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  • 《Review of Unit9》教學設計

    《Review of Unit9》教學設計

    教學目標:Bytheendoftheclass,studentswillbeableto:Masterthewordsandexpressionsofunit9Talkaboutfavoritesandgivereasons.Recite2binsectionBandtalkabouttheirownschedule.教學過程:一、Warmingup.二、Review1、M...

  • 湘魯版五上Unit9 《How to make a Christmas Tree》教學設計

    湘魯版五上Unit9 《How to make a Christmas Tree》教學設計

    《HowtomakeaChristmasTree》教學設計許昌市光明路國小王雨【教學目標】1.能用所學詞語以及句子談論聖誕節和聖誕禮物。2.能聽懂課文內容,並能用Iwillputatoyhorseonthe’smumputsawhiteballonit.等句型進行描述,學會制...

  • 湘少版四年級下冊unit9 How much is it?教學設計

    湘少版四年級下冊unit9 How much is it?教學設計

    湘少版四年級下冊unit9Howmuchisit?教學設計教學目標:1.能聽、說、讀、寫新詞彙:knife、crayon、ball、brush、notebook、toycar2.能用句型“Howmuchisit?”詢問商品的價格,並能用“It’s…yuan.”來回答。3.能用英語進行簡單...

  • 一面教學設計(教學,設計)

    一面教學設計(教學,設計)

    目錄第一篇:一面教學設計第二篇:《一面》教學設計第三篇:人教版國小語文六年級上冊《一面》教學設計更多相關範文正文第一篇:一面教學設計《一面》教學設計南墩國小莊雲一、教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、...

  • 《貓》教學設計

    《貓》教學設計

    教學目標:1.掌握文中重點的生字詞和文學常識,學習默讀的方法。2.培養學生自主、合作、探究的學習方式。3.着重揣摩文中描寫動物和直抒胸臆的文字。4.認識到平等的生命應受平等對待,培養學生公正待人,不帶偏見看待每個人。...

  • 學弈教學設計

    學弈教學設計

    目錄第一篇:學弈教學設計第二篇:學弈教學設計第三篇:學弈教學設計第四篇:《學弈》教學設計第五篇:《學弈》教學設計更多相關範文正文第一篇:學弈教學設計《學弈》教學設計教學目標:1、學會本課5個生字。能根據課後註釋疏通全...

  • 人教版九年級英語unit9知識點

    人教版九年級英語unit9知識點

    人教版九年級英語unit9知識1句式精講1.IlikemusicthatIcandanceemusicthatIcandanceto.爲含有定語從句的複合句,thatIcandanceto爲定語從句,修飾先行詞music,that爲關係代詞,在定語從句中作主語。【拓展】在複合句中,修飾...

  • iuv教學設計

    iuv教學設計

    iuv教學設計1【教學目標】1.學會i、u、ü3個單韻母和y、w兩個聲母,讀準音,認清形,正確書寫。2.學會整體認讀音節yi、wu、yu。3.掌握i、u、ü、yi、wu、yu的四聲,能直接讀出它們帶調的音。【教學重點】正確認讀i、u、ü、y、w區分聲母和韻母,讀出i、u...

  • dtnl教學設計()

    dtnl教學設計()

    目錄第一篇:dtnl教學設計第二篇:dtnl教學設計第三篇:dtnl教學設計第四篇:國小一年級上冊dtnl教學設計第五篇:dtnl的教學反思更多相關範文正文第一篇:dtnl教學設計dtnl教學設計一、設計理念《語文課程標準》指出:漢語拼音教學...

  • 《我設計的服裝》教學設計

    《我設計的服裝》教學設計

    一、教學目標:知識與技能:學習討論經典服裝設計作品中的造型、色彩、圖案等元素與形式原理的有機結合,並注意其功能性。過程與方法:嘗試根據設計意圖選擇廢舊媒材進行初步的服裝設計和製作活動。合理使用工具和製作方法,體...

  • 教學設計

    教學設計

    目錄第一篇:教學設計第二篇:教學設計第三篇:教學設計第四篇:教學設計第五篇:教學設計更多相關範文正文第一篇:教學設計9.日月潭教學目標:1.會認9個生字,會寫12個生字。2.正確,流利,有感情的朗讀課文。感受日月潭的秀麗風光,背誦...

  • 課程設計教學設計多篇

    課程設計教學設計多篇

    教學設計方案篇一【教學目標】1、藉助圖畫自主認識酸、葡等9個生字。會寫串、兔等8個生字。2、正確、流利、有感情的朗讀,分角色表演課文內容。3、懂得做事要敢於親自嘗試的道理。【教學重點】識字寫字、有感情的朗讀課文。...

  • 兩小兒辯日教學設計(教學設計,小兒)

    兩小兒辯日教學設計(教學設計,小兒)

    目錄第一篇:兩小兒辯日教學設計第二篇:《兩小兒辯日》教學設計第三篇:兩小兒辯日教學設計第四篇:兩小兒辯日教學設計第五篇:兩小兒辯日教學設計更多相關範文正文第一篇:兩小兒辯日教學設計《兩小兒辯日》教學設計教材簡析:《...

  • zcs教學設計(教學設計,zcs)

    zcs教學設計(教學設計,zcs)

    目錄第一篇:zcs教學設計第二篇:zcs教學設計1第三篇:zcs教學設計第四篇:zcs教學設計第五篇:《zcs》教學設計更多相關範文正文第一篇:zcs教學設計z、c、s第一課時教學設計教學目標:1、學會z、c、s三個聲母,讀準音,記清形,正確書寫...

  • 紅軍長征教學設計教學設計

    紅軍長征教學設計教學設計

    紅軍長征教學設計--黨史進課堂活動授課人:張樹紅授課班級:三年2班授課時間:2021.4.19教學目標1.使學生了解第五次反圍剿失敗後中國工農紅軍長征的經過及南方八省的游擊戰爭。2.掌握遵義會議的有關知識,深刻領會其偉大的歷史意...

  • ai ei ui 教學設計(教學設計,ai,ei)

    ai ei ui 教學設計(教學設計,ai,ei)

    目錄第一篇:aieiui教學設計第二篇:aieiui教學設計第三篇:aieiui教學設計第四篇:aieiui教學設計第五篇:《aieiui》教學設計更多相關範文正文第一篇:aieiui教學設計教學過程:一、創設情境、以舊引新,作好鋪墊。1.複習aieiui師:小...

  • 《鞋》教學設計

    《鞋》教學設計

    教學主要內容該學生在語文識字方面比較薄弱,本課選自培智學校義務教育實驗教科書《生活語文》三年級上冊,通過運用語文基礎知識對學生進行《鞋》的認知教學。教學目標1.知識與技能:認識“鞋、家”2個生字。2.過程與方法:...

  • 貓教學設計

    貓教學設計

    目錄第一篇:《我是貓》教學設計第二篇:我是貓(教學設計)第三篇:15《貓》教學設計第四篇:《貓》教學設計第五篇:《貓》教學設計更多相關範文正文第一篇:《我是貓》教學設計《我是貓》教學設計【內容簡析】《我是貓》是一篇精...

  • 10的認識教學設計(多篇教學設計)

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    目錄第一篇:10的認識教學設計第二篇:10的認識教學設計第三篇:10的認識教學設計第四篇:10的認識教學設計第五篇:10的認識教學設計更多相關範文正文第一篇:10的認識教學設計10的認識教學內容:64—65頁及練習九第1—3...

  • jqx教學設計(教學設計,jqx)

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    目錄第一篇:jqx教學設計第二篇:jqx教學設計第三篇:聲母jqx教學設計(徐帆)第四篇:人教版一年級6jqx教學設計第五篇:新課標人教版國小語文一年級上冊《漢語拼音jqx》教學設計更多相關範文正文第一篇:jqx教學設計jqx教學設計jq...

  • iuv教學設計()

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    目錄第一篇:弓志萍iuv教學反思第二篇:iuv教案第三篇:iuv教案2第四篇:教學設計基本要求第五篇:教學設計更多相關範文正文第一篇:弓志萍iuv教學反思iuü教學反思教學中,我先複習a、o、e及其四聲的發音,爲每節課的發音做好準...

  • 春 教學設計

    春 教學設計

    教學目標:知識與能力:A.用普通話有感情反覆地朗讀課文,理解並品味文中美的情景,美的結構,美的語言。B.在整體把握課文的基礎上品讀精彩句、段。C.學習本文細緻觀察,抓住景物的主要特徵進行生動描寫的方法,理解體會本文寓...

  • aoe教學設計(教學設計,aoe)

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    目錄第一篇:aoe的教學設計第二篇:aoe教學設計第三篇:aoe教學設計第四篇:aoe教學設計第五篇:aoe教學設計更多相關範文正文第一篇:aoe的教學設計1、ɑoe中心備課人:董夏華備課時間:9月2號教材分析:本課包括三部分內容。第一部分...

  • 《蟬》教學設計

    《蟬》教學設計

    《蟬》教學設計【教學目標】1.初步理解《蟬》這首詩的意思,並能夠熟讀成誦。2.通過想象感悟託物言志手法的作用,並體會作者高潔的志向。3.感受積累所帶來的成就感,激發學生日積月累的興趣。【教學重難點】體會作者通過託...

  • 《日本》教學設計(第一課時)教學設計

    《日本》教學設計(第一課時)教學設計

    《日本》教學設計(第一課時)教學設計教學目標:(1)知識與技能:A、能說出日本的位置與領土組成。B、瞭解日本的地形特徵及其多火山、地震的原因。(2)過程與方法:A、運用地圖和資料,瞭解自然地理特徵,培養學生的讀圖、析圖的能力。B...