八年級物理上冊第一章知識點(通用多篇)
八年級物理學習技巧 篇一
1、課前預習可以提高聽力的針對性。預習中發現的困難是聽課的關鍵,爲了減少聽力過程中的盲目性和被動性,我們可以彌補舊知識和新知識,從而提高課堂效率。預習後對知識的理解與教師的講解進行比較,分析可以提高他們的思維水平,預習也可以培養自己的自學能力。
傾聽集中的過程,而不是拋棄。專注是對課堂學習的奉獻,是對耳朵、對眼、對心、對嘴、對手的奉獻。如果你能做到這“五到”,就會高度集中,課堂上學習到的所有重要內容都會在他腦海中留下深刻印象。在講課的過程中,要確保你們能集中注意力,不偏離對方。我們必須注意課前休息10分鐘,不要做太激烈的運動或激烈的辯論或閱讀小說或家庭作業,以免課後喘息、幻想、無法平靜,甚至大腦開始睡覺。因此,我們應該做好上課前的物質準備和心理準備。
3,要特別注意教師講課的開始和結束。在一堂課的開始,老師概括地總結了上一課的要點,並指出這堂課的內容是連接舊知識與新知識的紐帶。最後,教師通常總結一堂課的知識,這是高度概括的,是在理解的基礎上掌握本課的知識和方法的概要。
4,做筆記。不會記錄,但演講中的重點,難點,使一個簡單的總結記錄,寫下演講的要點和自己的感受或創造性思維。審查和消化。
5、我們要認真審視問題,瞭解實際情況和物理過程,注意分析問題的思維和解決問題的方法,堅持從對方身上吸取教訓,提高知識轉移和解決問題的能力。
八年級物理上冊第一章知識點 篇二
第一章 機械運動
長度的測量
1、長度的測量 :長度的測量是最基本的測量,最常用的工具是刻度尺。
2、長度的單位及換算
長度的國際單位是米(m),常用的單位有千米(Km),分米(dm)釐米(cm),毫米(mm)微米(um)納米(nm) 長度的單位換算時,小單位變大單位用乘,大單位換小單位用除
3、正確使用刻度尺
(1)使用前要注意觀察零刻度線、量程、分度值 (2)使用時要注意
① 尺子要沿着所測長度放,尺邊對齊被測對象,必須放正重合,不能歪斜。 ② 不利用磨損的零刻度線,如因零刻線磨損而取另一整刻度線爲零刻線的,切莫忘記最後讀數中減掉所取代零刻線的刻度值。 ③ 厚尺子要垂直放置 ④ 讀數時,視線應與尺面垂直
4、正確記錄測量值 :測量結果由數字和單位組成
(1) 只寫數字而無單位的記錄無意義 (2) 讀數時,要估讀到刻度尺分度值的下一位
5、誤差 :測量值與真實值之間的差異
誤差不能避免,能儘量減小,錯誤能夠避免是不該發生的
減小誤差的基本方法:多次測量求平均值,另外,選用精密儀器,改進測量方法也可以減小誤差
6、特殊方法測量
(1)累積法 如測細金屬絲直徑或測張紙的厚度等 (2)卡尺法 (3)代替法
運動描述
1、機械運動 物體位置的變化叫機械運動
一切物體都在運動,絕對不動的物體是沒有的,這就是說運動是絕對的,我們平常說的運動和靜止都是相對於另一個物體(參照物)而言的,所以,對運動的描述是相對的
2、參照物 研究機械運動時被選作標準的物體叫參照物
(1) 參照物並不都是相對地面靜止不動的物體,只是選哪個物體爲參照物,我們就假定物體不動
(2) 參照物可任意選取,但選取的參照物不同,對同一物體的運動情況的描述可能不同
3、相對靜止
兩個以同樣快慢、向同一方向運動的物體,或它們之間的位置不變,則這兩個物體相對靜止。
4、勻速直線運動 快慢不變、經過的路線是直線的運動,叫做勻速直線運動
勻速直線運動是最簡單的機械運動。
5、速度
(1) 速度是表示物體運動快慢的物理量。 (2) 在勻速直線動動中,速度等於運動物體在單位時間內通過的路程 (3) 速度公式:v= S t (4) 速度的單位
國際單位 :m/s 常用單位:km/h 1m/s = 3.6 km/h
6、平均速度 做變速運動的物體通過某段路程跟通過這段路程所用的時間之比,叫物體在這段路程上的平均速度 求平速度必須指明是在哪段路程或時間內的平均速度
7、測平均速度 原理:v = s / t 測理工具:刻度尺、停表(或其它計時器)
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