學校黨建工作“第一責任人”抓基層黨建工作述職報告

學校黨建工作“第一責任人”抓基層黨建工作述職報告

今年來，在縣委縣政府的正確領導下，在**黨支部成員及全校黨員教師的大力支持和配合下，作爲黨組書記，我始終嚴格要求自己，切實履行黨建工作“第一責任人”職責，立足全局，以黨的羣衆路線教育實踐活動爲主線，以提高黨員幹部素質爲根本，全力夯實工作基礎，探索工作方法，創新工作機制，全面提升黨建水平，現將一年來抓黨建工作彙報如下：

一、履職工作情況

一是深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九屆四中、五中全會精神，貫徹落實習近平總書記視察山西重要講話重要指示，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。二是加強自身建設，建設服務型黨組織。本人始終把爲民服務作爲自覺追求的基本職責，帶頭深入基層爲貧困羣衆服務，解決實際問題和困難，帶頭抓好黨建工作的落實。三是切實履行第一責任人職責，抓好組織制度貫徹執行，認真落實黨建工作責任制，全年對黨員教育、駐村幫扶等黨建工作進行了專題研究。落實了黨組中心組學習制度，全年組織學習12次。落實了民主生活會議制度，全年召開2次民主生活會。落實了黨組議事決策制度，凡重大事項，均召開黨組會議集體研究決定，發揚黨內民主，不搞“一言堂”。四是加強黨組織陣地建設。進一步加大我局黨建工作人員和資金投入，安排專人負責黨建工作。保證落實局幹職工報酬待遇、黨組織工作經費和活動場所。五是抓好上年度查擺問題以及巡視、巡察反饋的基層黨建工作問題整改落實，整頓軟弱渙散基層黨組織，防止形式主義官僚主義、黨風廉政建設責任制落實、意識形態責任制落實情況等。

二、2019年度點評問題整改情況

（一）2019年度點評提出的問題

1.“不忘初心 牢記使命”心得體會三人雷同。

2.組織生活會剖析材料有粘貼痕跡，未收齊，未結合實際工作。

3.意識形態未用紅頭文件，方案未結合學校實際。

4.黨建與教育教學工作結合力度不大，不夠緊密。

5.黨建工作需黨員參與。

（二)整改情況

針對以上問題，**黨支部制定以下整改措施，積極增強黨組織的凝聚力，向心力，號召力，積極發揮黨的政治核心作用。

1.通知“不忘初心 牢記使命”心得體會雷同的支部成員，要求其重新撰寫心得體會並交回。

2.支部成員中組織生活會剖析材料有粘貼痕跡、未結合實際工作的，要求其結合實際工作重新撰寫剖析材料；未交組織生活會剖析材料的，要求其及時交回。

3.結合學校實際重新撰寫**意識形態工作方案，並用紅頭文簽發。

4.加強黨建工作與我校教育教學工作的結合力度，推進落實習近平總書記重要講話重要指示精神進校園、進教材、進課堂。暑假期間，要求各班利用釘釘、微信等網絡平臺，組織開展思想政治教育活動，實現全校師生全覆蓋，引導廣大師生充分認識習近平總書記重要講話重要指示精神的重要意義。

5.積極發展黨員，壯大**黨支部隊伍，要求黨員參與支部各項工作。

三、存在的問題

一是管黨治黨嚴度不夠。深入研究基層黨建工作的時間偏少，仍存在重業務輕黨建現象，對黨建引領發展的認識不夠深入。雖然明確了黨組班子成員抓黨建和黨風廉政建設責任，但是仍存在“點到爲止”現象，責任制落實不到位，“黨建引領”作用發揮不好，黨建與業務“兩張皮”的問題還沒有徹底解決。

二是思想政治工作不實。對思想政治建設的重要性認識不足，學習流於形式，缺乏從嚴從實抓好思想政治建設的行動自覺，對支部主題黨日、週五固定集體學習日製度的執行督查力度不大，過問偏少，導致集體學習效果打了折扣。對黨員的黨性分析、日常思想變化情況關注較少，與普通黨員談心談話、思想溝通交流少，導致梳遠了普通黨員與職工。

三是黨建工作仍存有短板。對黨建工作研究了得不繫統不紮實，制度化、標準化、規範化、科學化水平仍需進一步提升。關注在職黨員的支部建設多，關心離退休老幹部支部建設偏少，老幹支部存在功能弱化、活動組織困難等問題。

四是作風頑疾尚未根除。上班無故遲到早退、工作時間開小差，辦公耗材使用浪費等不良作風還偶有出現。

剖析問題產生的根本原因，主要有以下兩點：

一是思想重視程度不夠，精力投入不足。對“抓好黨建就是最大政績”的認識還不到位，認爲單位主要負責人應當把主要精力放在抓業務工作上，對黨建工作安排分管領導去抓就行了，用不着自己費心勞力，導致抓黨建工作積極主動作爲不夠，精力投入不足。

二是系統思考不足，措施方法缺少。自己對黨建工作的研究缺乏主動性和創造性，習慣依老經驗決策、按部就班辦事，對如何把黨建工作貫穿於本職業務工作、以黨建統領業務工作方面，缺乏有機結合的措施，過於注重抓重點突破，整體工作推進不平衡。

四、下一步工作思路和措施

（一）加強制度建設，完善黨建工作機制。一是按照“三嚴三實”要求，建立健全黨建工作承諾制度、民主評議黨員制度、考覈獎懲制度，建立並完善保持基層黨組織和黨員先進性的長效機制。二是嚴格落實黨建工作責任制。建立“一崗雙責”黨建工作責任制，實行“第一責任人”負責制，每年對黨建工作進行考覈，使業務工作和黨建工作同部署、同考覈，協調發展。三是強化日常管理的長效機制。支部要堅持好“三會一課”制度，尤其是組織生活會，要定期組織，每位黨員按時參加，不能當特殊黨員。

（二）發揮黨員作用，強化組織功能。一是發揮校領導、科室負責人的作用。校領導、科室負責人既是行政領導又是黨員，在抓好業務工作的同時，應把機關黨建工作列入重要議事日程。二是大力加強黨組織領導班子建設。領導班子建設是黨建工作的“龍頭”，領導班子抓好了，就抓住了機關黨建的“牛鼻子”，各項工作迎刃而解。三是強化基層黨組織的職能。在黨建工作上，支部要唱好“主角”，積極爭取科室的重視和支持，切實加強自身建設；在業務工作上，黨組織要唱好“配角”，當好參謀助手，協助科室、單位完成中心工作。

（三）加強黨員隊伍建設，增強黨建工作的主動性。一是提高黨務幹部的政治業務素質。加強對黨務幹部的教育培訓、組織學習、集訓，拓寬工作思路和工作方法。二是努力提高黨員幹部的業務本領。要採取多種形式，加強對黨員幹部的在職培訓。三是注意工作方式方法。突出重點，運用典型引路，搞好分類指導，把上級的指示精神與單位的實際結合起來，創造性地開展工作,堅持與時俱進不斷開創黨建工作新局面。