《小數大小比較》教學反思的優秀範本

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《小數大小比較》教學反思（多篇）

教學重點篇一使學生掌握比較小數大小的方法．．學生彙報：篇二（1）9.7元是9元7角，而5.9元是5元9角，9元7角大於5元9角，所以9.7元〉5.9元；（2）6.79米是6米7分米9釐米，而6.85米是6米8分米5釐米，因爲6米7分米9釐米＜6米8分米5釐米，所以6.79米＜6....
八年級數學線段的大小比較課後教學反思

八年級數學線段的大小比較課後教學反思(一)《線段的大小比較》是在學生學習了相關的線段知識之後教材安排的一節課。在設計這節課的時候，我基本上按照創設情境引入新課----結合問題整體感知---鞏固知識強化練習總結...
反比例函數教學小記

[內容摘要]本文簡要闡述了筆者在反比例函數的課堂教學與課後輔導中總結出的一點解題方法與技巧，供各位同仁參考並提出寶貴意見。關鍵詞：象限圖像增大函數性質反比例函數圖像的性質這一節課上完後，學生都能夠按照列表、描...
國小數學教學反思（多篇）

課堂教學反思篇一《草原》是我國著名作家老舍先生的一篇散文，作者用富有特色的語言，向人們生動展示了草原上如詩，如畫的美麗風光和內蒙古人民的能歌善舞，熱情好客。這篇文章結構清晰，語言流暢，對場面描寫富有激情，細膩傳神，並...
比大小教學反思總結

比較數的大小，學生是有經驗的。在日常的生活中，他們或多或少接觸過兩個數量哪個多、哪個少的實際問題，甚至親自解決過類似的問題。接下來是爲大家帶來的比大小教學反思，望大家喜歡。比大小教學反思範文一一年級的學生處於...
國小數學教學反思案例

對於國小數學教師來講，只有經常反思自己的教育教學,才能不斷進步,進而促進自身的專業發展。下面是小編爲大家整理的國小數學教學反思案例，希望對大家有所幫助。國小數學教學反思案例篇一《垂直與平行》本節課是新課標人...
國小數學教學反思多篇

國小數學教學反思篇一泰戈爾有一句名言說得好“我們把世界看錯了，卻反而說世界欺騙了我們”.我們應對的是少年兒童，是有鮮明個性的活生生的人，每一個兒童都是一個珍貴的生命，每一個學生都是一幅生動的畫卷，我們每一個人都...
國小教學反思大綱

國小教學反思由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：國小教學反思國小教學反思怎麼寫？以下是我們給你的範文格式參考。愛好是學生最好的老師，是開啓知識大門的金鑰匙。小...
國小四年級數學《小數的大小比較》教案

國小四年級數學《小數的大小比較》教案1一、說教材本課時內容是在學生初步理解小數的意義，認識了小數的特徵，並掌握了小數基本性質的基礎上進行教學的。本課時內容的教學要從學生已有的生活經驗出發，讓學生在經歷購買學...
正比例函數教學反思

正比例函數教學反思由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下6篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：正比例函數教學反思正比例函數教學反思範文精選系列，如果你喜歡可以下載全文。函數是中學教學中非常重要的內...
《小數的大小比較》教學設計多篇

《小數的大小比較》教學設計1學習內容人教版四年級數學下冊教材第40頁的內容及第41頁練習十的第6~9題。學習目標1．知識目標：掌握比較小數大小的方法，能正確地比較小數的大小。2．能力目標：在合作交流的活動中,提高猜想、驗...
角的比較與運算的教師教學反思

本節課我以學生爲主體，注重學生自主學習，創造性使用教材，注意培養學生數學思想方法，並運用了現代化教學手段，自我感覺還是很不錯的。下面是小編爲大家收集的角的比較與運算的教師教學反思，望大家喜歡。角的比較與運算的教師...
國小數學的教學反思

在國小數學教學中，教學反思是對教師的一種要求。下面是小編爲大家整理的國小數學的教學反思，希望對大家有所幫助。國小數學的教學反思篇一《數學課程標準》要求學生學有價值的知識，有實用性的知識，促使學生的發展，提高課堂...
小數的大小比較【精品多篇】

國小四年級數學《小數的大小比較》教案篇一教學目標：1、熟練比較小數大小的方法和步驟，並能根據要求排列幾個數的大小。2、通過對小數的大小比較，加深學生對小數意義的理解。3、培養學生的觀察能力和判斷能力。4、讓學生...
國小數學課後教學反思

數學是國小教育階段的一門基礎學科,對學生綜合能力的發展有着至關重要的影響，所以反思性教學對於國小數學教學來說是很重要的。下面是小編爲大家整理的國小數學課後教學反思，希望對大家有所幫助。國小數學課後教學反思...
國小數學教師反思

從國小教育的新時期體制改革角度來看,反思性的教學法是具有創新性的教學方式並且很有必要引入到其數學的教學階段中。下面是小編爲大家整理的aa，希望對大家有幫助。國小數學教師反思篇一數學知識來源於生活，最終服務於...
分數大小的比較教學設計人教版（集錦4篇）

本站小編爲你精心整理了4篇《分數大小的比較教學設計人教版》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《分數大小的比較教學設計人教版》相關的範文。篇1：分數的大小比較教學設計...
國小數學人教課標版四年級下冊小數的大小比較課堂實錄

同學們好，我是豐林縣紅星國小的老師，歡迎來到今天的數學微課堂。今天我們來一起學習國小數學人教課標版四年級下冊教材40頁例5小數的大小比較。以前我們已經學習過整數的大小比較。這節課的學習中，我們要掌握小數大小比...
國小數學老師教學反思

國小數學老師教學反思由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下11篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：國小數學老師教學反思下面由本站的作者爲你提供國小數學老師教學反思的寫法。學高爲師，身正爲範”，作爲一...
分數的大小教學反思

分數的大小比較是在學生學習了分數的意義的基礎上進行教學的，因爲三年級的學生年齡較小，直觀思維佔優勢，抽象思維還受一定的限制。另外，學生的思維可能也受“比較整數大小”方法的阻礙，因此，在比較分數的大小時，學生出錯的機...
億以內數的大小比較教學設計

[導語]億以內數的大小比較教學設計共含2篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：億以內數的大小比較教學設計這篇億以內數的大小比較教學設計範文是我們精心挑選的，但願對...
“小數大小的比較”教學設計精品多篇

佈置作業．篇一1．幾個同學立定跳遠的成績是：小軍1．56米；小強1．6米；爲平1．52米；小云1．48米．把前三名的名字寫在領獎臺上．2．下面的小數各在哪兩個相鄰的整數之間？（1）□＜1．8＜□（2）□＞23．47＞□（3）□＜5．006＜□（4）□＞70．02＞□課堂小結．篇二通過這節課的學習，同學...
小數乘小數的教學反思【多篇】

小數乘小數篇一【教學目標】1.使學生通過自主探索，理解並掌握小數乘小數的計算方法，並能正確進行計算，培養初步的遷移、推理、抽象、概括能力。2.使學生在計算過程中，養成認真檢查、勤於驗算的好習慣，進一步體會數學知識之...
國小生數學教學反思

教學反思是現代課堂教學的重要方法，關於國小數學的教學反思該怎麼寫。下面是小編爲大家整理的國小生數學教學反思，希望對大家有幫助。國小生數學教學反思篇一本學期我擔任了二年級的數學教學工作，這對於一年沒教書，只教過...
國小數學教學反思精品

國小數學反思性教學以教師和學生的反思爲核心,以全體學生學會、會學爲目的,教師通過反思來調整教學,學生通過反思來調整學習。下面是小編爲大家整理的國小數學教學反思，希望對大家有幫助。國小數學教學反思篇一9月14--...