2022年度基層黨建工作述職報告

根據縣委組織部和局直屬機關黨委要求，現將2022年度抓基層黨建工作情況述職如下：

一、2022年度基層黨建主要工作

（一）學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，深入貫徹落實習近平總書記關於湖北工作的重要講話和指示批示精神，堅持“兩個確立”、做到“兩個維護”，加強黨的政治建設，全面落實立德樹人。一是學校黨總支堅持每月組織全體黨員至少開展一次集中學習，通過集中學與自學相結合，撰寫學習筆記、交流學習心得等形式，增強了全體黨員的黨性修養和政治思想素質。二是書記帶頭，分別在黨員、教職工和全校學生中組織了三次宣講，給全體黨員上了三次黨課，學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神。三是堅持每月一次的師生意識形態工作的教育引導和價值觀引領，堅持“兩個確立”，做到“兩個維護”。

（二）落實黨組織書記抓黨建“第一責任人”責任，抓好基層黨建“口袋書”的落實。學校黨總支在年初制定了黨建工作計劃和黨支部書記“口袋書”，並以此爲指南開展全年的黨建工作，目前“口袋書”中承諾的事項已全部完成和落實。通過各項工作的開展，來發揮黨員先鋒模範作用和黨支部的堡壘作用。

（三）增強基層黨組織政治功能,突出提高基層黨組織建設質量，加強陣地建設，豐富黨員活動。一是紮實開展主題黨日活動，全體黨員從自身出發，結合實際工作，圍繞愛崗敬業、認真履職、帶頭學習、提升素質、遵紀守法、綠色質量建設、爲家長和學生辦實事等方面開展工作，努力做出新成績。二是發揮黨員教師在質量建設中的示範引領作用，黨員教師帶頭，積極參加校內優課活動和縣市的優課比賽，取得了較好的成績，爲全校教師樹了榜樣。三是充分發揮黨員志願服務隊的作用，參與精準扶貧，以及服務社區、服務學生、服務社會活動，本年度全體在職黨員都擔任了學生的第一導師工作，落實了“四大工程”。四是紮實開展“家校協同行動”，全體在職黨員針對特殊學生特別是困難學生家庭，開展了全員走訪，關愛幫扶學生，促進家校融合。五是繼續開展“三亮、三加、三評”活動，組織黨員結合自身實際，繼續開展“堅守初心擔使命、我爲羣衆辦件事”活動，支部本年度共組織開展了四次志願服務活動，每位黨員至少參加了1次志願服務，爲身邊羣衆至少辦了1件實事好事，以實際行動踐行初心和使命，彰顯了黨員的先鋒模範作用。

（四）抓好各級巡視整改和問題整改。學校支部對照黨章，圍繞脫貧攻堅專項巡視、各級政治巡察、基層黨建等上級巡視巡察反饋的問題、組織生活會查擺的問題和作風專項整治發現的問題，結合正在做的事情，着力解決了學校家屬區升級改造和學校老教學樓、學生宿舍改造及學校食堂問題專項整改等一批羣衆反映強烈的突出問題，讓人民羣衆能看到變化、得到實惠。

二、存在的突出問題

（一）學校黨支部的黨建基礎工作不夠紮實。黨支部目前只是二傳手角色，按照教育局直屬機關黨委的要求和安排開展黨建活動，未能結合學校特點開展富有特色的黨建活動，特別是在如何發揮黨員在綠色質量建設中的先鋒模範作用方面思考不深入，舉措不多。

（二）部分黨員不能發揮好先鋒模範作用。少數黨員教師黨性意識不強，工作上滿足於完成任務，缺乏力爭一流的精神；極少數黨員在工作中不能勇挑重擔，工作中有畏難情緒，不能發揮帶頭作用。

（三）黨組織和我個人對教職工的思想引領不夠，個別談心不多。在工作中缺乏對教職工思想引領的深入思考，只滿足於開展一些活動，而很少考慮有無實際效果；黨員學習教育存在空洞化、理想化的傾向，沒有真正做到與實踐相結合；與黨員幹部個別談心多，與普通黨員和普通教師個別談心少。

（四）學校黨建工作創新力度不夠。黨建工作存在爲黨建搞黨建，服務於教育教學工作的創新措施少，富有學校特色的黨建活動不多，黨建品牌的創建舉措不多，缺乏在全鎮全縣有影響力的黨建活動。

三、下一步工作打算

1、結合學校特點開展富有特色和創新的黨建活動，重點抓好集中學習、黨的二十大精神學習、黨員志願服務隊、精準扶貧“第一導師”等活動，同時每年擬定專門的黨員學習計劃，按照上級黨委要求，豐富學習形式，有計劃有重點的組織開展學習。

2、學校黨總支每半年徵求一次黨員羣衆的意見建議，並通過召開教職工座談會和家長會的形式廣泛收集意見，積極爲廣大羣衆和學生家長排憂解難。

3、學校黨總支按教育局黨組要求做好“三亮”、“三加”、“三評”工作，結合實際進一步修訂完善優秀黨員（五星黨員）評選標準，開展爭創活動，一學期評選一次，並與年度考覈、評先晉級掛鉤。