捐書活動方案（多篇）

捐書活動方案 篇一

【教材分析】學生已經在一年級學習了百以內的連加、連減、加減混合運算，在本冊六單元又學習了萬以內（三位數）的加減法，《捐書活動》教案。本節課內容是在此基礎上學習萬以內數的連加計算。教材注意結合實際情況，使學生體會數學在實際生活中的作用，並能解決日常生活中一些用連加計算的實際問題。

【學情分析】本冊六單元學習了三位數的加減法，學生能夠結合具體情境進行估算，並能正確計算。在學習三位數連加的計算時，學生能夠根據前面學習三位數加減法時的知識經驗和百以內數的連加的計算方法的經驗進行估算和計算。

【研究主題】發展估算能力，探索連加的計算方法。

【教學內容】 北師大版國小數學二年級下冊第76—77頁的有關內容。

【教學目標】

1、結合“捐書活動”這一活動，探索（三位數）連加的計算方法，並能正確進行計算。

2、發展從表格中獲得信息，提出問題及估算的能力。

3、在情境中解決簡單的實際問題，體會連加計算與生活的密切聯繫，感受數學在生活中的作用。

【教學重點】

1、發展學生的估算能力。

2、在交流連加算式的計算方法過程中，提倡算法多樣化。

【教學過程】

（一）創設情景同學們，在我們國家裏還有許多和你們一樣大的小朋友，因爲買不起書，交不起學費而失學。建設國小和民族國小的同學們非常有愛心，他們給希望國小的孩子捐了很多書，我們一起去看看吧？（出示課件）

【設計意圖:創設情境，激發學生學習興趣。】

（二）聯繫生活

1、看一看，說一說。出示統計表。學生自主觀察、討論，啓發學生根據圖表中提供的信息提出問題，教案《《捐書活動》教案》。師：這裏就是學校捐書情況的統計表。誰能告訴大家通過這張表你知道了什麼？你們能提出和加法有關的數學問題嗎？建設國小的捐書情況：一年級捐了118本書，二年級捐了104本書，三年紀捐了95本書。

（1）一、二年級一共捐書多少本？118+104=222（本）

（2）二、三年級一共捐書多少本？104+95=199（本）

（3）一、三年級一共捐書多少本？118+95=223（本）

【設計意圖:結合情境，發展學生從表格中獲取信息、提出問題的能力。】

2、想一想，估一估。

（1）建設國小三個年級一共捐書多少本？列式：118+104+95=

（2）估算。老師請大家先來估計估計，大約會有多少本？說說你是怎樣估計的。生可能的估算結果：300320

【設計意圖:結合具體情境，發展學生估算能力。】

3．算一算，議一議。你們認爲自己估計的準不準呢？好，請你拿出練習本，動手算一算。把你的計算方法在四人小組內交流。

【設計意圖:學生獨立計算，再在小組內交流，讓學生經歷與他人交流各自算法的過程，能靈活運用不同的方法解決生活中的簡單問題。】

4、彙報展示學生的不同算法，以四人小組爲單位，每組選擇一種算法展示，一人彙報，一人板書，其餘兩人補充。豎式是強調格式及需要注意的地方。學生可能出現的算法：法1:100+100+100=300法2：120+100+100=32018+4-5=17320-2+4-5=117300+17=317法3：豎式計算

【設計意圖:培養學生小組合作意識，加深學生對不同算法的理解。】

5、（課件）用計數器演示計算過程，並列出豎式。

【設計意圖:運用計算器演示計算過程，生動形象的展示計算過程，加深學生對算理的理解。】

6、做一做、比一比

（1）後來，民族國小也發起了捐書活動，這是他們的捐書情況，估計一下，他們捐了多少本？

（2）彙報算式，學生選擇自己喜歡的方法計算，再全班交流。

（3）練一練1.豎式計算

【設計意圖:運用剛纔解決問題的經驗和連加的有關知識解決一些簡單實際的問題。】

（三）小結這節課，你學了什麼呢？

捐書活動方案 篇二

爲給經濟困難的學生提供精神上的關愛和物質上的幫助，爲給廣大具有社會責任感的師生提供奉獻愛心的平臺，同時爲節約資源、物盡其用、建設互助和諧的校園，我院特發起“書送希望”——捐書捐物獻愛心活動。

捐書捐物的活動流程：

一、收集重點

以“傳遞愛心火炬，建設和諧財大”爲主題，本着“愛滿校園，真情無限”的信念，號召全校同學踊躍捐獻書籍、物等學習用品和生活用品。要求所捐書物整潔乾淨、無明顯破損毀壞。

具體可分爲以下幾類：

（1）書籍及學習用品：

①專業教材類，包括專業教科書、公共課教材、選修課教材、各科輔導資料、學術科研書籍等；

②課外書籍類，包括文學類、歷史類、藝術類書籍等；

③報刊、雜誌類，包括學術科研報刊、新聞報刊、文化娛樂報刊、英文報刊等；

④工具書類，包括專業辭典、外文詞典等；

⑤學習用品類，包括磁帶、CD等相關視聽物品，復讀機、電子詞典等相關學習用具等；

⑥其他內容健康向上的書籍及學習必需品。

（2）衣物及生活用品：

①衣物類，包括各季節的外衣、鞋子，圍巾、手套等；

②被褥類，包括蓋被、墊被、枕頭、席子、牀單被套等相關牀上用品；

③生活用品類，包括檯燈、衣架、水瓶、揹包、傘等各類生活必需品；

④其他生活用品。

（3）其他學習生活所需要的物品。

二、活動安排

1、活動時間：

4月x日，開始進行宣傳；

4月x日，開始收書籍物品；

4月x日，整理書籍物品；

5月x日，公佈活動結果。

2、宣傳

（1）網絡發貼。

（2）印製宣傳單。分發此次活動的倡議書以及時間地點（見附件一）。

（3）QQ羣：此爲不可忽視的宣傳方式，因爲現在絕大多數學生都有一個以上

的QQ羣，我們將捐書的方案，包括時間、地點、方式等通過QQ羣轉發給網友，相信許多人會知道此信息，也會使更多人蔘加到此活動中。

3、捐書捐物負責人

（1）每天都有指定的負責人。

（2）另外收集的人，記錄的人分開。每次活動結束，都要有一個詳細的記錄。每次活動人數在8人左右。

（3）每次活動結束，負責人要寫記錄，做一份報表登記（報表見附件二）。

4、捐書捐物方式

由工作人員到宿管站前設立收集點，側重有大四學生的宿管站，三個宿舍區輪流設點。

5、贊助

如果可以找到商家贊助，我們將給捐書的團體或個人，發放小禮物。一是表達我們的謝意，二來是對商家一種很好的宣傳。

6、後續工作

書籍物品收集完畢，我們將進行分類，適合的物品直接捐贈給貧困兒童，不適合的物品變賣之後以現金的形式分配到各愛心分站。

若現實允許，我們還可聯繫一些愛心服務團隊（如愛心飛揚、西祠愛心之旅等），與其合作，向他們提供此類物資，以南京財經大學法學院的名義建立愛心圖書館。

6、監督

活動的全過程我們將如實記錄，資助的學生情況以及物資總數將會公佈在人人網主頁“南財愛心站”以及西祠討論版“南京財經大學愛心小站”上，接受同學的監督。

三、人員安排

1、聯絡部：提前聯繫活動場地。

2、宣傳部：每次活動要提前到場，佈置會場。

3、其他各部值班人員：發宣傳單的人員；收書的人員；以及現場的記錄人員

4、每次活動結束，部長和部員整理書籍，並配合宣傳部整理現場。

5、每次活動，部長，要記錄現場的參與人員，到場離場的具體時間。

四、經費預算

1、橫幅“書送希望”——南京財經大學捐書捐物獻愛心活動，1條，80元；

2、倡議書1000份，100元

3、彩噴2張，100元

4、工作飲用水，3桶，24元；

共計：304元

五、注意事項

1、聯繫有關媒介，做好宣傳工作。

2、協同媒體作相關報導，作好活動總結。

4、我們歡迎學校各級人士對活動過程進行監督。

5、最終解釋權歸南京財經大學法學院團總支所有。

捐書活動方案 篇三

愛的傳遞

——給四川白玉縣國小生捐贈活動方案

一、活動倡議

讓我們用愛心托起生的希望

尊敬的家長們，親愛的同學們：

大家可知道：當我們過着無拘無束的生活，享受着健康快樂的父母之愛的時候，在遙遠的四川省白玉縣第二完全寄宿學校內有一羣正面臨寒冬挑戰的孩子們，他們身上穿着單薄的衣衫，至今還穿着涼鞋，對國小捐書活動方案。他們是一羣留守兒童，父母爲生計出門打工、放牧，沒有能力及時給他們送來禦寒的衣物。我們生活在同一片藍天下，是一國同胞，爲此，我代

表班級家長委員會向全班同學和家長髮出倡議：

發揚"一方有難、八方支援"和無私奉獻的精神，伸出雙手，奉獻我們的愛心，以捐贈棉衣的方式爲他們提供關懷和捐助，爲遙遠的同學們貢獻我們的一點力量。

要求：本着自願的原則，所捐衣物數量不限，我們傳遞的是愛心，而不是物質的比賽。

五年級十班家長委員會

20xx年11月8日

二、活動目的

贈人玫瑰，手有餘香。我們在班級家委會的倡議下，發起了一次向四川白玉縣第二完全寄宿國小一年級國小生的愛心捐贈活動。通過這次捐贈活動只是想告訴孩子，做一個有愛心的人，做一個在別人遇到災難需要幫助的時候懂得付出的人；做一個善良的人，哪怕是微薄之力也可以擎起一片藍片；讓他懂得大海之博大是因爲千萬條小溪的彙總。無論是街頭投擲的一元錢的，路逢一位老人送上去的一份熱騰的早餐，還是力所能及的舉手之勞，都讓他懂得如何去尊重，如何去面對，讓那些需要幫助的人在孤單與流浪中感受到親情的呼喚，是一種溫情的給予，規劃方案《對國小捐書活動方案》。

三、活動內容：愛的傳遞棉衣捐贈儀式

四、活動時間：20xx年11月11日下午2:40

五、活動地點：北院綜合樓小廣場

六、活動參加人員：五年級十班全體學生和家委會成員

七、活動準備：

快遞車輛、學生捐贈物品

附：活動攝影

捐書公益活動方案 篇四

活動題目：

“xx杯”愛心捐書活動

活動口號：

你我共捐愛心書，攜手共建文明城

活動主題：

對馬鞍山市內學生以及馬鞍山市民進行一次愛心教育活動，讓馬鞍山的學生以及馬鞍山市民知道，在他們的背後還有很多人需要我們去幫助。 活動捐助內容：書本、文具、體育用品等

活動參與單位：

1、安徽工業大學工商學院愛心協會

2、安徽工業大學工商學院總支部委員會

3、馬鞍山市慈善總會

4、馬鞍山市紅十字總會

5、捐助學校（已聯繫好13所）

6、受捐學校

7、活動贊助商

活動預期效果：

1、繼續擴大本協會在安徽工業大學和社會的影響力，爭取早日完成成爲安徽工業大學一流的精品協會的目標。

2、讓每一所參與學校的學生都得到一次愛心主題教育，讓參與學校取得應有的

社會影響力，樹立更好的社會形象，並爭取讓其滿意，以期下次還能繼續合作，形成長期的合作伙伴關係。（這一點通過我們對去年與我們合作過的學校觀察，我們已經做到）

3、讓馬鞍山日報對此次活動進行報道，讓此次活動取得較大的社會影響力。（我們已經與馬鞍山日報社取得聯繫，對方表示同意）

4、爭取讓馬鞍山電視臺報道此次活動，讓此次活動取得最大的社會影響力。這是我們此次活動的短期最高目標。（我們已經聯繫了電視臺，電視臺表示，若我們此次活動能取得一定大的影響力，將會給予我們進行報道，此項目標的完成還望與商家一起合作完成）

5、讓與我們合作的商家取得應有的商業回報與社會影響力，並爭取讓其滿意，以期下次還能繼續合作，形成長期的合作伙伴關係，這是我們此次活動的長期最高目標。

活動計劃：

1、同馬鞍山市內各中國小取得聯繫，徵求這些學校的同意及支持，使其成爲此次活動的捐助單位，允許在其校園內開展此次活動。（已聯繫好13家學校，但我們會根據商家的需要再酌情聯繫一些學校亦可）

2、聯繫周邊貧困中國小，使其成爲次次活動的受捐單位。

3、聯繫馬鞍山日報社和馬鞍山電視臺。

4、在馬鞍山市區找一家做全市中國小學生生意的商家作爲活動合作伙伴，共同完成這一具有影響力的活動。（活動的大小規模可根據商家與協會最高領導層商量而定）

5、綜合各活動參與單位的意見，在12月上旬舉辦活動。（活動具體安排見下面的活動當天具體計劃書）

活動當天具體計劃書：

1、活動場所：

活動採用總部與分部相結合的靈活運行機制，總部設在所在商家的店鋪門口或商家指定場所，分部設在各個捐助學校。

2、人員分佈：

所有人員主要是本協會成員。

根據活動場所的設置，人員分爲兩大類，一類在活動總部，主要負責總部收到的來自社會捐助的物品，並負責接受來自分部送來的物品；

另一類分派到各個活動分部，活動當天由本協會出動人員到各捐助學校設點進行宣傳，並把收到的物品進行整理和分類，然後送交到活動總部。

3、宣傳方式：

總部採用以展牌、橫幅、傳單相結合的三位一體的全面宣傳模式；

分部採用以傳單、海報、橫幅、幻燈片相結合的多位一體的全面宣傳模式。 活動結束以後，屆時會請來捐贈學校代表和受捐贈學校代表及活動各參與方代表在總部舉行“愛心捐贈儀式”，屆時把活動推到最高潮，活動圓滿結束。

捐書活動方案 篇五

一、活動名稱：

新浪網揚帆計劃跨省實地愛心捐書活動

二、時間：

20xx年3月23日、24日

地點：xx國小

三、統籌：

沈建榮（江蘇省吳江市盛澤中心國小）

葉龍興（江西省上饒市岑陽中心國小）

四、落實：

嚴衛強

五、參加對象：

盛澤中心國小師生代表、岑陽中心國小全體師生、社會愛心人士代表、新聞媒體。

六、媒體支持：

吳江電視臺、吳江日報社、盛澤電視臺。

七、策劃：

沈建榮、嚴衛強

八、主持：

朱明明（盛澤中心國小少先隊大隊委成員）

童瑤（盛澤中心國小雛鷹廣播站副站長）

九、活動安排：

第一天午時：

（一）揚帆計劃跨省實地愛心捐書活動儀式（具體活動略）

（二）盛澤中心國小以及社會愛心人士捐贈物品和愛心基金

（三）盛澤中心國小張磊明教師（音樂）、計振娟教師（英語）執教上課

第二天上午：

（一）兩校師生手拉手聯歡活動

（二）盛澤中心國小心語少年郵驛站代表（蔡心萍）與岑陽中心國小學生代表交換信件及禮物

（三）隨行人員參觀校舍，瞭解學校實際需要

（四）兩校簽訂扶貧幫困職責書

（五）隨行人員與學校師生合影留念

十、總務安排

（一）飲用水、橫幅、捐贈圖書、電腦、羽絨被等。

（二）隨行人員餐飲及住宿安排。

捐書公益活動方案 篇六

一、前期準備

1、活動主題：

“捐一縷書香，獻一片真情”。

2、活動目的

（1）閒置圖書得到了利用，避免閒置資源浪費。

（2）有效緩解災區缺乏圖書的狀況。

3、捐書種類

（1）輔導類、工具書，如各類字典、辭典等

（2）科普類，如《十萬個爲什麼》、《百科全書》等。

（3）歷史故事類，他們可以從中瞭解歷史人物和事件。

（4）旅遊、遊記類、地理類，豐富他們對外界的認識。

（5）雜誌、文摘、故事會、中外名著等適合大衆閱讀的健康書籍。

（6）報刊類。各類報刊均可。

4、關於贈書志願者的一些寄語

贈書志願者均可在扉頁或另貼小頁寫上贈言、感想以及交友信息。同樣可以寫一些祝福語或鼓勵災區同學的話。

5、宣傳準備

（1）海報宣傳

南校區出2張海報，一張爲捐書倡議書，一張爲宣傳海報。

（2）倡議書宣傳

倡議書印製300份，活動現場宣傳。

（3）條幅宣傳

共製作2條幅，一張供南校區捐書活動現場捐贈者簽名用，另外一張宣傳用。

（4）宣傳時間爲xx年4月1日————xx年4月2日。

6、器材準備

此次活動需要桌子一張，供活動現場記錄和條幅簽名用。還有一些必須的物品準備，比如，易貼紙一本，筆四支。

7、活動預算

（1）宣傳費用（含橫幅2條、海報2張、倡議書400份等）：共計70元

（2）其他活動材料費用（如登記簿、標籤、膠水、記號筆等）：共計20元

活動費用總計：90元

二、正式活動

1、時間

時間定於xx年4月1日———10日上午9點30分至下午5點30分

2、地點

南校區去食堂的路旁

3、活動責任分配

（1）活動的條幅簽名由活動組織部負責，並整理所捐書籍，即時分類保管。

（2）物品準備由宣傳部負責

（3）現場記錄由策劃聯絡部負責

4、具體過程

（1）活動兩天都要派四人在活動現場值班。

（2）活動開始，統一分配各成員在活動現場宣傳並徵求捐贈。即時做好記錄和登記捐贈者姓名聯繫方式。

（3）來捐書的同學，讓他們在橫幅上簽名留念，橫幅將在活動結束之後展出。

（4）活動過程中，即時記錄同學們反饋的關於此次捐書或者對於本次活動提出的寶貴意見。並對每位捐贈圖書的人表示感謝。

（5）即時與捐贈者交流溝通，並且回饋具體信息，明確他們圖書的去向，若有不明白的問題，詳細解說。

（6）若有突發事件，由商學院青志協統一商定解決，如果仍不能解決，上報學校。

三、後期工作

1、書籍整理：將所得圖書，即時整理分類，並貼上分類標籤，便於閱讀。

2、打掃活動現場

3、收好活動器材、工具。

4、把收集到的書籍送到跳蹬河社區，再統一送往災區。