《雲南的歌會》特色教學設計的優秀範本

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《雲南的歌會》特色教學設計（精品多篇）

《雲南的歌會》篇一尊敬的各位評委專家：我今天說課的內容是國中語文：雲南的歌會一、說教材1、教材分析：中華民族有五千年的文明史，豐富深厚的民俗文化始終與民族文化相伴隨。學習中華民族的民俗文化，可以加深對我們民族的...
《各種特色的民居》教學設計新版多篇

《各具特色的民居》教學設計篇一【學習目標】1、學習並積累“奇葩、安然無恙、和睦”等詞語。2、有感情朗讀課文，瞭解客家民居和傣家竹樓的特點。3、學習抓住事物特點進行敘述的說明方法。【教學重難點】瞭解客家民居...
《雲南的歌會》教案（精品多篇）

教學重點：篇一體會文章三個歌唱場面的描繪在內容上各有側重，在手法上也各不相同。教學目標：篇二知識與能力：引導同學對字詞的積累，和對文章品讀、賞析文中人物描寫、環境描寫的精彩語言。過程與方法：整體掌握文章的內容。體...
《雲南的歌會》語文說課稿

【寄語】《雲南的歌會》語文說課稿共含3篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《雲南的歌會》語文說課稿《雲南的歌會》語文說課稿的寫法與格式是什麼？請參考以下這篇範...
各具特色的民居教學設計【精品多篇】

各具特色的民居教學設計篇一知識與能力：讀讀記記“騷擾、偏僻、魅力、清風徐來、和睦相處、勤儉持家、秩序井然、遮天蓋地、宏偉壯觀、別緻美觀、蜂擁而至、安然無恙、崇山峻嶺”等詞語。正確流利有感情地朗讀課文。過...
《雲南的歌會》精品教案設計（精品多篇）

借鑑運用，品味描寫篇一“彩雲之南遊賞罷，踏花歸來馬蹄香”。賞讀《雲南的歌會》這一篇文質兼美的散文，我們似乎與作者進行了一次雲南之旅。民俗是生活，它無時無刻不在你的周圍，滋養着你，爲你的生命提供必需的養分。讓我們也...
《雲南的歌會》學習要點（精品多篇）

雲南的歌會教學設計篇一【教學目標】知識目標1、積累詞語讀音字形，並能學以致用（造句）2、整體把握文章的內容，瞭解雲南歌會的三種形式和特點。3、朗讀、揣摩、品味文章語言，學習作者有所側重的描寫方法。4、領略雲南獨具特...
特色自薦書—雲梯

第一篇：大學生特色自薦書的格式一份成功的求職申請要做到：書面整潔，文字端正；格式準確，佈局合理；量體裁衣，精心設計；條理分明，簡明達意。習慣上，求職申請都採取打印的形式，有一定的篇幅限制：求職書信一般不超過一張ａ４規格的純白色標...
各具特色的民居教學設計（精品多篇）

各具特色的民居教學設計篇一一、激情導入，初步感受我國民居的魅力師：我國幅員遼闊有56個民族，許多地方的民居都特色鮮明。大家看大屏幕，（播放圖片）這些各具特色的民居無不展示着民族文化的獨特魅力。讓我們一起走近這些民居...
《各具特色的民居》教學設計精品多篇

《各具特色的'民居》的教學設計篇一教學目標：1.閱讀課文，瞭解客家民居和傣家竹樓的特點，瞭解獨具特色的民風民俗。2.體會課文的說明方法和語言表達特點。3.激發學生對民俗文化的探究興趣。教學重，難點：1.有感情閱讀課文，了...
《雲南的歌會》精品教案精品多篇

雲南的歌會教案篇一教學目的1、分析本文結構，理解散文特點。2、感知文章內容，體會雲南少數民族的歌會習俗的文化知識。3、識記並理解積累文中的生字生詞。4、體會沈從文的語言和文學風格。教學重點、難點理解三種不同場...
各具特色的民居教學設計新版多篇

各具特色的民居教學設計篇一教材簡析中國民居具有古老而獨特的魅力，是中華文明的寶貴遺產，體現了民族的智慧和深厚的文化底蘊。這篇課文是寫我國地方民居的說明文，介紹了特色鮮明的客家民居和傣家竹樓。語言簡練準確、平...
《雲南的歌會》語文公開課教案

第1篇：《雲南的歌會》語文公開課教案《雲南的歌會》語文公開課教案作爲一名默默奉獻的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。來參考自己需要的教案吧！以下是小編爲大家收集的《雲南的歌會...
雲南的歌會反思總結

《雲南的歌會》一篇作者爲沈從文的描寫雲南的歌會風俗的文章，被收錄於國中教學課本。今天，小編爲大家帶來了雲南的歌會反思總結，但願對你有借鑑作用!雲南的歌會反思總結篇1教學《雲南的歌會》前，我收集不少地方的民歌，如：四...
八年級《雲南歌會》教學設計方案精品多篇

《雲南的歌會》教案篇一教學目標：1、能通過閱讀課文，瞭解雲南歌會的特點。2、能結合《記憶中的雲南跑馬節》原文中的關鍵語句，通過對課文中重點句段的研析，深入體會雲南的歌會的真正魅力。3、能通過對課文語言的分析揣摩，...
雲南的歌會課堂反思

《雲南的歌會》裏寫出了雲南淳樸的民風民俗，流露出了對自然，對人、對藝術的讚賞，今天，小編爲大家帶來了雲南的歌會課堂反思，但願對你有借鑑作用!雲南的歌會課堂反思篇1沈從文在《雲南的歌會》裏寫出了雲南淳樸的民風民俗，流...
音樂課《七色光之歌》教學設計

教學目標：1、以明亮、圓潤而和諧的聲音演唱歌曲《七色光之歌》，表現歌曲活潑、熱情、生機勃勃的情緒。2、初步感受二聲部，並唱一唱。教學重點：演唱歌曲《七色光之歌》，初步感受二聲部。難點：1、以輕柔、甜美的聲音演唱歌曲...
雲南的歌會教案（多篇）

《雲南的歌會》教案篇一教學目標[知識與技能]1、通過讀文，掌握文章大意。2、瞭解雲南的歌會，感受當地濃郁的民族風情，領略文中優美的意境。3、通過讀文、視頻欣賞，瞭解“雲南的歌會”的特色。[過程與方法]1、引導朗讀，用心...
《雲南的歌會》教案（新版多篇）

《雲南的歌會》教案篇一一、導入1、播放民歌、渲染氣氛。（聽聽是哪個地方的民歌？請同學們說說是哪個地方的民歌。）2、每個民族、每個地區，他們的民歌都不相同。雲南是一個多民族的地區，在各族人民生活中，民間歌唱活動佔有特...
雲南的歌會課後反思

《雲南的歌會》本文通過對“山野對歌”“山路漫歌”“村寨傳歌或金滿鬥會”三種不同場面的民歌演唱的描寫，生動地表現了雲南各族人民的多才多藝以及他們樂觀向上的精神。今天，小編爲大家帶來了雲南的歌會課後反思，但願對...
《各具特色的民居》的教學設計（新版多篇）

各具特色的民居教學設計篇一一、激情導入，初步感受我國民居的魅力師：我國幅員遼闊有56個民族，許多地方的民居都特色鮮明。大家看大屏幕，（播放圖片）這些各具特色的民居無不展示着民族文化的獨特魅力。讓我們一起走近這些民居...
雲南的歌會教案【精品多篇】

借鑑運用，品味描寫篇一“彩雲之南遊賞罷，踏花歸來馬蹄香”。賞讀《雲南的歌會》這一篇文質兼美的散文，我們似乎與作者進行了一次雲南之旅。民俗是生活，它無時無刻不在你的周圍，滋養着你，爲你的生命提供必需的養分。讓我們也...
《雲南的歌會》精品教案【精品多篇】

《雲南的歌會》教案篇一【教學目標】1、結合沈從文的資料和《記憶中的雲南跑馬節》的原文資料，瞭解沈從文寫《雲南的歌會》的初衷。2、讓學生通過對相關資料的深入研究，初識歌會的特色，深入理解《雲南的歌會》的藝術魅力...
雲南的歌會教學設計【精品多篇】

雲南的歌會教學設計篇一【教學目標】知識與技能1、瞭解雲南的歌會，感受當地濃郁的民族風情。2、掌握本文的詞語。過程與方法朗讀，品味，合作交流，加深對課文的理解。情感態度與價值觀激勵學生關注生活，欣賞生活，熱愛生活。【...
《雲南的歌會》教案（多篇）

《雲南的歌會》教案篇一一、教學目標：1、知識和能力：引導學生賞析品味文中人物描寫、環境描寫、場面描寫及精彩的語言。2、過程和方法；從整體把握文章框架，能準確說出文中三個歌唱場面的內容與特點。3、情感和態度：感受作...