教育名家論壇觀摩課學習心得體會
教育名家論壇觀摩課學習心得體會
首先對局領導以及學校表示感謝,能給我這樣一次學習的機會!<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />
2012年3月9、10、11日,第八屆全國教育名家論壇在鄭州舉
行,此次論壇有魏書生、吳正憲、李鎮西、王崧舟、馬驫、張人利、楚江亭、王敏勤等全國教育名家親臨講座、授課和點評。同時,我們還聽取了來自鄭州各個區的優秀教師給我們上的觀摩課。
與各級各類教育名家面對面,聆聽他們的經驗智慧,我的心靈被他們的思想深深的觸動了,也觸痛了。論壇雖然早已結束了,可是,專家們撼動人心的聲音、人格的力量、睿智的魅力仍然不斷的激盪着我的思想。
3月10日下午在河南工業大學南校區聆聽了王崧舟先生的報告,他講的內容是閱讀教學—指向文本祕妙,然後給我們上了一堂觀摩課,也是一節讓我感到震驚的語文課,這是我參加工作以來聽過的最好的一節語文課!王老師具有很好的嗓音天賦,他講的那篇課文是《望月》,王老師引導學生先整體感知課文,然後有感情地朗讀課文,把學生引入作者所描寫的情境中去,學生帶着老師的問題反覆朗讀課文,層層透析文章內容,王老師那投入的表情,以及學生的表現贏得了臺下幾千名老師的陣陣掌聲,四十多分鐘的時間就這樣不知不覺過去了,我完全陶醉了……
聽了他們的課,我深受啓發,也感到震撼。在這次的聽覺和視覺的盛宴中,我被名師們的教育水平,紮實的教學功底和深厚的文化底蘊所折服。原來課還可以這樣上,原來課還可以上成這樣,課堂充滿了快樂,也充滿了激情,學生是在輕鬆愉快中獲取知識。
3月11日上午聽取了魏書生先生的報告,當看到他第一眼時,感覺這個人很普通,可是聽完他的報告,這位老師的形象深深地印在了我的心裏!只是感覺他所講的觸動了自己迷惑的心絃,突然發現自己還蠻適合當老師的。令我感觸最深的是魏老師那種“鬆、寧、勻、樂”處世態度,是的,人生短暫,還有什麼比快樂更重要的呢?不管我們幹什麼職業,三百六十行,行行出狀元,作爲一位普通的教師,我們仍然可以在我們平凡的崗位上兢兢業業、有所作爲。
作爲一位老師,首先應該回答三個問題:教什麼?怎麼教?爲什麼教?其實古人總結的我們都可以用,比如說有教無類、因材施教、寓教於樂,教學相長。不管怎麼改革,我們教師都應該守住自己的長處,不能照抄照搬別人的東西,而是把別人的有利於發展自己長處的作爲工具去用。作爲教師,我們教書首先要教會學生怎麼做人,然後再做學問。還有他提的在教育學生方面要做到“七個一分鐘”,“八個***習慣”,我覺得挺好的,在我以後的教學中,我會不斷地應用於我的教學中去。
11日下午,我們聽取了吳正憲女士給我們做的報告,然後給我們上了一堂觀摩課,課上吳老師也沒有運用多媒體,但課上的卻是最棒的!吳正憲老師的《重疊問題》教學設計精巧獨特,課堂氛圍輕鬆活潑,給我留下了深刻的印象,整節課博得大家的熱烈掌聲。
她的課堂非常注重學生思維過程的形成,讓學生在自主探索、合作交流與動手實踐等形式的活動裏***新知、鞏固新知,給學生提供了從事數學活動和交流的機會,滿足了不同學生的***需求和發展。
先由一道“這個閻同學從前數是第5個,從後數還是第5個,這個隊一共多少個同學?”有學生答:11人、10人、9人。不論學生答什麼,吳老師都沒有急於說對錯,而是問爲什麼?這也是我正想知道的,你可以用什麼方法讓其它同學一看就懂。
再由一道:“參加語文小組的由5人,參加數學小組的有7人,參加兩個小組的一共多少人?”學生很快地就做出了有12人。
吳老師因勢利導,用給這些學生編學號的方法自然引入到下一個環節。問“1-5號是語文小組的,6-12號是數學小組的,還有其他可能?”有學生說有重複的,師:“假如4、5號既喜歡語文,又喜歡數學,那喜歡數學的就不是7人了,怎麼辦?”學生提議把11、12號先去掉。之後吳老師找了兩名學生上臺把參加語、數小組學生的號寫下來。讓其他學生把自己的想法寫在本子上。寫完後不一樣的寫在黑板上。學生板書出的算式有以下幾種:5+7=12人、5+5-2=8人、2+3+5=10人。針對每一個算式吳老師都能讓學生主動地去探究,從不自動告訴學生對錯,就是有錯,也會引導着學生說出哪錯了,爲什麼錯,怎麼改,並能隨時根據學生的回答加以引深。如:學生回答出7-2+5=10人時,吳老師就會隨機引導學生:“2推出去給誰了?7就破壞了。在這個基礎之上你有什麼新的想法?”學生馬上聯想起:5-2+7=10人的算式。在學生掌握了方法之後又追問學生,可以有幾人重複?當有學生說可以有6人重複時,吳老師拿出了點子圖,讓學生自己動手操作感悟到重複的學生最多有5人。吳老師之所以能隨機應變,就是因爲她已將教材所有的知識點爛熟於心。
吳老師的課堂容量不算小,整堂課下來,學生在愉快中學到了知識。 40分鐘已經過去了,當吳老師要和孩子們分別的時候,孩子們依依不捨,“下課了?這麼快!”此時此刻孩子們是開心的!學習對他們來說不是負擔,而是一種快樂!這不正是體現了吳老師高超的教學藝術和人格魅力嗎?!
三天的時間匆匆而過,覺得很不過癮,專家們的演講讓我的思想
得以洗禮,像沐浴着和煦的春風,像春雨滋潤的禾苗,收穫很多。作爲一名新人,我們的職業生涯還很長,在以後的工作中,做一個有心人,不斷積累經驗,專研教材,力求將來有一天也能成爲名師。
再次感謝領導給我的這次學習機會,並希望以後這樣的機會再多一些!
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