杜甫《春夜喜雨》精品教學設計的優秀範本

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杜甫《春夜喜雨》精品教學設計（多篇）

杜甫《春夜喜雨》優秀教學設計篇1【教材簡介】這是人教版六年級上冊第六單元綜合性學習：輕叩詩歌的大門中詩海拾貝的第二首古詩，爲唐朝的杜甫所作，詩人敏銳的抓住了這場雨的特徵，前兩句點明瞭這是一場及時雨，後面寫出了雨...
春望杜甫精品多篇

《春望》詩詞篇一天津橋春望雍陶津橋春水浸紅霞，煙柳風絲拂岸斜。翠輦不來金殿閉，宮鶯銜出上陽花。雍陶詩鑑賞唐代的東都洛陽，是僅次於京都長安的大城市。它前當伊闕，後據邙山，洛水穿城而過，有“天漢之象”。城南洛水上的天...
杜甫《春夜喜雨》全詩原文及鑑賞（精品多篇）

春夜喜雨篇一朝代：唐代作者：杜甫原文：好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑雲俱黑，江船火獨明。曉看紅溼處，花重錦官城。《春夜喜雨》創作背景篇二這首詩寫於761年（上元二年）春。杜甫在經過一段時間的流離轉徙...
古詩《春夜喜雨》教學設計（精品多篇）

古詩《春夜喜雨》教學設計篇一課前談話：師：同學們，我國是一個文明古國，有着悠久的歷史和燦爛的文化，詩歌是我國文化中的瑰寶。國小階段，我們學過許多的古詩，下面，我要考考大家了，有信心嗎？當我們望着高掛下來的瀑布時，會情不自禁...
杜甫《春夜喜雨》原文鑑賞新版多篇

賞析篇一這首詩是杜甫在成都草堂居住時所作。詩中以極大的喜悅之情，讚美了來得及時、滋潤萬物的春雨。其中對春雨的描寫，體物精微，繪聲繪形，是一首入化傳神，別具風韻的詠雨詩，爲千古所誦的佳作。“好雨知時節，當春乃發生”描...
杜甫的《春夜喜雨》賞析【精品多篇】

杜甫的《春夜喜雨》賞析篇一原文：好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑雲俱黑，江船火獨明。曉看紅溼處，花重錦官城。譯文及時的雨好像知道時節似的，在春天來到的時候就伴着春風在夜晚悄悄地下起來，無聲地滋潤...
杜甫春夜喜雨原文譯文及賞析精品多篇

註釋：篇一及時的雨好像知道時節似的，在春天來到的時候就伴着春風在夜晚悄悄地下起來，無聲地滋潤着萬物。田野小徑的天空一片昏黑，唯有江邊漁船上的一點漁火放射出一線光芒，顯得格外明亮。等天亮的時候，那潮溼的泥土上必定布...
杜甫《閣夜》精品教案（多篇）

閣夜教案篇一教材分析：《閣夜》氣象雄闊，牢籠宇宙，俯仰古今的氣概；《詠懷古蹟》（其三）昭君月夜魂歸的悲劇形象；以及杜甫律詩成熟的音韻美、節奏美。說學生古典詩詞是高中學生首次接觸，認知難度大，文字障礙多。文學鑑賞對學生能...
杜甫《春夜喜雨》及賞析【精品多篇】

譯文及註釋篇一譯文好雨似乎會挑選時辰，降臨在萬物萌生之春。伴隨和風，悄悄進入夜幕。細細密密，滋潤大地萬物。濃濃烏雲，籠罩田野小路，點點燈火，閃爍江上漁船。明早再看帶露的鮮花，成都滿城必將繁花盛開。註釋知：明白，知道。說...
杜甫《春夜喜雨》古詩賞析（多篇）

dùfǔ篇一杜甫hǎoyǔzhīshíjié，dāngchūnnǎifāshēng。好雨知時節，當春乃發生。suífēngqiánrùyè，rùnwùxìwúshēng。隨風潛入夜，潤物細無聲。yějìngyúnjùhēi，jiāngchuánhuǒdúmíng。野徑雲俱黑，江...
杜甫《春夜喜雨》原文鑑賞（新版多篇）

詩文賞析篇一這是一首描繪春夜雨景、表現喜悅心情的名作。詩中將春夜喜雨擬人化了，詩人誇讚這雨是“好雨”，說它“知時節”，懂得客觀需要。難道不是嗎？春天裏，萬物萌芽勃發，正需要雨露的滋潤，雨就下了起來。這首《春夜喜雨》...
杜甫詩教學設計【多篇】

《杜甫詩》教學設計篇一教學目標：1、賞析情景交融的藝術特點。2、感受詩人深沉的苦痛與憂思。教學重難點：1、體會詩歌中的意象奠定了怎樣的基調。2、賞析情景交融的藝術特點。教學步驟：一、導入新課公元759年，杜甫爲避“...
杜甫《春夜喜雨》古詩賞析【精品多篇】

《春夜喜雨》譯文篇一雨彷彿知曉人們的心思，在最需要的時候就悄然來臨。到了春天需要雨的時候，它就自然地應時而生。伴隨着和風在夜裏悄悄飄灑，滋潤着萬物輕柔而寂然無聲。野外一片漆黑，只有一點漁火若隱若現。等到天明，錦...
《春夜喜雨》古詩賞析（精品多篇）

《春夜喜雨》原文、翻譯及賞析篇一譯文：及時的雨好像知道時節似的，在春天來到的時候就伴着春風在夜晚悄悄地下起來，無聲地滋潤着萬物。田野小徑的天空一片昏黑，唯有江邊漁船上的一點漁火放射出一線光芒，顯得格外明亮。等天...
杜甫古詩《春夜喜雨》賞析【多篇】

杜甫古詩《春夜喜雨》賞析篇一好雨知時節，當春乃發生①。隨風潛入夜，潤物細無聲②。野徑雲俱黑，江船火獨明③。曉看紅溼處，花重錦官城④。[作者簡介]杜甫(712～770)唐代詩人。字子美。祖籍襄陽（今屬湖北），生於河南鞏縣。由於他...
杜甫《登高》精品教案設計精品多篇

《登高》教案篇一學習目標1、瞭解詩人杜甫的有關常識。2、掌握由詩歌意象品味詩歌意境的技巧。3、賞析情景交融的藝術特點，感受詩人深沉的苦痛和憂思。導入1200多年前，一個秋天，九月初九重陽節前後。夔州，長江邊。大風凜...
春夜喜雨古詩全文精品多篇

作者簡介篇一杜甫(712～770)唐代詩人。字子美。祖籍襄陽（今屬湖北），生於河南鞏縣。由於他在長安時一度住在城南少陵附近，自稱少陵野老，在成都時被薦爲節度參謀、檢校工部員外郎，後世又稱他爲杜少陵、杜工部。杜甫是以飢寒之身...
春夜喜雨作文精品多篇

春夜喜雨作文篇一斜斜的細雨交織在朦朧的天際，綿綿密密，淅淅瀝瀝，輕而細柔地織成一幅飄飄緲緲、如夢似幻的細紗，帶着若隱若現的美，嫋娜着雲夢的翅膀，迤儷着水澤的清波，輕覆在廣袤的大地；如約而來的春雨，淋漓了山川，溼潤了城廓，紛...
杜甫旅夜書懷賞析杜甫《旅夜書懷》【精品多篇】

杜甫《旅夜書懷》古詩原文及鑑賞篇一細草微風岸，危檣獨夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著，官應老病休。飄飄何所似，天地一沙鷗。一、背景分析。“旅夜書懷”顧名思義就是旅途中夜裏寫下的抒發自己情感的詩。唐代宗...
杜甫春夜喜雨古詩賞析（新版多篇）

《春夜喜雨》註釋篇一1、知：明白，知道。說雨知時節，是一種擬人化的寫法。2、乃：就。發生：萌發生長。3、發生：萌發生長。4、潛(qián)：暗暗地，悄悄地。這裏指春雨在夜裏悄悄地隨風而至。5、潤物：使植物受到雨水的滋養。6、野徑：...
《春夜喜雨》教案【多篇】

《春夜喜雨》教案篇一[教學目標]：1、瞭解有關杜甫的文學常識和本詩的寫作背景2、理解作者的思想感情並背誦和默寫這首詩。[教學重點]：一、體味作者遣詞造句的妙處，領略詩歌意境。二、體會作者深沉含蓄的思想感情。[教學...
《杜甫詩》教學設計（多篇）

《杜甫詩》教學設計篇一【教學目的】1、知識教育目標：⑴瞭解近體詩與古體詩的區別。初步瞭解詩歌格律常識。⑵指導學生掌握詩歌朗讀基本方法。⑶引導學生感受、品味詩歌意境並體悟詩歌情韻，初步瞭解詩作者的創作風格。2...
《春夜喜雨》教學設計精品多篇

《春夜喜雨》教學設計篇一教學理念：本課設計力求通過多種形式的讀以及創設情景，營造氛圍，讓學生在讀中感悟，在誦中生情，在吟中入境使學生入情入境，充分展開想象，開拓學生的思維空間。教學目標：1.正確、流利地朗讀古詩以及背誦...
《杜甫詩》教案設計【多篇】

《杜甫詩》教學設計篇一教學目標：1、賞析情景交融的藝術特點。2、感受詩人深沉的苦痛與憂思。教學重難點：1、體會詩歌中的意象奠定了怎樣的基調。2、賞析情景交融的藝術特點。教學步驟：一、導入新課公元759年，杜甫爲避“...
杜甫《春夜喜雨》全詩賞析（精品多篇）

賞析篇一上元二年(761)春作於草堂，是詠春雨之作。春天是萬物復甦的季節，雨最可貴，故俗諺有“春雨貴如油”之說。全詩以“好”字領起，是喜之也。春雨好在何處，好就好在需要它、它就來，該來的時候纔來，如善解人意然。這就賦春...