學習《領導幹部創新思維及其訓練》體會(精選多篇)

第一篇：學習《領導幹部創新思維及其訓練》體會

21世紀什麼最重要？人才？需要什麼樣的人才？創新性人才。這是基於社會實現可持續發展的基本規律和要求。有一句話很古老也很深刻：物竟天擇，適者生存。適就是順應客觀環境，重點體現在適應客觀環境的變化上。創新就是適應客觀環境變化的法寶。新時期推進社會實現可持續發展對領導幹部提出了更高的要求，那就是要善於創新、敢於創新，從外在來看，要把是不是工作有創新作爲評價領導幹部工作能力的標準，從內在來看，領導幹部要在內心中把創新作爲一種責任樹立。過來時間，我們一些領導幹部思想僵化，工作應付，年年歲歲花相似，到了年底造數字，這與我們沒有將創新能力引入工作考評機制和幹部任用機制密切相關。領導幹部如何創新？以創造學的基本原理和思維爲基礎，深刻領會上級政策，深入把握國家政策導向，站在歷史的角度，廣泛學習研究本職工作，不拘泥一方一法，實現一年跟着一年上，一年更比一年好，出新點子，出新思路。當然，創新必須尊重客觀現實和客觀規律，凡不尊重規律不尊重現實的創新就不是創新，而是瞎折騰，諸如這樣的教訓已經很深刻了。

第二篇：領導幹部創新思維探析

我們面臨着區域競爭的嚴峻考驗。區域戰略、區域制度創新在發展中發揮着極其重要作用。而有否創新思維，是其中的關鍵因素。領導幹部的創新思維從哪裏來？

一是從民衆中來。充滿活力的市場經濟植根於“草根”之中，心中有百姓，主意自然來。只有與民衆的發展觀相一致，領導班子的聰明才智纔會源源不斷。溫州市的領導幹部一任接一任，融

入民衆，堅持發展私營經濟，才創造出一個獨特的溫州模式來。

二是從學習中來。激變是我們這個時代的特徵。就發展環境而言，由計劃經濟向市場經濟變，由一國經濟向世界經濟變，由農業、工業經濟向農業、工業、知識經濟並存變；就競爭特點而言，由膽識主導向智慧主導變，由資源主導向特色主導變，由速度的主導向可持續發展主導變。在這個應變則興則存，不變而衰則亡的年代，只有創新才能生存、才能發展。而新思維只能從學習中來。從學習市場經濟中看到趨勢、看到差距；從學習先進中提煉經驗、產生主意；從學習新知識中吸取營養，激發靈感，把握未來。

三是從調查思考中來。調研重在思考，沒有調查的思網考是瞎想，而沒有思考的調查則是閒逛。我們處於一個“經營思維”的年代，新思維是當前最緊缺的資源。思維是一個領導班子最重要的產品。什麼是全局性、前瞻性和戰略性的思維？所謂全局性，即對全局、對世情、國情、省情和周邊有深入的瞭解，在此基礎上，去思考自己如何生存和發展，去研究自己的個性，而不是照着上面的文件去添添減減，沿着領導的思路去闡釋發揮，模着別人的經驗去照抄照搬；所謂前瞻性，就是考慮問題要研究今後１０至２０年的發展趨勢，從動態的發展中運用超前思維考慮現在該怎麼辦；所謂戰略性，就是研究創造自己的優勢、特色，打造出別人不能替代的東西。沿着與別人趨同的路去走，“馬太效應”就會顯效，差距只能越拉越大。

第三篇：“創新思維”學習體會

2014級新生入學教育“創新思維”學習體會

結束了頗具壓力的高中生活，終於來到了我向往已久的大學！剛剛來時，一切的一切都還是一個個問號在我腦海裏！伴隨着軍訓和學院對我們的“專業知識教育”，我漸漸瞭解在大學裏我該做些什麼，該如何做！10月25日晚，圖書館、學生處、團委組織的讀書月活動系列講座之《談創新思維》專題講座在校學術報告廳舉行，由國家一級作家劉忠誠主講。劉老師給我們講的更是讓我受益匪淺！

劉老師講到，胡錦濤總書記在慶祝中國共產黨成立90週年大會上發表了重要講話， 講話中對“實踐發展永無止境，認識真理永無止境，理論創新永無止境”的表述，再次強調了創新的重要性。“創新”是馬克思主義唯物歷史觀的重要內涵之一，“創新”就是實事求是、就是科學發展、就是與時俱進。事物總是不斷變化發展的，黨和人民的實踐不斷前進，指導實踐的理論也要不斷前進，不斷創新的理論又指導黨和人民不斷邁步向前，向着共產主義社會前進。“創新”不是無根之萍，不能脫離實際、脫離中國的國情，我們的國情是中國共產黨領導下的社會主義國家。只有堅持中國共產黨的領導，才能保證實踐發展、認識真理、理論創新的正確性和可行性。講話中強調，需要推進重要領域改革：阻礙社會和諧穩定，阻礙經濟持續發展的領域和環節，就是需要推進改革的重要區域。在這些區域中，尤其需要創新精神。

劉老師還講到創新的意義所在！

創新 ：它原意有三層含義，一是更新；第二創造新的東西；第三改變。 對創新有多方面的理解，說別人沒說過的話叫創新，做別人沒做過的事叫創新，想別人沒想的東西叫創新。但是創新不一定非得是全新的東西，舊的東西以新的形式包裝一下叫創新。舊的東西以新的切入點切入叫創新，總量不變改變結構叫創新，結構不變改變總量叫創新。

創新，也包括我們經常所說的“創造性思維”，這種思維方式，遇到問題時，能從多角度、多側面、多層次、多結構去思考，去尋找答案。既不受現有知識的限制，也不受傳統方法的束縛，思維路線是開放性、擴散性的。它解決問題的方法不是單一的，而是在多種方案、多種途徑中去探索，去選擇。這種思維的目的不是着力尋找陳舊的知識，也不是去重踏別人走過的老路，而是把注意力引向發現新的事物、新的規律、新的理論、新的觀點，促進人們向更高、更新、更復雜而廣闊的方向開拓前進。創造性思維具有廣闊性，深刻性、獨特性、評判性、敏捷性和靈活性等特點。它能把學生置於新角度、新思路、新情況與新問題之中，適應學生帶有理性色彩的好奇求新的心理。

那麼，如何培養同學們的創造性思維呢？ 劉老師就此問題給同學們展開敘述！

第一，思想入手、變舊爲新

傳統的教育模式在某種程度上阻礙了我們的創造性思維能力的發展。要從改變舊有的學習思想入手，改變傳統的學習模式，切實採取自我啓發式的學習方法。調動自己積極性，讓自己生動、活潑、主動地學習知識，發展能力。要能夠產生疑問，提出問題，充分調動自己的求知慾望和思考問題的積極性，培養濃厚的學習興趣。

第二，誘發創造興趣、啓發創造想象

“興趣是創造一個歡樂和光明的教學環境的主要途徑之一”。我們在學習中產生一種迫切探求新知識的慾望，我們自己的創造能力才能得以充分發揮。因此，

我們應利用一切可能的條件不失時機地激發自己的創造興趣。我們還應該多走出課堂，對自然界、人類社會的各種現象給予關注，並在觀察的基礎上，積極思考，大膽想象。要知道豐富的想象是創造的翅膀，尤其創造想象對培養創造性思維，進行創造性勞動和掌握知識是非常重要的。

此外，培養大膽幻想和善於幻想的能力，對培養創造性思維也有重要意義(請你關注：)。敢想是敢做的起點，幻想是創造活動的必要條件，對於幻想不應抱有諷刺譏笑，應該珍視、鼓勵。把幻想轉變爲理想，把幻想同創造想象結合起來。一旦這樣，我們的創造力定會被激發起來，其創造性思維也會得到發展。

第三，注重培養創造性的心理品質

現代社會的發展越來越要求人們具有良好的心理品質。強烈的好奇心和進取心，個性的獨立，堅定的自信心，具有冒險精神等。因此，我們應努力培養自己的好奇心，積極地去發現去探索。在日常的生活和學習中，當遇到困難時，也應注意培養獨立解決問題的能力，培養具有百折不撓的精神，不因受到批評或挫折而氣餒，具有不達目的決不罷休的毅力。

創新，是一個國家、一個名族進步發展的靈魂所在！如果沒有了創新，人類社會都將很難進步！很難想象我們失去了創新，生活會變成什麼樣子！我們確實很容易體會到創新的重要性！如果沒有創新，我們現在可能還是過着原始社會那種風餐露宿、茹毛飲血的生活??通過這次創新思維的學習，我認爲，創新是必須的，作爲二十一世紀的青年，更應該有這方面的能力，爲自己更爲社會創造有用的價值！

第四篇：思維拓展訓練學習體會

思維拓展訓練學習體會

一天的拓展非常短暫，但是它帶給了我的是從來沒有過的震撼。在一系列拓展項目中，我不僅暴露了自身的許多弱點，也認識到自己對於團隊精神理解的不足和處理方式的不恰當。可以說此次收穫頗豐，尤其讓我體會到“沒有完美的個人，但是可以有完美的團隊”。下面通過所做的拓展遊戲說一下自己的感悟。

首先培訓師進行了一些小項目，使我們對於團隊，終於有了初步的理念和認識。之後，拓展訓練項目正式向我們迎來。我們被分爲了四個小組，我被分在了超人隊，這是一個有16人的團隊，我們這天進行了主要有三個較大的遊戲，第一個遊戲是通過圖片猜數字，第二個是在室內進行的，通過逐人傳遞數字以及符號，第三個是由四個小遊戲部分組成的。團隊的吸引力來自於團隊內部的合作力、溝通力和信任力的交集。

1.塑造團隊靈魂----打造信任力

信任，作爲高素質團隊的起點，能制約和推動團隊的發展。團隊能不能飛躍，首先看在團隊中能不能建立起相互的信任。從個人關係中不難知道，信任是脆弱的，它需要很長時間才能建立起來，卻又極容易被破壞，破壞之後要恢復又非常困難。但信任會帶來信任，不信任會帶來不信任，要維持一種信任關係就需要團隊成員的精心呵護。這幾個遊戲都需要我們對團隊成員有足夠的信任，特別是最後一個遊戲，其中在“不倒森林”這一項，當前一個團隊成員不小心倒杆，甚至不止一次時，你得充分信任你的隊友，讓他不至於由於倒杆而心情越發急躁，如果你信任甚至鼓勵你的隊友，這個遊戲就能很好很快的完成，團隊就愈加和諧，充滿戰鬥力。

2.解決團隊衝突----打造溝通力

溝通力是團隊裏的成員有效溝通的能力，其主要體現在溝通的及時性，主動性，創造性和有效性上。溝通力是衡量團隊素質的一個重要標準，它聯接着信任和合作，可以說是高素質團隊緊密團結的紐帶。

對一個團隊來說，要使其良性運作，團隊成員與領導者應共同努力實現相互之間的溝通，有效溝通是團隊存在和發展的基礎。解決背景、文化、習慣、理解差異帶來的溝通障礙是構建團隊溝通的第一步。背景文化，理解習慣差異是團隊管理中需要認真對待的問題，團隊成員來自五湖四海具有不同的文化背景、學習習慣、理解習慣等，不可避免地會導致對信息理解上的偏差，甚至誤解。爲此，首先通過細緻深入的溝通，讓團隊成員彼此瞭解他人的理解習慣和文化背景，排除溝通上的障礙；其次，採用多種溝通方式，如畫圖傳達和談話交叉運用；最後，儘量通過標準化解決問題，如語言要規範，動作要一致。

第二個遊戲是數字及符號的傳遞，它要求我們團隊成員有很好的溝通，通過自由的發表自己的看法，暢所欲言，使每個人說出自己想說的話，其它成員也能看到，達到信息的收集，然後隊長總結歸納信息，和成員交流，最後形成一致的方法。一開始我們在做這個遊戲時，失敗了就是沒有很好的進行團隊成員之間的溝通交流，在傳遞的中間環節就是由於有隊員按照自己的行爲、理解習慣向前一個隊友發出了錯誤的數字。經過再次的溝通才成功完成傳遞。

3.形成團隊魅力----打造合作力

合作的基礎在於信任基礎上的有效的溝通。沒有信任就不談溝通，沒於溝通就沒又合作。我覺得團隊要想獲得成功，合作是必不可少的，就像第一個通過圖片猜數字的遊戲項目，我們超人對之所以最後快速順利的完成了猜圖任務，就是因爲我們有了密切的合作，同時在合作的基礎上很好的發揮了成員中個人的特點，實現自我價值，滿足成員需求。遊戲開始前我們首先選擇對遊戲規則理解更透徹的隊祕作爲進圈裏的挑圖人選，因爲我們知道在遊戲的前一兩輪可能玩不成全部的識圖任務，所以我們隊成員進行了分工，有記圖的，識圖的，指示的，叫喊的，但這只是第一次分工，隨着進入遊戲的第二輪，全體隊員對遊戲規則有了進一

步理解，對圖片信息有了大概印象，第二輪開始前隊長對成員分工進行了調整，充分發揮個人特點。隨着進行到遊戲第三輪，我們的團隊合作力量達到了空前的高度，基本掌握了圖片的所有數字信息，經過交流溝通，最終在第四輪我們順利的完成了遊戲任務，獲得第一名。還需要說明的是，在每一輪進行完之後，我們都進行及時溝通與交流，並對成員分工重新調整，正是這種合力才使我們隊有了出色的表現。

團隊合作的目的是多方面的。其中有兩個重要的目的：達到團隊的總目標和到達團隊成員的自我實現，滿足成員的最高需求。正是這兩個目的纔打造出團隊的魅力----合作力。合作產生了團結，產生了狼羣似的團隊，實現了現代人的羣居心理需求。因此團隊具有了其他組織沒有的獨特魅力。

隨着第三個遊戲的結束，各隊打着自己的隊旗回到了教室，最後培訓師讓我們觀看了一段dv，它記錄了我們這一天的拓展培訓歷程，我看着身邊那一張張熟悉的面孔，突然有了新的認識，這一次的拓展，考驗的，不僅僅是我們的耐力、體力，更多的，它讓我們明白了，什麼是優秀的團隊，什麼是集體的利益，什麼是信任，什麼是溝通，什麼是合作。這次拓展，是一次身心的大洗禮，是進一步推動我全力以赴作好各項工作的動力。它不僅僅是一種簡單的訓練，而是一種文化、一種精神、一種理念；同時也是一種思維、一種考驗、一種氣概。經過洗禮的團隊人，會繼續向前邁步，會繼續發揚已經被激發的團隊精神，會繼續讓團隊這艘“戰艦”乘風破浪，勇敢起航。

學員：易文勇

第五篇：學習《領導幹部要不斷改進思維方式》的心得體會(劉華)

樹立新觀念改進新思維 謀求新發展

——關於學習《領導幹部要不斷改進思維方式》的心得體會

鬆藻煤電公司渝陽煤礦劉華

通過中心組學習聯合國審計委員會主席劉家義的《領導幹部要不斷改進思維方式》，感受頗深。個人認爲，對我們管理者樹立新觀念、改進新思維、謀求新發展具有十分深刻的意義。

大家都熟知海爾集團。海爾空調、海爾冰箱、海爾洗衣機，每個人都會一連串說出好多海爾電器。確實，海爾在今天可謂是家喻戶曉、舉世聞名。可誰能想象：它的前身卻是一個面臨倒閉的集體小廠，短短的十幾年間，竟發生瞭如此翻天覆地的變化。其中的奧祕是什麼呢？關鍵就在於海爾人能“轉變思維方式，力求觀念創新，不斷拼搏奮進。”由此可見，改進思維方式對一個企業來說是多麼重要。作爲新時期發展過程中的管理者，建設礦山、開創未來，又何嘗不需要這種創新意識呢？

我們渝陽煤礦的昨天寫滿了艱辛與輝煌，一代代創業者們用真誠的汗水構建了渝陽煤礦的基礎和規模。正是通過幾代人的不懈努力，經過40年的開發建設，今天的渝陽在企業形象、隊伍建設、和諧發展等方面都有了很大發展，具備了較強的競爭優勢，爲我們加快發展奠定了良好的基礎。

渝陽煤礦的今天來之不易。作渝陽人，一名新時期的企業管理者，所面對的將是一個個機遇與挑戰。但現在還有不少人留戀着舊體制下的福利保障，不願意或不敢正視改革的現實，從而不能與改革同步，與機遇攜手。有人說過：“在今天，有危機感的人沒有危機，沒有危機感的人，將來必有危機!”這句話說出了我們將面臨的問題。那麼，在市場經濟發展迅速的今

天，作爲事關企業發展的管理層，應該如何緊跟時代脈搏，適應時代要求，去把握自己的命運呢？

今天，隨着企業改革的不斷深入，伴隨着煤電公司的向前發展，我們必須清醒地看到，有些舊有的觀念和方法，已不能滿足和適應推動企業新發展的需要。我們賴以生存的煤炭行業面臨的形勢發生了變化，擺在我們面前再也不是因循守舊的計劃經濟時代。市場競爭日趨激烈，經濟體制日益變遷，仍然用舊思想、舊觀念認識事物，處理問題，必然無法適應改革的新變化，無法應對市場經濟的嚴峻挑戰。光靠硬性的制度去規範員工的操作行爲，光靠物質激勵去提升員工的勞動激情，光靠組織原則去要求黨員帶頭領先等方法，已經不符合這個時代的潮流，也不適應於企業科學發展的需要，只能創新的把加強思想政治工作、人性化管理、營造和諧氛圍等多個方面融合在一起，多措並舉，多管齊下，才能實現科學管理。

根除舊觀念，創新思維謀大業，是我們走向輝煌的必由之路。作爲一名管理者，我們不應該被這些思想束縛手腳，要學會放棄，敢於打破思維定勢，轉變觀念，創新思想，做到不唯書、不唯上，只唯實。要敢於衝破傳統模式和思維慣性的束縛，不斷超越自我，拓寬思路，務實創新，有所作爲。在工作安排和部署上，不一味的按照以往的知識和經驗，要具前瞻性，結合實際，探索新規律、拿出新舉措、解決新問題，與時俱進地抓好各項工作落實。要當好一名優秀管理者，就必須徹底破除和擯棄陳舊觀念，開闢新境界，提高綜合素質，鍛鍊創造能力，培養開拓進取、不甘落後的精神，把更新觀念落實到改革發展的實踐中去，使自己具備接受挑戰的綜合素質。只有這樣，我們才能真正成爲勇挑重擔的中流砥柱。

我覺得：挑戰就是機遇，觀念創新就是發展的動力。我們都要以一種

嶄新的態勢去應對工作，用創新的思維去看待問題！不去創新、不與落後的觀念決裂，我們永遠不會知道自己能做什麼；不去拼搏，我們什麼也做不成。轉變觀念，會讓我們更加了解自己；不斷創新，會讓我們更加相信自己。更新觀念，創新思維，嘗試一種新的方法，搏出一片新的天地，會讓我們在不斷的嘗試與拼搏中，變得更加自信、更加堅強、更加完美！