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《天宮課堂》第三課觀後感日記篇一

兒時我常常會對太空世界感到好奇，充滿疑惑。這幾年，一次次的“天宮課堂”帶領我們學生走進太空，解開了許多我曾經的疑惑，激發了我對於太空的熱情。

雖然課堂設置在地面，但是我們通過通訊技術實現了在太空中教學的人類壯舉。今天，三位宇航員利用太空實驗向我們傳授科學知識，展示宇宙的魅力，開啓了我國太空探索的又一新篇章。讓我們體會到了航天事業和科學教育事業相結合的魅力，同時我們更爲身在華夏深感自豪，願我們的祖國越來越強大。

《天宮課堂》第三課開課啦！對於一個有着太空夢的我來說，期待已久了。

無論是曾經的航天員老師王亞萍、葉光富和翟志剛，還是今天的神舟14號的航天員老師陳冬、劉洋、蔡旭哲，都是我最崇拜的偶像，精彩有趣的太空實驗，深深地吸引了我。

讓我印象最深而又遐想的是水球變“懶”和植物培育實驗。“水球變懶”實驗探究了在微重力環境下液體與液固混合體在相同衝擊作用下的振動表現。那振幅是多少，同樣是物理實驗，那太空裏是否能做我們現在正學習的電路實驗呢？

問天實驗艙種植的生菜、小麥和水稻，原來太空能完成從種子到它全壽命週期的過程。植物在太空失重的環境下還能向土裏生長植物，不僅是因爲植物有向重性，還有向水性，是因爲太空裏的土壤有充足的水份。那未來我們還會看到什麼植物生長在我們祖國的空間站呢？

太空的奇妙讓我浮想聯翩，多麼希望有一天我也能與航天員老師互動，甚至是飛向天空。

這次天宮課堂是在神舟十四號中進行，課堂中展示了很多有趣的實驗。其中最讓我感興趣的是劉洋老師喝水的演示。因爲太空中的微重力環境，只靠吮吸的力量就能輕鬆喝到2米以外的水，這次天宮課堂讓我對太空有了進一步的認識，也讓我對中國的科技又增加了一份敬佩，以後我也要爲國家出一份力。