信息檢索相關論文【多篇】

信息檢索相關論文 篇一

［關鍵詞］信息檢索；可視化；面臨的問題；展望

［中圖分類號］TP391.1 ［文獻標識碼］A ［文章編號］1005-6432（2011）10-0072-02

1 前 言

隨着網絡技術的發展和信息量的激增，信息檢索越來越受到人們的關注。而傳統的信息檢索大多集中在關鍵字匹配方面，對其語義的處理涉及的不多。因此，雖然有較高查全率，但查準率卻不高，同時無法實現人機交互。對於互聯網這樣一個分佈的信息空間，採用人工智能方法是實現人機交互學習的一種較好的方法：它可以代替人來完成繁雜的信息收集、過濾、聚類等任務，實現信息檢索系統的智能化。

2 信息檢索可視化研究方向與狀況

近幾年，國內關注信息檢索可視化的專家學者也逐漸增多。現在已經有越來越多學者關注面向網絡及大規模信息資源的檢索可視化技術、各個具體領域的可視化、各種算法的改進等具體問題。國內現今對於信息檢索可視化的研究主要體現三個方面：

2.1 理論探討

理論探討主要是對國外現有的信息檢索可視化基本原理和基本技術的引入式學習。李春旺分析了國外三個具有代表性的可視化信息系統，FilmFinder、CoBrowse及WAV系統。最後闡述了當前信息檢索可視化研究的主要任務及今後的發展趨勢。文燕平在總結分析了已有信息檢索可視化系統的基礎上，提出了WWW信息檢索可視化的一般原理，並指出信息檢索可視化的實現需要始終堅持以支持信息檢索爲目標的原則。張學福在文中論述了信息檢索可視化的基本問題，包括：信息檢索模型、信息內容描述、可視化映射技術、可視化顯示技術、全局映射與局部映射、實時可視化和人工參與的可視化等。

2.2 技術開發

曹錦丹等分析了傳統信息檢索系統的不足及可視化信息檢索的優勢，介紹了一種將信息檢索與信息可視化集成用於網絡信息資源可視化檢索的新工具――WIDAS，並與其他幾個可視化檢索系統進行了比較和評價，對信息檢索可視化的發展及前景作了討論。張會平等將信息可視化的相關方法和技術應用到跨語言信息檢索領域當中，提出了跨語言信息檢索可視化模型，並介紹了一個實例――澳門法律信息檢索可視化系統。曹豔討論了信息檢索可視化交互和視覺設計，結合Aqua browserLibrary闡述了信息檢索可視化在圖書館OPAC中應用的意義，討論了書目信息檢索與信息檢索可視化技術融合需關注的一些問題。張學福藉助信息檢索可視化技術研究非一般意義上的概念空間，即以對象內能夠描述對象內容的詞爲概念，通過詞共現方式構建的概念空間，研究它能否在一定程度上替代一般意義上的概念空間、效果如何等，爲構建基於概念空間的信息檢索可視化系統打下基礎。

2.3 實際應用

復旦大學圖書館採用VRML及JAVA提供逼真的圖書館場，實現了書庫三維漫遊和圖書可視化。大連理工大學和東北大學合作研究的中文文本可視化表示機制，能以直觀的方式組織和表示文本及文本集，都屬於信息資源描述的可視化。武漢大學信息資源研究中心開發的“信息可視化與知識檢索原型系統”，是教育部人文社科重點研究基地重大項目“信息可視化與知識檢索”的成果之一。

3 信息檢索可視化面臨的問題

3.1 沒有形成系統的結構

國內對信息檢索可視化技術的研究尚屬雛形階段，還沒有形成比較系統的體系結構，目前主要偏重於對國外問題的跟蹤研究，對信息檢索可視化的研究與應用，特別是在商業軟件方面，同國外先進水平還有相當大的差距。

3.2 將現有可視化技術綜合

信息檢索可視化是一種信息的可視化，它沒有內在的、固有的結構可以繼承，缺乏堅實的理論基礎，缺乏從多個方面進行系統的研究，沒有將用戶的檢索需求、檢索興趣等考慮進去，以及原型系統多而投入使用的產品較少。由於信息檢索可視化沒有一種內在的結構可以繼承，造成了信息檢索可視化方法的多樣性。將現有可視化技術進行綜合也是我們所要解決的一個問題。

3.3 全文可視化

隨着可用全文數據庫越來越多，爲全文進行可視化變得越來越重要。與全文可視化相關的問題有以下一些(當然不是全部)：如何將爲全文可視化和爲數據集可視化綜合到一個可視化環境中，並從數據收集可視化到全文可視化平穩轉換；如何爲全文可視化研發新的可視化模型；在全文中如何計算及計算對象間的相似度；如何構建有意義的語義框架。

3.4 評價

科學的可視化需要有一種結構來評價可視化，但信息可視化由於是抽象體的描述，在把它映射到二維空間後，對它的評價缺乏一種固有的準則。這是信息檢索可視化的負面影響。有許多問題，如可視語義框架的效率評價，視覺空間和用戶行爲中隱喻的影響，模糊、導航中的方向障礙等。另一個重要的問題就是對信息檢索可視化結果的評價。

4 信息檢索可視化的未來展望

從發展上看，由於信息檢索可視化具有以往檢索系統不具備的許多優勢，對於提高網絡信息資源的利用效率，特別是實現與用戶的直觀交互，具有特別重要的意義。因此，網絡信息檢索的可視化將成爲現代信息資源管理的重要發展方向。從目前的情況看，信息檢索可視化與智能化的研究與應用正趨向二者相互融合、相互推進的發展方向。信息可視化作爲智能化檢索的一種重要工具，正越來越受到人們的青睞。它在數字圖書館、電子商務、電子政務、信息資源中心、企業資源計劃等衆多領域都有着廣泛的應用前景，其研究成果的應用將有利於這些不同領域中信息生產與信息消費的形式從專家型向大衆型轉變，真正使信息和人類的知識成果得到充分的利用。隨着可視化技術應用領域的擴展，可以預料，未來的互聯網將是可視互聯網。從這個意義上講，信息檢索可視化及其應用的研究對於互聯網的發展、網絡信息的發現和利用無疑會起到一個推進作用。

參考文獻：

［1］李春旺。信息檢索可視化技術［J］.現代圖書情報技術，2003(6):4446

［2］文燕平。信息檢索可視化實現原理研究［J］.現代圖書情報技術，2005(4):1013

信息檢索論文 篇二

伴隨着計算機進入多媒體時代，信息科技也步入了多媒體發展時期。手工檢索靠手翻、眼看、大腦判斷的檢索方式已難以全面適應當今信息的發展，計算機信息檢索必然的提到了應用與發展階段，以Internet爲代表的全球化、網絡的實際應用更進一步推動了這一發展，這既是對手工檢索的擴展，也是時代的需要。在當今資本資源和數字資源並存的信息時代，作爲信息資源管理者，既需要了解和掌握傳統手工檢索的方法，也需要熟悉和掌握計算機檢索，尤其是網絡信息檢索的理論和技術，這是信息時代對圖書館工作者信息素質的必然要求。

一、信息檢索的起源和發展過程

信息檢索源於圖書館的參考諮詢和文摘索引工作，從19世紀下半葉開始發展，至20世紀40年代，索引和檢索已成爲圖書館獨立工具和用戶服務項目。隨着1946年世界上第一臺計算機的問世，計算機技術逐步走進信息檢索領域，並與信息檢索理論緊密結合起來，脫機批量情報檢索系統、聯機實時情報檢索系統相繼研製成功並商業化，20世紀60年代到80年代，在信息處理技術、通訊技術、計算機和數據庫技術的推動下，信息檢索在教育、軍事和商業等各個領域高速發展，得到了廣泛利用。Dialog國際聯機情報檢索系統是這一時期的情報檢索領域的代表，至今仍是世界上最著名的系統之一。

（一）手工檢索階段（1876—1954）

信息檢索源於參考諮詢和文摘索引工作。較正式的參考諮詢工作是由美國公共圖書館和大專院校圖書館於19世紀下半葉發展起來的。到20世紀40年代，諮詢工作的內容又進一步，包括事實性諮詢、編目書目、文摘、進行專題文獻檢索，提供文獻代譯。“檢索”從此成爲一項獨立的用戶服務工作，並逐漸從單純的經驗工作向科學化方向發展。

（二）脫機批量處理檢索階段

1954年，美國海軍機械試驗中心使用IBM701型機，初步建成了計算機情報檢索系統，這也預示着以計算機檢索系統爲代表的信息檢索自動化時代的到來。

單純的手工檢索和機械檢索都或多或少顯露出各自的缺點，因此極有必要發展一種新型的信息檢索方式。

（三）聯機檢索階段（1965年—1991）

1965年美國系統發展公司研製成功ORBIT聯機情報檢索軟件，開始了聯機情報檢索系統階段。與此同時，美國洛克公司研製成功了著名的Dialog檢索系統。20世紀70年代衛星通信技術、微型計算機以及數據庫產生的同步發展，使用戶得以衝破時間和空間的障礙，實現了國際聯機檢索。計算機檢索技術從脫機階段進機信息檢索時期。遠程實時檢索多種數據庫是聯機檢索的主要優點。聯機檢索是計算機、信息處理技術和現代通信技術三者的有機結合。

（四）網絡化聯機檢索階段（1991年至今）

20世紀90年代是聯機檢索發展進步的一個重要轉折時期。隨着互聯網的迅速發展及超文本技術的出現，基於客戶/服務器的檢索軟件的開發，實現了將原來的主機系統轉移到服務器上，使客戶/服務器聯機檢索模式開始取代以往的終端/主機結構，聯機檢索進入了一個嶄新的時期。

二、信息檢索系統類型

（一）參考數據庫檢索系統

參考數據庫檢索系統以二次文獻數據庫爲主，提供文獻的題錄、文摘數據或事實數據

（二）全文數據庫檢索系統

全文數據庫檢索系統是近年來隨着數字化技術不斷成熟而發展起來的，系統能提供文獻的全文數據，包括圖表、圖像等多種形式的媒體。

（三）Internet網絡檢索工具

Internet搜索引擎主要提供網上資源的鏈接，某些搜索引擎也提供簡單的網頁介紹或檢索詞的上下文。

三、信息檢索方式

（一）命令檢索方式

命令檢索方式指的是檢索過程中，每一項檢索提問，必須通過具體的命令來完成，這些檢索命令通常需要用戶熟記。這種方式雖然對於初級用戶來說比較麻煩，需要記很多的命令，但是對熟悉系統的用戶來說，命令方式有其步驟簡單的優點，尤其是完成一些複雜的檢索算法時，操作步驟簡單。許多國際聯機檢索系統，在推出新的檢索方法的同時，仍保留着原有的命令檢索方式，爲喜歡命令檢索的用戶提供服務，Dialog系統就提供了比較多的檢索命令。

（二）單檢索方式

這種檢索方式實際上是將各種檢索指令轉化成菜單選項，系統的功能和檢索指令通過菜單和子菜單的選項來實現，用戶通過菜單一目瞭然，只需根據需要在菜單上選擇某一項，或進行檢索，或顯示命令中的紀錄等。菜單驅動的檢索方式對初級用戶是比較友好的，用戶不需要培訓就可以自行檢索，很容易入門，但對於較複雜的檢索算法，常常需要進入層層（下轉第182頁）（上接第180頁）菜單才能完成。

（三）命令與菜單相結合的方式

這種檢索方式既保留了指令檢索的方式，又提供了菜單的某些直觀的功能。對於複雜的檢索方法，主要以命令的方式來組織，而一些常用的命令或參數可以通過菜單選項來選擇，這樣，簡化了完全依賴於指令方式的檢索步驟，可以讓用戶減少指令和參數的記憶量。目前有些聯機檢索系統在WEB上推出了這樣的檢索方式。

四、信息檢索技術

（一）布爾邏輯檢索技術

布爾邏輯檢索技術就是指利用布爾邏輯運算符進行檢索詞語和代碼之間的邏輯組配運算，從而獲得檢索結果的一種檢索方法。這是計算機信息檢索中最基本的也是最常用的技術。

1.邏輯“與”（AND）。邏輯“與”組配是具有概念交叉關係和限定關係的一種組配。通常用“AND”或“*”作爲算符表示。

2.邏輯“或”（OR）。邏輯“或”是並列概念關係的一種組配，通常用運算符“OR”或“+”表示。

3.邏輯“非”（NOT）。邏輯“非”組配是指不包含某種概念關係的一種組配，它可以從原檢索範圍中排除一部分文獻紀錄，邏輯“非”的運算通常用“NOT”或“—”作爲運算符。

（二）截詞檢索技術

截詞檢索（Truncation）是一種常用的檢索技術，特別是在西文檢索中，更是廣泛使用。截詞檢索就是對詞的片斷進行比較，檢索者將檢索詞在合適的地方截斷，然後將截出的片斷進行檢索。

（三）字段限制檢索

在檢索系統中，爲了提高檢索的準確率，縮小檢索的範圍，通常用一些限制的手段和方法。使用這些方法進行檢索通常稱爲限制檢索（LimitSearch）。常用的限制方法就是字段限定。

（四）全文本檢索技術

全文本檢索技術（FulltextSearching）是對數據庫紀錄的全文文本檢索，即紀錄中的每個詞都可以作爲檢索入口，且可以限定詞與詞之間的語義關係。全文本檢索也有人把它稱爲自由文本檢索。

五、結語

隨着信息技術的進一步發展，信息檢索技術必將更加完善，它將在人類與信息之間建起一座方便的橋樑。

參考文獻

[1]李滿潮。VisualC#?NET高級編程[M].北京：清華大學出版社，2002，(231–235).

信息檢索論文 篇三

【關鍵詞】可視化；本體；期刊論文檢索

“一幅圖勝過一千句話”，信息可視化以滿足信息檢索用戶日益增長的多樣化、個性化檢索需求爲目的，幫助用戶揭示信息背後隱藏的信息關聯及規律，提高檢索效率。本文使用文獻[1]構建的數字參考諮詢領域的本體及數據關係進行可視化研究，將信息可視化應用到期刊論文語義檢索中，一方面實現了基於領域本體圖的可視化導航，方便用戶瞭解領域概念及概念之間的關係；另一方面將檢索結果轉換成圖形，將期刊元素如作者、引用與被引用等多維關係轉換成二維關係，顯示在一個二維空間中，幫助用戶理解檢索結果、把握檢索方向，以提高信息檢索的效率和性能。

1.信息可視化的國內外研究動態

1.1 信息可視化在國外的研究

信息可視化研究被國際上列爲熱點研究課題是在20世紀90年代中期，以兩個系列的國際研討會爲重要標誌。一個是從1995年開始，每年10月在美國召開的IEEE Symposium on Information Visualization，除了定期召開會議外，還出版了一系列會議論文集，在業界產生了較爲廣泛的影響。與此同時，從1997年開始，IEEE每年7月在英國倫敦召開信息可視化國際研討會（IEEE International Conference on Information Visualization），並同樣出版了一系列會議論文集。歐美的這兩個系列的國際學術研究會已形成了一種氣候，它不斷將理論研究與實際應用推向新的高度。歐美國家的可視化研究已經取得了一批具有領先地位的成果，在理論研究方面比較注重可視化模型方法，在應用領域不僅出現了一批原型系統，而且部分系統早已投入使用。

筆者以主題爲“論文信息可視化”進行了EBSCO數據庫外文檢索，在EBSCO中查找的的數據庫有：Academic Source Premier、Bu-

siness Source Premier、ERIC、Library、Information Science & Technology Abstracts、Teacher Reference Center。檢索範圍爲1985-2010，檢索式爲“Title=（visualization）AND Abstract=（literature research+papers research）”，檢索結果爲34篇，剔除重複的1篇，共33篇相關文獻，檢索結果統計分析如表1-1。

EBSCO數據庫中相關文獻的檢索結果顯示，最早的關於論文信息可視化的外文文獻是1991年Cort，Louise Allison撰寫的“Word in Flower：The Visualization of Classical Literature in Seventeenth-Century Japan （Book）”此篇爲一書評[2]。1992年後的5年中只有1篇相關文獻。1997-2010年累計發表相關文獻31篇，這表明新世紀以來國外對可視化在文獻檢索中的研究日益重視。筆者在研讀以上文獻時發現，國外在信息可視化的研究方面的論文主要集中可視化在醫學中的應用、可視化工具在文獻關係揭示中的研究、可視化檢索模型研究、個人信息搜索並可視化顯示等，說明可視化爲文獻檢索提供可視的直觀的效果，同時文獻檢索也促進了可視化技術的不斷髮展。

1.2 信息可視化在國內的研究

我國最初幾年關於信息可視化的研究中大量的文獻主要是對信息檢索可視化概念的介紹，以及地理、空間、數據庫、文獻和多媒體等方面的可視化技術的介紹。現在己經有越來越多的學者關注面向網絡及大規模信息資源的檢索可視化技術、各個具體領域的可視化、各種算法的改進等具體問題。針對可視化技術在文獻研究領域中的應用主要有：胡志剛、侯海燕撰文對科學技術期刊羣中的17種期刊進行了聚類和社會網絡分析，可視化地顯示了各個期刊之間的親疏關係和關聯特點，其可視化對象是期刊及其期刊之間的關係，其研究對象是期刊論文[3]。鮑楊、朱慶華在論文中以CSSCI數據庫收錄的全部情報學領域的論文（1998—2007年）爲數據源，運用社會網絡分析方法，建立了較爲完整的情報學研究領域引文網絡、共引網絡及作者合著網絡。同時他們還選取其中的重要節點，用Pajek進行了可視化，體現了近10年來我國情報學研究領域的主要作者和論文[4]。張學福教授在信息檢索可視化領域的研究成果頗多，他不僅介紹了信息檢索可視化的基本問題，即信息檢索模型、信息內容描述、可視化映射技術、可視化顯示技術、全局映射與局部映射、實時可視化和人工參與的可視化等。而且從功能特點等角度介紹了幾種代表性的可視化開發工具：OpenGL、Open Inventor、IDL和VTK等，以便用戶根據其特點選擇相應的開發工具來開發可視化信息檢索的應用軟件[5][6]。張學福教授帶領的研究生有三篇相關的碩士論文：《基於引文的信息檢索可視化系統研究》一文基於信息檢索可視化技術及引文理論，研究並構建了具有個性化特色的集檢索、可視化及統計分析功能於一體的基於引文的信息檢索可視化系統[7]；《基於摘要信息的中文信息檢索可視化系統研究與實現》分析比較國內外典型的信息檢索可視化系統，並將基於詞共現的概念空間方法與信息檢索可視化技術相結合實時生成概念空間圖，實現了檢索過程和檢索結果的可視化，設計並實現了集成信息檢索、情報分析和服務功能的基於摘要信息的中文信息檢索可視化系統，並對系統進行測試與評估[8]。

可視化的檢索平臺在國內的研究有人立方[9]，谷歌挑歌[10]等。人立方關係搜索是微軟亞洲研究院正式的一款新型社會化搜索引擎，它能夠從中文網頁中自動的抽取出人名、機構名、地名以及中文短語等，根據搜索的關鍵詞和與其相關的人名之間的關聯度強弱自動的計算每一個人名與關鍵詞直接的距離、數據大小以及具體的擺放位置等等，並通過一條有標明人際關係的細線連接他們。谷歌挑歌相比其他音樂搜索引擎來說，谷歌挑歌採用的是一種相對模糊的搜索模式。該系統不是根據歌名或歌手名來搜索，而是調節節奏從舒緩到強烈、聲調從低沉到高亢、音色從豐富到單純這三個滾輪，依次在音樂庫中挑選出符合條件的歌曲。雖說是相對模糊的搜索模式，但對尋找某一類型的歌曲還是很有幫助的。

從整體上看，我國在該領域的研究與應用還處於起步階段，與國外先進技術有較大差距，研究呈現出零星、分散的特徵，沒有形成規模。主要研究單位有武漢大學信息資源研究中心，中科院國家科學圖書館，中科院軟件所及部分大學的圖書情報院系和計算機學院等。

2.基於領域本體的可視化導航檢索機制的設計與實現

基於領域本體的可視化導航檢索首先確定可視化對象，這裏的對象包括基於領域本體的領域概念集合和文獻及其屬性兩類。其次，構建可視化空間。即降低高維向量空間的維數，構建低維可視化空間，這是可視檢索的關鍵，不同的可視化檢索工具構建可視化空間的方法不同，一般來說，構建可視化空間應主要考慮兩個因素：一是以其信息可視化的方法爲基礎，二是以其自身文獻信息系統的結構爲基礎。本文基於領域本體概念的可視化導航按照雙曲樹[12]的表現方式，將層次關係顯示在一個雙曲平面上，然後將雙曲平面映射到顯示區域。而期刊論文語義檢索結果由於受人類認知能力的限制，我們只能感知到一維、二維和三維的物理對象，所以我們的可視化空間只能是二維或三維，顯示維數不同，接口的空間表達能力也就不同。本系統爲了能清晰地表現節點文獻的屬性，將四維關係降爲二維顯示，方便用戶理解和使用。

2.1 基於領域本體概念的可視化導航

目前出現很多檢索系統採用了無定型關鍵詞的詢問系統，只要輸入檢索詞，平臺就會詢問希望用到的代名詞、相似詞及下位詞等，以便用戶拓展查詢。而基於本體的可視化檢索系統用可視化的方式顯示檢索詞的語義關係，一方面體現可視化的優點，以直觀的可視的形式爲初入本檢索領域的用戶介紹該領域的具體內容及研究熱點等問題；另一方面，避免了用戶篩選詞的過程，本系統根據領域本體庫中概念間的語義關係，直接檢索，將最全、最準確的結果反饋給用戶。基於本體的導航機制通過揭示信息對象間的語義關聯，能夠準確、深入地表徵信息的內容，是一種高層次的內容導航方法。本系統採用Flash工具，以本體概念爲節點，實現了可視化的導航。執行代碼如下：

2.2 基於本體的期刊論文檢索結果可視化

期刊論文的檢索結果可視化是基於用戶需求的智能導航，其目的是通過期刊論文間的關係指導用戶檢索所需文獻，即隨着用戶瀏覽意圖的不同，提供不同的信息，實現動態導航。因此，用戶使用過程中，用戶點擊不同的屬性按鈕實體，將根據實體類別生成不同的檢索結果。這種導航是根據不同的中心節點內容動態生成。例如點擊甲文獻，則以甲文獻爲中心節點，以同著者文獻、相關文獻、參考文獻、被引文獻爲四個屬性按鈕實體，點擊任何相關文獻按鈕實體，則生成相關的文獻，如果選擇相關文獻中的文獻乙，則以乙文獻爲中心節點，並動態生成乙的屬性按鈕實體和相關文獻。可視化的顯示通過Flash調用JS方法，對數據庫元數據進行檢索，錄入XML中，然後調用顯示。具體代碼如下：

期刊論文檢索結果可視化導航，將中心節點文獻的四維屬性降爲二維關係顯示在頁面。如果屬性有值則顯示節點球體，同時顯示節點文獻題名；如果屬性值爲零則不顯示。隨着鼠標在屬性節點的點擊轉換中心節點。其實現代碼如下：

3.基於本體的期刊論文可視化檢索系統介紹

3.1 領域本體的可視化

基於本體的期刊論文可視化檢索系統以數字參考諮詢領域的期刊論文爲例，在用戶只知道數字參考諮詢這個大類，而對下位類領域知識不瞭解，卻需要認識該領域知識的用戶提供幫助，即給初入數字參考諮詢領域的用戶指引方向；同時也爲身在參考諮詢領域的人員理順知識結構，指導期刊論文的語義檢索。用戶只要點擊導航列表中的數字參考諮詢，主頁面中將顯示本文中構建的本體圖，此圖實現雙曲幾何的可視化，將層次關係顯示在一個雙曲平面上，然後將雙曲平面映射到顯示區域。點擊圖中的概念節點，系統將以該節點爲檢索詞列出相關的文獻。可視化導航圖如圖3-1。

3.2 可視化導航列表

點擊本體概念的可視化導航中任意節點，系統就會以該節點爲輸入詞將語義檢索結果以列表圖的形式返回到用戶桌面。以下以點擊參考諮詢2.0爲例，其實現效果如圖3-2。

3.3 檢索結果的可視化導航

以可視化導航列表爲基礎，點擊任意一篇文獻題名，系統將以該篇文獻爲中心節點，以參考文獻、同著者文獻、被引文獻和相關文獻四個屬性值爲四個檢索方向，實現文獻在可視化狀態下的連續導航。將中心節點的四維關係將爲二維關係顯示。圖3-3爲點擊期刊論文《虛擬參考諮詢2.0全景掃描》，可視化導航以該文獻題名爲中心節點，以參考文獻、同著者文獻、被引文獻和相關文獻四個屬性關係展開顯示。

點擊被引文獻，《虛擬參考諮詢2.0全景掃描》這篇期刊論文的被引文獻將以被引文獻按鈕爲中心散發開來。其效果如圖3-4。

點擊參考文獻則以參考文獻按鈕爲中心展開該篇文獻的參考文獻題名，其效果如圖3-5。

點擊同著者按鈕則以同著者文獻按鈕爲中心展開該篇文獻的同著者文獻。如圖3-6所示。

由於本系統數據量只有1362條，所以檢索結果有可能是1條記錄或沒有相關記錄，這種情況可以隨着數據量錄入的加大逐漸得到改善。

點擊相關文獻則以相關文獻按鈕爲中心展開《虛擬參考諮詢2.0全景掃描》的相關文獻題名，其效果如圖3-7所示。

以上都是針對《虛擬參考諮詢2.0全景掃描》的相關可視化導航，而相關屬性按鈕展開的文獻節點同樣在鼠標的點擊下變爲中心節點。如圖3-8，點擊相關文獻《基於知識管理框架的合作數字參考諮詢服務》，則中心節點就會變爲《基於知識管理框架的合作數字參考諮詢服務》文獻題名，同時顯示與之對應的該篇文獻的相關文獻。點擊其他文獻也是同樣的道理。

只要系統中存有相關數據，則就有記錄顯示，如果沒有相關數據，則不顯示。同時，爲了用戶返回方便，系統提供了後退按鈕，使用戶操作起來來回自由且方便。

4.總結與展望

信息語義檢索及可視化導航是一個較新的研究方向，隨着信息檢索技術及信息可視化技術的發展而發展起來，同時隨着網絡信息資源激增，以及用戶信息需求的進一步提高而獲得了更大的發展空間，將日益顯示其優勢。而在實際檢索環境中，信息語義檢索及可視化顯示並沒有得到廣泛應用。本文針對傳統期刊論文檢索系統可視化效果差的不足，實現了對數字參考諮詢領域期刊論文基於本體語義圖的可視化導航檢索系統的開發。提供了基於本體的可視化導航，方便用戶對領域知識一目瞭然，同時能指導用戶檢索，讓檢索變得輕鬆自如。

然而，目前系統的可視化不能以線條的長短或球體的大小來指導記錄的權重或重要性，需要進一步改進。在動態效果等方面也需要進一步完善。

參考文獻

[1]張學梅。基於本體的期刊論文檢索系統研究。圖書館學研究（理論版），2011（12）：66-71.

[2]Cort，Louise in Flower：The Visualization of Classical Literature in Seventeenth-Century Japan[J]nal of Asian Studies，1991（2）：171-173.

[3]胡志剛，侯海燕。科學技術學期刊羣的可視化分析[J]大連理工大學學報（社會科學版），2009（2）：119-123.

[4]鮑楊，朱慶華。近10年我國情報學研究領域主要作者和論文的可視化分析——基於社會網絡分析方法的探討[J]情報理論與實踐，2009（4）：9-13.

[5]張學福。信息檢索可視化基本問題研究[J].中國圖書館學報，2006（3）：37-40

[6]張學福。信息檢索可視化開發工具[J].現代情報，2005 （11）：38-41.

[7]孫巍。基於引文的信息檢索可視化系統研究[D].黑龍江大學信息管理學院，2007：1-73.

[8]陳穎。基於摘要信息的中文信息檢索可視化系統研究與實現[D].黑龍江大學信息管理學院，2007（2）：1-56.

信息檢索論文 篇四

關鍵詞：信息檢索 信息分析 信息提煉 立體印刷

中圖分類號：TM63 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2016）09（c）-0100-02

在新的生活環境下，每個人都需要從各種各樣的信息源中收集、提煉有用信息，爲正確決策提供參考。一方面，人們可以利用網絡方便、自由、快捷的、查詢信息；但另一個方面，由於網絡環境的開放性，信息更新的快速性，使得信息資源出現分散、異構、無序的特性，極不利於人們有效開發和利用這些資源。面對信息急劇增長、技術不斷更新的新局面，需要我們對信息檢索技術進行深入的研究，從而提高網絡信息資源的利用率，尤其是科研工作者必須增強獲取、選擇和利用信息的能力。

1 信息檢索概述

信息檢索是將信息按一定的方式組織起來，並根據信息用戶提交的查詢條件檢索出相關文檔的過程和技術。信息檢索涉及數據庫技術、圖書和情罌蒲А⑷斯ぶ悄堋⒆勻揮鎇源理、機器學習等衆多知識和學科領域[1]。信息檢索作爲一門學科，主要研究信息的獲取、表示、存儲、組織和訪問。

1.1 信息檢索的意義

信息檢索是對信息進行集中表示、存儲、組織加工、統一管理，使用戶更容易得到所需要的信息，進而對信息進行加工，根據分析得出新的思路和方法，實現信息激活和增值。有效的信息檢索可以節省科技人員的時間，提高工作效率；幫助人們進行知識更新；繼承和借鑑前人勞動成果，促進科技的快速發展；協助管理者做出正確的決策。

1.2 信息檢索的四要素

信息檢索包含四個要素：信息意識、信息源、信息獲取能力、信息利用[2]。信息意識是信息檢索的前提，指人們藉助信息系統獲取所需信息所做出的能動反映，使人們對信息的敏感程度、選擇和運用信息能力；信息源是信息檢索的基礎，如專著、期刊、報告、學位論文、會議記錄、專利、標準、統計數據、政府出版物、檔案文獻信息等；信息獲取能力是信息檢索的核心，是指人們對信息的瞭解、查找、整理加工；信息利用是信息檢索的關鍵，即對信息進行有效的加工和利用。

1.3 檢索語言及方法

檢索語言是爲溝通文獻標引與文獻檢索而編制的人工語言，是連接信息存儲和檢索兩個過程中標引人員與檢索人員雙方思路的渠道。檢索語言主要包含分類、主題、代碼和自然四類語言[3]。分類語言是指用各種分類號來進行檢索的標識，按學科性質進行系統排列，包括主題、科學、圖書和專利分類語言；主題語言是直接以表達文獻主題的詞語作爲檢索標識，包括關鍵詞、標題詞、單元次和敘詞語言等；代碼語言是指將事物的某一方面特徵用代碼系統來標引和排列的檢索語言，例如，分子式索引系統；自然語言是指未經規範化處理的檢索語言。

信息檢索包括手工和計算機檢索，常用的檢索方法有拉網法、引文法、順查、逆差和抽查法、排除、限定和合取法。檢索途徑歸爲兩大類：一類是用信息的外部特徵，如責任者、題名、某種序號、機構名等作爲檢索標識；另一類是用描述信息內容的分類號、關鍵詞、主題詞等作爲檢索標識。通常直接輸入檢索字段直接點擊搜索，但需要精確查找目標文獻時，要利用高級檢索方式設置一些查詢條件，如查詢範圍、時間、方式（模糊和精確）、字段邏輯關係的編輯等。

2 信息檢索流程

信息檢索過程可分爲以下步驟：課題的確定――選擇合適的數據庫――初步擬定檢索式檢索――調整檢索策略（考慮準確性）――命中結果分析――批量下載――信息分析。下面以立體印刷技術的相關資料的蒐集爲例介紹信息檢索過程。

2.1 檢索工具選擇

對於日常信息的搜索，通常採用百度、谷歌等網站，但對於專業文獻的檢索則需要專門的數據庫，每個數據庫都有自己的特點。

（1）館藏書目查詢：書目是將圖書、期刊按一定規則收錄，並有序編排的檢索工具。通常包含題名、責任者、主題詞、分類號、索取號、ISBN/ISSN號、出版社等字段，輸入檢索詞即可檢索，大多數高校圖書館都有自己的館藏書目數據庫，檢索、下載。

（2）中國學術期刊全文數據庫：目前世界上最大且連續動態更新的數據庫，內容覆蓋工程技術、自然科學、農業、哲在新的生活環境下，每個人都需要從各種各樣的信息源中收集、提煉有用信息，爲正確決策提供參考。一方面，人們可以利用網絡方便、自由、快捷的、查詢信息；但另一個方面，由於網絡環境的開放性，信息更新的快速性，使得信息資源出現分散、異構、無序的特性，極不利於人們有效開發和利用這些資源。面對信息急劇增長、技術不斷更新的新局面，需要我們對信息檢索技術進行深入的研究，從而提高網絡信息資源的利用率，尤其是科研工作者必須增強獲取、選擇和利用信息的能力。

1 信息檢索概述

信息檢索是將信息按一定的方式組織起來，並根據信息用戶提交的查詢條件檢索出相關文檔的過程和技術。信息檢索涉及數據庫技術、圖書和情報科學、人工智能、自然語言處理、機器學習等衆多知識和學科領域[1]。信息檢索作爲一門學科，主要研究信息的獲取、表示、存儲、組織和訪問。

1.1 信息檢索的意義

信息檢索是對信息進行集中表示、存儲、組織加工、統一管理，使用戶更容易得到所需要的信息，進而對信息進行加工，根據分析得出新的思路和方法，實現信息激活和增值。有效的信息檢索可以節省科技人員的時間，提高工作效率；幫助人們進行知識更新；繼承和借鑑前人勞動成果，促進科技的快速發展；協助管理者做出正確的決策。

1.2 信息檢索的四要素

信息檢索包含四個要素：信息意識、信息源、信息獲取能力、信息利用[2]。信息意識是信息檢索的前提，指人們藉助信息系統獲取所需信息所做出的能動反映，使人們對信息的敏感程度、選擇和運用信息能力；信息源是信息檢索的基礎，如專著、期刊、報告、學位論文、會議記錄、專利、標準、統計數據、政府出版物、檔案文獻信息等；信息獲取能力是信息檢索的核心，是指人們對信息的瞭解、查找、整理加工；信息利用是信息檢索的關鍵，即對信息進行有效的加工和利用。

1.3 檢索語言及方法

檢索語言是爲溝通文獻標引與文獻檢索而編制的人工語言，是連接信息存儲和檢索兩個過程中標引人員與檢索人員雙方思路的渠道。檢索語言主要包含分類、主題、代碼和自然四類語言[3]。分類語言是指用各種分類號來進行檢索的標識，按學科性質進行系統排列，包括主題、科學、圖書和專利分類語言；主題語言是直接以表達文獻主題的詞語作爲檢索標識，包括關鍵詞、標題詞、單元次和敘詞語言等；代碼語言是指將事物的某一方面特徵用代碼系統來標引和排列的檢索語言，例如，分子式索引系統；自然語言是指未經規範化處理的檢索語言。

信息檢索包括手工和計算機檢索，常用的檢索方法有拉網法、引文法、順查、逆差和抽查法、排除、限定和合取法。檢索途徑歸爲兩大類：一類是用信息的外部特徵，如責任者、題名、某種序號、機構名等作爲檢索標識；另一類是用描述信息內容的分類號、關鍵詞、主題詞等作爲檢索標識。通常直接輸入檢索字段直接點擊搜索，但需要精確查找目標文獻時，要利用高級檢索方式設置一些查詢條件，如查詢範圍、時間、方式（模糊和精確）、字段邏輯關係的編輯等。

2 信息檢索流程

信息檢索過程可分爲以下步驟：課題的確定――選擇合適的數據庫――初步擬定檢索式檢索――調整檢索策略（考慮準確性）――命中結果分析――批量下載――信息分析。下面以立體印刷技術的相關資料的蒐集爲例介紹信息檢索過程。

2.1 檢索工具選擇

對於日常信息的搜索，通常採用百度、谷歌等網站，但對於專業文獻的檢索則需要專門的數據庫，每個數據庫都有自己的特點。

（1）館藏書目查詢：書目是將圖書、期刊按一定規則收錄，並有序編排的檢索工具。通常包含題名、責任者、主題詞、分類號、索取號、ISBN/ISSN號、出版社等字段，輸入檢索詞即可檢索，大多數高校圖書館都有自己的館藏書目數據庫，檢索、下載。

（2）中國學術期刊全文數據庫：目前世界上最大且連續動態更新的數據庫，內容覆蓋工程技術、自然科學、農業、哲學、醫學、人文社會科學等各個領域。可進行高級、專業、跨庫檢索以及期刊Ш健

（3）中國優秀博碩士論文數據庫：目前國內相關資源最完備、連續動態更新的高質量學位論文數據庫，包含理工、農業、醫藥、文史哲、法律、教育與社會科學、電子與信息科學、經濟以及專題文獻等。

（4）外文文摘數據庫：既包含單學科數據庫，如CA（化學）、PA（石油）、Georef、Medline等，又包含多學科綜合數據庫，如Dialog、EI、CSA、SCI、IEEE/IET、Spinger等。對於國際化的今天，外文檢索已成爲每個考研人員必備的技能。

（5）其他數據庫：Google學術中文和外文搜索、萬方、維普、知網、專利檢索系統以及標準文獻檢索數據庫等。數據庫文件普遍採用CAJ和PDF格式，須下載專門的瀏覽器來閱讀。

2.2 檢索詞確定

確定中文檢索詞：設置與論文名字相關的檢索詞進行檢索，如，立體印刷、3D印刷、立體圖像、立體印刷品；確定英文檢索詞：stereoscopic printing、3D printing、stereoscopic image printing、auto-stereoscopic image

2.3 檢索過程及結果分析

利用以上介紹的檢索方式以及各個數據庫的特點，選用中國知網、Google學術、碩博士論文數據庫、EI和專利網，結合設定的檢索詞進行文獻檢索，該文例子主要圍繞圖書、期刊、碩博士論文和專利來搜索。爲了便於對文獻的管理、引文編排，論文寫作採用EndNote插件建立分類文獻庫。在搜索文獻時注意儘可能將時間設定在近5年內，學位論文搜索優先，這樣對研究對象的背景、現狀首先有大概的瞭解；其次進行大量其它文獻的檢索，可以參考論文後的參考文獻、某個領域的專家或數據庫連接到的相似文獻等來擴展檢索。無論對於中文還是外文的搜索，不能盲目下載，必須注意文章摘要與目標對象是否有關，否則會加大有用文章篩選的工作量。

檢索到的文章由於存在相似性，一定要做好分類，方便快速查找。總的來看立體印刷技術相關文獻主要涉及人眼視覺理論、光柵成像、立體圖像製作、光柵材料及使用、立體印刷產品質量評價和市場分析、立體印刷工藝研究以及相關設備製造等。通過以上文章的搜索我們可以對立體印刷有大致的瞭解，對於寫綜述性的論文可以按照以上點來設置章節標題，如果要進行某一點的深入研究，需要認真研讀，將文章的各個點吃透，或進一步查閱相關資料。總之，文獻檢索不能盲目，初步檢索分析後，再次具有針對性性的進行檢索。

3 結語

該文圍繞信息檢索技術展開討論，首先，簡單的介紹了信息檢索的含義、目的、意義、檢索要素和方法等，讓大家對此有直觀的認識。其次，結合立體印刷技術綜述報告的例子，詳細的闡述了文獻的查找渠道、提煉、分析和總結過程，對以後工作和學習中有效的進行信息檢索具有一定的參考價值。

參考文獻

[1] 劉雙魁。信息檢索與利用[M].上海：東南大學出版社，2010：8.

[2] 祁延莉。信息檢索概論[M].北京：北京大學出版社，2013：7.

信息檢索相關論文 篇五

關鍵詞：關聯理論；信息檢索 ；明示推理交際

一、引言

從本世紀80年代起認知科學一直處於爲世人矚目的學科前沿，越來越受到學界的重視。認知科學進入語言學領域產生了認知語言學，而在認知語言學的研究中，語言功能的認知研究，特別是語言在交際中的認知研究是當前認知語言學的重要內容，於是也出現了認知語用學。其基本理論基礎便是Sperber 和Wilson 在《關聯性：交際與認知》一書中提出的與交際、認知有關的關聯理論（relevance theory），它是近年來給西方語用學界帶來較大影響的認知語用學理論。

同時關聯理論具有極爲廣泛的應用價值，可以對自然話語理解中的諸多語用現象進行解釋。從實用的角度看，關聯理論的思想也可以對許多實踐工作產生指導性的影響，如果應用得當，還能孕育出新型的應用理論和交際策略，其影響範圍涉及語言教學、語言測試、企業傳訊公關、廣告宣傳、論辯實踐策劃、實用說服性話語設計，如競選宣傳、商品促銷、買賣等方面。

用關聯理論去解釋我們每天的交際活動，如信息檢索，親自去了解和體會它的價值，這是我們每一個理論學習者和研究者應該做的事情。

二、關聯理論適用於文獻信息檢索相關性研究可行性分析

（一） 從學科性質視角分析

從語言學的學科性質、對象以及任務等視角可以得出結論，語言學的理論可以適用於涉及到語言的地方。對於信息檢索而言，除了信息科學的相關技術之外，信息檢索語言是信息檢索的核心與基礎，因此普通的語言學理論應用於具有專用特徵的信息檢索語言，理論上是可行的。同時關聯理論可用於解釋語言交際和非語言交際現象。信息行爲是人類行爲的一種，信息檢索語言又源於自然語言，因此，檢索語言的設計也應遵循關聯原則。

（二）從交流形式視角分析

Sperber和Wilson指出關聯理論並不是適用於所有形式的交流問題，他們認爲關聯理論僅適用於明示交流，而不是簡單的編碼交流。比如兩個電報公司僱員之間只需要保證電報內容的編碼解碼正確即可的交流形式，這種交流方式因無需更多地推理從而不屬於關聯理論的適用領域。Sperber和Wilson認爲關聯理論適用於特定的信源與信宿（通信科技用語，指在通信中，從信源接收信息的部件。）之間的交流，比如兩個個體之間的交流，也適用於無明確信宿的情況，比如信息生產者與信息用戶之間以及廣播通信中的信宿等。信息檢索可以被抽象爲信息生產者藉助於信息檢索系統的中介與潛在信息用戶之間的交流活動，因此從Sperber和Wilson的觀點可以得出基本的結論：關聯理論適用於信息檢索，屬於無明確信宿的信息交流情形。

三、關聯理論在信息檢索相關性研究中應用

（一） 關聯理論在信息生產過程中的應用

信息檢索是明示—推理交際的一種具體形式。在信息檢索中，交際者就是信息生產者，信息生產者生產信息的過程就是明示的過程， 信息生產的成果——論文、著作以及報告等文檔就是信息生產者明示的形式。信息生產者明示的目的是向潛在信息用戶傳遞其信息意圖與交際意圖， 在實現該交際意圖的過程中， 必然離不開潛移默化地遵從關聯理論的明示交際觀、認知原則、交際原則。

1、認知原則—提供足夠的相關性刺激

信息生產的過程是通過信息生產者編碼將信息輸入到論文、著作以及報告等文檔中的過程。爲了使信息檢索獲得成功， 信息生產者往往使用各種明示手段， 力求向信息用戶展示自己的信息意圖與交際意圖， 以求得信息用戶對論著中的信息進行正確的推理。根據關聯理論的認知原則——人類的認知傾向於同最大程度的相關性相吻合，據此，信息生產者在著述過程中依據對自己表達能力的認知， 以其認爲最合適的方式表達出認爲能夠與其信息意圖與交際意圖最大相關性的文檔。

2、交際原則—具備最佳的相關性刺激

根據關聯理論的交際原則——每一個話語（或推理交際的其他行爲） 都應該設想爲話語或行爲本身具備最佳的相關性， 信息用戶將注意力和需要加工處理的信息都放在那些看上去有相關性的信息上面，信息用戶期待文檔/文檔替代物具備最佳的相關性。當文獻/替代物具備足夠的相關性而值得信息用戶進行加工處理，特別是當文獻/替代物具有最大相關性時， 該文檔/文檔替代物就是最佳相關性文檔。

下面藉助於關聯理論的認知原則、交際原則分析以下兩個文檔替代物（來源於萬方學術期刊數據庫）：

例1：于傑。關聯理論發展與不足的研究。 華章，2010， （18）

【關鍵詞】關聯理論；關聯理論的應用；關聯理論的不足；

【摘要】本文針對關聯理論的創立背景，前人研究及其應用領域進行了介紹性的研究綜述；集中討論了關聯理論的認知與交際、定義與測量；介紹了它在語言因素制約以及二語研究領域如翻譯，英語教學等的應用；進而反思指出關聯理論所存在的問題及建議性的改進方法。

例2：何自然。 關聯理論是一種"因錯而'對'"的理論嗎？——關聯理論是非談。 現代外語，2004，（01）

信息檢索論文 篇六

1.1信息載體多樣化、信息存儲手段數字化。隨着計算機技術、數字化技術、信息加工和存儲技術的發展，信息載體逐步由傳統的紙質載體向磁性載體、電子載體等多種載體形式發展。信息的存儲手段也相應發生了革命性的變化。由以數字化的全文、文摘等方式向用戶提供的服務越來越多，越來越普遍，在很大程度上替代了傳統的印刷型文獻的服務範圍。

1.2信息檢索工具逐步由印刷型向數字化、電子化的數據庫轉變傳統檢索工具多爲印刷型，隨着科學技術的發展，檢索工具逐步轉爲數字型。國際上大型檢索數據庫的建立已有30多年的歷史，如Dialog系統和Medline系統已具有很大的規模，用戶遍及全世界。

1.3信息檢索方式發生了很大變化操作平臺Windows化，數據鏈接超文本化，通信手段網絡化，計算機檢索已成爲目前檢索技術發展的主要特徵。圖書館不僅是傳統的印刷型文獻信息中心，而且正逐步成爲數字化信息中心。目前大部分高校開通了遠程網絡數據庫，或建起了網絡數據庫的鏡像站點。信息檢索方式由手工轉爲計算機檢索，發生了根本性的變化。文獻檢索課實習方式也要隨之發生變化。

2.文獻檢索課實習內容改革

2.1手工檢索實習仍要保留，但要降低比重隨着計算機、網絡技術的迅猛發展，作爲文獻檢索課實習的兩大組成部分的手工檢索實習和計算機檢索實習的地位正在發生重大變化。計算機文獻檢索系統的快捷、靈活、方便等優點，正逐步佔領信息檢索的統治地位。但計算機檢索是近幾年才發展起來的，收錄年限較短，文獻覆蓋面較小，仍不能完全取代手工檢索，因此，還需保留手工檢索教學與實習。手工檢索實習方面，重點是讓學生掌握檢索工具書的具體使用方法。一般的檢索工具書是按分類法檢索語言和主題詞檢索語言來組織其文獻信息的。所以有必要讓學生了解分類法和主題詞這兩種組織文獻信息的科學方法。通過實習，把收集到的文獻信息資料進行分類，這是一種對信息的組織管理能力，也是對信息的評價過程，通過這種分類，學生對信息包含的概念，信息增量、信息特性，就會有更清楚、深刻的認識。同時，從分類途徑檢索信息也是信息獲取的重要手段。對於主題詞，一方面，可以對收集、檢索到的文獻信息資料用主題詞的方法進行組織、概括、管理；另一方面可以利用檢索工具書的主題索引來檢索信息，使學生具備從收集、摘錄的信息中概括出主要的觀點，能綜合主要的觀點來重建新的概念的能力。可以設計作業來訓練學生運用這兩種科學方法檢索、組織信息的能力。

2.2側重計算機檢索實習

2.2.1增加計算機方面的基礎知識介紹與實習。隨着計算機、網絡技術的飛速發展和多媒體技術的廣泛應用，信息檢索手段的自動化和網絡化程度不斷提高，信息傳播的深度與廣度達到了前所未有的水平。文獻檢索實習離不開計算機，離不開計算機網絡，文獻檢索實習中首先應增加計算機基本應用技能練習，爲掌握中外計算機信息檢索系統的使用方法和技巧打下結實基礎。

2.2.2增加網絡、通訊的基本知識和使用方法的實習。增加網絡、通訊的基本知識和使用方法的實習，特別是網絡信息的傳輸、交流與利用，如FTP、E-mail、BBS等。增加網絡信息資源的種類與特點，網絡數據庫和Internet信息利用方面的知識，對著名的網絡數據庫、虛擬圖書館、專業檢索網站、網上電子期刊檢索、網絡信息作重點介紹。尤其是培養學生使用互聯網搜索引擎。目前，針對學生畢業論文的寫作重點介紹一些專門的信息檢索系統。比如一些著名的檢索工具的網絡版：Dialog聯機檢索系統，STN聯機檢索系統；CNKI工程的系列產品：中國期刊全文數據庫、中國優秀博碩士學位論文數據庫等；超星電子圖書、書生電子圖書等；springer數據庫，Ebsco數據庫等。

2.2.3網絡資源查詢工具及其使用方法等予以介紹與實習。計算機檢索實習的另一個重點就是網絡信息資源檢索，其主要內容就是介紹檢索網絡信息資源的一些重要的搜索引擎及其使用方法，如：Google、Excite、Infos-eek、Yahoo!、網易(NetEase)、搜狐(Sohu)、新浪(Sina)等進行關鍵詞、網頁、分類目錄和網站搜索的能力，使學生能快速地查找所需信息。要讓學生通過以上的學習，能夠比較熟練地掌握網絡的基本知識和使用方法，掌握常用社會科學及農業數據庫的使用，學會正確選擇數據庫，運用機檢的基本方法和技巧，構造檢索表達式，比較不同檢索表達式的不同檢索結果，積累檢索經驗，掌握機檢的一般規則和技巧。對網絡信息可以自如地檢索、閱讀、下載、保存。通過信息資源的收集、整理、閱讀、鑑別和科技論文的寫作，重點培養學生的自學能力、科研創新能力。

3.實習方法改革

除手工檢索仍按傳統方法實習外，在計算機網絡技術環境下，文獻檢索課實習應以網絡爲基礎，製作多媒體課件，利用網絡和多媒體進行實習演示。手工檢索實習與計算機檢索實習比重爲3比7或4比6較好。對不同專業重點講解不同數據庫，如給經濟管理專業的學生重點講授中文期刊數據庫(清華同方)、中文科技期刊數據庫(重慶維普)、萬方數據庫、EBSCO數據庫之外，要重點介紹《中國經濟信息網》的使用方法、技巧。以課件形式詳細演示各數據庫打開方式、檢索策略、檢索步驟及注意事項等。每人一臺計算機，也可以幾人一組，共同協作完成某課題，可作示範性打印，並要求寫出檢索報告。在教學講授之後，要緊接着安排實習，加深對課堂講授知識的印象。對不同專業設置不同課題，有針對性的進行實習。要求學生熟練掌握本專業主要數據庫的使用方法，會用搜索引擎查找所需的各類信息，會利用E-mail,BBS、Netmeeting提問、答疑、交流，進行交互式、討論式教學，讓學生自己動手、動腦，主動地思考問題，最大限度地發揮學生的能動性。同時要求學生把畢業選題作爲實習課題，手工檢索與計算機檢索同時使用，寫出實習報告，闡述畢業選題及目前國內外研究現狀，確定畢業課題立足點和研究方向，並附檢索到的文獻。只有這樣，才能跟上時展，把學生真正帶到快、精、廣地獲取文獻信息的前沿。

4.文獻檢索課實習改革支撐條件

4.1要具備計算機、網絡基礎設施

文獻檢索課實習中的手工實習部分，應配備好足夠的文獻檢索工具書，建立傳統文獻檢索實習室；計算機檢索部分要求在網絡環境下，採用先進的機檢教學設備，良好的網絡環境，單獨建立計算機檢索實習室或利用電子閱覽室作爲實習基地，開展光盤檢索、網絡教學，增加計算機檢索實習學時。要建立有一定規模的多功能電子閱覽室至少要有50臺計算機，建立小光盤局域網，同時聯接校園網及INTERNET才能滿足機檢教學實習順利進行的要求。

信息檢索論文範文 篇七

循證醫學與以往的傳統醫學臨牀經驗和實踐是有很大區別的，傳統醫學是以經驗醫學爲主，也就是根據個人多年臨牀工作經驗或以往臨牀工作人員的工作經驗，依據現有的臨牀資料和對疾病的瞭解來主觀的去爲病人診治。而循證醫學的診治原則是必須以真實客觀的科學研究證據與臨牀實踐相結合對病患安全的、正確的進行治療。

網絡信息檢索，顧名思義，也就是在網絡環境下進行的信息檢索，也就是將網絡上的真實的、有用的信息資源按照特定的方式存儲起來，再用科學的方法，利用不同檢索工具，爲我們用戶查找、解釋、傳遞信息和知識的整個業務過程。它有廣義和狹義兩種概念概念之分，廣義的網絡信息檢索包括信息存儲和信息查找兩個過程，而狹義的概念是廣義概念的後半部分，也就是僅指信息查找這一過程。狹義的概念是被廣泛應用的，也就是在各種專業數據庫中查找搜索所需知識信息的過程。網絡信息檢索這門課程在高校已經開展了30多年，對於我們現代大學生而言都不陌生，無論是綜合性的高校還是專業性比較強的工科、藝術、醫學等專科性的高校，都是非常重視信息檢索這門課程的開展。本研究就2016年以來近期調查河北省69所高校網絡信息檢索課程的開展情況來看，已全部實現所有本科類院校全部開展了信息檢索課程，專科類院校也有95%已經開展這門課程；在所有調查高校中把信息檢索課作爲必修課的高校佔所有高校的比例不足10%，把信息檢索課作爲選修課學分佔比重較高的高校佔所有高校比例爲35%，作爲選修課學分比重較低的高校佔所有高校的百分之45%，而將這門課程作爲公選課的高校佔所有高校比重的10%左右。而對於醫學高等院校甚至包括醫學院校的附屬醫院的醫生都是很重視着網絡信息檢索這門課程的學習。網絡信息檢索課的學習偏重於與醫學信息知識相聯繫的方向，把循證醫學的思維模式放入到網絡信息檢索課程的教學當中來，對於醫學及其相關專業的科研工作人員是非常重要的。現今的互聯網環境下，網絡信息呈爆炸式增長席捲全球，優略混雜，信息氾濫，網絡信息檢索可以教會老師和學生怎樣從海量信息中查找到有用信息，進而轉變成自己所掌握的知識；循證醫學研究的原則就是必須以科學研究證據爲前提而進行研究；網絡信息檢索相當於一個查找工具，而循證醫學相當於是被證明了正確的科學知識庫，通過查找工具去查找獲取科學知識，對於一個科研工作人員而言是非常正確的選擇，因此，對於醫學科研工作人員而言，在網絡信息檢索這門課中加入循證醫學思維是非常有必要的，二者有着密不可分的關聯性。

一、網絡信息檢索課國內開展現狀與不足之處

(一)網絡信息檢索課國內開展現狀

隨着互聯網技術的更新與飛速發展，信息檢索課教學內容與網絡信息、科學技術的發展有着密不可分的關係，對網絡信息有用知識的檢索與利用已經成爲現代大學生迫切需要掌握的技能之一。當前信息檢索課在大多數高校中使用的教材還都是紙版教材，電子版教材使用率還是比較低，從1984年國家教育部文書要求在各大高校開設文檢課以來已經經歷了32年的歷程，各個高校在幾十年的摸爬滾打中所使用的信息文獻檢索課的教材也都趨於穩定，直至今日我國國內出版信息檢索的教材約900餘種，本研究從不同的題名、主題、內容及載體等方面進行著作檢索，總結出現今信息檢索課的教材從學科專業的角度上大致可以分爲三類：一個是通用型教材，也就是大部分高校都是使用的一種教材，不限學科類別，都可以通用；一類是針對專業性比較強的專科性學校的教材，分別是醫學、軍事、農業、經濟等專業的教材；還有一類就是社會科學類的教材。現今使用通用教材的高校是最多的，佔到大約70%。現今出版的專門針對醫學的信息檢索教材比較少，且沒有統一的規定和約束，大部分醫學類高等院校也是使用通用型教材。

針對信息檢索課的教學改革研究，本文以中國知網數字檢索平臺對1984年以來近30度年對信息檢索課的教學改革研究的文獻綜述進行統計，進入 cnki網絡檢索平臺的高級檢索中的專業檢索界面，以“信息檢索課”或“文獻檢索課”爲一類主題檢索詞，以“教學改革”或“課程改革”爲另一類主題檢索詞進行二主題並列文獻檢索，共檢索出838條結果，以2000年爲分界線，2000年以前的研究性文獻共75篇，2000年以後共763篇，可見自互聯網技術的不斷成熟與應用，信息檢索這門課也在突飛猛進的發展，對其進行的研究也越來越多。更換主題檢索詞，還是以“信息檢索課”或“文獻檢索課”爲一類主題檢索詞，而另一類主題詞替換爲“醫學”、“醫院”或“醫療”進行二主題檢索，共檢索出563條結果，再增加並列主題詞‘教學改革’或‘課程改革’進行三主題並列檢索，共檢索出111條檢索結果。從以上三種主題檢索結果分析，其士論文0篇，碩士論文僅有兩篇關於信息檢索課程教學改革的，關於信息檢索這門課程的教學改革所做的研究性論文非常少。

(二)網絡信息檢索課存在的不足

1)信息檢索教材內容陳舊，更新較慢，且應用混論。信息檢索的教材一般經歷編纂、修改、出版這三個過程，這種週期一般都比較長，本身經歷了一到三年的時間才能出版[ 2 ]，出版後的教材在應用到高校的教學中去後又會經歷更長時間的的應用，一般都是五年到十年的時間，而恰恰是在這麼長的週期中，網絡信息檢索技術在不斷更新、發展、進步，從信息資源的管理不斷完善到檢索工具功能的不斷更新和提高，譬如：各種專業數據庫從最開始的簡單基礎檢索到高級專業檢索，還有他們服務功能的不斷完善，有些數據庫增添了在線諮詢、名師講堂的新內容以及博客搜索的新應用等等。這些新的理論和技術不會在舊的教材教學中體現，導致了教學內容的落後。近20來年，國家並沒有下發過新的有關信息檢索這門課程教學的文件或通知，截止到2016年3月，國內共出版了約70多種關於醫學類的信息檢索教材，各大醫學類院校由於國家教育部並沒有做出硬性規定，因此，各個高校都是文檢教研室自行決定運用哪一種教材進行教學，隨意性非常大。教材不統一，導致教學內容也比較混論。

2)信息檢索課形式單一，電子化程度低。互聯網技術的飛速發展使得現今教學手段發生了翻天覆地的變化，過去的一手書、一手粉筆、一面黑板的教學模式已改爲現今的多媒體ppt教學模式。但是目前絕大多數高校所使用的教材仍然是單一性的紙板書爲主，應用電子教材的學校微乎其微，甚至對電子版的教材比較陌生。電子版教材是近幾年才發展起來的，它除了包含有紙質版的教材內容外，還包括配有導學光盤，電子課件以及課餘的習題集等，是紙質版教材、指導性學習光盤和網絡直播課程三位一體的新形教材。有些學校可能在專業必修課程的學習教材上已經應用到了電子媒體課件，但是在網絡信息檢索這門課程上的應用發展速度還是非常慢的，由於大部分高校是將信息檢索這門課作爲選修課來上的，並沒有引起對這門課的足夠重視，且教師的電子ppt教材製作水平參差不齊，因此課程形式的發展比較單一落後。

3)信息檢索課缺乏與實踐內容的對接，不利於培養學生實踐動手能力。現今的醫學類院校信息檢索課程仍然是以教材理論爲基礎義務性的將課程中的基礎理論知識、數據庫檢索以及檢索工具使用理論機械性的介紹給學生，依然停留在課本內容章節介紹的層面行，學生即使理解了理論性的概念知識，如果長時間不應用在實際的問題中，很快就會把這些知識遺忘掉。教學內容枯燥乏味，普遍缺乏案例實際講解與分析，亦或是案例太過陳舊，缺乏吸引性。信息檢索課的實踐教學時間要佔用到總課時的一半，這樣的教課效果可能最好[ 3 ]。因此，實踐教學必須要提上日程，依據面對的授課學生專業的不同，教師也應對實踐教學內容進行調整，如果要求以醫學生本專業內容按其本人興趣寫一個綜述性小論文，教師應以現場提問的方式教會學生選用什麼樣的檢索詞才能更好的檢索出與自己興趣相關的文獻綜述，進行現場檢索演示，這樣與學生互動，進行直接面對面的檢索與提問，更有利於提高學生的實踐動手能力，也有利於提高他們學習這門柘城的積極性。當學生髮現信息檢索課有利於自己專業學習能力提高時，會促進其更自覺的好好學習信息檢索這門課[ 4 ]。因此，怎樣更好的將醫學的專業學習和信息檢索課更好的聯繫在一起呢？下面就將循證醫學思維運用到信息檢索的教學中，以期對信息檢索教學現狀出現的問題實現改革。

二、基於循證醫學的信息檢索教學改革

(一)循證醫學對信息檢索課教學內容的豐富

現今醫學高等院校講解的醫學信息檢索課主要是講解一些檢索的基礎性概念以及針對學校擁有的各種專業數據庫教授一些檢索的基本方法和技能，但是由於學生缺乏實踐操作的機會，而枯燥乏味的概念又難以消化理解，即使課堂上學生掌握了所講解的內容，但是用不了多久就會完全忘記，導致學無所用。因此，一定要將信息檢索課的知識與學生的專業背景相聯繫起來。循證醫學遵循的原則是醫學臨牀實際遇到的問題，必須經考究分析找出科學證據，再結合臨牀經驗，做出的正確處理；將循證醫學的思維引入到信息檢索課中來，信息檢索的知識可以幫助循證醫學更快更準的找到文獻證據，而循證醫學又可以幫助學生更好的笑話理解信息檢索的知識[ 5 ]，二者相輔相成，達到共同的目的：讓學生更好更快的掌握所學知識。譬如解決一個醫學問題：要求學生在醫院實習期間做一個小兒膿毒症調查。首先計劃好做這項調查分爲哪幾個環節，具體的實施步驟等。在做實際調查前教會學生首要做的就是檢索文獻，查找科學依據，這就是信息檢索課所需要掌握的技巧；第二，運用循證醫學思維篩選文獻並依據地域和環境實際因素等，得出最佳調查方案實施調查。循證醫學思維運用到信息檢索課的教學中來可以有助於學生更好的學習這門課程以及作出更好的科研。

(二)循證醫學對信息檢索課教學方法的創新：在線教學和自助教學

隨着高校校園網的逐步完善，現今大學生都會熟練地運用網絡進行交流，因此，採用現有網絡技術對學生實施在線和自助教學會有事半功倍的效果[ 4 ]。增強學生的自主性、自律性以及學習的積極性，使得網絡信息檢索課不僅提供給學生內容豐富的ppt知識，還給他們提供充分發揮能動性的機會，實施自助網絡教學，檢索課教師加以輔助性的指導，讓學生自己動手在網絡數據庫中自主學習，網上完成老師佈置的作業和考題，這樣就充分調動了學生主動學習的積極性，教師還可以根據醫學院校大學生的專業特點，提供醫學經典案例，鍛鍊學生充分發揮想象力，運用循證醫學原理蒐集文獻[ 5 ]。後期通過查看學生蒐集文獻，以相關文獻全面性和準確性作爲評價標準，找出學生存在的不足，再一對一的進行講解。這樣的互動式的實踐學習方法既有利於促進學生學習循證醫學知識，又有利於他們更好的掌握信息檢索課的檢索技能。

(三)循證醫學對信息檢索課教學模式和考覈方式的改革

大部分醫學類院校對網絡信息檢索課的考覈方式並沒有統一，而是根據教師自行決定，有的採用網絡提交作業的方式，有的採用現場筆試，但是無論何種考覈方式都存在一個問題，就是常常把循證醫學的內容忽略掉，試卷內容往往只包含一些檢索概念及技能，並沒有很好的將循證醫學思維融合進來，對學生動手能力及其信息素養能力的培養也就成了空談[6]。因此，必須將循證醫學思維設計進入信息檢索的考題中，這樣學生才更有興趣更好的掌握這門課程，譬如：讓學生依據個人興趣愛好寫一份醫學檢索報告。根據個人所選內容寫出檢索文獻的思路和檢索式。依據循證醫學注重實踐的思路，施行網絡上機隨機抽取試題的考試方式，每個學生抽取的試題都不一樣，考試內容隨機，比較靈活。這樣不但拓寬了學生的檢索思路，同時也增強了學生循證醫學思維的運用能力。循證醫學思維運用到網絡信息檢索課中來提高了學生的實操和信息素養能力。

互聯網地位的日益凸顯，使得各高校越來越重視網絡信息檢索這門課程，醫學院校中在循證醫學的輔助下，信息檢索課變得更加的多元化、立體化，學生可以更積極主動的好好學習這門課，網絡信息檢索課有着更光明的未來。

作者簡介：

信息檢索論文 篇八

【關鍵詞】信息環境；文獻檢索課；改革

0 引言

信息檢索課是高校實施信息素養教學的主要形式之一，它的主要目的是培養學生的情報意識、幫助學生掌握利用圖書館文獻資料、提高學生的信息素質與信息檢索能力。傳統的信息檢索課程教學內容一般按信息檢索概述、圖書館服務與館藏書刊的利用、事實與參考資源的檢索與利用、文獻型數據庫檢索與利用、網絡信息的檢索與利用、專業信息資源的檢索與利用、特種信息資源的檢索與利用、信息綜合分析與利用等大章進行教學，每一大章又細分爲若干小節；教學方法上一般先講概念，再講檢索原理與方法，最後讓學生上機操作。但是目前《信息檢索》課程的授課教師大多是缺乏信息管理背景、缺乏系統的計算機科學的知識，這勢必影響到課堂效果、課程實踐以及課程目標的實現。因此，需調整文檢課授課內容及教師的知識結構，必須改革《信息檢索與利用》，只有將該課程的教學重點由“如何用”向“如何存”轉移是數字化環境下信息管理工作的必然趨勢，是順應信息管理向知識管理過渡的必然。

1 《信息檢索與利用》課程存在的主要問題

筆者通過上《信息檢索與利用》課發現有些文檢課教材滯後，內容未能緊跟時代需求，與專業課脫節，不能激發學生的自學興趣，已不適用泛在信息環境下的教學；文檢課目前普遍存在地位不高，學校與圖書館領導層面重視不足；學生信息檢索能力差，授課教師隊伍參差不齊等問題，直接導致文檢課已跟不上信息時代，迫切需要改革。只有認清目前存在的問題，才能合理的提出解決的策略與建議。

1.1 《信息檢索與利用》課程教育存在的誤區

教育理念更新慢，教學模式簡單化。在課程建設上，教育理念出現重功利輕素質，重專業輕基礎，重實用輕人文的現象；理論教學“填鴨式”；有些信息檢索課是流於形式，教學與專業學習脫節，理論學習與實踐脫節，不能激發學生自主學習的興趣；信息檢索重信息知識、檢索方法的傳授和信息檢索能力的培訓，輕信息素養的教育。個別高校信息檢索實驗課時少，甚至沒有，多媒體課件、網絡檢索教學更是無從談起。

1.2 學校與圖書館領導對《信息檢索與利用》課重視程度不夠

毫無疑問，學校與圖書館領導的重視與否對文檢課教改能否順利進行必將起到決定性的作用。首先，領導的支持與肯定能爲文檢課教改的順利開展創造一個寬鬆的環境。我們都知道，文檢課不同於一般的理論課，它是一門方法技能培養課。在講授基本理論的基礎上，課程偏重於學生實際動手能力的培養，因此，要達到滿意的教學效果，學校（圖書館）必須致力於文檢課教學條件的改善。其次，領導的重視必將極大地調動文檢課教師的工作積極性，使他們能充分地發揮主觀能動性，更好地投身教學與改革的實踐。再者，受到學校與圖書館領導的重視，並在文檢課的改革過程中經常得到領導的建設性意見與指導，對於文檢課教改沿着健康、積極的軌道順利地向前發展必將起到重要的作用。

1.3 學生對《信息與文獻檢索》課態度冷淡

筆者通過講授文檢課過程中發現學生對查找文獻很陌生，檢索信息很少有人使用圖書館數據庫，至於科技期刊論文他們從沒有看過，檢索信息只會求助百度等搜索引擎，對文檢課的不瞭解導致學生對信息素質培養、創新能力培養的完全無視，更談不上重視，這也必定會導致學生信息意識淡薄，自主提出問題特別是專業問題的能力較差；信息道德缺失，無視前人的學術成果，論文抄襲嚴重；信息檢索能力較差，分析課題的能力亟待提高；信息利用能力較差，在篩選、評價和利用信息能力很弱。

1.4 文檢課授課教師業務素質和教學能力參差不齊

高校裏，文獻檢索課程教學都是由圖書館負責，開設文獻檢索課程教學大多由圖書館信息服務部的學科館員完成。目前國內的圖書館員沒有嚴格的從業標準和准入制度，具有學科背景和文獻檢索能力的比較少。同高校專業學科的專業教師相比，高校圖書館文獻檢索課教學教師存在學歷層次不高、學科專業水平有限、科研研究經驗不足等缺陷。

2 泛在信息環境下高校圖書館《信息檢索與利用》課程設計與改革的標向

泛在信息環境下，高校圖書館必須改革《信息檢索與利用》課，改變以往的教育理念和教學模式，大膽革新教學內容，以激發學生對《信息檢索與利用》的興趣，提高教學質量，促進學生的素質教育的提升。

2.1 改革傳統教育理念和教學模式

堅持以人爲本、以學生爲主體的教育理念，倡導以學生自主“探究”爲主，教師指導爲輔的教學過程； 倡導以計算機檢索爲主，手工檢索爲輔的實驗教學手段；倡導以學生爲中心的“發散式”教學爲主，以教師爲中心的“填鴨式”教學爲輔的教學定位。改變過去重實驗操作培訓輕實踐能力培養、重知識傳授輕人文素質教育做法，激發學生信息需求的熱情，積極鼓勵學生投稿，發表學術論文。

2.2 革新《信息檢索與利用》課程內容

《信息檢索與利用》課程建設情況目前，許多高校圖書館非常重視大學生的信息素養教育，既注重教學實踐又注重系統的科學研究。主要有以下培養途徑：

2.2.1 開展專題講座、開設獨立的文獻檢索課教學課程、在線信息素質教育、新生入館教育等

就課程名稱和內容來看，針對不同學科的“文獻檢索與利用”、針對提高數據庫信息檢索技巧的“數據庫與信息檢索”，針對畢業生的“信息利用與論文寫作”，針對提高低年級大學生信息素養的“圖書館概論、服務及利用”等課程名稱。

2.2.2 開設“文獻檢索與利用”、“信息存取原理與技術”等課程

對於高級者（大學四年級、研究生），文獻檢索課程教學的任務主要是培養學生有較強的信息敏感度、信息獲取能力和信息分析能力，並能更好的把握本研究領域的研究現狀、重點、難點和趨勢，縮短科研進程，提高自主學習能力。在課程內容設計可根據學生需求制定“圖書館前沿科技信息分析與研究”、“論文與技術報告寫作”、“求職書設計”等系列課程以前潛入式的專題講座；對於專業型學習者（研究生），文獻檢索課程的任務主要是培養學生有效利用信息的能力，更好的判斷信息、挖掘信息、整合信息、評價信息，使信息增值並創造新的知識，期間的課程內容應該圍繞“如何寫好開題報告”、“如何寫好課題立項申請書”、“國內外核心期刊的投稿技巧”等應對專業學習研究制定課程。

2.3 做好《信息檢索與利用》課的宣傳工作高校圖書館必須做好文獻檢索課程教學、專場講座、在線培訓、新生入館教育等服務宣傳工作。“一小時講座”、“信息素養”、“專題講座”等講座信息通過圖書館主頁較醒目的位置提供定期和不定期的公告信息。

2.4 充分發揮學科館員與專業教師合作的作用

在學科館員不足的情況下，將專業教師加盟於“信息素養教育”的教學過程中來。從專業的角度，讓專業教師（或學科館員）指導學生撰寫畢業論文和課程設計論文的寫作。在電子閱覽室，專業教師與信息檢索課教師（或館員）一道參與指導學生獲取、加工、整理信息過程，完成畢業論文設計。

因此，在文獻檢索課程教學過程中涉及信息創新、深層次學科專業內容、課題申請等教學環節講座還需和高校學科專業院系的教師或聘請兼職專業教師完成整個教學任務。而當前高校圖書館文獻檢索課程教學過程中與院系教師或聘請圖情教師合作完成教學任務的教學模比較少，可以以此爲契機，加大圖書館與學院教師的合作，共同開設文檢課的教學。

2.5 充分發揮學生的專業智慧

讓學生自主設計論文課題，館員參與課題分析、幫助查找信息，形成教學互動。從教師（或館員）的“演示”中，學生學到信息獲取的全過程，學生從模仿、思考分析、親身體驗中得到信息能力提升的滿足。教師以身示教，激發學生激情。同時，學生從教師身上學到了治學嚴謹的作風。

2.6 加強交流、展開討論、提倡爭鳴

在基於網絡的研討式教學中，師生之間、學生之間可在課堂、課間、實驗課，課餘時間則可通過電話、短信、E-mail、QQ、博客等，開展相互討論和爭鳴問難，培植自由爭辯的學習氛圍。研討縮短了師生之間的距離和空間，增強了師生的聯繫，激勵了大學生自主探究學習的積極性和主動性，同時對教師的綜合素質是考驗和促進，起到了教學相長的效果，因此這種雙贏的教學效果是融洽、親密的。

3 結語

緊跟形勢、及時調整教學方法和內容，是《信息檢索與利用》課教學改革的必要條件。在現今海量信息的年代，大學生具備良好信息素養是今後工作和生活的要求，《信息檢索與利用課》在高等教育中顯得日益重要，其實施需要長期的實踐探索。

【參考文獻】

[1]周毅華。新信息環境下信息檢索課相關問題探討[J].圖書館論壇，2003（5）.

[2]李明明。文獻檢索課教材更新探索[J].山東圖書館季刊，2005（2）：108-110.

[3]徐慶寧。關於完善我國高校信息素養教育內容的思考及建議[J].圖書情報工作，2006（11）：110-112.

[4]劉彩娥。文獻檢索課教材改革的幾點建議[J].大學圖書情報學刊。2006，24（1）：32-33.

[5]楊曉兵。網絡環境下文獻檢索與利用課的改革與實踐[J].現代情報，2008（11）.

[6]孫會清。我國高校信息素質教育課程體系建設研究綜述[J].現代情報，2008，28（4）：205-207.