《願望井》教學設計
《願望井》教學設計
教學目標:
1. 感悟理解文中含義深刻的句子,並能在閱讀中表達自己的感受和理解。
2. 認識本課生字。
教學重點:
感悟課文中蘊含的情感態度,並學習準確、有創意地表情達意。
教學準備:
白板課件
教學時間:
一課時
教學過程:
一. 談話導入,引發思考。
師:我們每個人都有自己的願望,你的願望是什麼,你想怎樣實現,今天我們一起學習《願望井》這篇文章,板書“願望井”。讓我們一起來看看文中的小男孩是怎樣明白實現自己願望的辦法。對我們有什麼啓發?
二. 初讀課文,整體感知。
1.自由讀課文,圈畫出本課生字,讀一讀
2.用自己的話概括課文內容,課文分幾段,每部分講了什麼內容?
3.你有那些疑問,提出來。
三,品讀課文,理解感悟
讀課文思考
1.文中的小男孩的願望是什麼,他開始是怎樣做的,他的願望實現了嗎?
2、老人當年的願望是什麼,他的願望實現了嗎,怎樣實現的。在文中找出相關語句讀一讀
3.從這些句子中你明白了什麼?(引導學生說出只有通過不懈的努力,踏踏實實幹,非常賣力幹,靠自己的雙手勞動才能實現自己的願望)
四、感悟提升,課堂小結
1.有感情朗讀全文
2 .談一談學習這篇課文感受。
板書: 願望井
願望:一條屬於自己的船
老人:腳踏實地、賣力勞動
小男孩:熱愛勞動,實現願望
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