《幼兒社會領域存在的問題與對策》學習心得體會
在2022學年上學期,我報讀了《幼兒社會領域存在的問題與對策》這一個課程,通過學習,得到了一些啓發,現在我就個人的學習體會,寫一下我的學後感。
幼兒園的課程不像中國小那樣,中國小的課程是分科極其明顯的,語文、數學、英語、體育、美術、音樂……每一個學科都是獨立存在的,每一個學科都是有專門的老師去執教的,各學科之間可以沒有其它學科的融合。幼兒園不一樣,沒有獨立的學科,只有五大領域:語言、科學、社會、健康、藝術,領域裏麪包含了不一樣的學科和內容。語言,本來就是一個大的範圍,講故事、學兒歌、看圖說話等等,因爲3-6歲是幼兒的語言敏感期,是幼兒發展語言的最佳時期,所以語言這一領域,是一個很重要的存在;科學,簡單說它包含了三個學科:常識、數學和科學實驗,這幾個學科的內容,對於幼兒的數理化,起着奠基的作用,所以科學也是很多老師會看重的一個領域;健康,有靜態的,也有動態的,體育遊戲鍛鍊跟健康衛生等等,都屬於健康領域,沒有健康就沒有一切,所以健康也不容大家所忽視;藝術,它的範圍就大了,因爲它包含了美工和音樂兩個比較大的學科,所以所有的唱歌、音樂欣賞、律動舞蹈、打擊樂、繪畫、塗色、摺紙、剪貼、橡皮泥等等,都歸它所有,藝術領域的地位也是舉足輕重的。相比較之下,社會一個地領域,好像就顯得不那顯眼了。
但是通過學習《幼兒社會領域存在的問題與對策》這一個課程以後,我對社會一個領域有了一個新的看法,首先,社會它作爲一個單獨的領域,當然是有它重要性和存在的必要性,幼兒園是幼兒從原生家庭到融入當今社會的一個重要的學習場所,一個班裏的孩子都是來自不同的家庭,他們有着不一樣的家庭教育,不一樣的家庭習慣,不一樣的家庭交流,所以在與同伴相處時,不可能會完全沒有矛盾和摩擦的,這時候就顯得社會學習是尤爲重要了,幼兒要在幼兒園的學習階段,掌握如何與別人友好相處,如何表達自己的想法和意願,如何跟別人交流,如何跟別人達成共識,如果幼兒能比較好的掌握了這些技能,那對日後幼兒的成長,是相當有幫助的,當然這種幫助不僅僅是在幼兒的讀書時期,是直到幼兒以後長大成人,到社會上工作,到他們組織自己的家庭,到他們有了自己的後代,這些技能都是能幫到他們的。
現今社會,不再是單一隻看重你的智商、你的知識量和你的成績的時代了,你的情商、你爲人處事的能力,在你是否能成爲一個成功人士當中,佔了極大的比例,所以,你還會覺得幼兒時期的社會領域學習不重要嗎?讓我們重新重視它吧。
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