2022年學校各項工作完成情況總結

2022年學校各項工作完成情況總結

一、2022年各項工作完成情況

一是學習貫徹落實黨的十九屆六中全會精神。我鎮中心校始終把意識形態工作放在首位。響應黨中央號召，着力實施好教育、好學校、好校長、好老師、好學生“五好工程”，努力辦好家門口的每一所學校，目前，全鎮已經營造了“風清氣正”的教育生態環境，強化了師德師風建設，規範了辦學行爲，老百姓對我鎮教育滿意度達到100%。

二是黨建工作時刻不放鬆。完善議事，決策機制，執行黨務會議，“三會一課”制度，實施黨員目標管理責任制，實行民主評議黨員，按時交納黨費。黨員組織生活會、黨日活動、黨員政治學習專人負責、管理規範。開展“三爭三創三滿意”活動。爭當愛生標兵，創幫扶學生典型，讓學生滿意。爭當教學能手，創教學實績，讓家長滿意。爭當敬業先鋒，創師德示範崗，讓社會滿意。

三是教育教學質量穩步提升。我鎮六年級抽測連續五年保持全市鄉鎮系列前列。爲滿足人民羣衆對優質教育的強烈需求，我鎮各校在發展中找準定位，以辦名校，辦強校，辦鄉鎮特色校爲目標，規範、效率、內涵發展。特別是薄弱校，對照自身工作差距，制約因素，管理短板，充分挖掘學校資源潛力，抓隊伍，抓課堂，抓教研，抓均衡，校際間在學校管理，課堂管理，課堂教學，學生學力表現都有明顯的提升。我鎮各校在創建小而美，小而精，小而強鄉村名校道路上穩步前行。

四是雙減工作落地落實。雙減工作關乎學生的全面發展，健康發展，是貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務的必然要求。雙減之後，武安鎮各學校在作業類型、內容、評價方式等方面都有了變化。研究型作業，通過“四大優化設計”，即過程性設計、彈性化設計、分解型設計、情境類設計，優化作業管理，提升作業質量。彈性化設計，強調作業從知識層級向能力跨越，注重分層設計，自主選擇。例如，佈置學生用“醞釀”“欣欣然”“黃暈”這三個詞圍繞校園景色這一主題寫一段短文。這樣的作業設計從詞義記憶、理解到運用，完成了從知識到能力的躍升，同時尊重孩子的差異，分層選擇不同的字數加以完成，凸顯彈性化特點。

五是課後服務形式多樣。爲切實減輕學生的課業負擔，進一步推進“雙減”工作，發揮好學校主陣地作用，在進行作業輔導的同時，積極開展特色社團活動。“創客”社團，萌發學生求知慾望，體驗成功快樂。書畫社團開展了水墨畫、國畫、兒童畫、立體手工製作、紙藝、攝影等全新課程。的硬筆書法、毛筆書法收到師生，家長的一致好評。的詩詞賞析、科技製作、棋類活動等，讓學生們通過課後服務豐富課外知識、提升綜合素質，並從中發現自己的興趣和愛好。

六是校長聽評任課落細落實。爲積極響應市教體局校長進課堂，站講臺，執教鞭號召，爲進一步提高我鎮中心學校校長專業引領和教學工作實踐領導能力，全面提高教育教學質量，培養一支教學能力強、管理能力強、綜合素質高的校長隊伍。帶頭到學校任課，聽課，評課。中心學校領導班子成員全部到基層學校任課。基層學校校長必須堅持教書育人，根據自身的專業專長選擇相應的任教學科，將精力和工作重心迴歸到教學教研和提高教學質量主業中來，靜心教書，潛心育人。同時，提出中心學校校長主動掌握學校教師的教學水平和專業素養，深入課堂聽課，並對課堂教學進行評課。做好聽課、評課記錄，定期收集整理備查。聽課、評課克服形式主義，要有明確的聽課目的，並及時與授課教師交換意見，實事求是地分析上課情況；要跳出具體教學圈子，通過個案分析發現具有代表性的問題，找出管理上的原因，有針對性地加強對全校的教學管理。同時要求中心學校每一位校長至少與一名青年教師結成幫扶對子，幫助青年教師加強師德修養，提高教育教學水平。

七是積極應對新冠肺炎疫情。新冠肺炎疫情以來，我鎮中心學校迅速成立疫情防控領導小組，由我任組長，設置專職工作人員，嚴格實行日監測，日報告和零報告制度。

按照全覆蓋，無遺漏全面排查要求，對我鎮名學生和幼兒，建立“五包一”和“一生一檔”，爲名正式教師和代課教師建立“三包一”“一師一檔”。加強對中高風險地區返回武安人員精準摸排登記。通過協調各方力量，我鎮中心校備足備齊了防控物資儲備。其中消毒燈9個，每校一個。手持測溫儀82個，每班一個。隔離服540套，教職工平均每人4套。口罩74648只，按照防疫物資按標準（以14天計算），每生每天2只計算。酒精、84消毒液等消毒消殺180箱。設立臨時隔離觀察所9個，每校一個。全體教職工完成疫苗加強針接種，全體學生和幼兒完成疫苗第二針接種。

八是安全工作無小事。疫情期間，通過微信矩陣，釘釘等正確引導師生對新冠肺炎的認識，不信謠，不傳謠，科學防護。做好安全防汛，嚴格雙人雙崗，領導帶班工作紀律。通過致家長一封信，防溺水宣傳掛牌，懸掛宣傳標語，樹立警示牌加大防溺水宣傳力度。紮實開展防地震，防踩踏，消防演練，提高師生防災減災意識。

九是辦學條件進一步優化。近年來，在市教體局領導的關心支持下，我鎮各校園發生了巨大變化。精品錄播室，實現了三校課堂互動，同上一堂課，實現資源共享。

十是學生素質教育落實見效。堅持德育爲先，營造濃厚的書香校園氛圍，積極開展陽光體育運動，評選第六屆“武安鎮十佳美德少年”。9月份，舉辦了全鎮“經典照亮人生·書香伴我成長”國學經典誦讀比賽。

十一是嚴格落實控輟保學和教育資助工作。在市教育科和計財科的領導下，我鎮四類人員42人，每生250元，教育資助全部按時足額發放到位。按照“一個都不能少”工作目標，我鎮嚴格落實控輟保學，保障殘疾兒童入學。

二、2022年下半年工作工作謀劃

一是進一步加強黨的建設。把意識形態工作作爲民主生活會、組織生活會、述職評議和實績考覈的重要內容。

二是按照突出重點，整體提升工作思路，重點打造東竹昌學校，以點帶面，輻射其他學校，提升教育教學質量的目的。

三是積極開展名師工程。依託市教師發展中心資源優勢，拓展交流學習空間，磨礪打造一批武安鎮級名師，輻射帶動教師隊伍整體素質提升。

四是堅定不移打造特色學校。

五是進一步減輕城區學校招生壓力。加強教育基礎設施建設，爲城區學校消除大班額不遺餘力。