大班表演遊戲活動教案精品多篇

大班表演遊戲活動教案 篇一

活動目標：

1、發展幼兒的語言表達能力。

2、培養幼兒的交往能力和合作能力，逐步加強遊戲的集體性。

3、幼兒非常樂意參加遊戲。

4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。

5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。

活動準備：

各種廢舊材料（飲料瓶、牙膏殼）等，信封（風、雲、雨、電、雷）圖文卡片。

胸飾（小狗、小豬、小白兔、小猴、小羊）分別請個別幼兒扮演。

活動過程：

（一）、談話導入：

小朋友，你去過玩具店嗎？玩具店裏都有什麼？你最喜歡什麼玩具？有一位老公公他的玩具店裏什麼都有，小朋友剛纔說的'玩具他也有，而且他還有許多稀奇古怪的玩具，你們想知道嗎？

（二）、引導幼兒用語言表達，參與表演遊戲。

讓幼兒找出自己喜歡的玩具，說說假如你想到老公公的玩具店買你想要的玩具你會怎麼說？教師扮演老公公幼兒參與表演。引導幼兒有禮貌的與老公公交談。

引出故事《老公公的玩具店》，你看誰來了？小狗蹦蹦跳跳的跑來了。根據故事情節與幼兒（小猴、小豬、小白兔、小羊）進行有表情的表演。

（三）、組織幼兒進行表演遊戲

教師：“小朋友你們說，她們表演的怎麼樣？你也想上來表演嗎？”

幼兒自由選擇自己喜歡的角色，其餘幼兒扮演氣象袋。

討論氣象袋裏的白雲會怎樣做，大雨會怎樣下，雷會發出什麼響聲。幼兒投入到遊戲中去。

（四）、幼兒進行表演

教師根據實際情況及時引導幼兒運用一些常見的禮貌用語進行交談。反饋幼兒的表演。你認爲誰扮演的角色最像？假如是你你會怎麼做？

（五）音樂遊戲《芭蕉扇》

隨着音樂邊唱邊跳。

活動反思：

本次表演遊戲，大部分幼兒都可以按照老師的要求進行，遊戲的結果達到預期的效果，完成了預定的活動目標。在遊戲開始時，幼兒對故事都有很深的瞭解，明白了故事中角色的分配，有的小朋友在複述故事時，能較完整進行。

大班表演遊戲活動教案 篇二

遊戲目標：

1.練習站立側翻身，發展動作的協調性。

2.體驗合作遊戲的。快樂。

3.喜歡參與遊戲，體驗。

4.在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

遊戲準備：

熟練兒歌的內容

遊戲玩法：

幼兒倆人一組，手拉手相對站立，邊念兒歌邊左右擺動雙手，念至兒歌最後一個字時倆人同時從手臂下翻身。(中班幼兒可先轉體180度，背對背站好。準備一下，念兒歌，再轉體180度，面對面站立，這樣繼續進行；大班幼兒可連續翻。)

遊戲規則：

幼兒倆手必須拉緊不能鬆開附兒歌：

炒炒炒，炒豆豆炒完豆豆翻筋斗

浸在遊戲的快樂中，他們在不知不覺中初步有了合作的意識。在整個活動中，幼兒的自主性很強，而教師既是組織者，又是參加者。

大班表演遊戲活動教案 篇三

活動目標：

1、具有初步的合作意識，在實踐中嘗試解決合作中遇到的問題，積累合作經驗。

2、能積極、大方地參與遊戲，生動形象地表現角色。

3、體驗共同表演，合作遊戲的樂趣。

4、考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。

5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

活動準備：

故事中各種動物的頭飾，簡單的池塘環境佈置；熟悉故事，對蝌蚪的生長活動很感興趣，有比較豐富的`經驗。

活動過程

1、引起回憶，激發幼兒活動的興趣。

師：這段時間我們一直在排練一個節目，節目的名字叫什麼？裏面有哪些小動物？

2、回憶上次遊戲出現的問題，師幼共同商討解決。

（1）昨天排練節目的時候，我們發現，當音樂開始的時候鴨媽媽、魚媽媽、烏龜媽媽、鵝媽媽們都能馬上上來，可後面跟着的寶寶們沒有馬上出來，是什麼原因呢？（不聽音樂、注意力不集中）

（2）今天排練的時候，寶寶們的動作一定要跟着媽媽。

3、幼兒選擇角色，進行表演。

（1）我們小朋友都選好了自己的角色，但在表演的時候我們還應該注意什麼呢？

（2）今天我們表演的時候老師還有一個要求，表演結束後我們要選出6個最佳表演獎，每種小動物中選出一個表演得最好的小演員。

（3）什麼樣的表演可以評爲最佳表演獎？

4、幼兒體驗遊戲。

師：小演員們都準備好了嗎？演出就要開始了。請欣賞表演遊戲《小蝌蚪找媽媽》

幼兒進行表演。

5、評價和小結。

（1）師：你們覺得今天的表演中，誰可以獲得“最佳表演獎”？爲什麼？（從聲音、動作、表情等進行評價）

（2）剛纔的遊戲中遇到了什麼困難？該怎麼辦？