2022年度履行全面從嚴治黨責任暨抓基層黨建工作述職報告

××××黨委書記 ×××

過去的一年，是××××不平凡的一年，在疫情反覆形勢嚴峻的環境裏，全鄉教育系統黨員幹部戮力同心、頑強拼搏，在工作各方面取得了一定的進展，同時，我們在教育教學、防疫、安全等方面也經受了曲折和磨難，作爲領航人的我深感責任重大，在經受了鍛鍊考驗的同時，自我加壓奮進、砥礪前行，自身和單位在政治紀律、思想建設、工作作風等方面有了較大的飛躍。現將基本情況彙報如下：

一、履職情況

一是突出黨建核心地位，黨建工作進一步規範。面對新形勢、新局面出現的新問題，我深知理論和業務能力水平提高的重要性。一年來，我加強了對自己的要求，工作中嚴以律己、率先垂範、克己奉公，不斷鍛造黨性、鞭策進步。在加強自身進行理論和業務學習提高黨建工作能力的同時，督促指導黨委和基層黨組織認真學習《中國共產黨章程》和《黨和國家機關基層組織工作條例》等黨內條規，嚴格落實《××××黨支部建設規範化任務清單》要求，在政治建設、作風建設、組織生活、黨員隊伍建設、黨組織考覈量化等方面得到了規範性發展。督促各支部共投資××××萬元，優化了黨建活動室，大型雕塑、文化長廊、黨建工作櫥窗、美化綠化綠植，提升了校園黨建氛圍；二是重視幹部隊伍思想建設。組織黨員幹部深入學習習近平新時代中國特色社會主義理論、二十大報告並進行了3次理論和業務測試。同時，我們結合黨員幹部作風整頓，三曬一評一公開民主測評活動，在防疫戰役、校園安全、羣衆滿意度等工作中存在的問題深入進行剖析整改，查找問題25項，並掛賬銷號進行整改；三是重視幹部隊伍作風建設。經受問題鍛鍊和考驗的過程也是對黨員幹部和教師進行深刻教育的過程，全鄉教育幹部的政治紀律、嚴細實恆的工作作風得以加強，24小時值班得以長期嚴格堅守，幹部責任意識廣泛提高；四是加強宣傳教育，羣衆滿意度持續提升。全體教職工在轉變自身工作作風，提升自身形象的同時，深入進行了3輪次家訪，對6000多個家庭進行了全覆蓋面對面和線上家訪活動，收集問題清單23個。對問題涉及家庭多次登門徵詢意見，徹底解決問題。同時積極做好宣傳教育工作，2022年，××××在市級以上媒體上發表文章××××餘篇，發佈音頻視頻××××個，一年來，我們組織了兩次學習強國先進個人評選和知識競賽活動，極大的提高了學習積極性和參與度。在上級進行的羣衆滿意度調查中，我鄉沒有出現1例問題。

二、問題及原因分析

一是黨務工作質量標準不高。基層黨務幹部影響力和工作能力需要進一步提高，缺乏精通黨務又熟悉業務的複合型人才。支部黨務幹部全部兼職，平時工作中以行政工作或業務工作爲主，對黨務工作投入精力不足，離高標準、高質量完成黨務工作還有一定差距；二是黨組織領導下的校長負責制需要進一步規範。黨組織凝聚力不強，核心地位沒有得到突顯，個別幹部工作積極主動性差，存在被動服從，惰性思想。從“黨員活動日”開展的實效性、“三重一大”問題的研究機制、“第一議事”的落實、黨員積分量化等方面可以看出黨建工作的紮實與否；三是創新爭優意識不強，存在“不敢爭先”“不敢勝利”思想意識。特別是在“一校一品特色學校”創建、“基層黨組織評星定級”活動中，不是採取走出去看看，坐下來想想，工作創新性不足，拼勁不大，化解矛盾問題的勇氣不夠。

針對以上問題，我們進行了深刻剖析，主要原因有：一是對黨建工作研究不透徹。對新形勢下加強黨建工作的思路、載體、措施研究的不夠，不能將最新的黨建理論同實際工作很好地結合，沒能將基層黨建工作抓出新意，抓出特點；二是幹部隊伍建設仍需加強，個別教育幹部素質不高，工作中沒有擔當精神和團結協作意識，補臺築臺能力欠缺，服務教育、服務人民的意識不強；三是教育思想、教育理念還比較落後，在工作中效率低，遇事難字當頭，缺乏開拓進取、敢做敢闖的精神，平時小進則喜，工作一般化，敢爲人先的爭先意識不強。黨員幹部特別是業務幹部思想不夠解放，創新能力不強，破解問題的信心不足，攻堅克難敢打硬仗的銳志不高，教師業務水平的提高和教學措施的落地迫不及待；四是抓住機遇的敏感性不強，引勢利導的能力不夠。××××黨委針對各學校品牌特色進行了程序審覈認定，並對相關學校的品牌建設實施進行了跟蹤指導。在此過程中，發現突出的問題包括：個別單位不會抓住全市“美麗校園創建活動”、“一校一品”品牌示範校創建活動進行學校建設和發展；沒有充分利用“行爲規範月”“常規規範月”等活動提升校風、教風、學風等現象。

三、採取措施

1、持續開展黨員幹部作風整頓，積極推進黨建和教育評價改革。廉政建設和作風整頓始終在路上，2023年，從我做起，經常性開展談心談話和“紀法知識”教育活動，帶動提高黨員幹部的政治紀律和大局意識、服務意識。進一步明確書記校長是學校管理第一責任人的責任意識，強化基層組織量化考覈和黨員量化積分制，增強黨組織和黨員幹部的凝聚力、戰鬥力。

2、建立教育評價改革閉環工作機制，在強化督辦上下功夫。黨委成員定點包保，採取定期和不定期的深入各支部檢查督辦黨建和業務工作情況。對責任心不強、消極怠政的黨員幹部堅決予以處理。對軟弱渙散、不認真履行職責、工作不到位的基層組織，進行通報批評，對黨組織負責人要進行教育談話，並掛賬督辦、跟蹤調研，確保各項工作按質按量落實到位。

3、深入開展特色學校創建活動。抓住美麗校園創建和評星定級層級跨越活動契機，打造××××樣板，帶動其它學校發揮積極主動性，繪製學校發展前景，加強“四化”建設，促進校風、教風、學風“三風”的轉變和提高，進一步提升學校和教育形象和人民滿意度。

4、繼續開展好黨員領航行動。開展“黨員示範崗”“黨員先鋒崗”“黨員義教隊”“黨員示範課”等活動，黨員幹部走在前，帶動全鄉教師開展比修養、比學習、比奉獻、比業績，爭創師德師風優秀、專業知識技能優異、教育教學質量優良，充分發揮黨員先鋒模範作用，打造一支政治過硬、本領過硬、作風過硬的“先鋒隊”。