村幹部黨史學習教育專題組織生活會檢視材料

村幹部黨史學習教育專題組織生活會檢視材料

xxxxx村黨支部

（2021年7月）

開展黨史學習教育以來，我，xxx，作爲xxx村支委委員，現將有關情況報告如下:

一、檢視問題

（一）在開展黨史學習教育方面。主要有以下幾個方面的問題：

1、是學習主動性不強，存在被動學習的情況。比如：平時沒有主動擠時間來學習的意識，或者只是象徵性的學一學，看一看，有些時候甚至沒學，缺乏對黨史學習的主動意識。

2、是學習堅持的不好，存在偷懶，無所謂的心態。比如：平時忙於生意，忙於自己家的事情，所以靜下心來學習理論、思考問題少，也沒有把黨史學習作爲日常習慣。

（二）在聯繫服務黨員羣衆方面。主要有以下幾個方面的問題:

1、是聯繫羣衆不緊密，存在聯繫和服務羣衆工作的重要性和緊迫性認識不夠。比如：沒有在思想上引起足夠的重視，沒有將服務羣衆工作擺在首位。作爲一名農村黨員卻沒有真正走近羣衆身邊，也沒有服務意識。對身邊羣衆不願意去了解，對羣衆沒有感情，也很少甚至不會主動到羣衆家中走訪瞭解，對羣衆反映的問題也沒有放在心上。

2、是服務羣衆的內容不全面，存在服務內容單一。比如：平時不怎麼聯繫，一聯繫大多就是矛盾糾紛的協調，而涉及內容又集中表現爲土地徵用、分家分戶等問題。認爲服務羣衆就只包括解決上述問題，忽略其他應該服務的內容（比如羣衆收入、平時的生活狀況等等，不僅要立足於解決羣衆的實際困難，又要幫助他們樹立信心，提高工作技能，自強自立）。

（三）在力戒形式主義官僚主義方面。主要問題是反對形式主義官僚主義不夠徹底。存在對形式主義官僚主義不能旗幟鮮亮地予以反對和制止。比如：對新出現的形式主義、官僚主義等方面的新體現、新改變,缺乏需要的鑑別和抵制能力，有些時候由於生活壓力大，對一些村內事務不夠熱情，作爲支委做事也比較拖拉。

二、原因剖析

針對以上存在的問題，分析其問題產生的根源，主要在於以幾個方面：

(一) 理論學習不夠自覺。

面對新形勢、新任務和新要求，對理論學習的重要性缺乏足夠認識，沒有與時俱進地用黨的先進理論來武裝頭腦、指導自己的言行，對馬克思主義基本原理、中國特色社會主義理論、習近平新時代中國特色社會主義思想缺乏全面深入系統的學習，在學習上沒有緊密聯繫工作實際，更沒有緊密聯繫思想實際，所以存在缺乏長期規劃，學習程度上滿足於囫圇吞棗、淺嘗輒止，認爲念了就是學了，學了就是懂了，缺乏鑽研精神。

(二) 自我要求不夠嚴格。

自認爲入黨多年，思想素質比較高，就逐漸放鬆了自我要求，滿足於不違規、不觸線、不出事，帶頭嚴於律己做得不夠，落實黨建工作責任和黨風廉政建設主體責任不自覺、不到位。

(三) 宗旨意識不夠牢固。

忙於個人事務多，幾乎沒有時間與羣衆面對面交流、更別說促膝談心，對脫離羣衆的危險認識不深刻，在與羣衆同呼吸共命運上降低了標準，不知不覺中對羣衆的疾苦感受不深了，站在羣衆的立場上想問題不夠，慢慢地從思想上、感情上、行動上疏遠了羣衆，想問題、幹事情不能時時處處從羣衆利益出發。

三、整改措施

針對自身存在的問題，本人將圍繞中央、省委、州委和縣委黨史學習教育的工作要求，堅持圍繞中心、服務大局，聚焦落實州委十一屆十一次、十二次全會和縣委十二屆十二次、十三次全會精神，破解自身存在的突出問題，以更高的政治自覺、更強的責任擔當，確保問題整改取得實實在在的成效。

(一) 、加強理論武裝，堅定理想信念。

作爲支部委員，一定要帶頭參與黨史學習教育，把理論學習作爲一項重要的政治任務和精神追求，擺上突出位置，將個人自學、集體學習有機結合起來，真正使習近平新時代中國特色社會主義思想入腦入心、見言見行，成爲武裝頭腦、淨化思想、指導實踐、推動工作的利器。切實做到思想上絕對信賴、政治上堅決擁護、組織上自覺服從、感情上深刻認同、行動上堅定緊跟，始終在思想上政治上行動上與中央保持高度一致。

(二) 、嚴守紀律底線，保持廉潔自律。

嚴守黨的政治紀律和政治規矩，在涉及重大政治原則、政治立場、政治觀點等問題上始終保持頭腦清醒，做政治上的明白人。嚴格遵循組織原則，認真履行組織程序，堅決服從組織決定，自覺接受組織監督，切實用好批評和自我批評這個武器，嚴守黨的廉潔紀律，時刻保持心有所畏、言有所戒、行有所止的約束，時刻做到自重自省自警自勵，切實做到自身正、自身硬、自身淨。

(三)、踐行宗旨意識，改進工作作風。認真學習領會中央和省委關於改進工作作風、密切聯繫羣衆有關意見規定的精神實質和重要意義，對照自身查找出的問題，進一步加強自身作風建設。牢固樹立全心全意爲人民服務的思想，把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一、人民利益至上。在平時生活中多深入羣衆中交流，多傾聽羣衆意見，主動爲羣衆辦實事辦好事，不斷提高爲民服務的能力。