學科競賽等；爲活躍學生的生活，開闢了第二課堂，成立了課外活動興趣小組，每個班至少1個。通過開展豐富多彩的課外活動，開拓了學生的視野，鍛鍊了學生的思維，增強了學生的能力；開展了“教學開放日”活動，並與校本培訓活動緊密結合。切實抓好每月兩次的活動，做到了有計劃、有組織地開展活動，對提高教師的教學水平起到了積極的推動作用；高度重視複習工作，爲確保複習效果，做到複習有針對性，克服了盲目性，避免了低效機械的重複練習，體現了一課一得。

④加強了學生學業成績的檢測與考覈。學年末考試成績，關係到《聯教計獎方案》的落實，關係到每個教師的切身利益。爲了公平公正地檢查考覈學生的學業情況，我校對學年末質量檢測採取了學生單人單桌、教師全鄉分散監考、集中閱卷流水作業的方式進行，保證了學生成績考覈的準確性和可靠性。

4、加強了教師的管理。學校教學質量的優劣、辦學質量的好壞，取決於教師工作的好壞，這是我校對教師工作重要性的根本認識。因此我校把教師的管理當作重中之重來抓。一方面努力改善教師的工作、學習、生活條件，盡最大努力營造良好的生活環境，解除教師的後顧之憂。另一方面，對教師的日常工作提出了嚴格要求，對教師的教學質量，我校按照《聯教計獎方案》和《教職工管理條例》的要求，對教師的日常工作加強了貫徹、檢查、記錄，期末按制度進行了落實。

把教師的管理與教師職業道德教育緊密結合。本學期，我校加強了師德教育，每週布檢會前組織學習《新時期師德精神的頌歌》中的先進事蹟，並安排教師結合自身實際談心得體會。進行了師德考覈。

在執行制度、落實措施上，“身教勝於言教”，學校領導和全體班子成員身先士卒，以身作則，模範執行規章制度,用實際行動影響教師。全體教師也能自覺地約束自己的行爲，按制度辦事，再沒有出現過教師抱怨、發牢騷的現象。教師的精神面貌煥然一新。

5、學生管理特色顯著。我校的情況比較特殊，學生成份複雜，住校生多。如何管理好學生，是歷年來擺在我們面前的一個重大課題。我校繼續落實“抓習慣養成教育，扶幼苗健康成長”的管理理念，按照《逸國小生一日行爲規範30條》進一步狠抓了學生的良好行爲習慣的養成教育。學期初利用兩週的時間實行全天候跟蹤管理，期中加強了檢查監督，期末加強監管，防止不良現象的反彈。

繼續通過開展一系列自己教育自己的活動來促進學生良好行爲習慣的養，如少先隊設立紅領巾監督崗，課間、課外巡視校園，發現違反行爲規範的現象立即處理，隨時糾正。另一方面通過開展一系列競賽活動來促進良好行爲習慣的養成。如“節約用水，人人有責”等。本學期，我校評選了新一批模範星，如“學習星”、“禮儀星”、“紀律星”、“勞動星”、“衛生星”等，在宣傳櫥窗裏刊登他們的先進事蹟，在全校廣泛宣傳，發揮先進榜樣的教育作用。

狠抓了中隊活動的正常化和經常化，每週的升旗儀式結束後，都安排一箇中隊的主題活動。

6、校園管理成效顯著。本學期繼承了上學期校園管理的成功經驗。如校園管理制度，指定校園管理員；學校實行封閉式管理，嚴禁校外人員隨意進入校園，設立了家長接待室，安排接待員；不允許教師及家屬在校園裏、走廊上堆放雜物，不準圈養家禽家畜；重視師生的儀容，在校門設立紅領巾監督崗，檢查學生的穿著打扮，在辦公室門口設立“儀表鏡”，要求教師經常照一照，端正自己的儀容。等等。

在校園管理方面，我們仍然把重點放在了環境衛生的建設與管理上。實踐證明，建設和保持優良的校園環境衛生是創建和諧平安校園的重要組成部分，關係到學校的形象。本學期，我校繼續加大了校園環境衛生的整治力度。雖然整治強度已大大減輕，但全校教師的責任心並沒有絲毫的減弱。在保持校園的清潔衛生方面，我校仍採取以下措施，一是堵住垃圾源，在兩個校門設立紅領巾監督崗，一來是檢查學生的儀容，二來是檢查學生的個人衛生；二是利用一切措施禁止學生在校園裏吃零食；三是在校門口和校內主要路道口設置了踩腳布，學生已養成了習慣，經過時搓搓鞋子；四是住校生到指定地點吃飯；五是老師帶頭示範，在學生中廣泛開展“彎彎腰”活動，主動撿拾地點的垃圾；六是劃分包乾區，實行“班級包乾，教師負責”制，責任到人，老師每天至少到所負責的區域檢查兩次，保證清潔衛生。整潔乾淨的校園衛生，得到了各級領導、學生家長和社會各界的一致好評。

二、校園建設成績明顯

新教學樓的建設也已完成徵地、地質勘探等工作，不久即可動工興建。

在校園文化建設上，我們從創建文化氛圍入手，賦予優美的硬環境以生命。首先我們充分挖掘逸揮精神的深刻內涵，努力把它融入校園文化建設，在潛移默化之中塑造一個個健全的靈魂。一是把逸揮先生的“自助人助，自強不息，多做好事、善事，報效國家”等經典話語寫在學校一些顯眼的地方，讓學生時時處處都接受着逸揮精神的教育；二是把逸揮精神演化成直觀易懂的圖畫、故事和格言、諺語，裝點在校園的宣傳櫥窗、班級隊角。其次是精心設計每一個花圃，精心綠化和美化每一塊綠地，使之成爲一本本活生生的德育教科書，給學生講述着人與自然和諧相處的故事；第三是發動學校的老師在圍牆上書寫詩歌，並配上精美的圖畫。第四是組織學生開展書畫比賽，將優秀作品裝裱，掛在教室、過道等牆壁上，既激勵教育了學生，又濃厚了學校的文化氛圍。通過這些畫、言、語向學生講述着爲人處世，修身養德的道理，使學生在潛移默化中接受勵志教育和藝術薰陶，培養和形成了獨特的逸小文化。

三、安全工作落到實處

本學期，我校繼續狠抓了安全制度、安全教育、安全檢查“三落實”，抓好抓實了安全工作，取得了較好的成績。

落實了安全制度。全面貫徹縣局下達的各項安全工作精神和鄉黨委政府有關安全生產的工作要求。進一步明確了《領導責任制》，學校安全領導小組成員代表廣泛，職責明確。村完小安全機構健全，責任到人；制定了《安全網絡》，從中心國小校長到分管副校長到行政會成員到各校校長到班主任到任課老師，層層負責；出臺了校舍、設施、道路交通、飲食飲水、樓梯、體育活動及場所、預防禽流感及冬春季傳染病等方面的安全工作預案，並明確了相關安排，狠抓了落實；制定了《安全信息報送制度》，保證了安全信息報送管道的暢通。

落實了安全教育。安全教育已經成爲了我校教育的重要組成部分，校會、行政會和每週的布檢會、班隊會、國旗下講話必講安全；一學期來多次開展安全講座；《學生一日行爲規範》裏增添了安全工作內容；明確要求不允許學生進入拆房區和校建區；各班舉行了多次關於安全的主題教育；重點加強了道路交通安全教育和預防禽流感等傳染病的教育；積極配合防疫部門，動員學生進行各類傳染病疫苗接種；在組織各類活動時，以“不求快，但求穩”的觀念爲指導，保證樓道安全。組織全體師生觀看了交通及野外生存安全知識專題片，師生的安全知識和防範能力普遍有了很大的提高。

落實了安全檢查。全鄉各校都指定了安全管理員，負責每天的安全巡察，將檢查情況記錄在校務日誌上；落實了月檢制度，上報了《安全生產登記表》；逸揮基金國小分期初、期末組織了兩次全面的安全檢查，突出檢查了存在的安全問題，提出了整改意見，確定了整改責任人，規定了整改期限，重視整改情況的回饋與覈實。特別是期末的安全檢查，不僅包含了校舍、道路交通等傳統安全內容的檢查，還包含了預防禽流感和學生防寒保暖等工作的檢查。從檢查的情況看，我鄉各校都嚴格落實了各項安全工作要求，紮實有效。沒有發生過任何安全事故。

四、移民校建工作初見成效

五、其它工作

1、發動全鄉師生爲陳慧、康媛小朋友捐款，爲她倆獻上了一份愛心。截止目前，我鄉師生共捐款1731.7元。

2、各項活動正常開展。如六一文藝演出、慶元旦文藝演出、國小生田徑運動會、小製作展覽、書畫作品展覽、演講比賽、作文通訊賽……

六、存在的困難和問題

1、由於我校建設步驟快、力度大，辦學經費非常緊張。

2、教師年齡偏老，退休教師較多，還有一大批教師臨近退休，個別教師因身體原因不在崗，師資不足。

3、村小辦學條件差，師資水平不高，教學觀念比較落後，質量普遍偏低。

4、全鄉國小分散，地形複雜，安全隱患依然存在。

5、移民學校建設難度大。

七、今後的工作設想

1、力爭暑期完成新教學樓的建設，爲下學年撤校並點作好充分的準備。

2、繼續發揚學校管理的好經驗好做法，進一步加大學校管理力度，促進辦學質量進一步提高，實現做大做強做優逸揮基金國小的目標。並把好經驗好做法向全鄉國小推廣，提高全鄉國小的整體管理水平。

3、繼續狠抓教育教學管理，進一步提高教學質量。

4、進一步加強安全工作，確保學校財產和師生生命安全，保證教學工作的順利開展。

5、加強與鄉村的工作協調，爲學校的發展創造更有利的外部環境。