幼兒小班科學活動教案多篇
幼兒小班科學活動教案篇1
活動目標:
1.熟悉水果的名稱和外形特徵。
2.根據水果的外形特徵進行匹配。
重點:
熟悉水果的名稱和外形特徵。
難點:
根據水果的外形特徵進行匹配。
活動準備:
玩具卡:【水果接接排】
活動過程:
一、組織教學。
二、幼兒取下玩具卡的水果軋形,猜猜圖卡上是什麼水果。
三、一名幼兒獨自遊戲:先拿出一張水果圖卡,再依圖案上的線索找到另一半圖卡,如此進行接排,直到排完所有的圖卡。
四、兩名幼兒一起遊戲:一名幼兒先取出一張圖卡,請另一名幼兒根據這張圖卡上的線索找到另一個水果的圖卡,並接排起來。如此輪流進行尋找接排,直到排完所有的圖卡。
五、小結。
幼兒小班科學活動教案篇2
活動目標:
知道常用的沐浴的名稱、功用和使用方法。
活動準備:
1.教學電子資源:《洗澡用品多又多》。
2.洗澡用品實物或空瓶,如沐浴露、洗髮水、洗面奶等。
活動過程:
一、教師出示洗澡用品,請幼兒討論洗澡用品的名字及其功用。
1.夏天很熱,容易出汗,弄得身上臭臭的,渾身不舒服,該怎麼辦呢?
2.洗澡是一個好辦法。洗澡會讓我們變得很舒服。
3.你知道洗澡時要用哪些東西嗎?
二、教師播放教學電子資源中各種洗澡用品的圖片,請幼兒看一看、說一說。
1.請幼兒認識各種洗澡用品。
(洗澡用品有很多,有清潔身體的洗髮精、沐浴露、香皂;有輔助工具毛巾、海綿、沐浴球等。)
2.請幼兒談論各種洗澡用品的使用方法。
(1)浴盆怎麼用?(可以坐着洗也可以躺着洗)
(2)怎麼洗才洗得乾淨?
(3)你是怎麼變出泡泡的?
(將沐浴露或香皂倒(抹)在沐浴球、海綿上,搓一搓讓泡泡變得多又多。)
(4)背上洗不到怎麼辦?
(5)這些洗澡用品是什麼用的?(請幼兒演示使用方法)
(6)洗澡真快樂啊。最後別忘了將泡泡沖洗乾淨,用浴巾擦乾,否則容易感冒哦。
幼兒小班科學活動教案篇3
幼兒園餵養了許多小動物,幼兒紛紛從家裏帶來食物,有巧克力、有旺旺雪餅、有娃哈哈果奶,有小魚、肉骨頭等等。看着小朋友帶來的這些食物,教師又高興又着急。高興的是孩子們願意把自己愛吃的食物帶給小動物吃,體現了孩子們對小動物的關愛之心;但這些食物是動物們愛吃的食物嗎?實踐出真知,本次活動讓幼兒試試將自己帶的食物分給小動物吃,通過小動物吃與不吃的選擇,讓幼兒明白不同動物有不同的食性。人與動物也有着很大區別。
活動目標
1.知道不同動物有不同食性。
2.有探索小動物食性的興趣。
活動準備
各種實物:小雞、小鴨、小兔,小米、小魚、小蝦、玉米麪、菜葉。
教具:小動物圖片,食物圖片。
過程建議
1.帶幼兒分別參觀小雞、小鴨、小兔的家,引導幼兒觀察動物的外形、動作,鼓勵幼兒用動作表現小動物的外形和動作,模仿幾種動物的叫聲。
2.小動物吃什麼。鼓勵幼兒大膽說出自己的想法。
3.試一試:提供各種食物,幼兒依自已意願選擇食物喂小動物。
4.交流:我喂小動物吃了什麼食物。
5.彙報:將動物愛吃的食物圖片,粘貼在小動物圖片下:小雞愛吃玉米麪和菜葉,小鴨愛吃小魚、小蝦和菜葉,小兔愛吃菜葉。
延伸提示
日常生活中,根據幼兒興趣繼續讓他們探究其他小動物的食性。
幼兒小班科學活動教案篇4
活動目標
1.通過遊戲,瞭解哪些動物是冬眠的。
2.嘗試在遊戲中說說英語,體驗遊戲的快樂。
活動準備
1.幻燈片-冬眠的動物
2.趣味練習:給冬眠的動物寫封信
趣味練習
趣味練習
活動過程
一、說說冬眠的小動物
請幼兒說說,知道有哪些小動物是冬眠的。
二、觀看幻燈片,師生討論。
討論幻燈片中的小動物是否冬眠。
(其中有爭議的地方可讓幼兒在“小問號”內記錄。)
三、遊戲:wake up!冬眠的動物醒來啦!
1.玩法
幼兒對紙袋裏的小動物說些有關春天的話,然後把冬眠的小動物拉出來。
2.玩法
幼兒做冬眠的小動物,教師做叫醒小動物的人。
聽到“冬天來了,許多小動物開始冬眠啦!”幼兒做睡覺狀。
聽到“春天來了,冬眠的動物醒來了。
小青蛙,wake up!wake up!”小青蛙就做醒過來的樣子。
然後再去把其它冬眠的動物叫醒。直至所有的小動物都醒過來。
規則:冬眠的動物聽到“wake up!wake up!”纔可醒來。
叫醒小動物的人要說一些有關春天的話。
四、給冬眠的動物寫封信
冬眠的小動物醒來了,小朋友想對它們說些什麼話呢,寫下來吧。
幼兒小班科學活動教案篇5
目標:
1、敢於嘗試使用一些常見的工具。
2、樂意記錄並表達自己的操作過程。
準備:
1、食物:胡蘿蔔、白蘿蔔、黃瓜、土豆、熟雞蛋
2、工具:剪刀、西餐刀、鉗子、刨子、鋸子、空礦泉水瓶
過程:
一、小手能幫我們做許多事,今天我們又要用小手來做事了,我們把這些東西裝到瓶裏去好嗎?我們這裏有許多東西,你想把哪一樣東西裝到瓶裏去就把這樣東西選進你的籮筐裏。
二、(讓幼兒嘗試把東西裝進去),這樣能把東西裝進瓶裏嗎?怎樣才能把這些東西放進去呢?
三、有的小朋友想到了小手可以請小工具來幫忙,老師準備了很多小工具,你想選哪些小工具來把幫忙?這些小工具是不是能幫你忙呢?我們就來試一試。(教師示範)選你要用小工具放進你的籮筐裏,去試試這個小工具能不能幫你的忙。如果能的就選擇這個小工具的圖片貼在記錄紙上畫a的地方,如果不能幫忙就把圖片貼在記錄紙上畫r的地方。試的時候一樣一樣地試,試完一樣記好後再試第二樣。
四、幼兒操作
教師觀察幼兒的操作過程及記錄情況,同時提示幼兒注意安全。
五、交流
1、你裝的是什麼?
2、你是請誰來幫忙的?
3、你是怎樣用它把東西變小放進瓶子裏的?
幼兒小班科學活動教案篇6
有益的學習經驗:觀察天空,感受到天空的廣闊和神祕,激發探索自然的興趣。
準備:望遠鏡
活動與指導:
1、晚上,帶幼兒觀察天空。
2、讓幼兒拿着望遠鏡觀看。教師告訴他們牛郎星和織女星的位置,並給幼兒講牛郎星和織女星的故事。
3、請幼兒想想牛郎星和織女星見面後都說些什麼?我們有沒有辦法,讓牛郎星和織女星有更多的會面機會。
4、請小朋友看看天上的星星像什麼?
5、告訴幼兒天空中有許多祕密,小朋友長大了可以做天文學家,去研究天空中的奧祕。
集體活動二 星星住在哪兒
有益的學習經驗:知道星星離我們很遠,感受到天空的神祕,增進好奇心。
活動與指導:
1、晚上天空佈滿了星星,你們知道星星的家在哪嗎?它們離我們有多遠?
2、教師講解:宇宙大到我們難以想象的程度,裏面有許多數也數不清的星星。星星離我們很遠很遠。比鄰星是離我們地球最近的星星,我們現在看到的比鄰星根本不是現在的比鄰星,而是4.22年前的比鄰星,是它在4.22年前發出的光。而現在的比鄰星,我們要過4年多才能看見。
3、天空中的奧祕多極了,你們長大了想不想到太空中找找星星的家,跟星星交朋友?
4、讓幼兒說說, 自己長大後如何與星星交朋友。
幼兒小班科學活動教案篇7
活動目標:
1、鼓勵幼兒大膽操作,發現無縫的蛋寶寶是捏不碎的科學道理。
2、引導幼兒積極探索“蛋寶寶易碎卻捏不碎”的祕密。
3、通過活動發展幼兒的觀察力和動手能力
活動準備:
1、蛋若干,小碗人手一個(碗裏有縫和無縫的蛋人手一個,且種類相同,如均爲雞蛋或鴨蛋)
2、木頭積木、不鏽鋼小勺等工具
活動過程:
1、玩一玩,想一想
1)提供各種工具(木頭積木、不鏽鋼小勺等),請幼兒用自己的方法把蛋弄碎。
2)說說自己是怎樣把雞蛋弄碎的?你覺得把雞蛋敲碎容易嗎?
2、找不同
找找碗裏的蛋有什麼不一樣?
3、和蛋寶寶比力氣
1)分別用力捏有縫和沒縫的蛋
2)想想哪個蛋破了?爲什麼會破?
4、經驗分享:
幼兒陳述實驗結果:無縫的蛋寶寶捏不碎。
活動反思:
教師在選擇敲蛋的工具時,選擇了比較結實的木頭積木,不鏽鋼的勺子因爲有一條扁平的邊,所以幼兒不需要用很多力氣就能用這些工具把蛋寶寶敲碎。這爲幼兒得出“蛋寶寶很容易碎”的結論提供了前提,接下來,如果碗裏放的蛋大小形狀不一,會在引導幼兒觀察時不能及時抓住觀察重點在與是否有縫,會影響下一環節的進行,並誤導幼兒的觀察小結。所以,科學活動的順利展開,環節中各項物品的準備、取用都是很有講究的。
幼兒小班科學活動教案篇8
【活動目標】
1、初步感知兩種顏色配色後發生變化。
2、積極關注周圍生活中有色彩的物品。
【活動準備】
1、繪本《小藍和小黃》ppt。
2、紅、黃、藍三種顏料水各10瓶、一次性塑料杯、色卡、毛巾、紙巾。
【活動過程】
一、故事《小藍和小黃》導入
故事講到小藍和小黃抱在一起變成綠色時,請小朋友想一想,他們會跟爸爸媽媽怎麼說這個好消息?
二、投放藍色、黃色顏料瓶,請小朋友動手驗證,藍色和黃色抱在一起是否真的會變成綠色。
1、請小朋友分組,進行配色活動。(做好常規要求)
2、請小朋友說一說,變出的是什麼顏色?是怎麼變出來的?
3、教師小結:藍色和黃色抱在一起真的會變成綠色(出示色卡)。綠色真漂亮,讓我想到了氣球是綠色的,你們想到什麼是綠色的?
三、再投放紅色顏料瓶,請幼兒進行配色遊戲,感知多種配色方案
1、請小朋友分組,進行配色活動。(做好常規要求)
2、請幼兒交換場地,進行另一種配色活動。
3、請小朋友說一說,變出的是什麼顏色?是怎麼變出來的?
4、教師小結:藍色和紅色抱在一起會變成紫色,黃色和紅色抱在一起會變成桔色(出示色卡)。紫色真漂亮,還有什麼物品是這個顏色的?你還知道什麼漂亮的顏色?
四、到室外找顏色
是啊,在我們周圍,到處都是各種各樣漂亮的顏色,所以我們的世界纔會這麼美麗。我們到外面去找還有什麼漂亮的顏色,好嗎?
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