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目錄

第一篇：本文由畢業論文範文網編輯整理第二篇：本站教你寫開畢業論文題報告第三篇：本站教你寫畢業贈言第四篇：本站教你寫畢業實習報告第五篇：畢業論文完成更多相關範文

正文

第一篇：本文由畢業論文範文網編輯整理

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小學生素質評價論文,國小生綜合素質評價

讓評價真正促進學生髮展

【關鍵詞】 促進學生髮展評價

<摘要>基於現代教育理論，評價方式應該體現着這樣一個原則-----那就是“以人爲本”，要把“促進學生的發展”作爲評價的終極目標。 改革的步子邁出去了，但思想依舊在“鞋子”裏,“流於形式”是最普遍的問題。 要從觀念上真正“以學生爲中心”，教師要注重對學生心理、認知發展水平的觀察與研究，積累切實可行的評價方案，使評價能準確、公正，科學，使評價真正能促進學生的發展。

一、 評價的含義及作用

評價就是主體根據一定的目標（含指標和標準），利用科學的手段和方法，對客體的價值做出判斷的過程。評價原指評論貨物的價格。以後廣泛用作衡量人物或事物的價值。 對學生的數學學習進行評價（以下簡稱評價），可以全面瞭解學生的數學學習歷程，激勵學生的學習和改進教師的教學。

評價應該發揮這樣一些功能：（1）反映學生數學學習的成就和進步，激勵學生的數學學習；（2）診斷學生在學習中存在的困難，及時調整和改善教學過程；

（3）全面瞭解學生數學學習的歷程，幫助學生認識到自己在解題策略、思維或習慣上的長處和不足；（4）使學生形成正確的學習預期，形成對數學學習的積極態度、情感和價值觀，幫助學生認識自我，樹立信心。 畢業論文範文

二、“促進學生的發展”應該作爲評價的終極目標。

現代教育理論及心理學發展成果指出：人的智能是多元的；知識是個體通過與其環境的相互作用作用後獲得的信息及其組織；要用開放、多元的眼光看待世界，爲人充分展示生命的本真提供舞臺。基於這些理論，我們應該從不同的視角、不同的層面去看待每個學生，善於發現學生各自的優勢智能領域，並運用評價促進學生將其優勢智能領域的優秀品質想其他智能領域遷移；應該注重對學生建構知識時採用的策略或方法的評價，把評價作爲教學的一個組成部分；應該採用師對生、生對生及學生自我評價相結合的多元評價機制。而上述種種評價方式或指導思想上的轉變，無不體現着這樣一個原則-----那就是“以人爲本”，要把“促進學生的發展”作爲評價的終極目標。 國小生素質評價論文,國小生綜合素質評價.

三、對目前評價的一點反思。

課程改革時值今日，各實驗地區和學校在評價方面的確採取了許多新的舉措。如：設計了學生素質評價手冊、建立了學生成長記錄冊、採用了多種形式的考試方式等等。爲此對原先的評價機制進行了幅度不小的改革，取得了一定的成績。但實踐中同樣發現有不少問題存在。改革的步子邁出去了，但思想依舊在“鞋子”裏-----“流於形式”是最普遍的問題。因此，新的評價機制在某些方面，沒有讓教師、學生、家長體會到對學生髮展的明顯的促進作用。下面就對學生數學學習的評價做一點粗淺的探討。

1、關於《素質評價手冊》。

第二篇：本站教你寫開畢業論文題報告

畢業論文是每個即將面臨畢業的大學生、研究生等等都要面對的問題，如何來寫畢業論文，如何來做開題報告，相信有很多同學都是一片迷茫，下面是小編蒐集的關於開題報告的幾點注意事項，希望對即將畢業的你有點用！

開題報告注意事項

最近大家都面臨着開題的問題，我想有很多同學和我一樣對怎麼開題是一片迷茫，下面是在最近寫開題報告的過程中的一些理解和老師開會的時候對我們要求，以及對我們所寫的一些“初稿”提出的意見，供大家參考。已經寫好或者開題的同學和很明白自己要怎麼寫的同學飄過。

課題背景

這一部分要簡單的介紹一些關於自己開題方向的背景知識，課題通常是某一個領域的一個大問題下的一個分支，這一部分可以簡單的介紹一下自己所研究的課題在該領域的位置，有什麼樣的意義，或者可以加一些簡單的現有方法的分類等等。這一部分切忌長篇大論，篇幅佔一頁到兩頁即可。

國內外研究現狀

國內外研究現狀，也就是論文綜述或者說調研工作。這一部分的主要的內容是對自己所看論文的一個總結。在寫這一部分的時候，要注意到幾個問題：

一：內容方面，論文綜述是爲自己後面的研究內容和研究方案服務的，所以論文綜述的總結要結合到自己的研究內容上面，切忌總結一些和自己研究內容不相關的部分。

二：每個人的研究問題都不一樣，有的人的課題屬於老一點或者是熱熱門的課題，這一類的課題一般現有的方法比較多，所以在總結綜述的時候儘量要把自己的範圍縮小，面不要太大，要點要到位；也有些人選的課題是比較新的課題，由於目前研究的人不多或者是剛剛起步，方法不是那麼成熟而且也不多，因此可以考慮在總結綜述的時候稍微的將面鋪的廣一點。在總結文獻的時候往往會出現一些關鍵的詞或者概念，如果是大家都知道的，就不要囉嗦的解釋了；如果不是人人皆知的概念，最好是附上一些簡潔的解釋。

三：論文綜述切忌把自己看過的論文一篇一篇的總結下來。你可以按照方法分類進行介紹，或者按照歷史發展的過程中的一類一類進行總結，一定要有分類的意識，如果不理解，可以參考相關的文獻綜述。同時，每一篇論文總結不要太長，簡單的介紹一下該論文的內容即可，重點是說一下文獻中的方法的優缺點即自己對文獻中方法的評價。如果在文獻綜述中想要重點介紹一下某一篇文章，可以列一些公式，但是一定要對公式中的東西進行解釋，不要直接放在那裏就不管了。如果是實在說不清楚的情況下，可以添加一些圖或者表進行說明，但是不能有效果圖。

研究內容

研究內容一般是2~3點，當然也可以更多，但是如果只是一點是絕對不夠的。在研究內容中，首先提一下自己的研究內容，然後對自己的研究內容進行一些簡單的解釋。這一部分一般有半頁到一頁基本也就夠了（自己的觀點，僅供參考）。研究內容是要和將來的畢業設計結合起來的。所以在決定研究內容的時候要注意工作量和涉及的內容。首先工作量一定要夠，其次是涉及的面不能太散亂。因爲在後面的研究生畢業論文中，自己的研究內容也就兩章，所以要把自己的工作做的相對集中一些，這樣更有利於將來寫畢業論文。

在寫研究內容時的術語。一般可以選擇的有：改進…的方法，提出…的方法。切忌寫：實現…的方法，研究…的方法；在寫自己的研究內容的時候，一定是要可行的，有科學依據的，切忌自己憑空想象。

研究方案

研究方案總首先要注意的是篇幅問題，研究方案要佔整個開題報告（參考文獻除外）的二分之一或者三分之二。研究方案中是自己對自己提出的研究內容中問題解決流程的描述。可以附上自己的架構圖，流程圖以及其他的一些圖或者表。

研究方案一定要是可行的，首先要能從理論上證明他是可行的。不能是自己泛泛的想一個方案就寫上去了。其實在寫研究方案的時候，最好是自己動手做一做實驗。在看論文的時候，往往我們會忽略一些細節，一是我們在閱讀的時候沒有相關的實踐意識，忽略掉了一些本來就是比較重要的東西；另一方面，可能作者也沒有解決或者說解決的方法不具有普遍的適用性。這些問題在自己動手實踐的過程中都能體現出來，當然能實踐是最好，往往我們在開題的時候不一定有足夠的實踐去實踐。如果是這樣的話，那麼就需要仔細的看論文，詳細的分析論文中的每一個關鍵點。研究方案切忌空洞。研究方案一定要細緻，這裏說的細緻就是說，你的研究方案要很嚴密，讓讀者讀起來感覺到你的這個研究方案就是能夠解決這麼些的問題。另外，如果你的研究方案做的足夠的好，那麼對於你以後進行研究的時候的幫助是很大的。如果研究方案寫的太過空泛，那麼在後面的研究中就會發現很多的問題。

研究工作計劃

研究工作計劃是根據研究方案進行定的，裏面的時間間隔不要太長，不要是半年一個任務的進行總結，一般是2到3個月爲宜。

參考文獻

參考文獻最好按照清華大學畢業論文的格式爲參考。參考文獻一定要都在前面的正文中有出現，不能引用正文中沒有出現的文獻，如果出現了並被發現了，會按照抄襲處理，曾經有因爲參考文獻中列舉了正文中沒有引用到的文獻而被定爲抄襲的，所以這一個地方一定要注意。

第三篇：本站教你寫畢業贈言

1．風格獨特。開放熱情的學生大都喜愛富有個性的贈言。對此，教師可教給他們一些有鮮明風格的贈言形式。常見的有：

（1）對偶式。如，“真誠的友誼無需承諾，永恆的情緣無需約定。”

（2）抒情式。如，“臨行前，我贈你一個美好的理想，讓他成爲你堅韌的柺杖；我贈你一隻智慧的行囊，讓他成爲你人生的通行證。”

（3）詩歌式。如，“陽光會走/花兒會謝/唯有你我的友誼/纔是永恆。”

（4）格言式。如，“什麼是路，路是從荊刺的地方開闢出來的，從沒有路的地方踩出來。”

（5）相等式。如，“你的美=嚴謹的工作作風+熱心助人的精神+富有活力的創新能力。”

2、國中經典贈言示例

（1）激勵性贈言如:“分別後的人生猶如一條街，讓我們共同爲長街增添美麗的景緻。”

（2）鞭策性贈言如，“你沒有摘到的只是春天裏的一朵花，而整個春天還是屬於你，朋友，別灰心！”

（3）褒揚性贈言如，“你不張揚的個性，讓我領略到寧靜，感受到寧靜裏有一顆平靜如水的心。”

（4）祝願性贈言如，“生活如一條長河，願你是一葉執著的小舟；生活如一葉小舟，願你是一名風雨無阻的水手。”

（5）懷念性贈言如，“我把縷縷的情思擰成一股長長的紅線，讓你這即將遠飛的風箏時時飛翔在我藍藍的天空中。”

3．教師寫給學生的贈言舉例

a、活到老，學到老。只有虛懷若谷，不斷進取，才能成爲“贏家”。

b、做人失敗，任何成功都不算真正的成功；做人成功，任何失敗都不算真正的失敗。

c、勤奮是一隻蜜蜂，能幫助你釀造幸福之蜜。

d、功夫自難處做去,學問從苦中得來。

e、當精神“渴”了，就聽聽音樂；當精神“餓”了，就讀讀書吧。

f、掉在地上的針，要拾起來，需要低頭彎腰；掛在脖子上的餅子，需要用雙手捧起，才能送到(更多請關注)嘴邊；任何成果的獲取，都需要辛勤的付出。

g、讓我們學習蚯蚓的精神，不屈不撓、鍥而不捨；讓我們牢記“一分耕耘，一分收穫”的格言，踏踏實實，迎難而進。

h、衡量一天，不看收穫而看播種。

i、拼搏的汗水，能澆開理想的花朵。

j、把表揚看作“加油站”,把批評當成“保健箱”。

k、讀書造就未來，知識改變命運，態度決定一切！

4．因人而宜。贈言要避免千篇一律，要根據同學的個性、興趣、愛好、志向、特長、屬相以至長相的不同而創作出“這一個”。

贈給屬馬的同學：如，“願你成爲一匹永不停息的千里馬，奔向理想的草原。”

贈給班級上的“醜小鴨”：如，“人不是因爲美麗纔可愛，而是因爲可愛才美麗。相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。”

贈給意志堅強的朋友：如，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。”

贈給真誠的朋友：如，“我們的情誼如大海，擁有天下最真誠的友誼，在茫茫的人際間擁有無盡的廣闊和寬容。”

贈給心胸狹窄的同學：如，“寬容是豁達的人生態度，是和諧的人生色彩，讓寬容永遠亮麗我們心靈的藍天。”

贈給缺乏自信的同學：如，“有花自有香，不必大風揚，你的潛能等着你去開發。”

贈給悲觀的同學：如，“生活有時雖不像你所想的那樣美好，但是也不會像你所想的如此糟糕，願你笑對人生，一路走好！”

贈給惰性較強的同學：如，“不要學花兒只把春天等待，要學燕子銜着春天飛來。”

贈給不善言談的同學：如，“沉默但不可沉沒，沉默是金，但有時也會變成廢銅。”

贈給意志脆弱的同學：如，“廢鐵之所以能成爲有用的鋼，是因爲它經得起痛苦的磨鍊。”

第四篇：本站教你寫畢業實習報告

實習生實習報告寫作四部曲:

一、實習說明

(1)實習時間：02月19日至06月31日

(2)實習地點：abb股份有限公司**製造中心

(3)實習性質：畢業實習

二、實習單位簡介

abb電器股份有限公司(abb)成立於%年，是一家專業從事智能化家用電器產品開發、設計、製造和銷售的企業。公司的產品全部銷往美國、加拿大和歐洲等發達國家和地區，是**市最重要的出口創匯企業之一。 爲公司長遠健康發展提供了強大動力。作爲行業內具有影響力的製造商，擁有強大的研發能力、製造能力和全球營銷能力，十餘家下屬工廠和控股子公司，現有員工23000餘人。

在日趨激烈的市場競爭中，公司堅持“以創新引導需求，以速度領先市場，以質量贏取信任，以成本推動發展”的經營理念。圍繞科研創新能力、一體化的製造能力、成本控制能力和全球市場銷售能力等四大核心競爭力，經過多年的不懈努力，現已躋身於全球小家電主要供應商的前列。

我們的目標是“成爲全球最具競爭力的智能型家用品供應商”。

我們秉承爲用戶“提供最優質產品，提供最優質服務”的經營宗旨，以強大的開發和製造能力服務於全球客戶，與衆多國際知名品牌、全球化公司形成了牢固的戰略同盟。

我們尊重人、併爲所有員工創造良好的工作和發展環境，爲每一位員工提供良好的個人成長機會和空間。

三、實習環境

實習期間，我在實習工廠的注塑車間(部門)工作，注塑部門主要從事於在生產第一線生產並簡單加工產品。我被安排在該部門的一個小組工作，該部門有經理1名，主管1名，拉長2名。車間的各個生產小組有組長1名，技術員1名，加料員1名。每個生產小組有生產員工10多名左右。

四、實習過程

(1)瞭解過程 個人畢業實習報告是對實習的環境、實習的過程、實習的內容、實習的收穫以及心得體會等進行綜合的總結與概述。。

第五篇：畢業論文完成

本論文是在導師袁體芳和各們同學的悉心指導下完成的。導師淵博的專業知識，嚴謹的治學態度，精益求精的工作作風，誨人不倦的高尚師德，嚴以律己、寬以待人的崇高風範，樸實無華、平易近人的人格魅力對我影響深遠。不僅使我樹立了遠大的學術目標、掌握了基本的研究方法，還使我明白了許多待人接物與爲人處世的道理。本論文從選題到完成，每一步都是在導師的指導下完成的，傾注了導師大量的心血。在此，謹嚮導師表示崇高的敬意和衷心的感謝

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