鑿壁偷光的文言文翻譯（多篇）

《鑿壁偷光》閱讀答案 篇一

衡乃勤學而無燭，鄰舍有燭而不逮①，衡乃穿壁②引其光，以書映③光而讀之。邑人大④姓文不識⑤，家富多書，衡乃與其傭⑥作而不求償。主人怪⑦問衡，衡曰：“ 願⑧得⑨主人書遍讀之。 ” 主人感嘆，資給⑩以書，遂成大學。

衡能說《詩》，時人爲之語曰：“無說《詩》，匡鼎來；匡說《詩》，解人疑。”鼎，衡小名也。時人畏服如是。聞者皆解頤歡笑。衡邑人有言《詩》者，衡從之與語，質疑。邑人挫服，倒屣而去。衡追之，曰：“先生留聽，更理前論！”邑人曰：“窮矣！”遂去不反。

（選自漢·劉歆《西京雜記·卷二》）

《鑿壁偷光》閱讀題目(一)

1、解釋下列句中加點的詞。

①鄰居有燭而不逮 ②衡乃與其傭作

③資給以書 ④遂成大學

2、翻譯下面的句子。

①衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之

譯文：

②衡乃與其傭作而不求償

譯文：

3、與句中“資給以書”中“以”字的用法相同的一項是( )

A.以俟夫觀人風者得焉 B.不以物喜，不以己悲

C.何以戰 D.必以分人

4、出自這個故事的一個成語是 ，從字面上看，這個成語的意思是 ，現在用這個成語形容 （用四字短語作答）

《鑿壁偷光》閱讀答案(一)

1、①到，及②僱用③供給，資助④大學問

2、見譯文

3.D

4、鑿壁借光；鑿開牆壁，借鄰居家的燈光(讀書勤學苦讀。

《鑿壁偷光》閱讀題目(二)

24、用文中句回答下列各題（2分）

⑴“衡乃與其傭作而不求償”的目的是：______________________ _________（1分）

⑵表明匡衡讀書願望實現並學有所成的句子是：_______________________________（1分）

25、由文章聯想到的成語是：______________________（2分）

26、從文中你得到怎樣的啓示？（2分）

《鑿壁偷光》閱讀答案(三)

24、願得主人書遍讀之；資給以書，遂成大學

25、鑿壁借光

26、略（圍繞求學，如：持之以恆，勤學苦練，方能成才。） 意對即可

《鑿壁偷光》閱讀譯文

匡衡勤奮好學，但家中沒有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把牆壁鑿了一個洞引來鄰家的燭光，讓燭光照在書上來讀。同鄉有個大戶人家叫文不識，家中有很多書。匡衡就到他家去做僱工，又不要報酬。主人對這件事感到很奇怪，問他爲什麼這樣，他說：“我希望能得到誦讀一遍你家的書的機會。”主人聽了，深爲感嘆，就把書借給他讀。匡衡最終成了大學問家。

匡衡能夠講解《詩經》，人們爲他編寫了一首歌謠說：“匡鼎來了，沒有人敢講《詩經》。匡鼎來講授《詩經》，能解除人們的疑問和憂愁。”“鼎”是匡衡的小名。人們竟是如此敬佩他，聽他講解詩經的人都開顏歡笑。鎮上有個人講解《詩經》，匡衡前去聽講。同這個人討論《詩經》的疑難問題，這個人辯論不過他，對他十分佩服，急忙羞愧地倒穿着鞋跑了。匡衡追上去說：“先生請留步，聽我和你討論剛纔的問題。”那個人說：“我什麼也講不出來了。”就不顧匡衡而去。

《鑿壁偷光》閱讀答案 篇二

匡衡勤學而燭，鄰舍有燭而不逮。衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其擁作而不求償。主人怪而問衡，衡曰：“願得主人書遍讀之。”主人感嘆，資給以書，遂成大學。

1．解釋下列畫線的詞語。

鄰居有燭而不逮

主人怪而問衡

2．翻譯下列句子。

主人感嘆，資給以書，遂成大學。

3．文章主要寫了哪兩件事？表現出匡衡的什麼精神？

參考答案：

1．逮：到，及，這裏是照到 怪：奇怪

2．翻譯：主人聽了，深爲感嘆，就把書借給他讀。於是匡衡成了大學問家。（意思對即可）

3．這篇寓言寫了匡衡少年時讀書的兩件事．一件是鑿壁偷光，二是借書苦讀。它讚揚了匡衡勇於戰勝艱苦的條件，勤奮的讀書的精神；爲我們樹立刻苦讀書的好榜樣。

鑿壁偷光的歷史典故 篇三

漢朝時，少年時的匡衡，非常勤奮好學。

由於家裏很窮，所以他白天必須幹許多活，掙錢餬口。只有晚上，他才能坐下來安心讀書。不過，他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了。匡衡心痛這浪費的時間，內心非常痛苦。

他的鄰居家裏很富有，一到晚上好幾間屋子都點起蠟燭，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇氣，對鄰居說：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢？”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什麼書呢！”匡衡聽後非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好。

匡衡回到家中，悄悄地在牆上鑿了個小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他藉着這微弱的光線，如飢似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。

匡衡讀完這些書，深感自己所掌握的知識是遠遠不夠的，他想繼續看多一些書的願望更加迫切了。

附近有個大戶人家，有很多藏書。一天，匡衡卷着鋪蓋出現在大戶人家門前。他對主人說：“請您收留我，我給您家裏白乾活不報酬。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了。”主人被他的精神所感動，答應了他借書的要求。

匡衡就是這樣勤奮學習的`，後來他做了漢元帝的丞相，成爲西漢時期有名的學者。

鑿壁偷光的歷史典故啓示

從鑿壁借光的事例可看出，外因並不是決定性的因素，匡衡在極其艱難的條件下，通過自己的努力學習和堅強毅力，終於一舉成名。這就說明內因纔是事物發展、變化的根據和第一位的原因，外頭因只是影響事物變化的條件，它必須通過內因才能起作用。

由於家裏很窮，所以他白天必須幹許多活，掙錢餬口。只有晚上，他才能坐下來安心讀書。不過，他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了。匡衡心痛這浪費的時間，內心非常痛苦。

我們要學習鑿壁借光的精神，而不能學習他的行爲，他的行爲本身是破壞公物。

鑿壁偷光的解釋

【成語】鑿壁借光

【拼音】záo bì jiè guāng

【出處】《西京雜記·卷二》

【近義詞】囊螢映雪，懸樑刺股

【同義詞】穿壁引光

鑿壁偷光的造句

1) 青春屬於積極向上的人；青春屬於力爭上游的人；青春屬於發奮圖強的人；青春屬於鍥而不捨的人；那你就鑿壁偷光笨鳥先飛懸樑刺骨吧，那樣就可以永葆青春了。呵呵，青年節快樂！

2) 小雪到了，我能想到最浪漫的是踏雪尋梅淡香盈袖，最溫暖的是雪中送炭圍爐夜話，最刻苦的是囊螢映雪鑿壁偷光。讓我用最浪漫的形式，最溫暖的祝福，送給最刻苦奮鬥的你。祝：小雪快樂。

3) 榴園南部匡衡祠內，西漢著名經學家“一代名相”匡衡鑿壁偷光發奮讀書的精神，激勵着後人勤學奮進。

4) 即便是寒門子弟，也謹記耕讀傳家，蘇秦懸樑刺股匡衡鑿壁偷光……可以說，書香一直伴隨着中華民族的成長與發展。

5) 鑿壁偷光，聚螢作囊；忍貧讀書，車胤匡衡。

6) 韋編絕，懸樑刺骨，鑿壁偷光，囊螢映雪，臥薪嚐膽，圓木警枕。

7) 後來人們總結了一個成語叫做“鑿壁偷光”，其實我們讀書人的是不能說“偷”，讀書人的事…

8) 古時有鑿壁偷光掛角讀書的窮苦學者，今有六歲便腰纏萬貫不讀書而去泡妞的"小皇帝"。可見讀不讀書，不取決於外部環境，而在於內心立志與不立志耳。

9) 鑿壁偷光表面上的意思是把鄰居相隔的牆上鑿開一個洞，偷偷地借鄰舍的燭光讀書。

10) 同學們的學習環境已經大大改善，再也不用鑿壁偷光了。

11) 大家還記得那位鑿壁偷光的車胤嗎？

12) 鑿壁偷光描寫的是西漢匡衡勤學苦讀的故事，最終成爲大學問家。

13) 學習是很艱苦的事，沒有鑿壁偷光，鍥而不捨的精神是不行的。

14) 古人囊螢映雪，鑿壁偷光，頭懸樑錐刺骨的學習精神，實在令我們敬佩。

15) 我被他鑿壁偷光的學習精神感動了，我走過去同他談起來了，一番話語又把我給感染了他的求知精神。

16) 古人鑿壁偷光的攻讀精神，激勵我們更加勤奮地讀書學習。

17) 不過，蹭網這種做法在曉豔看來是一種"鑿壁偷光"。

18) 我們要學習匡衡鑿壁偷光的讀書精神，對學習孜孜以求。

19) 山東沒什麼可NB的，只是出了個"小偷"會鑿壁偷光的宰相叫匡衡而已！

20) 我們要借鑑古人鑿壁偷光的精神，學習切不可囫圇吞棗，應該厚積薄發，如老馬識途一般循序漸進。

21) 在讀書中，我又來到了鑿壁偷光的少年家中。

22) 現在人們一般用鑿壁偷光來形容勤學苦讀。

23) 枉了你窮九經史諸子百家，不學上古賢人囊螢積雪，鑿壁偷光。

24) 第段故事說的是，匡衡鑿壁偷光。

25) 我們不需要鑿井耕食，我們不需要鑿壁偷光，我們需要杞人憂天，我們擔心藍天不藍，我們擔心河水太鹹，我們擔心肆意污染。地球一小時，熄燈沉思吧，我親愛的朋友！

26) 老師也常說鑿壁偷光，懸樑刺股，囊螢映雪的故事鼓勵學生認真讀書，還是第一次聽師傅說切不可廢寢忘食目不窺園的怪誕理論。

27) 本報漢中訊（記者陳衛平賀龍）古有匡衡鑿壁偷光刻苦學習的故事，如今漢中市卻出現了一幕“鑿門偷石”的舉動。

28) 公子好雅興啊，在這等景色下讀書，不遜於古人鑿壁偷光，囊螢積雪。

29) 有評論指出，比之“鑿壁偷光”的匡衡“囊螢照讀”的車胤，地鐵中的閱讀者應該是進入現代社會的中華民族的新形象。

30) 我國古代有“車胤囊熒孫康映雪匡衡鑿壁偷光”的故事，他們都是激勵後輩發奮苦讀之典範。

鑿壁偷光的歷史典故 篇四

鑿壁偷光的歷史典故介紹

漢朝時，少年時的匡衡，非常勤奮好學。

由於家裏很窮，所以他白天必須幹許多活，掙錢餬口。只有晚上，他才能坐下來安心讀書。不過，他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了。匡衡心痛這浪費的時間，內心非常痛苦。

他的鄰居家裏很富有，一到晚上好幾間屋子都點起蠟燭，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇氣，對鄰居說：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢？”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什麼書呢！”匡衡聽後非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好。

匡衡回到家中，悄悄地在牆上鑿了個小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他藉着這微弱的光線，如飢似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。

匡衡讀完這些書，深感自己所掌握的知識是遠遠不夠的，他想繼續看多一些書的願望更加迫切了。

附近有個大戶人家，有很多藏書。一天，匡衡卷着鋪蓋出現在大戶人家門前。他對主人說：“請您收留我，我給您家裏白乾活不報酬。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了。”主人被他的精神所感動，答應了他借書的要求。

匡衡就是這樣勤奮學習的，後來他做了漢元帝的丞相，成爲西漢時期有名的學者。

鑿壁偷光的歷史典故啓示

從鑿壁借光的事例可看出，外因並不是決定性的因素，匡衡在極其艱難的條件下，通過自己的努力學習和堅強毅力，終於一舉成名。這就說明內因纔是事物發展、變化的根據和第一位的原因，外頭因只是影響事物變化的條件，它必須通過內因才能起作用。

由於家裏很窮，所以他白天必須幹許多活，掙錢餬口。只有晚上，他才能坐下來安心讀書。不過，他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了。匡衡心痛這浪費的時間，內心非常痛苦。

我們要學習鑿壁借光的精神，而不能學習他的行爲，他的行爲本身是破壞公物。

鑿壁偷光的解釋

【成語】鑿壁借光

【拼音】záo bì jiè guāng

【出處】《西京雜記·卷二》

【近義詞】囊螢映雪，懸樑刺股

【同義詞】穿壁引光

鑿壁偷光的造句

1) 青春屬於積極向上的人；青春屬於力爭上游的人；青春屬於發奮圖強的人；青春屬於鍥而不捨的人；那你就鑿壁偷光笨鳥先飛懸樑刺骨吧，那樣就可以永葆青春了。呵呵，青年節快樂！

2) 小雪到了，我能想到最浪漫的是踏雪尋梅淡香盈袖，最溫暖的是雪中送炭圍爐夜話，最刻苦的是囊螢映雪鑿壁偷光。讓我用最浪漫的形式，最溫暖的祝福，送給最刻苦奮鬥的你。祝：小雪快樂。

3) 榴園南部匡衡祠內，西漢著名經學家“一代名相”匡衡鑿壁偷光發奮讀書的精神，激勵着後人勤學奮進。

4) 即便是寒門子弟，也謹記耕讀傳家，蘇秦懸樑刺股匡衡鑿壁偷光……可以說，書香一直伴隨着中華民族的成長與發展。

5) 鑿壁偷光，聚螢作囊；忍貧讀書，車胤匡衡。

6) 韋編絕，懸樑刺骨，鑿壁偷光，囊螢映雪，臥薪嚐膽，圓木警枕。

7) 後來人們總結了一個成語叫做“鑿壁偷光”，其實我們讀書人的是不能說“偷”，讀書人的事…

8) 古時有鑿壁偷光掛角讀書的窮苦學者，今有六歲便腰纏萬貫不讀書而去泡妞的"小皇帝"。可見讀不讀書，不取決於外部環境，而在於內心立志與不立志耳。

9) 鑿壁偷光表面上的意思是把鄰居相隔的牆上鑿開一個洞，偷偷地借鄰舍的燭光讀書。

10) 同學們的學習環境已經大大改善，再也不用鑿壁偷光了。

11) 大家還記得那位鑿壁偷光的車胤嗎？

12) 鑿壁偷光描寫的是西漢匡衡勤學苦讀的故事，最終成爲大學問家。

13) 學習是很艱苦的事，沒有鑿壁偷光，鍥而不捨的精神是不行的。

14) 古人囊螢映雪，鑿壁偷光，頭懸樑錐刺骨的學習精神，實在令我們敬佩。

15) 我被他鑿壁偷光的學習精神感動了，我走過去同他談起來了，一番話語又把我給感染了他的求知精神。

16) 古人鑿壁偷光的攻讀精神，激勵我們更加勤奮地讀書學習。

17) 不過，蹭網這種做法在曉豔看來是一種"鑿壁偷光"。

18) 我們要學習匡衡鑿壁偷光的讀書精神，對學習孜孜以求。

19) 山東沒什麼可NB的，只是出了個"小偷"會鑿壁偷光的宰相叫匡衡而已！

20) 我們要借鑑古人鑿壁偷光的精神，學習切不可囫圇吞棗，應該厚積薄發，如老馬識途一般循序漸進。

21) 在讀書中，我又來到了鑿壁偷光的少年家中。

22) 現在人們一般用鑿壁偷光來形容勤學苦讀。

23) 枉了你窮九經史諸子百家，不學上古賢人囊螢積雪，鑿壁偷光。

24) 第段故事說的是，匡衡鑿壁偷光。

25) 我們不需要鑿井耕食，我們不需要鑿壁偷光，我們需要杞人憂天，我們擔心藍天不藍，我們擔心河水太鹹，我們擔心肆意污染。地球一小時，熄燈沉思吧，我親愛的朋友！

26) 老師也常說鑿壁偷光，懸樑刺股，囊螢映雪的故事鼓勵學生認真讀書，還是第一次聽師傅說切不可廢寢忘食目不窺園的怪誕理論。

27) 本報漢中訊（記者陳衛平賀龍）古有匡衡鑿壁偷光刻苦學習的`故事，如今漢中市卻出現了一幕“鑿門偷石”的舉動。

28) 公子好雅興啊，在這等景色下讀書，不遜於古人鑿壁偷光，囊螢積雪。

29) 有評論指出，比之“鑿壁偷光”的匡衡“囊螢照讀”的車胤，地鐵中的閱讀者應該是進入現代社會的中華民族的新形象。

30) 我國古代有“車胤囊熒孫康映雪匡衡鑿壁偷光”的故事，他們都是激勵後輩發奮苦讀之典範。

《鑿壁偷光》閱讀答案 篇五

鑿壁偷光材料

鑿壁偷光

西漢時候，有個農民的孩子，叫匡衡。他小時候很想讀書，可是因爲家裏窮，沒錢上學。後來，他跟一個親戚學認字，纔有了看書的能力。

匡衡買不起書，只好借書來讀。那個時候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人。匡衡就在農忙的時節，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。

過了幾年，匡衡長大了，成了家裏的主要勞動力。他一天到晚在地裏幹活，只有中午歇晌的時候，纔有工夫看一點書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完。匡衡很着急，心裏想：白天種莊稼，沒有時間看書，我可以多利用一些晚上的時間來看書。可是匡衡家裏很窮，買不起點燈的。油，怎麼辦呢？

有一天晚上，匡衡躺在牀上背白天讀過的書。揹着揹着，突然看到東邊的牆壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來，走到牆壁邊一看，啊！原來從壁縫裏透過來的是鄰居的燈光。於是，匡衡想了一個辦法：他拿了一把小刀，把牆縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊着透進來的燈光，讀起書來。

匡衡就是這樣刻苦地學習，後來成了一個很有學問的人。

後來，人們常用“鑿壁偷光”形容家貧而讀書刻苦。

鑿壁偷光題目

1、從畫線的語句中，你體會到匡衡怎樣的心情？寫在泡泡框中。（2分）

2、根據故事內容寫出成語“鑿壁偷光”的意思。（2分）

_______________________________________________________________________

3、讀了這篇短文後你有什麼感受，寫下來。（3分）

鑿壁偷光答案

1、匡衡十分驚喜。（意思對即可。2分）

2、（略。只要能聯繫短文大意，用自己的話解答即可，不必強求與成語字典上的解釋一致。2分）

3、（略，答案符合文意即可。3分）

鑿壁偷光的歷史典故 篇六

鑿壁偷光：照亮求知路的“小桔燈”

【出處】

《西京雜記·卷二》。

【釋義】

西漢匡衡鑿穿牆壁引鄰舍之燭光讀書，指勤奮學習。

【歷史典故】

西漢時候，東海郡有一個大學者，叫匡衡。他讀了很多書，學識非常淵博。但他的成功並不是因爲他是個天才，而是因爲他的執著與勤奮。

他出身於一個貧苦農民家庭，自幼就很想讀書，可是因爲家裏窮，沒錢上學。後來，他跟一個親戚學認字，纔有了看書的能力。但是當時的書價都很高，家裏根本買不起，那些家中有書的富人們又不肯輕易地把書借給別人。於是，匡衡就在農忙時節，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看，那些有錢人自然是樂意之至。這樣，匡衡便可以讀很多書。

但是，新的問題出現了，他一天到晚在地裏幹活，只有中午歇晌的時候，纔有工夫看書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完。匡衡很着急，心裏想：白天種莊稼，沒有時間看書，我可以多利用一些晚上的時間來看書。可是匡衡家裏很窮，點不起油燈，怎麼辦呢？

有一天晚上，匡衡躺在牀上背白天讀過的書。揹着揹着，突然看到東邊的牆壁上透過來一絲亮光。他站起身，走到牆壁邊一看，原來從壁縫裏透過來的是鄰居家的燭光。於是，匡衡想了一個辦法：他拿了一把小刀，在牆壁上挖了一個小洞，在鄰居家掌燈的時候，燭光從小洞中透過來，他就藉着透進來的燈光，讀起書來。書得來不易，燭光也得來不易，因此匡衡非常珍惜難得的讀書機會，他以驚人的毅力博覽羣書，終於成爲一名知識淵博的學者。

【成長心語】

任何外在條件都無法阻擋我們追求知識的腳步，匡衡便是最好的例證。當然不只是匡衡，歷史上有成就、有作爲的人，無不具有刻苦的精神，而一個人只要下定決心，不言放棄，總會獲得成功。貧窮的出身，不是我們自己可以選擇的，但如何繼續自己的人生，選擇權卻在我們自己手中。貧窮使我們受到了許多的限制，但正如匡衡克服重重困難一樣，我們也可以用其他的一些方式或工具，來取代我們無法獲得的東西。燈泡在黑夜中可以給人以光明，同樣的冰心筆下簡易的“小桔燈”也一樣可以照亮求知之路。