學校管理模式、思想建設、師德建設、隊伍建設、財務運行工作巡察彙報

科學研判 精準施策---努力推進我校教育教學工作再上新臺階

尊敬的各位領導、同志們：

根據《中共**縣委巡察工作領導小組關於開展十五屆縣委第七輪巡察工作的通知》的文件精神，縣委第三巡查組對我校教育教學管理工作開展巡察，充分體現了縣委對我校工作的高度重視，體現了上級領導對我校教職工的關心。巡察組的到來，必將有力地幫助我校更好地理清工作思路、促進我校更好地完成各項工作任務，進一步推動我校的健康發展。下面，就我校基本情況和學校管理模式、思想建設、師德建設、隊伍建設、財務運行工作向巡察組作彙報：

一、學校基本情況

**驛初級中學創辦於1985年5月，坐落於祖厲河畔古鎮**。學校佔地面積2.9萬平方米，建築用地面積9712平方米，建築面積達7805平方米，綠化面積約3719平方米。

學校曾先後被確定爲“**縣標準化學校”、“**縣平安校園”、“**縣德育示範學校”、“白銀市德育示範學校”、“白銀市校園文化建設示範學校”、“白銀市園林化學校”、“甘肅省德育示範學校”、“甘肅省快樂校園”等。現有教學班16個，在校學生544人，其中校內寄宿生93人。現有專任教師69人，其中高級教師16人、一級教師29人。
    二、主要工作概述
    1、注重管理模式  發揮帶頭作用
    學校領導班子注重團結協作，工作做到既明確分工，又

密切配合。我校的文明校園創建工作由校長全面負責，政教處、團委、總務處具體執行，使各項工作和各類活動落到了實處。在學校重點工作上，我校做到了民主集中、個別醞釀，讓民主管理激發集體智慧。校領導班子深入教育教學一線，與廣大教師同緯度，廣交流，重調查研究，不斷推動工作重心下移。認真做到辦實事，把精力用在解決教職工實際問題上，幹勁使在教育教學工作上，真心實意促進師生共同發展。

2、加強思想建設，提升理論素養
（1）重視黨建工作，強化廉政建設

學校不斷加強黨的建設，落實黨員政治學習制度，黨支部帶頭全校教師積極參與，掀起了一次次政治學習的高潮。聽講座、讀報紙、寫筆記、談心得，每逢教師會議必進行集體政治學習。通過紮實學習，廣大教師具備了“四個意識”，強化了“四個自信”，堅定了投身教育事業的職業理想信念。

（2）關注師生心理健康，重視學生習慣養成教育

我校十分重視師生的心理健康教育，利用學校心理諮詢

中心，積極開辦心理健康講座。通過班會、家長會、家訪、座談等多種形式開展了心理健康教育活動。學校政教處利用每學年開學新生入學教育與活動爲契機，提出並踐行着**國中學生“六大好習慣”，即良好生活習慣、文明禮儀習慣、科學學習習慣、終身閱讀習慣、合作探究習慣、正確安全習慣，學校常規管理工作體現着對學生的行爲習慣培養。特別是七年級新生入學教育系列活動，包括訓練隊列隊形、學習《中國小生守則》《中學生日常行爲規範》《**國中學生一日常規》、教室佈置等項目，強化了組織紀律觀念。

（3）重視德育課程，辦好思想政治理論課

學校重視德育課程的設置、德育內容的優化、德育教材的開發、校本教材的編制。積極開展志願服務活動，大力弘揚“文明禮貌、助人爲樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法”的風尚。在實踐中引導中學生傳承雷鋒精神，提高思想道德修養，爲人民服務。

3、注重師德建設，突出人本關懷

加強師德師風建設，堅持教書和育人相統一，堅持言傳和身教相統一，堅持潛心問道和關注社會相統一，堅持學術自由和學術規範相統一，引導教師以德立身、以德立學、以德施教。定期開展自主培訓活動，班主任和骨幹教師講身邊先進事蹟，使教師從中汲取養分，自覺加強自身師德修養。堅持每學期至少開展一次師德師風主題教育，以《中國小教師職業道德》規範爲行爲準則，要求教師愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、爲人師表、終身學習，在教書育人中自覺踐行社會主義核心價值觀，爭做有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的新時代“四有”好教師。完善師德規範、教育教學規範和師德考覈評價與獎懲機制，建立師德檔案，實行師德一票否決制。

4、強化教師管理　優化師資隊伍

加強教師隊伍建設是新時期教育轉型，提高教學質量，推進素質教育的關鍵所在，是提高教師綜合素質、樹立良好教師形象，促進校風、班風、學風、教風好轉的有效途徑。

（1）認真學習《中國小教師職業道德規範》，做到對內容的深入領會，打造一支師德高的教師隊伍。

（2）堅持校本研修的層次性和多元化，堅持“專業引領、骨幹帶動、同伴互助、自我反思、自主發展”的策略，促進教師專業水平的提高。

（3）把培訓全體教師掌握運用信息技術知識和能力作爲繼續教育的一項重要工作，擺在突出的地位。堅持按需施教、學用一致、因地制宜、講求實效的原則，不斷改進培訓，提高培訓效果。

（4）骨幹教師隊伍建設；以青年骨幹教師、學科帶頭人、優秀教師爲重點，通過選拔評比活動，不斷提高他們的教學研究能力和思想道德水平，使他們成爲在教育教學和教研教改工作中起示範作用的骨幹教師。

（5）加強班主任隊伍建設；爲提高班主任的整體素質,充分發揮班主任教師的帶頭作用。我校通過組織班主任工作經驗交流活動，促進班主任間的相互學習,相互借鑑，鼓勵班主任利用各種渠道學習蒐集各種先進的班主任工作經驗和班級管理方法,並靈活運用於實際工作中。
    5、嚴控財務制度，落實財務管理
  （1） 以財務管理爲主線，促進學校健康發展。

財務管理的理念直接關係到財務管理的成敗。爲了學校的健康發展，我校本着保運轉、保安全、保穩定、保發展和“量入爲出、開源節流、統籌兼顧、科學合理”的原則，嚴格執行有關財務政策，細化項目，分類覈算。使開支的每一分錢都有利於學校教育教學，有利於學校的健康、持續發展。  

（2） 以執行政策爲前提，完善學校理財機制。

我們認真貫徹落實《**縣中國小財務報帳制及公用經費精細化管理辦法》，嚴格執行《**縣**驛鎮中國小校財務管理方案》和《公用經費定額標準》，實行 “校長負責，集中管理”的財務管理體制，我們以覈算點爲主體，實行報帳制和財政直接支付的公用經費精細化管理。校長是財務活動的第一責任人，分管財務的領導爲直接責任人。

三、存在的問題和不足
（一）在黨建工作方面
1、在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義新思想

方面
一是黨支部集體學習制度堅持不夠好，學習上以傳達上

級精神代替政治理論學習，只注重形式，不注重結果，滿足於現有的知識水平，放鬆了對學習的要求。
     二是學用脫節，從理論到理論，對習近平新時代中國特色社會主義新思想認識還不全面、不繫統，缺少時不待我的使命感和危機感。
    三是理想信念上責任感有所下降，不能保持高昂的工作熱情和飽滿的精神風貌。

2、在執行上級黨委決議決定方面

一是執行上級黨委決議決定方面領會不充分不透徹，沒

有從講政治的高度去認識把握，沒有從全局出發分毫不差的去執行，部分工作落實上有打折扣現象。

二是政治紀律態度不夠堅決，政治敏感性不強，對黨員幹部的教育不足，對教師在工作、生活中出現的一些錯誤行爲、負能量的言論，不能做到及時的批評指正。

3、在擔當責任，攻堅克難方面

一是黨建工作主要是按照上級要求按部就班來做，方式、手段落後，缺乏創新性。
    二是制定工作計劃和措施時，更多的着眼於完成年度目標、推動當前工作，對教育改革新形勢下的長遠發展缺乏長期性、戰略性的研究思考。
    三是黨建方面，解決問題上下的功夫還不夠，針對性、時效性較弱，部分黨員活動流於形式。

（二）教育教學及教研方面

1、教師知識陳舊。個別教師年齡偏高，雖然有一定的教學經驗，但是文化水平偏低，教育觀念陳舊，接受新知識較慢，雖然參加了進修學習，或進行了短期培訓，但在教學過程中對學生的具體情況根本不考慮或考慮的較少，只憑自己掌握的有限的知識和經驗上課，教學質量較低，對推進素質教育不利。

2、教師教法陳舊，教學手段滯後。在教學過程中，個別教師重智輕德，忽視對學生其他方面素質的培養，課堂上採取“滿堂灌”，“填鴨式”的教學方法。陳舊的教學方法根本不能適應新時代的需要，更不適合學生的年齡特點，嚴重扼殺了學生的興趣，影響了學生整體素質的提高。

3、教學常規檢查留有死角。部分教師的教案環節有不足之處，尤其是教學過程的設計大多是條款式的，過於簡單；作業佈置仍有參差不齊的現象(作業內容不一、次數多少不一、容量大小不一、批改要求不一等)，作業批改多是批個號，打個對號，或是很簡單的批語；部分教師聽課節數不達標，聽課筆記無時間、無地點、無班級、無學科、無點評的現象依然存在。

4、組內教研活動形式化，教研活動“研教分離”。一是組內的教師對教研的理論價值認識不夠，將教研當作額外的負擔。二是教師們爲了教研而教研，把教研當作展示的窗口，當作作秀的手段，平時沒有認真發現現實教育中的問題，而是熱衷於搞大課題。在教研組的活動中，老師們在規定的時間均能到達規定的地點，但是，在活動的過程中，往往沒有把自己當作教研活動的主體，參與的主觀能動性不足，積極性不高。
    5、教研的意識不強。一些教師認爲，教育科研有點高不可攀，而自身的理論功底薄弱，缺乏研究能力；平時的教學任務比較重，壓力大，教育科研與自己關係不大；甚至一些教師擔心搞科研會耽誤時間，分散精力，影響教學質量，認爲兩者不可兼得；認爲教育科研只是急功近利，搞科研只是爲了應付評職稱，晉級加薪或者獲取名利。

（三）財務管理運行方面
1、預算執行方面年初預算與實際採購不夠一致。 

學校在學期初採購辦公用品、辦公耗材、衛生用品等時，由於缺乏銜接，沒有嚴格按照年初計劃填報審批表，導致計劃金額與實際審批金額不符。另外，物品的採購沒有做到先批後採，而是先購買後審批，採購審批表的填報和審批時間明顯晚於財務行爲發生的時間，不符合政府採購相關規定。

2、費用報銷索票索據不規範。 

培訓人員外出參加培訓時，對差旅費報銷的相關規定不清楚，外出時不能嚴格執行住宿標準，索票索據不合規範。

以上報告，再次誠懇歡迎各位領導批評指正，謝謝大家！