立師德 正師風 鑄師魂 合力打造風清氣正的育人環境

尊敬的各位老師：

大家好！        

今天講的題目是《立師德，正師風，鑄師魂，合力打造風清氣正的育人環境》。不妥之處，敬請批評指正。

2019年上半年，我們以“師德師風提升年”活動爲抓手，以促進教師專業化成長爲重點，不斷深化師德師風建設，淨化育人環境，教師隊伍的整體素質不斷提高，學校的辦學水平和教育教學質量穩步提升，取得了可喜成績。學校獲得滄州市體育工作先進單位；滄州市學校綜合治理工作先進集體；石油分局中小學生運動會團體總分第三名；石油分局第四屆國小生足球賽男子第八名；質量抽測總成績第四名，(數學4、綜合6、書寫8、英語2)。“我的教育故事”演講比賽李揚老師代表東風國小參加了分局比賽並榮獲一等獎。。2019年度，**、***兩位老師主持的語文學科兩個市級課題都在順利推進。***等9位青年教師在分局大賽““我的教學主張”和才藝展示兩個環節中表現出色。*****兩位青年教師參加滄州市國小英語教師素質大賽獲得一等獎；***老師的校本課程錄像課獲得滄州市校本課程評選一等獎，並推薦到河北省參評。

2019年下半年工作思路：

（一）抓師德，正師風，教師隊伍彰顯活力

2018年5月2日，習近平在北京大學師生座談會上的講話中強調：“評價教師隊伍素質的第一標準應該是師德師風。師德師風建設應該是每一所學校常抓不懈的工作，既要有嚴格制度規定，也要有日常教育督導。”

要求黨員教師在師德師風建設提升年中以身作則，率先垂範，真正發揮黨員先鋒作用。

進一步深化師德師風建設，組織好教師業務考覈、師德考覈工作，發揮評價的積極作用。

加強師德師風建設。學校的成敗關鍵是教師，教師的成敗關鍵是師德和敬業精神。要加強教師培訓，提高教師業務技能。要高度重視教師專業成長工作，加大教師培養與培訓力度，特別是要抓實教師培訓的過程管理，加強督導檢查，促進教師自我加壓，主動學習。將職務培訓、教學技能培訓、教學理念培訓、班主任培訓、骨幹教師培訓等融爲一體。將教師參加培訓情況與晉職晉級以及評優評先等結合起來，使參加培訓提高活動成爲教師的自覺行爲。要加強師德建設。要把師德建設擺在首位，引導教師做道德高尚、業務精良、充滿愛心、行爲世範的教育工作者。學校做主體責任者，加大教師有償補課治理力度，對此學校是態度鮮明的，也不能聽之任之、視而不見，更不得姑息。要關心關愛教師生活。要關心教師的生活，最大限度爲他們排憂解難。要堅決維護好教師的權益，努力爲教師提供更好的教學環境和福利待遇。弘揚尊師傳統，營造尊師氛圍，形成尊師重教的局面，不斷提升教師獲得感、幸福感和榮譽感。

（二）抓課題，強素質，校本教研紮實推進

老師們自覺地把心思放在了研究課題的成果推廣上，積極主動地在教學實踐中發現問題、解決問題。課題組成員要秉乘“態度自願、主動行動、隊伍精幹、善於總結”等特點。教師們要摸索課題開展的規律，將教學與教研結合起來。主持人在課題實施過程中，主動承擔起組織管理工作，謀劃課題實施的方向，設計實施的步驟，安排實施的環節，讓課題得到了順利開展。

繼續積極推進課題研究的深入實施，以課題研究推進課堂教學的改革。

    （三）抓德育，重養成，“三進”工作鑄魂育人

學校把養成教育與文明教育、法制教育、革命傳統教育、感恩教育、心理健康教育、安全教育有機地結合起來，通過開展豐富多彩的德育活動，創設優良的育人環境，培養學生的愛國主義情懷、集體主義觀念、社會主義信念。

全力推進習近平新時代中國特色社會主義思想“進教材、進課堂、進頭腦”工作，通過懸掛標語、佈置宣傳欄、電子屏等方式，營造濃厚學習宣傳氛圍。綜合運用教育資源，創新形式載體，積極組織開展主題演講、主題班會、手抄報比賽、書法比賽、網絡學習等喜聞樂見的學習宣傳活動。

要利用好課堂的主陣地的作用，上好思想品德課。學校啓蒙是關鍵。今年3月18日，習近平總書記專門召開了思政課教師座談會，就學校上好思政課提出具體要求。黨和國家領導人就開好某一課程親自部署這是第一次，思政課對於落實黨的教育方針的重要性可見一斑。當前，學生的眼界隨着國家的進一步開放而開闊，網絡、自媒體讓學生在課堂內外所接受的信息量如“大爆炸”一般增多。培養孩子們樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，是每一個教育工作者所肩負的神聖使命，要通過上好思政課，學會用馬克思主義立場、觀點、方法觀察分析真善美，識別、抵制錯誤思潮，弘揚正能量。要用思想政治課，爲孩子種下一顆“聽黨話、跟黨走”的種子，最終把個人成長融入到實現中華民族偉大復興中國夢的進程中去，立志在服務國家和民族事業中實現自己的人生價值。

（四）繼續加大常規管理的精細化力度，讓常規管理爲提升教學質量助力。

教育教學是我們的核心業務，是我們的主業，是辦人民滿意教育的根本。提高教育教學質量和辦學水平，是東風國小發展的關鍵之關鍵，是我們教育工作者的首要任務。

一是要提高課堂質量。課堂教學是學校教學管理的主陣地，是學生和教師共同參與、共同擁有的教學生命成長地。部編本新教材的使用，社會不斷要求給學生減負的要求，都爲課堂教學帶來了新的挑戰。抓好課堂教學改革是提高質量的關鍵，正如我們有的校長說的“得課堂者得天下”。 教學有法，教無定法，貴在得法。課堂教學改革也一樣，沒有統一的模式和方法，關鍵是要讓老師們圍繞提高課堂效率，不斷探索、創新，並形成氣候、形成風氣。課堂教學改革是一項面向學生長遠發展、終身發展和全面發展的質量工程、責任工程，要利用錄播教室、多媒體等現代化教學設備，加強公開課、一師一優課等各種課堂評比，運用好課堂教學這一主陣地，提高教學質量。

二是大力發展素質教育。習近平總書記在去年的教師節大會上提出要培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，爲我們教育工作者培養什麼樣的人指明瞭方向。我們要按照習總書記的指示精神，把立德樹人基本要求落實到每一個學科、每節課堂。要按照習總書記要求的在學生理想信念、愛國情懷、品德修養、知識見識、奮鬥精神、綜合素質、美育教育等七個方面入手，全面提升學生的綜合素養。要由單一的接受式學習方式走向包括體驗、實踐、探究在內的豐富的學習方式，特別是要突出強調實踐能力，讓學生開口講、動手做、親身參與、親自體驗，這樣才能發展素質。

備、上、批、輔、考教學常規活動的每個環節都要抓紮實，每一個環節都不能放鬆。

書上有路勤爲徑，學海無涯苦做舟。學生取得好成績這一句諺語的形象比喻，放在我們教師要想取得好成績，也是比較適用的。平時班級成績優秀的老師，教學的常規工作那一項做的不是紮實的人啊！

（五）切實加強校園文化建設

堅持“一校一品”，是學校內涵建設的方向，但目前看仍有一定差距，學校要結合自身實際，在分局進行投入的基礎上，着力推動自己的特色建設，提品位、出亮點，辦出特色，辦出水平。分局提出打造“管理規範、特色鮮明、內涵豐富、成績優良”的石油教育形象的任務目標，我們要認真梳理學校辦學歷史、分析當前形勢、謀劃發展方向，給自己科學定位。要在多年傳統的辦學積澱中，尋求適合本校發展的新優勢，突出特色，科學、準確定位，進而精心打造屬於自身的個性品牌。要結合文明城市創建工作抓好我們自己的文明校園建設，利用校內校外的氣氛環境提升我們校園治理水平。我們要認真分析自己學校的特點，充分發揮本學校的優勢，深入挖掘，豐富內涵，逐步形成有別於其他學校的特色教育文化。

（六）抓好青年教師培養工作，促進教師專業化成長。

（七）圍繞《中國小生日常行爲規範》繼續深化學生行爲規範養成教育，做到日檢查，周評比，月總結。文明班級評比，優秀班級，優秀班主任評比都要與結果掛鉤。

（八）繼續以活動爲抓手，開展以新時代中國特色社會主義與建國70週年主題宣傳系列活動。

（九）加強安全法制教育、心理健康教育，增強師生遵紀守法和自我保護的意識。把學校心理教育與家庭教育、社區教育結合起來，引導學生做一個心靈純潔、人格健全、品德高尚的人，做一個有文化修養、有人文關懷、有責任擔當的人。

(十) 通過《學習強國》平臺，努力抓好黨員幹部和全體教職工的政治理論學習，繼續推進“四好班子”創建，深化創先爭優活動，加強後備幹部培養，提升校園文化建設水平。

（十一）做好後勤保障，加強基礎設施建設，完善安全管理制度，構建和諧平安校園。

同志們，教育無小事，關係着千家萬戸，提高教育質量，辦人民滿意的教育是時代賦予我們的責任和使命，我們要以飽滿的精神、務實的作風，不忘初心，牢記使命，不斷譜寫教育改革新篇章，開創教育發展新局面，以優異成績向中華人民共和國成立70週年獻禮。

謝謝大家。