面試課心得體會優質多篇

面試課心得體會篇1

經歷了學習部的面試，我增長了不少經驗與膽識，接下來我就談談我對學生部的瞭解認識與對自己未來的計劃與看法。

學習部相比於其他部門有個獨一無二的特性：它是一個以提高同學們學習意識，營造校園學習氛圍爲目的的學生會部門，這也是我所想要加入這個部門的原因之一，同時，這個部門承擔着對於學校的神聖職責，那就是提高同學們的學習熱情與文學修養，讓我感受到一份特殊的使命感。其次，學習部的工作與學習密不可分，工作在教室，同時也是我們學習的地方，讓我們時刻體會着學習的重要性。再者，學習部能夠及時瞭解反饋廣大同學在學習方面的意見與要求，在師生之間搭起一座橋樑，促進師生的相互交流，增強自己的溝通與交流能力。

關於學習部的未來工作，我一定會踊躍參加，畢竟我是學習部的一員，既然選擇了它，我就會義無反顧的投身其中。同時，爲了學習部的發展與未來，我也會帶動身邊的人一起參加，讓她們感受到學習部大家庭的溫暖與友善。

接下來，我說說對未來的計劃與看法。對於我自己，有優點也有缺點。我認爲自己具有超於常人的做事熱情與認真態度。其次，我踏實肯幹，腳踏實地，可以更好的完成在檢查各班晚自習出勤率上的工作。另外，收授課表授課日誌考察同學們的考勤情況也是需要仔細與耐心的，在此方面我也可以更具優勢的完成。談到自己的缺點，當然會有很多，比如說過於自我，在這方面我也會慢慢改正，在進行學習部任何一項工作的同時，積極聽取他人意見和縮小自己，放大他人，善於尋找他人身上的優點，發現生活的美好。再者就是缺乏自信，在這方面我會依靠學生會學習部的平臺不斷磨練自己，鍛造自己，勇於和他人交流，逐漸趕走膽怯，放開自我，尋找到屬於自己的一片燦爛舞臺和廣闊天地。

關於如何改正缺點，就要靠我的自制能力和規劃能力了，我準備在大學生活來臨之際，制定一份專屬於自己的計劃書，不斷制約與改善自己，就如微博上一直特立獨行的貓所說：“一件事堅持二十一天便成了習慣”所以我相信，只要堅持不放棄，就一定可以有效地將計劃實施下去並終獲成功。

大學存在着一個誤區，並非就如高中老師所說可以到處瀟灑，自由生活了，大學不同於高中，它是一個良好的展示能力的平臺，選擇商務英語這個專業，當然也需要好好利用。關於學習目標，在英語學習方面，我是以考上一本大學研究生爲終極目標，各種證書以及英語四六級爲短期目標。在英語表達能力方面，做到流利地與外國人交談，不怯場，隨時可以應變意外情況。大學，在我心目中，應該是由學習任務，社團，協會以及興趣愛好組成。對於除學習任務和社團佈置外的課餘時間，我想用興趣愛好來填補，而不是每天用懶覺和手機充斥生活。關於興趣愛好，我想要嘗試着運動與發展藝術才能。就如輔導員所說“一個興趣愛好堅持久了也可以變成夢想。”

步入大學，周圍人中必定有不少誤入歧途的同學，此時，我會先找清自己的路，堅持走下去，然後用自己的行動感染他們，告訴他們這樣並不對，相信這種方式會更具有說服力與帶動性。

大學不同於高中，一旦踏入了學生會，就意味着你要抽出學習時間來進行工作。曾經，我的學習一直很沒效率，但是現在，有了學生會這樣一個鍛鍊的平臺，我會很積極地參與以擺脫學習沒有效率的劣勢，所以我會積極快速的完成學習任務，從而擠出時間來完成學習部交給我的任務，從而充實起豐富多彩的大學生活。

最後，我想說，無論再多困難與挫折，我都會義無反顧，無怨無悔，努力做好每件事，在學生會的舞臺上找到更完美精彩的自己！

面試課心得體會篇2

爲了更好的適應社會，畢業後順利找到工作，我們人力資源管理實訓課進行了一場仿真版的面試。此次活動意義重大，讓我們感觸頗深，真正的把理論和實踐完美的結合了。我相信在場的每一位同學都有很多的感觸。

模擬面試開展前全班同學組建了6個公司，由每個公司的總經理擔任面試官的角色，應聘者由每個公司派出2名，想體驗的同學當然也可以去嘗試。面試前，大家準備的都很充分，查了很多相關的資料，製作了個人簡歷。我也不例外，通過網絡途徑查閱了一些面試禮儀、面試技巧、讓面試失敗的十個壞習慣，以及一些面試回答。網上資料非常豐富，學到了不少的建議和方法。如，面試禮儀中男生給人的感覺要很利索、協調;面對不同面試人員保持良好心態;學會區分不同的問題，有些問題沒有正確答案，只要能自圓其說就行;面試要注意答所問，緊跟面試人思路，保持高度集中;回答條理簡明、不要囉嗦。試官們忙的也不亦樂乎，他們在黑板上寫上了自己公司的招聘廣告。

面試開始了，首先迎來的第一位面試者，她很有禮貌的和各位面試官及在場的各位同學互相問候了一下。花了大概一分中的時間作了一個簡短的自我介紹。語氣語速都恰到好處，但免不了還是有一點點的小緊張。在各位面試官百般刁難的題目下，她回答的都非常從容。顯然，她在面試前已經做了充分的準備。總體上講，表現的是非常的不錯。

接下來的各位面試者表現的都非常的優秀。百優之間還是不可避免的留下了一些不足。不知道爲什麼每個人都有那麼點小緊張。說實話，如果站在臺上的那個人是我的話，我同樣一定會有緊張。爲了克服緊張和怯場，我們就必須多多的上臺鍛鍊。

模擬面試圓滿結束，每個同學臉上都流露出喜悅的表情。因爲大家在緊張有激動的場面裏學到了很多。我發現自我介紹是面試裏的必考題，對於此題的思路是：

1、介紹內容要與個人簡歷相一致。

2、表述方式上儘量口語話。

3、要切中要害，不談無關、無用的內容。

4、條理清晰，層次分明。

5、事先以文字的形式寫好背熟。

回答要點：10秒鐘簡單說說個人資料即可。用一分鐘左右時間介紹你以前從事的工作和所獲得的經驗。再用一分鐘左右的時間描述你以前的工作經驗對應聘的這份職位來說有哪些幫助。

“仁者見仁，智者見智”，每個人都有自己的見解。但我們必須從做過的每一件事情裏總結經驗爲己所用。

面試課心得體會篇3

大學生擇業的過程，是一個複雜的心理變化過程。面對嚴峻的就業形勢，面對衆多的競爭對手，要想獲得擇業的成功，沒有充分的心理準備，沒有良好的競技狀態是不行的。做好擇業前的心理準備，排除心理干擾，

應着重克服以下四方面的心理障礙：

一、自卑畏怯心理——有的同學大學四年順利地走過來了，也具備了一定的實力和優勢，面對激烈的競爭，卻覺得自己這也不行，那也不如別人。自卑心理使他們缺乏競爭勇氣，缺乏自信心，走進就業市場心裏發怵，參加招聘面試心裏忐忑不安。

二、盲目自信心理——有的同學認爲自己在擇業中具備種種優勢：學習成績優秀，政治條件好，學校牌子亮，專業需求旺，求職門路廣，因而盲目自信，擇業胃口吊得很高，到頭來往往會由於對自己估計過高，對自己的不足和困難估計不足而在擇業中受挫。

三、患得患失心理——職業的選擇往往也是對機遇的一種準確把握。錯過機遇，往往與成功失之交臂。當斷不斷，患得患失，這山望着那山高，常常是導致許多畢業生陷入擇業誤區的一種心理障礙。

四、急功近利心理——有些同學在擇業時過分看重地位，過分看重實惠，一心只想進大城市、大機關，去沿海發達地區，到掙錢多、待遇好的單位，甚至爲了暫時的功利寧可拋棄所學的專業，寧可不要戶口，不服從分配。這種心理可能會使你得到一些眼前的利益和滿足，但從長遠發展看恐怕並非明智的選擇。

求職不該有的幾種心態：

依靠心態：一些大學生缺乏獨立意識，外出找工作總喜歡與父母、同學相伴，或一幫學友共同應聘同一單位，希望日後相互照應，這種無主見的畢業生一般不會被用人單位錄用。

依附心態：自己不急着找工作，整天想着攀哪個親戚朋友的關係，拿點錢“買”個職位，這樣得到的工作恐怕很難長久。

膽怯心態：，面對招聘者結結巴巴、面紅耳赤，這樣的人很難受到用人單位的賞識。我有個同學就是這樣，他的成績很好，在幕牆設計考試時他是第一名，他一直嚮往的就是湖北弘毅，因爲我們學校旁邊的龍王廟商貿廣場就是他們施工的，在武漢數一數二吧。拿到畢業證後他就去面試了，結果因爲擔心害怕面試不上，導致面試時結結巴巴，結果可想而知。

鄉土心態：有些大學生不願出遠門，只願在眼前的“一畝三分地”就業;另一些大學生則早早登上愛情方舟，畢業後爲與另一半留守同一戰壕而死守一方，這樣很難有所作爲。

保守心態：缺乏競爭意識，不敢迎接挑戰，或抱着謙虛“美德”不放，不敢亮出自己長處及特色，這樣的人自然不會受到用人單位的青睞。

我們在找工作中，要找準自己的定位，克服自己的不足，發揮自己的長處，建議大家多看下求職方面的書籍，最好祝大家找到一份好工作。

面試課心得體會篇4

我參加的教師招聘面試分三個環節，分別是候考、備考、試講和答辯。候考有專門的監考老師，只能帶准考證、身份證進去，連上廁所都有人跟着。在候考室裏抽籤，等待叫號備考。備考三個題目抽一個，上面有試講內容，注意事項，課本對應的哪一頁，還有答辯題目（二選一），時間是30分鐘，從你坐下開始備課起計時。試講10分鐘，答辯3分鐘，試講時間一到計時員會喊停，然後你就可以開始對所選問題進行答辯了。

我認爲面試有幾個竅門：

1。衣着得體，清新淡雅就可以，沒必要扮成熟。上身淺色，下身略深，既顯得有層次，又不沉悶。女孩子不要帶任何飾品，甚至是手錶，不穿高跟鞋，涼鞋最好不露趾，不化濃妝，不塗指甲油，長頭髮的最好束起來，乾淨利落。有一年考後報紙上就登出說這些都是扣分點。但是最好化一點淡妝，比如鋪一點粉底，描下眉毛和眼線，這樣顯得有精神。

2。試講時，要有條理，思路清晰。我認爲自己面試有幾個制勝法寶：普通話標準；導入新穎而且入題快，我常用一句話提出一個問題做導入，而問題都是與實際生活相聯繫的；板書有條有理，配合講解，我本身粉筆字寫得也很好；講課過程中重點突出，我一般配合板書邊講邊總結邊重複；注意和聽課的人的交流，不管是老師還是學生，注意講解板書內容時要側身，不要擋住黑板，同時用眼神跟他們交流，不要害怕。有人說短短几分鐘怎麼能注意這麼多細節，我覺得習慣成自然。從教育實習開始老師就這樣要求我們了，所以面試的時候會注意自覺。

3。講禮貌是不可少的，答辯完向考官致謝，如果需要，記得擦了黑板再走。

4。課講不完不要緊，本來知識就是可以擴展的，他們給你的考題一般都是一個課時的內容。其實觀察兩三分鐘那些專業人士就能看出你的能力了。

面試課心得體會篇5

即將畢業的我，三個星期的實習使我深刻地感受到，自己在學校所學的知識只是一些空洞的理論，它與實際的幼教工作還存在着很大的區別。在看完前輩們的教學後，我感受到幼兒園教學其實是一個很靈活的過程，幼師要運用多種教學方法才能讓孩子愉快、積極主動地去學習，才能取得好的教學效果。

首先幼師對孩子要充滿愛心，自己要有耐心，老師自己要有特長，要學會觀察孩子的表現，發現他們的優點，培養他們的創新能力，時間久了，慢慢習慣了，就要開始給他們上課，讓他們要學習東西，我們也要像其他老師一樣學會備課，備課是老師應該做的最基本的事情，我們也要不斷學習老師的備課經驗。

這次實習令我感受頗多，我不得不承認，新人就是新人。由於經驗的缺乏，我的教學水平與其他有經驗的老師相比是有差距的，這一點在平時的上課紀律上可以看出來。我上課的時候由於講課不生動，所以，往往有時候紀律就不如有經驗的老師上課的好了。過後我也時刻對自己的教學方面進行不斷的反思，不斷的改進，通過自己的努力有了明顯的提高。

總之，想成爲幼兒幼師，一定要有責任心，要隨時觀察孩子的一舉一動，避免意外的發生。要有很多很多的耐心、細心和愛心。社會的不斷進步，使幼兒園對幼兒幼師的要求越來越高，尤其是師範生將面臨更大的挑戰，“學高爲師，行正爲範”的內涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自己，準備全身心投入將來的事業。

面試課心得體會篇6

上週五上就業指導課程過程中進行了一場模擬面試，我當了一回面試中國移動公司人事部經理助理的面試者。

感覺還不錯，挺有收穫的，低頭思量，讓我對面試又有了些體會，想和大家分享一下。

其實我覺得，面試表現的好與不好，即取決於面試前的準備工作，也在於臨場的發揮，不過臨場的發揮不過是厚積薄發的過程，最關鍵的還是前期準備。對於應該準備些什麼，其他人已經說了太多了，我在這裏只說一下我這次體會到的一點特別的東西：

首先，我覺得面試者表現的好壞，同面試官是否熟悉以及在哪裏面試有很大關係。在上星期的模擬面試中，由於面試官是由自己的同學扮演，模擬面試的場地又是選擇在課室進行，面對着熟悉的面孔和熟悉的環境，不知怎的心中覺得挺自在的，在思維的應變和語言的表達上，應該說基本上將自己的水平比較完整地展現了出來。事後我就在想，如果換了其他不熟悉的人或者換一個面試的環境的話，結果恐怕就不一樣了。面對熟悉的面孔，由於平時有很多的接觸與交流的機會，使得我們會不由自主的相信，面試官其實對自己的爲人、工作能力如何已經很瞭解了，並且更多的讓我們覺得我們更加了解面試官想知道什麼，緊張的情緒自然而然就消解了一些。面試的場地令我們熟悉的話，也會讓我們消除一些緊張的情緒。如果情緒比較輕鬆自在的話，發揮自然就比較自如了。

因此，這給我的啓發是，在以後去面試之前：

1.可以儘量在面試之前取得與面試官交流的機會。不管是電話、郵件還是見面等其他方式，我們要試着去了解我們的面試官也讓我們的面試官瞭解我們。交流是否有效很大程度上取決於雙方的瞭解程度，如果能互相多一些瞭解，增進彼此心理上的距離，作爲面試者自然能比較從容的面對了。不過我在這裏必須說明的是，我說的與面試官交流與賄賂面試官是兩碼事，我所說的交流了解絕對不能違背誠實信用的原則。

2.應當找機會在面試之前，至少是正式面試開始前的一段時間(長短可以自己安排)來到面試地點，熟悉一下週圍的環境。我們總是會對陌生的環境比較警惕，要消除這種警惕，最簡單最直接的方法就是多在那個地方待一段時間，來回走走散散步也好，安靜的坐坐同身邊的人(最好是工作人員，我覺得與面試者聊天恐怕不一定能讓自己放鬆)聊聊天，我覺得都是不錯的選擇。設想一下，這裏或許就是自己以後的工作環境，還等什麼，趕快接受並融入吧。

其次，我覺得面試者的準備應當從平時就做起，而非在面試之前的一段時間在開始準備。臨時抱佛腳效果如何因人而異，我在這裏也不想過多探討，只是說些本人的情況，供大家參考一下。

在我看來，很多時候，我們不應爲了面試纔開始去了解他人和自己。認識他人是一個漫長的過程，認識自己更是一個漫長的過程，或許我們可以最終認清他人，但我們可能一輩子也無法認清自己。不管是認識他人還是我們自己，我們可能可以花上幾天或者更長一些的時間集中研究一下，但一直以來，我的經驗告訴我，“速成”對我來說效果並不好，還是慢慢來，逐步瞭解、思考和分析，效果會更好些。另外，我覺得在日常生活中就應當重視一些細節的東西以及身邊發生的一些比較有意義或者讓人比較有感觸的小事，比如說穿戴、言行這些細節和與身邊同學老師的接觸等等，人的思維行爲的習慣很難說會因爲我們幾天或者幾周的時間就能改變的，而與老師同學的接觸往往幫助我們更好地認識自己，並且如果能在面試時說出來一些平時不起眼但是卻是頗有寓意的小事，往往可以起到良好的效果。

因此，給我的啓發是：

1.就業的準備應當從平時就做起。例如平時多瀏覽一下自己感興趣的行業以及單位，多瞭解一下身邊的人對這個行業和單位的看法等，能幫助我們在面試之前的準備較爲從容。而平時多反思一下自己的言行，則更有利於我們認識自己，或許這樣的對自己的認識會比那些通過做題得出來的結果更真實。

2.平時就應當多注意一些細節的問題以及身邊的人和事。自己想朝哪個方向發展，我們必須先想好，然後，再去了解一下在那個領域的人是怎樣的人，他們是怎樣工作生活的。我相信物以類聚，如果像被對方接受，至少不能有些令對方不悅甚至反感的言行吧。另外，我更相信，面試官想真正瞭解必定是真實的面試者，而且應當是生活化的、個性化的面試者，而非大衆化的、千篇一律的面試者(有時候，我們太多的依賴網上的、書上的和他人教授的東西來應付面試官，面試官也會審美疲勞的)。

以上就是我此次模擬面試的一些心得體會，我也不只是對是錯，如果錯了，還請多多批評、指教。

面試課心得體會篇7

張爾弩，這個名字在經常上的家長和學員圈子中並不陌生，它經常出現在各種盃賽的獲獎名單中，如今，張爾弩即將成爲人大附中的一名國中新生。此次參加“大手拉小手”活動，他帶來了自己的學習經驗和小升中經驗來和學弟學妹們分享。

在講臺上，他毫無保留地分享了他學習奧數的若干條經驗，同時，關於小升中，他有很多話說。

重視每一次考試，比拼綜合實力

在小升中的問題上，張爾弩和媽媽是目標一致而想法有分歧的。張爾弩說，他很瞭解小升中的信息，很多考試等消息他會從同學那裏收集，媽媽並不知道。而媽媽說她並不想讓孩子知道太多關於小升中的東西，家長很多事情不會跟孩子說，他只要負責認真學習和考試就可以。

也正是因此，也許張爾弩並不知道媽媽也曾經有過爲他的小升中焦急茫然的時候，她的解決辦法就是給的老師打電話，王偉老師給過她很多建議。同時，今年收集的簡歷順利分送目標校，對她幫助很大，使張爾弩獲得了不少考試的機會。

於是，20xx年，張爾弩參加各種競賽之外，就征戰在小升中各個重點中學的考場上，先後參加了多所學校的10餘次考試，並都被錄取。談到被錄取的經驗，張爾弩說：“要重視每一次考試！”各個重點中學在挑選學生的過程中，會看各種競賽的成績，同時，自己組織的考試權重也會佔很大。

面試絕招：把面試官當成哥們來聊天

在順利通過某頂尖中學的筆試之後，該校校長約張爾弩面試。就是這次面試，讓張爾弩在衆多的競爭對手中脫穎而出。面對自己理想中學的校長，很多孩子會很緊張，拘束。而張爾弩不同，他說：“我把面試官當成哥們來聊天，他問的問題，我心裏怎麼想的就怎麼說，不用刻意準備，那樣反倒會效果不理想。”

話雖然這麼說，但是張爾弩還是有自己的一些小技巧的：

1、充分利用自己開朗樂觀的性格特點，談吐幽默，想法特立獨行，給面試官留下深刻印象。

2、緩和緊張氣氛，拉近與主考官之間的距離，使談話輕鬆自然。

3、在敏感問題上打太極。當面試官問道：“假如你同時考上了兩所重點中學，你會選擇哪所學校？”張爾弩的回答是：“我希望週一到週三上午在一所上，週三下午到週五在另一所上。”考官對於如此聰明的回答讚賞地一笑。

進步就是每一方面都比原來稍長。

張爾弩認爲，要做到比別人優秀並不難，只要每一部分都多努力一點，比別人做到稍長，那整體就會比別人優秀了。同時，對於自己也是一樣，只要每一方面都比自己原來稍長，那就是進步。

在的班上，張爾弩也是很獨特的，他對於其他同學爭搶的榮譽――小印章並不感興趣，他更關心知識本身。如果學到了新東西那要比得到10個小印章還要高興。他說：“我喜歡坐在教室的最後一排中間位置，這樣，我可以一覽全局看到老師的整個課堂，而不是隻盯着黑板上的解題步驟。同時，我又有自己的空間，可以不被強烈干預着進行其它步驟，自己去思考。”

這樣一個獨立而有思想的孩子，在找到了自己想要的課堂。“我喜歡的教學模式，它分層次就很好，當我覺得在精英班吃不飽的時候，我就上競賽班，這樣，我一直跟與我水平差不多的同學一起學習，這樣的學習氛圍讓我感覺很快樂。同時，教給了我數學思維，無論國中校考什麼樣的題，都萬變不離其宗，用我是數學思維一想，很快就解決了。”

面試課心得體會篇8

作爲此次就業與創業指導課程中模擬面試環節的小組面試官，我從同學們的表現中發現了一下問題：

（1）過於緊張，現場氣氛並不算特別的嚴肅，但是還是有些同學存在明顯的小動作，面紅耳赤，不敢與面試官對視，說話不連續的現象。

（2）文不對題，在我問到比方說“你在xxx活動中學到了什麼？”這樣的問題時，有同學會告訴我他們做了些什麼，雖然很具體，但並沒有提及自己的感想和體會，所以說明這些同學並沒有意識到面試官想要得到什麼樣的信息，也不知道自己對於面試到底要準備什麼。

（3）說話缺乏思路，很多同學在描述經歷或感想時，邏輯會出現混亂，甚至出現同一句話前後出現三四次的情況，說明同學對自己的簡歷還不夠熟悉，缺乏準備。

作爲面試官，我雖然沒有經歷被面試，但也從中學到了很多經驗，有一下總結：

（1）端正坐姿，約束肢體，眼神的直視是對面試官一種自信的表現和傳達。

（2）要想思路清晰，口齒清楚，必須提前做好準備。對自己簡歷上的每一次比賽、實踐等活動都要熟記於心，尤其是感想體會，不能臨時組織語言。當思路混亂時，寧可停頓幾秒鐘也不要結結巴巴亂說一通。

（3）要明確面試官在問什麼，無關的事例哪怕再好也不要回答，對方不會對不需要的信息提起任何興趣。

（4）回答要有個人的見解和特色，平淡無奇或者不痛不癢的心得只會讓自己被淹沒在千萬應聘者中而難以出彩。

（5）知之爲知之，不知爲不知。對於自己不知道或者沒經歷過的事情不能瞎編，面試官永遠比你有經驗，在他們面前想到弄虛作假是不可能的。旁觀第二輪的無領導小組面試，我覺得大家的表現都不錯，能自發的推選出一位發言代表。但還是有一些同學太過於靦腆，說話太小聲，等好不容易表達出了自己的意見，也是和先前同學一樣的，所以難以受到重視。對於這樣的面試環節，具體的問題答案並不重要，重要的是你在中間扮演了怎樣的角色，是總攬全局的領導者，是頻頻發言的活躍者，還是默默無聲的平庸之輩。

最後，作爲一名大學生，初入社會工作，要多聽，多看，多做，少說，儘量多積累經驗。不能好高騖遠眼光高，也不要自己期望和物質要求過高，否則得不償失。能力是靠我們在社會工作中長期積累的，不是一朝一夕便得以形成。相信自己，從零開始，腳踏實地，我們會找到自己的位置，活得精彩！