學前班數學活動教案精品多篇

學前班數學活動教案 篇一

活動目標：

1、學習10以內的連加，感知減法算式表達的數量守恆關係。

2、嘗試運用正確的詞彙表達圖意並進一步理解減法的實際意義。

3、體驗成功的樂趣，增強自信心。

活動準備：

知識經驗：幼兒已掌握10的組成。

物質材料：PPT，鑰匙題卡，門

活動過程：

一、玩一玩遊戲，複習10的組成。

二、看一看PPT，學習10的加法。

師：經過大家的努力，小白兔家的門終於開了。咦！小白兔在家嗎？（不在）看，桌上有一張紙條，原來啊是灰太狼留下的，它說小兔被它抓走了，想要救小兔，去狼村找！我們一起出發吧！

（1）師：你們看前面山有蝴蝶，誰能用一句完整的話來說一說這幅畫的意思？（圖，先2有隻蝴蝶在草地上，在來了3只、後面有來了5只蝴蝶，一共有10只蝴蝶）

（2）師：誰能列一道連加算式題？（2+3+5=10）

（3）師：我們一起到前面去看看吧！誰能用一句完整的話來說一說鴨子這幅圖的意思？（有2只藍色的鴨子河裏，有6只__的鴨子草地，後面有來了2只大鴨子，圖上一共有10只鴨子）

（4）師：誰能列出一道加法算式？（2+6+2=10）

（5）師：走的好累呀，我們到樹底休息一會吧！看，蘋果呀！有三棵蘋果樹、左邊有蘋果樹有3個、中間4個右邊有3個。

（6）師：誰能列一道算式來表示這幅圖的意思？（3+4+3=10）

（7）師：前面到沙灘了，你們能用完整的話來表示沙灘上的烏龜嗎？

（沙灘有8只大烏龜、草地有1只烏龜、後面有來了一隻烏龜）8+1+1=10

三、遊戲活動：送數字寶寶回家

（1）師：看，是灰太狼，聽聽他會說些什麼呢？想要進去，先回答我的問題！我這兒有些數字寶寶找不到家了，請你們送他們回家！

（2）師：你們願意接受灰太狼的挑戰嗎？

四、玩一玩遊戲，複習10連加。

學前班數學活動教案 篇二

活動目標：

1、能主動地參與活動，體驗動手動腦的樂趣。

2、能有目的的將卡片上的物品按照其包含的不同形狀進行多次分類。

3、能仔細地觀察卡片上的物品，並大膽表述分類的理由。

活動準備：

預知內容：知道三角形、正方形、圓形的特徵，認識小白熊、小棕熊、小黑熊。

教師教具：磁性黑板一塊，三角形、正方形、圓形的房子大卡片各一張，小白熊、小棕熊、小黑熊大卡片各一張，三種典型禮物的大卡片各一張〔樹、鏡子（只有兩種圖形）、積木〕，籃子2個，磁鐵若干。

幼兒教具：桌子6張，小籃子24個，小椅子24張；小熊新家的小操作卡片每個幼兒3張，送給小熊的禮物卡片每個幼兒14張。

活動過程：

一、直接出示三隻小熊和三座小房子大卡片，引發幼兒參與活動的興趣。

師：寶寶們，今天老師給你們請來了三位小客人，它們是誰呢？

幼：小黑熊、小棕熊、小白熊

師：三隻小熊搬了新家，看它們像什麼圖形？

幼：正方形、圓形、三角形

師：看來小黑熊最喜歡的圖形是正方形，小棕熊最喜歡的圖形是圓形，小白熊最喜歡的圖形是三角形。（說一隻熊反扣其房子）

二、遊戲“猜一猜”：幼兒能說出生活中像圓形、三角形、方形的事物。

1、問：想一想，猜一猜，小黑熊的新家裏有哪些東西是正方形的？再猜猜，小棕熊的新家裏有哪些東西是圓形的？想想，你們家裏有哪些東西是圓形的呢？最後再猜猜，小白熊的新家裏有哪些東西是三角形的？

2、小結：看見正方形、圓形、三角形讓我們想起了生活中的許多東西。

三、遊戲“神奇的禮物”：教師引導幼兒仔細地觀察卡片上的禮物，嘗試根

據物品的基本形狀進行分類。

1、指示語：小熊們有了新家，邀請我們去做客。老師到超市買了許多的禮物，請你們將籃子裏的禮物拿在手上，一張一張仔細地看，邊看邊說，它們是什麼禮物？

這些禮物裏有沒有小熊喜歡的圖形，在哪裏？

（１）問：誰來告訴我們，這些禮物裏有沒有三隻小熊喜歡的圖形，是什麼圖形？［也可以問：這些禮物裏有沒有小黑熊喜歡的圖形，是什麼圖形？完整的說一次。還有沒有其它小熊喜歡的圖形，在哪裏？］

小結：原來這些禮物裏都有小熊喜歡的圖形，有小黑熊喜歡的正方形，有小棕熊喜歡的圓形，還有小白熊喜歡的三角形。

四、遊戲“分禮物”：教師引導幼兒有目的地找出卡片上物品所包含的基本圖形，嘗試按圖形多次分類。

（一）幼兒嘗試分禮物。

１、在教師引導下，幼兒將小熊和新房放在桌上合適的地方。

指示語：我們要把這些禮物送給三隻小熊，它們高興極了。哎呀，三隻小熊着急了，快把它們請出來像老師一樣放好。

2、幼兒嘗試給三隻小熊分禮物。

問：哎呀，這麼多禮物，怎麼分呢？

師：這樣吧，我們按照三隻小熊分別喜歡的圖形把籃子裏的禮物先給它們分一分。分的時候請注意，把它們喜歡的禮物分別放在房子的下方。

3、幼兒嘗試分禮物，教師觀察幼兒分禮物情況。然後請一幼兒到黑板上將自己的分類結果展示出來。（用教師手裏的14張大禮物卡片）

1）先分好的寶寶仔細地看一看，你分給小熊的禮物裏有沒有它喜歡的圖形，也可以給身邊的小朋友說一說。

2）請寶寶們放下手裏的東西，眼睛看到老師這裏。我們來看ＸＸＸ是怎麼分的。

ＸＸＸ給我們說說，你爲什麼要把這些禮物送給小黑熊，它喜歡的圖形在哪裏。

小結：對了，這些禮物裏都有小黑熊喜歡的正方形。

（其它的方法同上）

4）問：剛纔ＸＸＸ把小丑禮物分給了小白熊，還有與他分得不一樣的嗎？

小結：原來這些禮物裏還有這麼多祕密，有的禮物裏三隻小熊喜歡的圖形都有。

（二）教師引導幼兒觀察三種典型的禮物，知道這些禮物裏有幾隻小熊喜歡的幾種圖形。

1、指示語：老師這裏還有幾個超大型的禮物，你們看，這是什麼禮物？是哪隻小熊喜歡的，爲什麼？（出示第一張大圖樹）

小結：原來這禮物裏只有一隻小熊喜歡的一種圖形，是什麼圖形。

2、出示第二張大圖鏡子，方法同上。

3、出示第三張大圖積木：這裏還有最後一個超大型的禮物，你們看，是什麼？這個禮物裏有幾隻小熊喜歡的幾種圖形？

小結：原來這個禮物裏有三隻小熊喜歡的三種圖形，是哪三種圖形？

四、遊戲“比一比，看誰分得又快又好”。教師引導幼兒有目的的分禮物，並檢測幼兒的分類情況。

指示語：寶寶們，現在我們要玩遊戲了，比一比，看誰把送給小熊們的禮物分得又快又好。怎麼玩呢？先請你們把禮物全部放入籃子裏，然後把三隻小熊輕輕地放在自己的椅子下，看誰動作最快。

遊戲馬上就要開始了，請寶寶們仔細地聽、認真地看、大膽地說。好了，請把禮物拿在手中，準備好！

1、教師引導幼兒在卡片中找出只有一隻小熊喜歡的禮物，並放在指定的地方。

看誰先把只有一隻小熊喜歡的一種圖形的禮物找出來，並擺成一排，開始！

問：你們看只有一隻小熊喜歡的一種圖形的禮物有哪些？

2、教師引導幼兒在剩下的卡片中找出只有2只小熊喜歡的和三隻小熊都喜歡的禮物。

看誰先把兩隻小熊喜歡的有兩種圖形的禮物找出來並擺成一排。

找到的寶寶，請相互看一看，兩隻小熊喜歡的有2種圖形的禮物有哪些？

3、你們看，手上還剩幾樣禮物。看看有沒有三隻小熊喜歡的三種圖形都有的禮物，把它們擺成一排。

寶寶們，三隻小熊喜歡的。三種圖形都有的禮物是哪些？

小結：好了，聰明的寶寶們，今天我們一起商量，按三隻小熊分別喜歡的圖形給它們分了禮物。現在請寶寶們收拾整理好禮物，拿好藏在椅子下的小熊，到老師身邊來，我們一起去給三隻小熊送禮物了。（活動自然結束）

延伸活動：

1） 表演遊戲：給三隻小熊送禮物；

2） 在活動區內玩遊戲“小熊的新家”，引導幼兒從相反角度去分或按自己意願去分；

3） 給三隻小熊畫圖形禮物；

4） 與家長一起玩智力遊戲“看誰分得對”。