完小思政課建設工作小結
巖頭寨完小思政課建設工作小結
習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上說過,“思想政治工作是我們黨的優良傳統和政治優勢,是堅持黨對教育事業全面領導的具體體現,是各級黨委管黨治黨、辦學治校的重要抓手。”在全國教育大會上也說過,“思想政治工作是學校各項工作的生命線。”
學生在國小這個階段正是良好思想逐步建立的時候,這一時期的孩子們最需要精心引導和栽培。“如果第一粒釦子扣錯了,剩餘的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好。”
爲此,我校面向全體師生,利用資源推進思政課建設,學生以開設好、學習好道德與法治課,教師以做好師德師風培訓爲契機,爲學生共同扣好人生第一粒釦子。現將學校思政建設工作總結如下:
一、傳承中華美德,做新時代好少年
勤儉節約、尊老愛幼是中華民族的傳統美德,需要我們的繼承和發揚。
爲加強“節約光榮、浪費可恥”理念,把節能環保、生態文明納入學校教育教學體系,大力推進節約型校園建設,教育引導學生樹立“節約光榮、浪費可恥”的意識,養成良好行爲習慣,少先隊員們從文明餐桌開始行動,呼籲全體師生們加入“光盤行動”中,向浪費說“不”。時常教育學生在校內外相互關心、尊師重道、尊敬長輩、愛護他人,熱心幫助他人。
切實落實學生學科素養和行爲習慣的要求,根植學生家國情懷和愛黨愛國的種子,爭做新時代好少年!
二、我心向黨,愛國情懷
3月8日。在本學期開學典禮中普及防疫知識,弘揚抗疫精神;開展防性侵、防溺水、防欺凌等安全教育,增強學生安全意識;學習社會主義核心價值觀,觀看《百鍊成鋼》黨史教育,培養學生愛黨愛國主義精神。
開學典禮中學校師生們聆聽了84歲再征戰的鐘南山院士、術後第3天就投入到工作中的張伯禮院士、“軍人使命與科學精神”合二爲一的陳薇院士、身患漸凍症的張定宇院長、“專說硬核話”的張文宏醫生等英雄人物抗疫一線的故事,他們用自己的行動彰顯“人民至上,生命至上”的崇高理念,弘揚了自強不息的民族精神,給同學們上了一堂生動而有意義的教育課。
黨史專題學習片中,師生們瞭解到了中國共產黨在中華民族最危難時刻的建黨史,認識到了一大批中國共產黨的先驅偉人。
少年們認真聆聽、虛心學習,在前行的道路上,他們會更加敢於嘗試、堅持不懈。他們堅信在這個新時代,學習前輩們身上的精神和品質,他們的童年和青春是要奮鬥的,未來的中國也是奮鬥出來的。
三、磨練意志,從小事做起
生活靠勞動創造,人生也靠勞動創造。勞動教育對於青少年踐行社會主義核心價值觀,傳承中華優秀傳統文化,實現中華民族偉大復興的中國夢具有重要意義。勞動使雙手更靈活,心靈更純潔,生活更幸福,未來更美好,勞動最光榮!
學校號召全體學生從小樹立勞動光榮的觀念,自己的事情自己做,校內的事情積極做,家裏的事情主動做,校外的事情熱心做,通過勞動播種希望,收穫果實,也通過勞動磨鍊意志、鍛鍊自己。學校還充分利用家校聯繫微信羣讓學生將自己週末在家勞動的圖片、視頻上傳,共同學習、共同進步,宣揚樹立勞動光榮的思想。
四、教師思政建設
通過整理彙編師德師風教育材料,並且本校教師人手一本《習近平總書記教育重要論述講義》、《習近平談治國理政第三卷》、《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》、《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》。能讓教師隨時利用閒暇時間學習各項思政內容。並且在經常在教師例會上進行師德師風以及黨史學習的內容。
五、不足之處
1、學校專業思政課教師缺乏,可供教師、學生學習和選擇的先進典型思政資源不足,開展思政課的形式單一。
2、思政課建設評價方式單一,教學實踐中學生參與率不夠高,對思政實效性有一定的影響。
六、今後工作方向
1、繼續加強學校對全體師生的思政建設。利用甚至開發優質資源進行思政課學習。
2、繼續利用好“學校-家庭-社會”網絡式思政教育。重視家庭、社會的教育作用。全方位做好思政教育。
3、加強對教師思政學習方面的督促與監測。讓學校成爲學習型學校,教師成爲學習型教師。
4、着眼師生全面發展,樹立大德育觀念,創新課程建設,豐富德育載體,促進學校各項活動與思政課有機結合,通過內容重構、德育課堂重建提升學生核心素養以及教師思政素養,努力實現德育課程體系化。
巖頭寨完小
2021年4月12日
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