中學機房管理現狀及優缺點

郭家屯中學微機房分教師電子備課室和學生微機室兩個，教師電子備課室共有電腦29臺，其中，2000年投入使用的老可爲電腦16臺，內存64M，事實上已處於報廢狀態，2005年投入使用的遠教模式3清華同方學生機12臺，內存256M，因裝XP運行太慢，老師們不願使用，僅有一臺TCL教師機還能勉強用，內存512M。整個機房能用的電腦只有12臺。（1臺清華同方學生機主板已壞，已報修，還未修）學生機房共有電腦32臺，考慮到會考要考微機，所以配置略高一些：2005年投入使用的遠教模式3清華同方學生機30臺，內存512M的TCL教師機1臺，內存2G的聯想機一臺（暫時用）。整個機房的電腦都能用。但是，兩個機房的主力清華同方學生機至今使用期爲7年。屬電腦使用壽命的尾期，故障多、運行穩定性大大降低。有的清華同方學生機屏幕帶電，已經威脅到學生的安全。由於故障多，已經影響到正常的教學和老師們的備課活動。

因此，我認爲：我們學校的機房由於配置太低，故障率太高，已經影響到師生的正常使用，特別是老師，都知道教師電子備課室的電腦非常不好用，特別慢，已經有一年多沒人願意去了，而是用家裏的電腦備課、找資料，他們說，用學校的電腦幹一節課，還不如家裏的電腦10分鐘。也難怪，256M內存的電腦運行XP能有多快。這就是郭家屯中學機房的現狀。

日常管理方面，由於老師們管理得較好，所以衛生狀況較好，曾因管理好開過全縣的各室建設現場會，接受過全縣的中國小校長的參觀。我們的做法是：

1、結合班主任，對學生嚴要求。每年9月開學，先要求學生配備鞋套，沒有鞋套的一律不能進機房，到教室等候班主任的處理。給學生營造一種氣氛：在機房不同於教室，必須要遵守紀律，保持衛生。

2、日常管理方面，每6個學生分爲一個小組，指定小組長，下課前，對全組同學的電腦及衛生進行檢查，小組長直接向班主任老師負責，如果本小組出現問題，將追究小組長的責任。這樣小組長非常認真，會起到小老師的作用，起到老師起不到的作用。這使得我校的機房設備完好率非常高，衛生也非常好。

在機房運行中，我覺得我們的機房的電腦還可以運行得更快，但限於水平，只能如此了，比如，有的電腦的主扳如果刷一下BIOS，去掉不合理的部分，還可以再快。我今後一定多學習業務知識，爭取早目學會刷BIOS，等等，使自己的業務水平再上一個新臺階。