國小校長任職培訓班的學習體會(精選多篇)

第一篇：國小校長任職培訓班的學習體會

2014年4月24日至5月24日，我有幸參加了xx縣教育工委、xx縣教育委員會舉辦的2014年國小校長任職（提高）培訓班的學習。此次培訓，由來自全縣部分國小的校長、副校長與工會主席計70名學員參加，大家來自不同的地方、不同的學校，帶着共同的目標聚集在雲陽教師進修學院培訓中心，組成了一個團結、快樂、奮進的班集體，在班主任王彬老師的指導下，大家互相幫助，互相交流，共同努力學習；與此同時，我們認真聽取了各位領導、各位專家、教授的專題講座，提高了自己的思想理論水平與業務素質。6天的集中培訓，時間較短，但培訓的內容豐富，形式多樣；分散研修，學用結合，讓我受益匪淺；考察學習，開闊了眼界，增長了見識，增強了使命感。爲期一個月的學習生活，緊張而充實。現將培訓中的感想與體會簡寫於下，與大家交流。

一、首次參培，倍感培訓的必要。本人自xx年2月任副校長至今，還是第一次參加任職培訓。工作中的諸多困惑想要得到大師的指點和破解。正如牟書記在開班儀式上指出的：“校長培訓非常必要，而且必須做好，既是教育強縣的需要，更是履職的需要”。此次培訓課程內容安排得當，滿足了學員所需，有利於提高學員的理論素養和業務能力，必將推動參培學校的教育教學工作再上新臺階，助推教育強縣的創建工作。

二、課堂經典摘錄與感悟。

1、管理：就是按照一定程序，組織和領導他人去做工作，最終實現工作目標的過程。感悟：凝聚人心應該是校長最重要的工作能力。校長作爲學校的最高管理者，對於學校方方面面的工作不必也不應該事必躬親。作爲校長，必須全力打造高素質的教師隊伍，充分發揮每一位教師的智慧和才能，用制度作保障，按照一定程序，組織和領導教師去做工作，最終實現工作目標。

2、“二十全二十美”。 古有“十全十美”之詞，乃是選人用人的最高標準，意思是要十分完美，毫無欠缺。隨着時代的發展，今有智者提出“二十全二十美”之選人標準。即：“德智體美勞，菸酒歌舞茶，幹幺金地麻，信攝炊駕娃”。感悟：校長作爲學校的管理者，要與各方面的形形色色的人打交道，不僅興趣愛好要高雅廣泛，而且身體、經濟都要有足夠的承受能力。既要掌握現代科學技術，又要學會生活技能，還要培養好自己的孩子。

3、把組織意圖轉化成代表的自覺願望。感悟：校長必須充分發揮教代會的作用，依法有序的治理學校，實現管理目標。

4、教師的政治素質時刻會滲透在教育行爲中。感悟：加強師德修養是學校管理的重點。

5、公平的對待教職工就是廉潔自律，管理規範的學校就會出更多的人才。感悟：觀點新穎，確實如此。

6、校長要有全縣、全國、全球視野，至少要關注周邊學校的發展。感悟：不可閉門辦學。學習是發展的不竭動力。

7、批評教師要注意方法，以鼓勵賞識爲主，彰顯人性化。感悟：文不愛財，更愛名。人都需要鼓勵。

8、教師要善待學生。校長要關注教師心理健康。感悟：教師心理疾病越來越突出，校長要時刻警惕教師心理疾患給學生帶來的傷害。校長要改革評價體系，教師不可揠苗助長。

9、教學領導力是校長領導力的核心，是校長綜合素質的集中體現。感悟：教育家辦學呼喚校長必須具備較高的教學領導力。對只善於跑關係、跑資金、跑項目的“跑跑兒”校長是個考驗。業務副校長的責任越來越重。

10、彰顯教育特色：陽光體育在天津，課堂教學在於都，品讀古詩在中山，教學科研在光明，管理嚴謹在綿陽，真情教育在甘肅，獎品獨特在北海，專業引領在上海。感悟：（續寫）禮儀教育在雲陽！快樂教育在新陽！

11、既聰明又勤快的人——幕僚；只愚蠢不懶惰的人——開除；既愚蠢又懶惰的人——奴才；只懶惰不愚蠢的人——首領。感悟：選賢用能，人盡其才！

12、每個人生來就不是神。成才需要三個條件：自身條件（靈氣、功夫）、組織的關照（認可、提攜），老天的垂青（機遇、運氣）。僅靠個人奮鬥成不了才，一個人無論多麼偉大，都不可能提着自己的頭髮離開大地上升。感悟：千里馬需要伯樂。名師需要發現和培養。

三、考察學習開闊了視野，更增強了使命感和責任。

5月11日下午，學員們在雲陽教師進修學院王彬主任的帶領下，考察了高新區第一實驗國小。受到了實小的熱情接待。學員們參觀了該校的宣傳展板、名人文化長廊、教學樓一樓大廳、一年級班級文化展示牆以及學生美術作品。在致遠樓學術廳，首先觀看了學校的“美的教育”宣傳片，然後展開互動式交流。一行部分領導圍繞“校園文化建設”、“學校課堂教學改革”、“義務教育均衡發展”、“學生社團建設”、“美的學生標準”等話題進行了諮詢，第一實驗國小辦公室楊洪主任結合學校實際，對這些問題進行了全面的答覆和介紹。

互動交流後，付少樹校長代表考察團全體成員談了考察學校的感受：一是學校環境很美，檔次很高，學生活動豐富，辦學成效顯著。二是學校的互動式交流非常真誠和務實，印象深刻，收穫頗豐。三是雲陽的國小與高新實驗一小存在很大的差距，學校各方面的經驗都值得庫區學校學習。

的確，一所發展僅十來年的學校就能走在重慶市國小校的前列，怎能不讓人欽佩呢？所以我以爲，縮小差距就是使命，縮小差距就是校長們義不容辭的責任。

總之，此次培訓，各位專家的教誨讓我受益良多，我在以後的工作、學習中，一定認真加以實踐，以不斷提高自身的思想認識與業務水平，爲雲陽教育實現“重慶市教育強縣”的目標貢獻自己的綿薄之力。

第二篇：國中校長任職資歷培訓班學習體會

我參加了濰坊市教育局組織舉行的“濰坊市國中校長任職資歷培訓班”學習，四天的培訓學習，感觸深入，特別是主講老師們的出色講解，對提高我的黨性涵養和業務管理水平都有大幅度的提高。

一、培訓學習立場。

天天都是嚴厲依照培訓班劃定的作息時光，按時加入培訓學習，課後自己當真對比老師講授內容，接洽本人工作實際進行思考剖析，找準自己的問題與不足。培訓以來不遲到遲到，從不請假。老師講課的時候認真聽講，一心作好聽課筆記，

二、培訓學習進程

我參加教育工作15年來，第一次參加這樣的培訓學習，參加前我以爲就是簡略的業務知識學習，參加培訓後才知識我的知識面的太窄了，在學校管理與教育教養工作中須要空虛的常識內容還多得很。特殊是作爲學校副校長，如何全面(本站：)迷信地管理好學校，如何加強黨風廉政建設，如何增強危機治理，如何領導學校的翻新教導培育起到了極大的增進作用。

在培訓班上，濰坊教育學院院長作了“校園文明建設”的報告，使我明白了校園文化建設對教育教學的推進作用，濰坊市紀委李殿賓書記作了科學發展觀的報告，加強了我的黨性學習；濰坊教育學院教授單強老師作了“如何進步報告程度”的呈文;杜郎口中學副校長鬍破兵作了“關注性命立異課堂教育模式”的報告，使我學到了如何創新教育理念；還有濰坊教育學院原院長鄭樹平作了“中國傳統文化的民族性情”的報告，楊世誠教授作了“教育敘事研討”的講演，王德才教授“多媒體技巧在教學中的利用”，科學技術系傳授姚園“校園保險教育”，教學高波作了“如何作出決議”的報告。3月17日上午咱們考覈了青州市邵莊低級中學，學習了該校的課改跟學校管理。

通過學習，提高了我對當前新課程改革的認識，對全面實施素質教育工作有了更深刻的懂得。就目前我校教育的發展方向認識更深刻了。聽了幾位教授專家對學校教育發展情況的報告後，更加深了對對我校發展的遠景充斥了新的盼望，對我們學校確當前工作更明確了發展能源。聽了學校安全管理的報告後，我對學校平安與穩固工作的認識更科學了，可能全面思考學校突發事件的管理與預案設置。通過學習，使我更可以感性地分析我從前兩年的校長工作的問題，給我作校長工作提出了理論思考的方向。聽了杜郎口的創新教育專題後，對創新教育不是那麼生疏與神祕了，只有按照教育教學本身法則進行工作，將當前新課程改造與素質教育的實行進行認真研究，科學地聯繫學校實際情形，造就出更多及格人才就是創新。我將按照這次培訓學習的模式，建立畢生學習的意識，一直豐盛自己的實踐知識與實踐知識。

三、學習的啓示

聯合我的工作實際，我感到教育的發展要害看學校，學校看校長。作爲副校長要與校長一起做好各方面工作，要擅長學習，有奇特的辦學理念，學校纔有活力和活力。作爲合格的副校長必須勤於學習，學習是提高的先導，不學習是落伍的象徵。作爲合格的副校長要認真學習黨的大政方針和相干的教育法規，作耐勞學習的典型，才幹做到工作有思路、有創新。其次，與校長一起帶好班子，指揮好步隊。作爲合格的副校長首先必需要有良好的服務意識，當好師生的公僕，站起來能當傘，俯下去能做牛，耐得住貧寒，忍得住寂寞，鎮守住自己的學校，準確處置好班子間的工作、生涯關聯。當好副主管而不主觀，處事武斷而不果斷，充足聽取大家的看法和倡議，做到相互支撐不撤臺，做到思惟同心，事業同幹，做到層層分工，層層把關，層層負責。掌握好班子建設思維建設問題、班子團結問題、科學決策問題、榜樣作用問題。要公平正直，不搞小圈子，用自己的人格力氣去帶好班子，去影響班子。工作中應多一點人情趣，少一點炸藥味；多一點教育渠道，少一點空泛說教。尊敬、信賴班子的每一個成員，讓他去想措施、出思路，遵守當初是共事，永遠是友人的理念，從各方面關懷好每一位同道，樹立摯友誼。再次，心中要樹立全面觀念、發展觀點、人才觀念、素質觀念、服務觀念、競爭觀念；政治意識、大局意識、公共意識、特色意識、將來意識、育人意識；弘揚貢獻精神、奉獻精力。作爲合格的副校長，要把崗位當作幹事的平臺，精心找事，在想幹事、會幹事高低工夫。事無俱細，一項一項實現，一步一個足跡往前走。在事業上要居心、使勁、用德。工作中要做到三多：多記他人的利益，多看別人的優點，多想他人的難處；三不：不自私、不猜忌、不嫉妒。要善於營造良好的競爭氣氛。俗話說：流水不腐，戶樞不蠹，不滿意現狀，能爲學校供給活力，能有效地調動工作踊躍性，能發掘潛力，積累智力，增添活氣。只要有利於學校的發展，應該剛則剛，當柔則柔，非準則性問題採取避雷針效應。用完美的軌制來支持學校，做到制約機制周全，有操作性、實效性、易被師生採用。

通過學習，我深深意識到,學校層面要以科學發展統領學校工作，以人爲本，整合資源，聚焦品質，創立特點，打造品牌，力爭辦國民滿足的教育，重點抓好多少個方面：

第三篇：國中校長任職資格培訓班學習體會

2014年3月14日，我參加了濰坊市教育局組織舉辦的“濰坊市國中校長任職資格培訓班”學習，四天的培訓學習，感受深刻，特別是主講老師們的精彩講解，對提高我的黨性修養和業務管理水平都有大幅度的提高。

一、培訓學習態度。

每天都是嚴格按照培訓班規定的作息時間，按時參加培訓學習，課後自己認真對照老師講解內容，聯繫自己工作實踐進行思考分析，找準自己的問題與不足。培訓以來沒有遲到早退，從不請假。老師講課的時候認真聽講，專心作好聽課筆記，

二、培訓學習過程

我參加教育工作15年來，第一次參加這樣的培訓學習，參加前我認爲就是簡單的業務知識學習，參加培訓後才知識我的知識面的太窄了，在學校管理與教育教學工作中需要充實的知識內容還多得很。特別是作爲學校副校長，如何全面科學地管理好學校，如何加強黨風廉政建設，如何加強危機管理，如何引導學校的創新教育培養起到了極大的促進作用。

在培訓班上，濰坊教育學院院長作了“校園文化建設”的報告，使我明確了校園文化建設對教育教學的推動作用，濰坊市紀委李殿賓書記作了科學發展觀的報告，加強了我的黨性學習；濰坊教育學院教授單強老師作了“如何提高演講水平”的報告;杜郎口中學副校長鬍立兵作了“關注生命創新課堂教育模式”的報告，使我學到了如何創新教育理念；還有濰坊教育學院原院長鄭樹平作了“中國傳統文化的民族性格”的報告，楊世誠教授作了“教育敘事研究”的報告，王德才教授“多媒體技術在教學中的應用”，科學技術系教授姚園“校園安全教育”，教授高波作了“如何作出決策”的報告。3月17日上午我們考察了青州市邵莊初級中學，學習了該校的課改和學校管理。

通過學習，提高了我對當前新課程改革的認識，對全面實施素質教育工作有了更深刻的理解。就目前我校教育的發展方向認識更深刻了。聽了幾位教授專家對學校教育發展情況的報告後，更加深了對對我校發展的前景充滿了新的希望，對我們學校的當前工作更明確了發展動力。聽了學校安全管理的報告後，我對學校安全與穩定工作的認識更科學了，能夠全面思考學校突發事件的管理與預案設置。通過學習，使我更能夠理性地分析我過去兩年的校長工作的問題，給我作校長工作提出了理論思考的方向。聽了杜郎口的創新教育專題後，對創新教育不是那麼陌生與神祕了，只要按照教育教學自身規律進行工作，將當前新課程改革與素質教育的實施進行認真研究，科學地聯繫學校實際情況，培養出更多合格人才就是創新。 我將按照這次培訓學習的模式，樹立終身學習的意識，不斷豐富自己的理論知識與實踐知識。

三、學習的啓發

結合我的工作實際，我覺得教育的發展關鍵看學校，學校看校長。作爲副校長要與校長一起做好各方面工作，要善於學習，有獨特的辦學理念，學校纔有生機和活力。作爲合格的副校長必須勤於學習，學習是進步的先導，不學習是落後的象徵。作爲合格的副校長要認真學習黨的大政方針和相關的教育法規，作刻苦學習的典範，才能做到工作有思路、有創新。其次，與校長一起帶好班子，指揮好隊伍。作爲合格的副校長首先必須要有良好的服務意識，當好師生的公僕，站起來能當傘，俯下去能做牛，耐得住清貧，忍得住寂寞，鎮守住自己的學校，正確處理好班子間的工作、生活關係。當好副主管而不主觀，處事果斷而不武斷，充分聽取大家的意見和建議，做到互相支持不撤臺，做到思想同心，事業同幹，做到層層分工，層層把關，層層負責。把握好班子建設思想建設問題、班子團結問題、科學決策問題、表率作用問題。要公道正派，不搞小圈子，用自己的人格力量去帶好班子，去影響班子。工作中應多一點人情味，少一點火藥味；多一點教育渠道，少一點空洞說教。尊重、信任班子的每一個成員，讓他去想辦法、出思路，遵循現在是同事，永遠是朋友的理念，從各方面關心好每一位同志，建立好友誼。再次，心中要樹立全面觀念、發展觀念、人才觀念、素質觀念、服務觀念、競爭觀念；政治意識、大局意識、公共意識、特色意識、未來意識、育人意識；弘揚奉獻精神、貢獻精神。作爲合格的副校長，要把崗位當作幹事的平臺，精心謀事，在想幹事、會幹事上下功夫。事無俱細，一項一項完成，一步一個腳印往前走。在事業上要用心、用力、用德。工作中要做到三多：多記他人的好處，多看他人的長處，多想他人的難處；三不：不自私、不猜疑、不嫉妒。要善於營造良好的競爭氛圍。俗話說：流水不腐，戶樞不蠹，不滿足現狀，能爲學校提供活力，能有效地調動工作積極性，能挖掘潛力，積聚智力，增加活力。只要有利於學校的發展，應當剛則剛，當柔則柔，非原則性問題採用避雷針效應。用完善的制度來支撐學校，做到制約機制周全，有操作性、實效性、易被師生採納。

通過學習，我深深認識到,學校層面要以科學發展統領學校工作，以人爲本，整合資源，聚焦質量，創建特色，打造品牌，力爭辦人民滿意的教育，重點抓好幾個方面：

（一）、重抓隊伍建設。科學發展觀的核心是以人爲本。學校發展的核心是人的發展，要促進學生的全面發展，擔任育人任務的教師首先要發展，故我們把隊伍的建設作爲學校的頭等大事來抓。

（1）抓中層領導隊伍建設，我們從思想作爲建設着手，增強各校基層領導幹部的學習，工作的自覺性和實效性，強化基層領導的示範作用，重點抓四方面的內容：抓學習、抓制度、抓務實、抓和諧。

（2）抓黨員隊伍建設。要求每位黨員嚴格要求自己，善於學習，勤于思考，勇於實踐，大膽創新在工作中挑戰自我，超越自我，使每位黨員教師的教育理念，思維方式，業務水平，工作能力等方面都走在前列，真正地起到先鋒模範帶頭作用。

（3）抓教師隊伍建設。要號召全體教師以新時期的教師的標準，加強自我修養，提升教師品位，提高育人能力，提高工作藝術。要充分發揮骨幹教師的作用，做到骨幹引領，資源整合，共享互贏，從而引領教師把智慧和力量都凝聚到實現學校教育事業振興上來。

（二）、抓學校的規範管理。辦人民滿意的教育，歸根結底就是要提高教育教學質量。首先要抓好教育教學常規管理。從校本、備課、上課、作業輔導，教育教學活動的開展都要重創新、講實效，積極推進教育改革的方法和教師創新能力、教育教學藝術的提高，爲每一位學生全面的成長和發展提供最佳的營養“套餐”。其次要強化教育教學質量目標的調整，各校務必要求真務實，分別制定出各層面的質量目標，並要根據既定目標，採取切實可行的方法和措施，落實目標，提高質量，在實施過程中不僅僅要重視其結果，更要關注實施的過程，總結和反思，從而激勵教師、學生，有效地工作、學習全面和諧的發展。要以規範管理年位契機，使學校管理規範化。

三、培訓學習的體會。

這樣的培訓學習還應該再多一點機會，作爲教育工作者不僅要能夠全面系統地掌握教育教學專業知識與技能，還要全面瞭解政治經濟發展情況。通過培訓，不僅能夠提高自己的政治思想覺悟，還能豐富自己的知識閱歷，提升自己的教育教學管理水平。

第四篇：關於全市國小校長任職資格培訓班通知

南 康 市 教 育 局

康教字?2014?28號

關於舉辦全市國小校長任職資格培訓班的通知

各鄉（鎮、街道、片）中心國小，城區國小：

根據教育部《中國小校長培訓規定》和省、市有關文件精神，爲貫徹落實校長“持證上崗”制度，經研究，決定舉辦全市國小校長任職資格培訓班，現將有關事項通知如下：

一、培訓對象

年齡在50週歲以下、尚未取得國小校長任職資格培訓合格證書的鄉（鎮、街道、片）中心國小正、副校長和村小校長。

二、培訓內容

以掌握履行崗位職責必備的基本知識和技能爲主要內容，開設《學校管理》、《校長專業修養》、《教育政策法規》、《學校安全》和《校園文化建設》等課程。

三、培訓時間、地點

1、3月16日上午8：30-10：00報到，10：00開始舉行開班儀式，地點：市教師進修學校。

2、培訓時間爲期2個月，分四個階段進行。第一階段（3月中旬）爲專家面授階段；第二階段（3月中旬至4月底）爲在崗研修和實踐階段；第三階段（5月上旬）爲外出學習考察和總結交流階段。

四、培訓費用

1、參訓學員每人繳交培訓費100元，教材資料費200元。

2、外出學習參觀考察費用按實收取，由學員回原單位按規定報銷。

五、其他事項

1、參訓校長應做好培訓期間的工作安排，培訓期間將嚴格考勤，出勤、考覈等情況記入個人檔案。

2、參訓校長每人交近期正面免冠半身1寸照片2張。

南康市教育局

二〇一四年三月一日

主題詞：幹訓國小校長任職資格培訓通知

南康市教育局辦公室2014年3月1日印發

共印95份

第五篇：任職培訓班學習體會

參加第二期公務員任職培訓班的學習，使我學習到了不少新理論和新知識；學習到了做爲公務員在履職過程中應如何規範公務行爲；明確了做爲公務員提高執政能力的必要性。我深感這樣的學習和培訓非常有必要，爲此，我爲了保證讓學習效果，要求自己不缺課、不遲到早退，上課認真聽講記筆記。下面就幾天來的學習內容談點感受和體會。

一、學習到了未知領域的知識

聽老師說：科學發展觀是指導發展的世界觀和方法論，環境管理體系是落實科學發展觀的有效途徑、領會《國務院辦公廳關於推行行政執法責任制的若干意見》、提高政府公共服務能力、贏在執行的課程，使我的頭腦異常清新，心情爲之振奮。這些課程是我第一次聽到過，感覺非常解渴。政協姚主席非常重視政協機關建設，積極倡導建立學習型政協，我所在的民族法制委員會，主要涉及到民族、宗教、社會和法制方面的理論、政策、法律、法規，按照姚主席的要求要深入學習，學以致用，這次的學習培訓課程，系統地將我沒有學到的理論知識教授給我，使我重新認識，樹立科學發展觀，形成科學發展觀思維方式，堅持以人爲本，創新工作，不斷提高學習力。使我明確了國務院推行行政執法的目標是建成法治政府，這個法治政府即是：陽光政府、有限政府、誠信政府、高效政府、服務政府、責任政府。使我瞭解：我國加入世貿後，政府的社會公共服務能力必須要提高，否則不適應發展或阻礙發展。因此，政府職能要隨着改革的深入而向社會公共服務型轉變，以達到實現人口、資源、環境協調可持續發展，建設以人爲本的社會主義和諧社會。

二、強化和明確了公務員的責任行爲

《公務員法》是一部公務員管理的法律，是規範公務員管理的法律。通過聽老師授課，我進一步明確了公務員的權力和強化公務員責任行政，瞭解了公務員職位分類，級分設置等。從本節課中我感到，我國公務員管理已經步入法制管理的階段，對加強公務員隊伍建設，提高公務員業務素質將發揮重大作用。聽“沒有執行力就沒有競爭力”的一課，使我深感有壓力，國內外那些成功的企業領導者，將執行力做爲一種他的一種工作習慣，調動他的團隊，在個個環節中都把事情做到完美，提高了企業的競爭力，成爲世界上值得稱道的典範，我們在工作中是否也應將他們的成功經驗拿來做爲自己的工作標準，我想如果這樣做，工作沒有做不好的，同事沒有團結不好的。關於“職務犯罪與預防”一課。我認爲針對性很強，我做爲公務員，身爲處級幹部，無論權力大小，都不能隨意放縱，我們的行爲要與責任相對應，在職務範圍內履責不能貪利、侵權、瀆職。時刻保持頭腦清醒，警鐘長鳴，用人民賦予的權力爲人民服務，做一名稱職的公務員。