國小2019學年校本研修總結
xx市xx國小2019學年校本研修總結
本學年,我校校本研修的活動安排的豐富多彩而又理論實際結合,深得教師好評。從學校實際情況出發,以教育局、進修學校校本研修工作意見爲指導,積極貫徹以人爲本和教師發展促進學校發展的理念,有計劃、有步驟地進行校本研修。更新教師的教育思想和教育觀念,努力提高教師課堂教學能力、教育科研能力、現代化教育技術應用能力;積極開展教學方法和學習方式的研究,深入發揮骨幹教師作用,努力建設一支師德修養高、業務素質精良、教學基本功過硬的教師隊伍,開創我校教師培訓工作新格局。現將工作總結如下:
一、基本概況
1、圍繞校本研修主題“敦本務實 厚德致遠——德育校本課程的研究與實踐”,學習教育理論,進行自我反思與提高:通過對教育名家,如陶行知、於漪、於永正、朱永新、顧泠沅、魏書生、李鎮西等教育名家教育論著的學習,使教師不斷更新自己的知識儲備,擴充自己的知識視野,使育人理念與時俱進。
2、長期聘請一位校外專家,結合本校和臨時來校交流的專家開展專題講座,開闊教師視野,爲教師搭建實現理想的平臺,提高教師素養。
3、做好教師繼續教育培訓工作,切實加強校本培訓力度,教師的全員培訓率達100%。
4、組織青年教師參加市班主任基本功競賽、市德育先進評比等各級各類競賽評比。通過創造分享和引領的平臺,教師從不同的德育工作角度交流日常工作中的成功育人經驗,以點帶面,使更多教師在學習和借鑑中思考、解決自己育人工作中存在的問題和不足,提高育人工作的針對性、科學性和有效性。
5、學校充分挖掘資源,開展案例分析。緊密結合教師的德育工作實際,徵集教師在教育、教學工作中有代表性的真實案例,以“問題”的處理過程和解決方法爲中心,開展案例分析研討,通過問題再現進行問題再處理的學習方式,提升教師育人工作水平。大力宣傳骨幹教師的工作態度、育人經驗,發揮骨幹教師的引領作用。
6、加強師德建設,提高職業道德水平。以講座學習活動爲載體,對教師進行政治思想教育、心理健康教育和職業道德教育,使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀,增強教師的職業歸屬感和幸福感。根據學校工作計劃和上級文件精神,發動教師撰寫學習心得。學校行政班子成員做到“五帶頭”(即帶頭學習、帶頭教學、帶頭上課、帶頭撰寫文章、帶頭聽課)。
7、學校爲全體教師提供集中的學習研討時間,爲全校教師提供多種形式的學習方式,促使教師不斷成長;爲教師購買各種書籍和教輔資料供教師學習研究。
8、加強管理,做好校本研修及師資培訓工作。積極推進師訓工作的層級管理。校級決策層(校長爲第一責任人,把握師訓工作的全面);培訓執行層(教導處組織和開展教師培訓、校本研修活動,提高研修水平);辦公室、年級組基礎層(各辦公室主任會同教研組長、年級組長動員組織本組教師參加培訓,以組爲單位主持校本研修活動)。
二、取得成績
教師的德育工作水平有所提高。xx老師獲慈溪市班主任基本功比賽三等獎;xx獲慈溪市“優秀教師”稱號;xx獲寧波市“優秀教練員”稱號;xx獲慈溪市“敬老尊老好校長”稱號;xx老師被評爲慈溪市第十四屆藝術節藝術教育先進個人;xx老師獲慈溪市閱讀分享微視頻大賽一等獎;xx等九位老師指導的學生分獲慈溪市第十九屆“小八仙”大會師一二三等獎;xx老師的德育管理論文《搭建高效平臺,打造精彩校園——淺談農村國小的發展途徑》獲市2019年《我與課改》徵文活動三等獎。
教師德育工作水平的提高,使得學校的德育工作更上一層樓,也爲學校帶來了一系列集體榮譽:xx市中國小智慧校園,xx市五星級活力基層工會,xx市5A級等級平安校園,第十四屆藝術節藝術教育先進集體,xx市中國小體育評估工作優秀級學校,xx市課堂器樂現場比賽一等獎等。
xx市xx國小
2019.6
-
學校假期總結多篇
【第1篇】學校寒假期末總結會講話稿欣賞老師們:作爲期末總結要講的話,我在十四屆工會第二次代表大會閉幕式上的講話和前天召開的學校黨委20xx年第十二次黨委(擴大)會上的述職報告中都已經講了。剛纔,茂華同志、宋斌同志、和林同志三位副校長結合各自的分管工作再...
-
教學校長工作總結多篇
教學校長工作總結篇1一、注重學習,不斷提高政治覺悟、思想水平和自身素質作爲一名教師、一名中國共產黨黨員,我思想過硬,堅持四項基本原則,擁護中國共產黨的領導。積極學習先進的理論,尤其是“三個代表”重要思想和科學發展觀以及社會主義榮辱觀。緊跟時代步伐,與時...
-
幼兒園教育教學的工作總結報告
幼兒園教育教學工作總結在園領導的正確指導下,圓滿地完成了各項教育教學任務。這其中的點點滴滴值得大家反思、總結,同時也將促進今後更好地開展工作。一、加強學習,讓老師們在學習中感悟,提高教師的業務素質。1.加強教師的思想政治教育和職業道德教育,每週星期四中...
-
培訓學校工作總結【精品多篇】
培訓學校工作總結篇一爲期兩個月的教師職業道德培訓馬上就要結束了,我的收穫無法用簡單的話語來形容。它是我在教學過程中的又一個里程碑,使我重新認識和了解什麼是教師職業道德。它是我教學生涯中的航標和指導我成爲一名真正好教師的引路人。我在感慨和感動中懂...