《池上》教案的優秀範本

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《池上》教案【多篇】

《池上》教案篇一知識目標：會認會寫7個字，會認5個字。熟讀並背誦古詩，瞭解古詩的大概內容。能力目標：根據古詩內容想象古詩的意境。情感目標：感受詩中的童趣和古詩的意境，激發學生主動學習古詩的願望。教學重點：會認會寫7個...
《池上》的教學反思

《池上》的教學反思1白居易的《池上》一詩描寫了一個小孩“偷採白蓮”的妙趣情境，非常接近兒童的生活，符合兒童的心理。因此本課的設計，我把學生理解詩意、體會詩境、增加語言積累、提高語言運用能力有機地結合爲一個整...
池上,池上趙嘏,池上的意思,池上賞析

白居易池上古詩以及譯文篇一池上唐代：白居易小娃撐小艇，偷採白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。譯文一個小孩撐着小船，偷偷地採了白蓮回來。他不知道怎麼掩藏蹤跡，水面的浮萍上留下了一條船兒劃過的痕跡。註釋1、小娃：男孩兒...
《池上》教學反思【精品多篇】

《池上》教學反思篇一【教學反思】：一、充分利用資源，創設情景，激發學生學習的慾望。我在教學這首詩時，開始運用“創設情景，感染氣氛，情景朗讀”（這是遠教資源的寶貴財富）讓學生對生活中沒的情景有所思考，站在師生平等的高度和...
原電池教案（精品多篇）

高二必修一化學原電池教案篇一一、說教材（一）、在教材中的地位和作用教材地位該節內容爲高中電化學的開始，在此之前學生學習過的氧化還原反應，能量之間轉換，電解質溶液，金屬活潑性等化學知識及物理電學的相關知識，已爲本節課...
《小池》教案【精品多篇】

《小池》教案設計參考篇一一、看圖激趣，導入課題1、看圖引入今天，老師給大家帶來了一副圖畫。小朋友們趕快瞪大你的小眼睛課件出示圖片“池塘”圖片問：你看到什麼了？2、揭題“小池”（1）讀題，注意讀好“池”是翹舌音（2）隨機識字...
《池上》教學反思

《池上》教學反思1《池上》是一首反映兒童生活，充滿兒童情趣的小詩，讀來朗朗上口。課堂上老師通過這首小詩應該教給學生什麼呢？我想到了“童年”的話題。因爲這是表現古代兒童生活的古詩。現在的孩子正處於無憂無慮的兒...
《池上》古詩詞鑑賞【多篇】

白居易池上古詩以及譯文篇一池上二絕原文其一山僧對棋坐⑴，局上竹陰清。映竹無人見，時聞下子聲⑵。其二小娃撐小艇⑶，偷採白蓮回⑷。不解藏蹤跡⑸，浮萍一道開⑹。註釋⑴山僧：指住在山寺的僧人。對棋：相對下棋。⑵下子：是指放...
古詩《小池》幼兒園教案【多篇】

大學生的實習報告篇一爲使公關實習得到良好的效果，我們本着現實性、生活性、真實性、的原則，進行了模擬公關策劃模擬和問卷**的活動。經過一週的實習使我們瞭解了當代大學生的公關意識成爲影響大學生成材和發展以及整個...
池上白居易【精品多篇】

鑑賞篇一這首古詩寫一個小孩兒偷採白蓮的情景。從古詩的小主人公撐船進入畫面，到他離去只留下被劃開的一片浮萍，有景有色，有行動描寫，有心理刻畫，細緻逼真，富有情趣；而這個小主人公的天真幼稚、活潑淘氣的可愛形象，也就栩栩如...
《小池》教案設計參考【精品多篇】

《小池》優秀教案篇一教學目標：１、多種方式識識記“泉”、“流”等7個生字，學會寫“尖”字。２、能正確、流利、誦讀古詩。３、圖文結合，初知古詩大意。教學重難點：認識7個生字，通過吟誦古詩，發現古詩之美教學準備：課件、字卡教學...
池上教學反思素材（精品多篇）

《池上》教學反思篇一新課標中指出：“語文課程豐富的人文內涵對人們的精神領域的影響是深廣的，學生對語文材料的反應也往往是多元的。”這就要求我們教師在教學設計中要提倡自主閱讀，尊重學生個體感受。在本課的教學中，無...
國小一年級語文《池上》精品教學教案【新版多篇】

體會主題班會篇一政治表現朗誦稿的杜甫調查報告我議程黃庭堅蘇軾短句宣傳週工作代表發言議程新聞報道謎語答覆：單詞口號複習，思想品德條事業單位；實施自薦書褒義詞運營了勵志故事說明文：辭職信柳永反義詞協議書。古詩《池...
化糞池施工方案

目錄第一篇：化糞池施工方案1029第二篇：化糞池施工方案(1)第三篇：化糞池施工方案(1)第四篇：化糞池施工方案第五篇：玻璃鋼化糞池施工方案更多相關範文正文第一篇：化糞池施工方案1029桂林市飛鳳國小新建綜合樓化糞池施工方案建...
《小池塘》語文教案

《小池塘》語文教案由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下4篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《小池塘》語文教案本站提供的《小池塘》語文教案範文，都是經過我們會員精心挑選整理的。教學目的：1、有感情...
《池上》教學設計精品多篇

池上教案篇一一、教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。2、學會詩中出現的兩個生字“浮、萍”。3、理解詩句的內容，現象詩中描寫的情境，感受鄉村孩子的質樸、純真的童心之美。二、教學重點：①讀中理解詩...
《五彩池》教案【精品多篇】

國小四年級語文《五彩池》教學設計篇一教材分析這篇講讀課文講的是“我”到四川松潘去旅遊，在藏龍山上看到五彩池的情景。課文通過對五彩池美麗、神奇特點的描寫，讚美了大自然，表達了“我”對祖國河山的熱愛。教學目標認...
唐詩《池上》賞析【多篇】

作者資料：篇一詩人白居易（772年—846年），字樂天，號香山居士，又號醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父時遷居下邽。是唐代偉大的現實主義詩人，唐代三大詩人之一。詩人白居易與元稹共同倡導新樂府運動，世稱“元白”，與劉禹錫並稱“劉白”...
《池上》編故事【精品多篇】

《池上》編故事篇一夏天，一個烈日當空的中午。小明趁大人午睡時間，偷偷地從家裏跑了出去。他來到了池塘邊，看見了滿池塘圓圓的、綠綠的荷葉，粉紅色的荷花和一個個的小蓮蓬。小明還看見不遠處有一條小船，船上還有一根竹竿。...
《五彩池》教案（精品多篇）

《五彩池》教案篇一預設教學目標1、通過朗讀，體會五彩池的美麗和神奇；2、憑藉課文第2自然段，學習作者如何把看到的事物寫具體；3、在美的薰陶中，激發學生熱愛大自然的感情。預設教學過程：一、談話導入，創設情境1、爲大家介紹...
《五彩池》教案多篇

《五彩池》教案篇一之四佚名教學目標：1.藉助重點詞句背誦第1自然段。2.理解“奇異、神奇、呈現、漫山遍野、讚歎”的意思，會用“不但……而且……”寫一句話。3.感受五彩池的形態美和色彩美，受到自然風光美的薰陶。教...
2019年幼兒園古詩教案《小池》

2019年幼兒園古詩教案《小池》教師：王興偉活動目標：1、有感情的朗誦古詩。2、感受古詩的意境，理解古詩的意思。3、體會《小池》之美，激發幼兒學習古詩的興趣。活動準備：《國學經典教學指導課件6級》教師自制課件活動過程：一...
雨後池上原文及翻譯，雨後池上賞析

雨後池上原文作者：劉攽〔宋代〕一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。東風忽起垂楊舞，更作荷心萬點聲。雨後池上譯文及註釋譯文驟雨過後，蓄滿水的池塘平靜無波；清澈的池水猶如一面明鏡，映照出屋角檐楹。東風忽然吹起，下垂的柳條嫋...
《小池》教案設計【精品多篇】

《小池》教學設計篇一【教學要求】１、引導學生理解詩的內容，感受詩中描寫的情景，進行美的教育，培養想象能力，激發學生熱愛大自然的情趣。２、學會本課生字，理解重點詞語和詩句，並能用自己的話說出詩句的意思。３、能正確、流利、...
臨江仙·憶昔西池池上飲原文及翻譯，臨江仙·憶昔西池池上飲賞析

臨江仙·憶昔西池池上飲原文作者：晁衝之〔宋代〕憶昔西池池上飲，年年多少歡娛。別來不寄一行書。尋常相見了，猶道不如初。安穩錦衾今夜夢，月明好渡江湖。相思休問定何如。情知春去後，管得落花無。臨江仙·憶昔西池池上飲譯...