歸有光《章永州家傳》閱讀答案及譯文多篇

章永州家傳閱讀答案 篇一

歸有光

君姓章氏，諱ぃ字宗肅，世爲海虞人。君爲人孝友，入縣學，以德行爲博士所稱舉。嘗從鄉先生都御史陳公遊，後中南京鄉試，入南太學。是時增城湛公、高陵呂公居留都，開門講道，學者雲集。君兩遊其門。屢上春官①，不第。選調單縣知縣。單瀕河，而地窪下。每歲桃花水發，河南人夜過河，盜決堤防，民患苦之。君至，適盜決者水將泛，率丁夫伐木增樁，晝夜捍禦，卒以無虞。少年爲胥卒，趨走縣庭，候伺短長，規爲不法。或以爲言，君曰：“是於我無顯跡，不宜預逆之。”撫以恩信，皆感激思爲用。山東盜賊，多逃入單縣界中，單人爲囊橐，積不能得。於是諸少年爲君耳目，盡獲之。院司所下逐盜文符，無慮②百數，君一日條具申報，上官以爲能。田賦法弊，乃詢民所欲，而畝斂以錢，民便之。齊魯間皆推用其法。有胡兵自寧武關趨太原，聲言欲向山東。都御史議兵事，部署將帥，獨留單縣令轅門。會虜信不至而罷。

升安吉州知州。歲旱民飢，殫力賑救，多所全活。其民好訟，君恆以理解之。有匿稅者，爲案籍人人閱之，鞭撲不用，而逋負悉出。所治孝豐，迄君去，一無所擾。其縣人至不知有州焉。遷永州府同知。永州在楚、越間，號無事。太守日閉門高臥，以郡事委君。君亦優遊而已。上疏乞休，方治行而卒。

歸子曰：永州君，恂恂然君子人也。往予試南宮③，君自安吉來朝，過予邸舍，歡飲，上馬去。予顧其弟言，君近形神不偕，久官勞悴而致然耶，抑有所不自得者？而竟死永州。悲夫！仕雖不遂，論其行事，可以不愧於先人矣。

注：①上春官：指進京殿試。②無慮；大約。③試南宮：指進士考試。

(1)

下列各句中加粗字的解釋，不正確的一項是

[ ]

A．

單瀕河，而地窪下 瀕：靠近

B．

晝夜捍禦，卒以無虞 虞：欺騙

C．

鞭撲不用，而逋負悉出 逋負：拖欠的賦稅

D．

仕雖不遂 遂：順利

(2)

下列句中加線詞的意義和用法，全都相同的一項是

[ ]

A．

單瀕河，而地窪下 惜其用武而不終也

B．

會虜信不至而罷 雖與府吏要，渠會永無緣

C．

其縣人至不知有州焉 積土成山，風雨興焉

D．

上疏乞休，方治行而卒 秦王方環柱走，卒惶急

(3)

下列各句中，全部表現章君“行事不愧於先人”的一組是

①屢上春官，不第

②率丁天伐木增樁，晝夜捍禦

③齊魯間皆推用兵法

④歲旱民飢，殫力賦救，多所全活

⑤太守日閉門高臥

⑥其縣人至不知有州焉

[ ]

A．

①②④

B．

②③⑥

C．

①③⑤

D．

④⑤⑥

(4)

下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是

[ ]

A．

章て絞蔽人能夠孝順父母、友愛兄弟，在他入縣學學習的時候，就因德行出衆而被縣學的學官稱譽舉薦。

B．

有些少年身爲獄卒，卻好窺探打聽上級的長短，但章君卻以恩德和誠信對待這些獄卒，使他們深受感動，並在關鍵時候立下功勞。

C．

章君在任安吉州知州時，遇上大旱，他竭盡全力賦救百姓。當地的百姓好訴訟，章君總是講道理爲他們化解。

D．

歸有光認爲章君是稱得上是一個恭謹溫順的君子，爲官也政績裴然，但卻不能很好地照顧家人，以致使弟弟因操勞而客死永州。

(5)

把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現代漢語。

（1）河南人夜過河，盜決防，民患苦之。

（2）是於我無顯跡，不宜預逆之。

（3）田賦法弊，乃詢民所欲，而畝斂以錢，民便之。

閱讀答案：

答案：1．B;2．D;3．B;4．D;解析：

(1)

虞：憂慮，憂患

(2)

A並列，轉折B恰逢，會見C語氣詞，兼詞

(3)

①、⑤不符合題幹要求

(4)

客死永州的是章君本人

(5)

答案：（1）（3分）黃河南岸的人在夜裏過河，偷偷地挖開堤壩，百姓對此擔驚受怕，感到痛苦（對此憎恨）。（“河”，1分；“患苦”，1分；“盜”，1分）

（2）（3分）這種事情（情況）對於我來說還沒有明顯的（不法）跡象，不應事先懲治他們。（“是”，1分；“顯跡”，1分；“逆”，1分）

（3）（4分）當時的田賦法有弊端，（章君）於是徵求百姓的'意見，然後採取了按照（或“計算”）田畝數量徵收貨幣的辦法，百姓感到方便了很多。（“詢“，1分；”畝“，1分；倒裝旬”畝斂以錢“，1分；”便“，1分）

（各句翻譯句意不通順的，要酌情扣分）

參考譯文：

君姓章，絡叫章ぃ字宗肅，世代都是海虞人。君爲人能夠孝順父母、友愛兄弟，進入縣裏的學校學習，以德行被學官稱譽舉薦。曾經跟從鄉先生部御史陳公遊學，後考中南京鄉試，進入南太學求學。當時增城的湛公、高陵的呂公居住在原來的都城（南京），他們開門講道，學者雲集。章君兩次在他們那裏求學。（後來章君）多次進京殿試，）本站●（都沒有考中。後來被候補遷調到單縣任知縣。單縣靠近黃河，而地勢低窪。每年桃花開放時節黃河漲水，黃河南岸的人在夜裏過河，偷偷地挖開堤壩。百姓對此非常憎恨。章君到任後，恰逢堤防被偷偷挖開，大水即將氾濫，章君率丁夫砍伐樹木增加柱樁，晝夜防衛，最終解除了憂患。有些少年身爲獄卒，卻喜好奔走於縣庭之中，窺探打聽上級的長短，按照法則屬於不守法紀。有人對此很有怨言，章君卻說，”這種事情（情況）對於我還沒有明顯的（不法）跡象，不應該事先懲治他們。"（對這些獄卒）章君以恩德和誠信安撫他們，他們都很感激章君，並想着能爲章君出力。山東的盜賊，很多逃到了單縣，有些單縣人窩藏、包庇他們，（致使）長時間不能捉拿盜賊。於是這些少年主動成爲了章君耳目，（最終）把盜賊全部捉獲。院司下達的逐趕盜賊的文書，大約有一百多條，章君一天之內就能夠（按照文書要求）分條陳述並逐一向上呈報；上級官員認爲章君能力出衆。當時的田賦法有弊端，（章君）於是徵求百姓的意見，然後採取了計算田畝數量徵收貨幣的辦法，百姓感到方便了。後來齊魯之地都推行了這種辦法。有胡兵從寧武關奔向太原，並揚言要進攻山東。都御史議論兵事，部署將帥，唯獨讓單縣縣令章君留在軍營之外。（後來）幸好遇到敵人遵守盟約沒有前來攻打而作罷。

章君升任安吉州知州。當年大早，百姓飽受飢餓，章君竭盡全力賑救百姓，很多地方的老百姓都被他救了下來。當地的百姓好訴訟，章君總是用道理爲他們化解。有逃匿賦稅的，章君就給他們準備查考的典籍證他們人人翻閱，（這種辦法）根本不用鞭刑，而拖欠的賦稅就能全部交清。（章君）治理的安吉州屬下的孝豐縣，到章君離任，他從沒有給當地增添任何麻煩。孝豐縣有人竟然至今不知道有安吉州。後來章君任職永州府同知。永州在楚、越間，一向宣稱無事。太守每天閉門高臥，把郡府之事都交給了章君。章君也非常悠閒自在。章君後來上書奏請退休回家，正整理行裝時卻突然去世。

歸有光說：章永州君，是一個恭謹溫順的君子之人。以前我參加進士考試時，章君從安吉州來京師，專門造訪了我的邸舍，二人痛飲一番，然後章君上馬離去。我後來對他的弟弟說，章君近來形神不合，這是長期做官年老憔悴導致這樣的，或者是心理抑鬱不舒暢導致的吧？而他最終死於永州。悲嘆啊！章君仕途雖不順利，但說到行事作爲，可以無愧於先人了。

承拙齋家傳閱讀答案 篇二

張惠言（清）

承君名任，字是常，自號拙齋先生。父兌，以孝聞，事在郡志。

拙齋先生學於宜興杭生，通五經四子書，泛覽百家，爲詩、古時文，然以躬行爲務。補學生員。九試於鄉，不得舉。以所學授生徒，終其身。作《愛吾廬記》以自述，其辭曰：“愛吾廬者，拙齋先生讀書處也。破屋數椽，不蔽風日；方庭偈武①，無佳葩奇卉，可以娛目。有書數千卷，先生晝夜講習其中。有四子一孫，各授一經，日與辨析疑義。使爲歌詩文辭，點筆②以爲樂。役使無童僕，客有至者，則延入，蔬食相對，與之論古聖賢，若晤之几席也。先生以致知格物爲基址，以身體力行爲堂奧，以懲忿窒欲爲牆垣，以推己及人爲門戶，以書策吟詠爲園圃。保吾天，全吾真，處而安焉，入而自得焉，蓋不足爲外人道也。”其指趣如此。常語學者曰：“文詞小伎，於身心何所益？讀聖賢書，如此爾耶？”子志，試禮部。瀕行，命之曰：“行己有恥，立身之大端也。得失之際，慎之！”志兄弟皆恂謹力學，父教之也。著《四書質疑錄》《拙齋集》若干卷，時文若干篇。年六十有六，嘉慶三年三月十五日卒。

【注】①偈武：空間逼仄、狹小。②點筆：圖畫改訂詩文。

【問題】

26.解釋下列句中加點的詞。（4分）

（1）九試於鄉，不得舉

（2）客有至者，則延入

（3）常語學者曰

（4）於身心何所益

27.把下面的句子譯成現代漢語。（6分）

（1）愛吾廬者，拙齋先生讀書處也。

（2）使爲歌詩文辭，點筆以爲樂。

（3）處而安焉，入而自得焉，蓋不足爲外人道也。

28.承拙齋先生是一個怎樣的人？請結合內容分條說明。（4分）

【參考答案】

26.⑴任用，選拔

⑵領，邀請

⑶告訴，對……說

⑷好處

27.⑴愛吾廬是拙齋先生讀書的'地方。

⑵讓兒孫寫作詩歌文章，以圈點批改爲樂趣。

⑶處在這個地方就心思安寧，進入（房屋）就怡然自得，這些都不值得對外面的人說。

28.⑴博覽羣書，身體力行

⑵安貧樂道，不慕榮利

⑶教誨子孫，樂此不疲

⑷憑藉讀書授課，意在修養身心

⑸勤奮著書

⑹熱情好客。

《文學徐君家傳》閱讀答案 篇三

[清]魏禧

徐君諱謙尊，字玄初，吳縣附學生○1君天資英敏，讀書觀大略，暮古俠烈之士，好施與，矜然諾。裏有爭，必造門徵曲直，君一言折之。家既落，君委曲以秦甘旨，故鄉望公○2得與二三故舊歌嘯山水間二十餘年。一切徭役皆身經理之，不以科兄弟。君之伯性剛卞，君事之彌謹。季讀書，君不以貧故竭力佽助。

明末賦役重，首事者往往破家，君條利弊上巡撫張公，公覽而擊節曰：“此真讀書人。”於是廣義田以資通區，置役田給諸甲，至今猶食其利焉。崇禎末，旱蝗相仍，民殣於道路，君歲減廩食以資鄉里，又勸助有力之家，全活甚衆。妻兄弟有老而獨者養之二十年，沒葬而歲祀之，君友黃某父子死非所，遺二寡婦一女，君悉心護之，以其女字君從子，故黃氏終身不知有孤寡之苦，黃之姻某喜豪舉，忽罹大禍，君營救之爲破家。其教子以親賢友善爲第一務。鼎革○3初，州郡望人義士多闢地鄧尉山、太湖中，君爲謀舍館資飲餼不倦，不復以利害嫌疑介意，而乙酉丙戌間，羣盜大起。君以身保障一方、每聞盜則挺身出，糾裏中壯士爲守禦。賊大恨，卒殺公。鄉里人皆欷歔流涕曰：“斯人死，我輩無所侍矣。”

或曰：君古遊俠之流也。魏禧曰：遊俠士以好義亂國，君以好義庇民，此其不同也。 世之盛也，上潔己礪治以利其下，下盡職以供其上，上下相安，而盜賊不作。其衰也，大吏貪縱武威以督其下，小吏晙朘削百姓，自奉以奉上，細民無所依倚。當是時，千家之鄉，百室之聚，苟有巨室魁士，好義輕財利，能緩急一方者，則窮民飢寒有所資，大兵大寇有所恃，不肯失身遽爲盜賊。又或畏威懷德，不敢爲非，不忍負其人。故鄉邑有好義士，足以補朝廷之治，救宰相有司之失，而有功於生民。若徐君者，其庶幾於是者與？嗟乎，是非獨爲徐氏言之也。

(選自《魏叔子文集》，有硎節)

【注】①附學生：明清科舉生員名稱之一。②鄉望公：對徐謙尊父親的尊稱。③鼎革：指改朝換代。

1、對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是

A.不以科兄弟 科：分攤

B.全活甚衆 全：全部

C.其女字君從子 字：許嫁

D.糾裏中壯士爲守禦 糾：聚集

2、下列句子中加點詞的意義和用法，相同的一組是

A、君不以貧故竭力佽助

猶不能不以之興懷

B、民瑾於道路

河內兇，則移其民於河東

C、上下相安，而盜賊不作

秦以城求璧而趙不許，曲在趙

D、其庶幾於是者與

爾其無忘乃父之志

3、以下各句子中，全都表現徐謙尊俠義之風的一組是

①君天姿英敏，讀書觀大略

②好施與，矜然諾

③廣義田以資通區

④君歲減廩食以資鄉里

⑤君爲謀舍館資飲餼不倦

⑥每聞盜則挺身出

A. ①②④ B. ②③⑤

C. ③④⑥ D. ②⑤⑥

4、下列對本文的理解與分析，不正確的一項是( )

A、家境中落後，徐謙尊悉心奉養父親，想方設法維持家庭生計，極盡孝悌之義。

B、徐謙尊爲人重義輕財，親賢友善。明亡後，他資助州郡中有名望的忠義之士，不計個人利害。

C、作者認爲，徐謙尊在羣盜大起之際，冒着生命危險保護一方百姓，最終被害，是值得敬佩的遊俠士。

D、文章選用多個典型事例，有敘有議，肯定了徐謙尊這類人在亂世中對國家的積極作用。

5、把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(8分)

(1)君條利弊上巡撫張公，公覽而擊節曰：“此真讀書人。”〔3分)

(2)鄉里人皆欷欽流涕曰：“斯人死，我輩無所恃矣。”(2分)

(3)故鄉邑有好義士，足以補朝廷之治，救宰相有司之失，而有功於生民。(3分)

參考答案：

1、B

【解析】全，使動用法，使……保全。

2、A

【解析】A介詞，因爲；B在/到；C表因果，因而/錶轉折，但是；D推測語氣，大概/期許語氣，一定。

3、D

【解析】①說徐謙尊聰明，③是巡撫張公的行爲。

4、D

【解析】“有敘有議”錯，應爲“先敘後議”。

5、(1)徐君逐條列舉了賦稅中的弊端呈給巡撫張公，張公看了打着拍子讚賞說：“這是真正的。讀書人。”(2)鄉里的人都嘆息流淚說：“這個人死了，我們這些人沒有依靠的人了。”(3)所以鄉邑中有好的義士，足以來彌補朝廷治理(的不足)，補救宰相和相關官員的缺失，對老百姓有功勞。

【解析】翻譯題是區分度較大的題目，一定要注意直譯，因爲判卷時間較緊，一般就看重點詞語的翻譯情況，所以如果不是直譯有時意思對可能老師誤判。還要注意文言句式，如果有考綱規定的“判斷句”“被動句”“賓語前置句”“定語後置句”“介賓短語後置句”“省略句”在翻譯中一定要有所體現。