散文閱讀及答案楊絳風
也許最平靜的風,還是拂拂微風。果然紋風不動,不是平靜,卻是醞釀風暴了。下面好範文小編爲你帶來一些關於散文閱讀及答案楊絳風,希望對大家有所幫助。
風
楊絳
爲什麼天地這般複雜地把風約束在中間?硬的東西把它擋住,軟的東西把它牽繞住。不管怎樣猛烈的吹,吹過遮天的山峯,掙脫繚繞的樹林,掃過遼闊的海洋,終逃不到天地以外去。或者爲此,風一輩子不能平靜,和人的感情一樣。
也許最平靜的風,還是拂拂微風。果然紋風不動,不是平靜,卻是醞釀風暴了。蒸悶的暑天,風重重地把天壓低了一半,樹梢頭的小味子都沉沉垂着,風一絲不動,可是何曾平靜呢?風的力量,已經可以預先覺到,好像蹲伏的猛獸,不在睡覺,正在縱身遠跳。只有拂拂微風最平靜,沒有東西去阻撓它:樹葉兒由它撩撥,楊柳順着它彎腰,花兒草兒都隨它俯仰。門窗裏任它出進,輕雲附着它浮動,水面被它偎着,也柔和地讓它搓揉。隨着早晚的溫涼、四季的寒暖,一陣微風,像那悠遠輕淡的情感,使天地浮現出憂喜不同的顏色。有時候一陣風是這般輕快,這般高興,頑皮似的一路拍打撥弄。有時候淡淡的帶些清愁,有時候潤潤的帶些溫柔;有時候亢爽,有時候淒涼。誰說天地無情?它只微微地笑,輕輕地嘆息,只許抑制着的風拂拂吹動,因爲一放鬆,天地便主持不住。
假如一股流水,嫌兩岸束縛大緊,它只要流、流、流,直流到海,便沒了邊界,便自由了。風呢,除非把它緊緊收束起來,卻沒法兒解脫它。放鬆些,讓它吹重些吧,樹枝兒便攔住不放,腳下一塊石子一棵小草都橫身子伸臂膀來阻擋。窗嫌小,門嫌狹,都擠不過去。牆把它遮住,房子把它罩住。但是風顧得這些麼?沙石不妨帶着走,樹葉兒可以卷個光,牆可以推倒,房子可以掀翻。再吹重些,樹木可以拔掉,山石可以吹塌,可以捲起大浪,把大塊土地吞沒,可以把房屋城堡一股腦兒掃個乾淨。聽它狂嗥獰笑怒吼哀號一般,愈是阻擋它,愈是發狂一般推撞過去。誰還能管它麼?地下的泥沙吹在半天,天上的雲壓近了地,太陽沒了光輝,地上沒了顏色,直要把天地搗毀,恢復那不分天地的混沌。
不過風究竟不能掀翻一角青天,撞將出去。不管怎樣猛烈,畢竟悶在小小一個天地中間。吹吧,只能像流底起伏鼓動着的那股力量,掀起一浪,又被壓伏下去。風就是這般壓在天底下,吹着吹着,只把地面吹成一片凌亂,自己照舊不得自由。未了,像盛怒到極點,不能再怒,化成懨懨的煩悶懊惱;像悲哀到極點,轉成綿綿幽恨;狂歡到極點,變爲淒涼;失望到極點,成了淡漠。風盡情鬧到極點,也乏了。不論是嚴冷的風,蒸熱的風,.不論是哀號的風,怒叫的風,到末來,漸漸兒微弱下去,剩幾聲悠長的嘆氣,便沒了聲音,好像風都吹完了。
但是風哪裏就吹完了呢。只要聽平靜的時候,夜晚黃昏,往往有幾聲低籲,像安命的老人,無可奈何的嘆息。風究竟還不肯馴伏。或者就爲此吧,天地把風這般緊緊的約束着。
16.文章開頭說“爲什麼天地這般複雜地把風約束在中間?”,結尾說“或者就爲此吧,天地把風這般緊緊的約束着”。
這樣寫有什麼好處?(4分)答:
17.文章第三段中描寫“流水”和“風”,既有相同點,也有不同處。
請結合文章內容作出簡要分析。(5分)答:
18.作者一開篇就說,“天地這般複雜地把風約束在中間”。
從全文看,“天地”這樣做的原因有哪些?請概括說明。(6分)答:
19.文章第二段“也許最平靜的風,還是拂拂微風”與上文中“風一輩子不能平靜”是否自相矛盾?結合文中的內容,談談你對處理“社會矛盾”的一些看法。
(6分)答:
16.結構上,首尾照應,使全篇渾然一體;
(2分)內容上,點明文章主旨,對待風,要有一定的放鬆,也要給予一定的約束。(2分)17.相同之處:都受束縛,渴求自由。
(1分)不同之處:面對束縛,“流水”採取的是順乎自然的抗爭的方式,爭取解放,終得自由;(2分)“風”採取的是堅決抗爭的方式,但終難自在。(2分)18.①“風一輩子都不平靜”;
②“只要一放鬆,天地便主持不住”,“除非把它緊緊收束起來,卻沒法兒解脫它”;
③儘管被“悶在小小一個天地中間”,風卻“究竟還不肯馴伏”。(每點2分)
19.(1)不矛盾。
“風一輩子不能平靜”是因爲始終受到約束;而這“拂拂微風”是它覺得無拘無束,自由愜意,其實也是被“抑制着的”,天地只許它“拂拂吹動”,從本質上講,它仍不自由,“最平靜”只是相對而言。(3分)(2)社會不可能沒有矛盾,對待社會矛盾,不能採取壓制的方式,而應讓它有適度釋放的機會,否則,將會釀成社會的動亂。但對待社會矛盾,又不能讓它一味的釋放,還應該給予一定的控制,否則後果也將不堪設想。對待激化了的矛盾,也不必驚慌失措,因爲任何矛盾最終都是可以解決的。(3分)
楊絳《風》
爲什麼天地這般複雜地把風約束在中間?【A】硬的東西把它擋住,軟的東西把它牽繞住,不管它怎樣猛烈地吹,吹過遮天的山峯,掙脫繚繞的樹林,掃過遼闊的海洋,終逃不到天地之外去。或者爲此,風一輩子不能平靜,和人的感情一樣。
也許最平靜的風,還是拂拂微風。果然紋風不動,不是平靜,卻是醞釀風暴了。蒸悶的暑天,風重重地把天壓低了一半,樹梢頭的小葉子都沉沉垂着,風一絲不動,可是何曾平靜呢?【B】風的力量,已經可以預先覺到,好像蹲伏的猛獸,不在睡覺,正要縱身遠跳。只有拂拂微風最平靜,沒有東西去阻撓它:樹葉兒由它撩撥,楊柳順着它彎腰,花兒草兒都隨它俯仰,門裏窗裏任它出進,輕雲附着它浮動,水面被它偎着,也柔和地讓它搓揉,隨着早晚的溫涼、四季的寒暖,一陣微風,像那悠遠輕淡的情感,使天地浮現出憂喜不同的顏色。有時候一陣風是這般輕快,這般高興,頑皮似的一路拍打撥弄。有時候淡淡的帶些清愁,有時候潤潤的帶些溫柔;有時候亢爽,有時候淒涼。誰說天地無情?它只微微的笑,輕輕地嘆息,只許抑制着風拂拂吹動。因爲一放鬆,天地便主持不住。
假如一股流水,嫌兩岸縛束太緊,它只要流、流、流,直流到海,便沒了邊界,便自由了。風呢,除非把它緊緊收束起來,卻沒法兒解脫它。放鬆些,讓它吹重些吧;樹枝兒便攔住不放,腳下一塊石子一棵小草都橫着身子伸着臂膀來阻擋。窗嫌小,門嫌狹,都擠不過去。牆把它遮住,房子把它罩着。但是風顧得這些麼?沙石不妨帶着走,樹葉兒可以卷個光,牆可以推倒,房子可以掀翻。再吹重些,樹木可以拔掉,山石可以吹塌,可以捲起大浪,把大塊土地吞沒,可以把房屋城堡一股腦兒掃個乾淨。聽它狂嗥獰笑怒吼哀號一般,愈是阻擋它,愈是發狂一般推撞過去。誰還能管它麼?地下的泥沙吹在半天,天上的雲壓近了地,太陽沒了光輝,地上沒了顏色,直要把天地搗毀,恢復那不分天地的混沌。
不過風究竟不能掀翻一角青天,撞將出去。不管怎樣猛烈,畢竟悶在小小一個天地中間。吹吧,只能像海底起伏鼓動着的那股力量,掀起一浪,又被壓伏下去。風就是這般壓在天底下,吹着吹着,只把地面吹起成一片凌亂,自己照舊是不得自由。末了,像盛怒到極點,不能再怒,化成懨懨的煩悶懊惱;像悲哀到極點,轉成綿綿幽恨;狂歡到極點,變爲淒涼,失望到極點,成了淡漠。風盡情鬧到極點,也乏了。不論是嚴冷的風,蒸熱的風,不論是哀號的風,怒叫的風,到末了,漸漸兒微弱下去,剩幾聲悠長的嘆氣,便沒了聲音,好像風都吹完了。
但是風哪裏就吹完了呢。只要聽平靜的時候,夜晚黃昏,往往有幾聲低籲,像安命老人,無可奈何的嘆息,風究竟還不肯馴伏。或者就爲此吧,天地把風這般緊緊的約束着。
1.第一段中說,“風一輩子不能平靜”;
第二段中又說,“只有拂拂微風最平靜”。(4分)(1) “風一輩子不能平靜”爲什麼?
答: ______________________________
(2)什麼情況下,“一輩子不能平靜”的風可以成爲“最平靜”的風?
答: ______________________________
2.作者認爲應該如何對待“風”?(4分)
答: ______________________________
3.文中畫線【A】【B】語句,任選一句加以賞析。
答: ______________________________
4.你從文中“風”的形象得到什麼啓迪,請聯繫語境,展開聯想,談其中一點看法。
(4分)答: ______________________________
【參考答案】:
1.(1)因爲它被天地緊緊約束其中,終逃不到天地之外去。
(2分) (2)沒有什麼東西去阻撓它。(2分) …點此查看完整答案(答案頁第5頁)… 4.聯繫本文主旨,可以從個人感情角度談,也可以從社會矛盾角度談。如: ①人的感情不會永遠平靜無波,總會有不平靜的時候,遇到這種情況,應該讓它有適度的釋放。②社會不可能沒有矛盾,對待社會矛盾,不能採取壓制的方式,而應該讓它有適度釋放的機會,否則,將會釀成社會的大動亂。③對待感情的波瀾(社會矛盾),既要讓它適度釋放(表現),又要給予一定的控制,否則後果將不堪設想。 ④對待激化了的矛盾(個人感情),不必驚惶失措,因爲任何矛盾(個人感情)最終都是可以解決的。-
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