國小課後服務工作總結

課後服務助“雙減”特色課程潤童心

——國小課後服務工作總結

爲有效推進“雙減”政策，豐富課後延時服務內容，2021年12月起，鳳凰國小根據省教育廳《關於開展義務教育階段學校課後服務工作的補充通知》的精神要求，結合本校70％以上的學生都是進城務工子女的實際情況，開設“1+4+N”課後服務課程體系，助力學生全面發展、個性成長。

什麼是“1+4+N”課後服務課程體系呢？“1”爲樂學作業輔導；“4”爲特色共享課程；“N”爲拓展提升課程；共包含了十幾門特色課程和興趣社團，涉及音樂、體育、美術、科學、信息技術等各個方面，力求爲鳳凰學子提供多樣多彩、積極向上的課後生活。

一、面向學生髮展，用齊校園資源

作業當堂做，家長再無憂。我校的課後延時服務分爲兩節課，第一節課爲樂學作業輔導，主要任務是讓學生能夠在校完成作業，安排教師在場爲學生們答疑解惑、悉心輔導。

活動變課程，延時也快樂。爲了更好地促進學生的發展，在充分調研的基礎上，根據本校教師的特長，學校開發了四類特色課程:閱讀越精彩、繩採飛揚、音樂律動、硬筆書法。參與課後服務的學生都能參與這些共享課程。一天練書法，一天跳繩，一天看課外書，一天做課桌操，最大限度的利用學校有限的資源，讓學生通過課後服務鍛鍊身心、豐富課外知識、提升綜合素質。

二、創新個性課程，用好社會資源

學校將課後延時服務與社團建設相結合，注重培養學生興趣愛好，確定了科學、計算機、書法、足球、葫蘆絲、繪畫、舞蹈、形體、圍棋等社團。爲保障社團活動的實效性，學校採取內部挖潛與校外聘用相融合的方式，打造課後延時服務師資隊伍。外聘的專業教師們用心思考，開拓創新，活動內容豐富、形式多樣，豐富了學生的課餘生活。學生打破年級界限，自主選擇參加自己喜歡的社團活動，做到了學玩結合。

學校還整合社會資源開展研學實踐活動，使延時服務向校外延伸，每學年組織學生到玉山縣中國小研學基地進行瓜果採摘等勞動實踐，讓孩子在勞動實踐中獲得知識，也培養孩子熱愛勞動的優秀品質。

邀請藍天救援隊、派出所民警、民政局、街道黨工委等志願服務團體進校進行防欺凌、鐵路安全、禁毒、防溺水、交通安全宣傳，大大提升了學生自我防範的能力和意識。

三、拓展服務領域，用活家長資源

延時服務開展以來，學校一直都在延時服務的內容和形式上尋找創新和突破，深挖家長資源，邀請有特長的家長來校開展“智慧家長進課堂”活動，家長進班對學生進行愛國、黨史、社會主義核心價值觀、勞動教育等，2022年以來已經聘請了100多位家長進校園參與學校的延時服務工作，拓展學生延時服務領域。

未來，鳳凰國小的課後服務工作將在實踐中不斷地總結、改進和提升，堅持做好課後服務這項惠民、利民的工作，真正做到爲學生的成長提供舞臺、爲家長們排憂解難，讓繽紛多彩的課後服務課程成爲鳳凰學子幸福成長的助力器，讓每一位同學都在豐富的校園文化中快樂成長！