黨員對照黨章黨規找差距自我檢視材料

對照黨章黨規找差距，是主題教育學習教育和檢視問題的重要內容，是推動黨員領導幹部主動檢視自我、自覺修正錯誤的重要措施。根據上級安排部署，我認真學習了《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》和《習近平關於“不忘初心、牢記使命”論述摘編》，黨的意識、黨員意識、紀律意識進一步增強，整治境界、思想境界、道德境界進一步提升。但通過自我檢視任存在下列問題：

一、存在問題

1、黨性修養提升不足。自己對黨有着深厚的感情，又曾從事黨務工作，能經常性通過理論學習和典型實踐來加強主觀思想改造，片面的認爲只要把工作做好，就能得到組織和羣衆的認可，自我學習、自我改造的積極性不高、緊迫感不強。有時由於客觀上工作繁重，尤其是主觀上的認識不足，致使理想信念有所鬆懈，精神上缺了“鈣”。

2、宗旨意識沒有築牢。儘管自己生在農村、長在農村，經過羣衆路線教育實踐活動，自己的宗旨意識也更爲牢固，但對照上級要求，自己在聯繫羣衆、服務羣衆方面還有明顯差距。對基層羣衆反映的一些具體問題，不在職能範圍內的，關注不夠，瞭解羣衆所思、所想，問計於民的程度抓的不夠。

3、政治紀律執行的不嚴。對嚴格遵守黨的政治紀律的重要性、嚴肅性認識不足，缺乏敏感性，把政治紀律等同於一般的紀律，執行政治紀律標準不高。

4、政治敏銳性不強，表現在對社會上的各種謠言、不當言論能做到自己不信、不傳，對社會上的一些矛盾問題，有時不能透過現象看本質，從政治角度上觀察思考問題。對上級部門安排的有些工作，認爲與基層實際有些出入，沒有站在全局的高度和長遠的角度思考把握，在執行的過程中不自然的打了折扣。

5、政治品德需進一步加強。雖然入黨多年，通過不斷的教育學習，理論培訓，政治品德有所提升，但能未深刻感悟黨一路走來的艱辛歷程;沒有革命先烈以及老黨員那種爲黨和人民犧牲一切的崇高信仰;同時在新時期，關注習總書記的系列講話，領悟黨的先進政策不夠，從前連新聞聯播都不關注的我，隨着教育活動的深入，深深感受到作爲黨員幹部，與時俱進是各項工作的基礎。在改革創新面前，未能在自己的工作範圍內創新工作方式方法，便捷羣衆服務，提高自己的工作水平，鍛鍊自身修養，未能用自己的行動提高自己的政治道德水平，提高個人自身修養。

6、工作中缺乏以上率下的表率意識。在樹立表率上做的不夠，在佈置工作任務時，自己也總是隻提出意見，沒有真正把自己擺在衝鋒在前的位置上，導致一些工作實施起來力度不大、落實不夠，影響了工作的成效。

7、真正爲羣衆辦實事解難事的力度不夠。在解決羣衆提出的問題上存在責任心不強問題，有時心裏有“差不多”的思想，在服務羣衆的方式方法上缺少創新，把服務工作停留在了表面，缺乏創新意識和有效的載體，缺乏“抓手”，不能適應新時期解決複雜問題的需求。

8、深入調研不夠。在吃透村情融入羣衆上有不足。工作中，儘管也經常下去，但往往見主幹多、聽彙報多、就事論事多，真正融入基層、融入一線少。再加上年齡慢慢偏大了，工作上不免有自我滿足的心態，在工作中對一些具體問題進行分析把脈，出謀劃策上存在不足。

9、受家庭因素影響，工作沒有做到位。今年因爲家中事務繁多，個人自身壓力比較大，請假時間較長，使得部分分管工作有拖延和拉誤，好在有領導的支持與關心、同事的幫助，各項工作最終能圓滿完成。

二、產生問題的原因分析

（一）理論學習欠缺。學習是黨員領導幹部的基本功。修身律己、幹事創業都離不開學習。但自己在學習上，存在實用主義，覺得懂得基本觀點、基本原理，能適應工作要求就可以了，一定程度上影響了視野和站位，對一些問題的預見性不強。存在經驗主義，存在着經驗管用、感覺不錯的慣性思維，對學習新知識、適應新形勢、落實新要求無形中有了思想惰性，從而影響了自身理論水平和工作能力的提升。

（二）主觀世界改造不經常。無論是工作要求上不夠嚴格，還是攻堅克難上存在差距，最根本的原因是自己主觀世界改造還不經常、還不到位，還沒有真正上升到全心全意爲人民服務的高度。進取精神有所減退。儘管自己能夠潔身自好，但以前那種日以繼夜、廢寢忘食、節假日加班加點的工作勁頭有所減弱。

（三）宗旨意識不牢靠。認爲自己生在農村、長在農村，長期工作在農村，與人民羣衆有天然聯繫，脫離羣衆的警惕性不高，密切聯繫羣衆的緊迫感、責任心出現了淡化傾向。不經意當中對“入黨爲什麼”想少了，尤其是一些不習慣的也習慣了、看不慣的也沒感覺了的思想表現，其實就是一種封建特權殘餘思想的滋生和表現。聯繫羣衆上聯事多、聯心少，無形中增加了羣衆與自己的距離感。

（四）思想認識和工作方法存在一定的片面性。超前意識不足，從局部與全局的角度分析處理問題做得不夠，沒有用發展的眼光看待改革中的新事物，對工作的艱鉅性、複雜性和長期性缺乏思想準備，進取意識不同程度地出現淡化，“爭”和“創”的意識不夠強烈。

三、今後努力方向及改進措施

自覺加強黨性修養，始終解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題，以低調務實的工作作風，紮實推進各項工作。

（一）理論學習更主動。堅持把學習做爲履職盡責的第一要務，把學習作爲提升能力的關鍵舉措，切實抓在手上。着眼於所學理論的靈活運用，着眼於實踐問題的理性思考，統籌協調好工作與學習，克服以幹代學、以幹擠學的問題，做到真學、深思、力行，不斷提高理論素養，拓寬知識領域，增強實踐能力，推進工作落實。

（二）工作落實高標準。在抓好落實上狠下功夫，察實情、講實話、辦實事、求實效，對定下來的事情就要雷厲風行、抓緊實施，部署了的工作就督促檢查、一抓到底，一步一個腳印地把各項工作推向前進。要主動研究新辦法、採取新舉措，經常深入調研、把握規律，推動工作。

（三）廉潔自律更嚴格。嚴格貫徹“中央八項”規定，落實兩個責任，嚴格要求自己，正確對待個人得失。認真落實黨風廉政責任制，嚴格執行領導幹部廉潔從政的各項規定，在處理問題上公道正派，努力樹立黨員領導幹部的良好形象。同時，要多學習，更爲紮實、系統地學習學習總書記一系列重要講話精神和修訂的《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨廉潔自律準則》，《關於新形勢下黨內政治生活的若干準則》和《中國共產黨黨內監督條例》，自己以身作則，帶頭嚴格執行，帶頭嚴格遵守，切實從思想深處對黨風廉政建設加強重視，在做好業務工作的同時，堅決落實“兩個責任”，履行“一崗雙責”。