賣油翁文言文原文及翻譯【精品多篇】

教學過程 （一）導入 篇一

俗語：拳不離手，曲不離口，說的是要獲得超羣的技藝必須經過反覆多練以達到熟練的程度。今天我們要學習的課文也跟熟練有關。（板書課題）

細讀課文，體會作者用詞的準確性。 篇二

1、默讀課文，思考：陳堯諮的心理經歷了一個怎樣變化的過程？哪些語句表現了賣油翁對陳堯諮箭術的態度？

2、討論交流

明確：課文先簡要介紹陳堯諮因善射而矜持，對賣油翁“睨之”“但微頷之”的不以爲然的態度自是不滿，質問聲中“自矜”之太躍然紙上。而賣油翁從容對答，點出“無他，但手熟爾”。但陳堯諮一時還不明白其中的道理，認爲是“輕吾射”，“忿然”一詞表現了陳堯諮的驕橫之態。而賣油翁現身說法“以我酌油知之”，當場獻技，在事實面前陳堯諮無話可說，只好尷尬地笑着讓賣油翁走了。

板書：自矜

↓

不滿而質問

↓

忿然

↓

笑而遣之

3、賣油翁的過人之處又有哪些？

明確：通過對其酌油動作的描寫“取”“置”“覆”“酌”“瀝”和“自錢孔入，而錢不溼”的結果，突出其高超的酌油本領。

4、看了賣油翁的當場獻技，又聽他說“我亦無他，惟手熟爾”時，陳堯諮會想些什麼？

5、分角色朗讀，注意讀出陳堯諮與賣油翁兩人的不同語氣。

6、概括課文內容，揭示主旨。

註釋 篇三

⑴本文選自《歸田錄》卷一（中華書局1981年版），有刪節。

⑵〔陳康肅公〕陳堯諮，諡號康肅，北宋人。公，舊時對男子的尊稱。

⑶〔善射〕擅長射箭。

⑷〔自矜（jīn）〕自誇。

⑸〔家圃（pǔ）〕家裏（射箭的）場地。圃，園子，這裏指場地。

⑹〔釋擔〕放下擔子。釋，放。

⑺〔睨（nì）〕斜着眼看，形容不在意的樣子。

⑻〔但微頷（hàn）之〕只是微微對此點頭，意思是略微表示讚許。但，只、不過。頷之，就是”對之頷”。頷，點頭。之，指陳堯諮射箭十中八九這一情況。

⑼〔無他〕沒有別的（奧妙）。

⑽〔但手熟爾〕不過手熟罷了。熟，熟練。爾，同“耳”，相當於”罷了。

⑾〔忿（fèn）然〕氣憤憤地。然，作形容詞或者副詞的詞尾，相當於”的”或”地”。

⑿〔安〕怎麼。

⒀〔輕吾射〕看輕我射箭（的本領）。輕，作動詞用。

⒁〔以我酌（zhuó）油知之〕憑我倒油（的。經驗）知道這個（道理）。以，憑、靠。酌，斟酒，這裏指倒油。之，指射箭也是憑手熟的道理。

⒂〔覆〕蓋。

⒃〔徐〕慢慢地。

⒄〔瀝之〕注入葫蘆。瀝，注。之，指葫蘆。

⒅〔遣之〕讓他走，打發。

（19）〔惟〕只，不過。

注： 篇四

康肅公陳堯諮擅長射箭，當時沒有第二個，他憑藉射箭的本領自誇。一次，他曾在自家的園圃裏射箭，有個賣油的老翁放下挑着的`擔子，站在一旁，斜着眼看他，很久也不離開。老翁見到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地點點頭。

陳堯諮問道：“你也懂得射箭嗎？難道我射箭的技藝不精湛嗎？”老翁說：“沒有什麼別的奧妙，只不過是手法熟練罷了。”陳堯諮氣憤地說：“你怎麼能夠輕視我射箭（的本領）！”老翁說：“憑我倒油（的經驗）知道這個道理。”於是老翁取出一個葫蘆放在地上，用一枚銅錢蓋住葫蘆的口，慢慢地用勺子倒油（通過銅錢方孔）注到葫蘆裏，油從銅錢的孔中注進去，卻沒有沾溼銅錢。接着老翁說：“我也沒有什麼其它奧妙，只不過是手法熟練罷了。”康肅公尷尬的笑着把老翁打發走了。

這與莊子所講的庖丁解牛、輪扁斫輪的故事有什麼區別呢？

《賣油翁》 篇五

原文

陳康肅公堯諮善射，當世無雙 ，公亦以此自矜。嘗射於家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。見其發矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他， 但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置於地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不溼。因曰：“我亦無他， 惟手熟爾。”康肅笑而遣之。

此與莊生所謂解牛斫輪者何異？

作業 篇六

1、背誦課文

2、積累整理文言實詞

3、寫一段話，談談你對文中兩個人物的看法。

賞析 篇七

本文是一篇富含哲理與情趣的小品文章，通俗易懂，意味深長，非常具有教育意義，因此多年來爲中學課本必選篇目。這篇文章的成功之處在於將熟能生巧這個大道理。用一個生動的小故事加以闡釋，達到了發人深省、心領神會的目的。

第一段：寫陳堯諮善射，賣油翁略表讚許。 文章開頭就對陳堯諮作概括介紹，他”善射”，”當世無雙”並”以此自矜”。射技高超，以常理而論，定然是人人讚賞，射者自命不凡也是常情。這就爲下文做了伏筆。但是，賣油老頭對其”發矢十中八九”，卻只”但微頷之”。這裏以極其精練的筆墨提出了矛盾，在讀者心中產生了懸念，就自然地引出了下文。

第二段：說明熟能生巧的道理。 康肅公一貫”自矜”，對賣油老頭對其箭術所表示的不以爲然的態度，是不會輕易放過的，自然要追問：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”賣油老頭回答：”無他，但手熟爾。”這一問一答，說明了一個深刻的道理，就是”熟能生巧”。康肅公一時還不明白其中的道理，反認爲是”輕吾射”，至此矛盾更加激化，賣油老頭只好現身說法”以我酌油知之”。又用具體事實證明”熟能生巧”，”乃取一葫蘆置於地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入而錢不溼”。作了這一番表演之後，賣油老頭爲解除康肅公的疑慮，說道：”我亦無他，惟手熟爾。”這個回答很重要，既回答了並非”輕吾射”，又再次說明道理。康肅公心中豁然開朗了，由”忿然”到”笑而遣之”結束了全文。本文以賣油翁自錢孔瀝油而錢不溼的這件小事，說明了”熟能生巧”這個普通的道理。 一般說理文章，常常要發議論，說爲什麼應該這樣，爲什麼不應該那樣。而這篇文章並沒有高談闊論，只是記敘賣油翁與陳堯諮對答和賣油翁酌油的經過，來說明道理。本文着重寫的是射箭和酌油都可以由於手熟達到高超的技藝，而不是寫陳堯諮的射箭。所以寫陳堯諮的射箭只用了”矢十中八九”五個字，寫得十分簡略。這樣繁簡得當，突出文章的重點。

陳堯諮學問不小，官職做得也很大，而且是文武雙全，不願屈居人下，可是卻不得不在賣油翁面前認輸，因爲賣油翁指出的道理辯駁不倒，只得”笑而遣之”，沒有責備”犯上”的小百姓，對於”用刑慘急，數有杖死”的陳堯諮確實不大容易。”笑”，既是有所領悟，也是自我解嘲，自是”傳神之筆”。

譯文 篇八

康肅公陳堯諮擅長射箭，當時沒有第二個，他憑藉射箭的本領自誇。一次，他曾在自家的園圃裏射箭，有個賣油的老翁放下挑着的擔子，站在一旁，斜着眼看他，很久也不離開。老翁見到他射出的`箭十支能中八九支，只是微微地點點頭。

陳堯諮問道：“你也懂得射箭嗎？難道我射箭的技藝不精湛嗎？”老翁說：“沒有什麼別的奧妙，只不過是手法熟練罷了。”陳堯諮氣憤地說：“你怎麼能夠輕視我射箭（的本領）！”老翁說：“憑我倒油（的經驗）知道這個道理。”於是老翁取出一個葫蘆放在地上，用一枚銅錢蓋住葫蘆的口，慢慢地用勺子倒油（通過銅錢方孔）注到葫蘆裏，油從銅錢的孔中注進去，卻沒有沾溼銅錢。接着老翁說：“我也沒有什麼其它奧妙，只不過是手法熟練罷了。”康肅公尷尬的笑着把老翁打發走了。

這與莊子所講的庖丁解牛、輪扁斫輪的故事有什麼區別呢？