《松鼠》 閱讀答案精品多篇

《松鼠》 閱讀答案 篇一

①松鼠是一種漂亮的小動物，馴良，乖巧，很討人喜歡。

②它們面容清秀，眼睛閃閃有光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮；尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，身子就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎着身子坐着，像人們用手一樣，用前爪往嘴裏送東西吃。可以說，松鼠最不像四足獸了。

③松鼠不躲藏在地底下，經常在高處活動，像鳥類似的住在樹上，滿樹林裏跑，從這棵樹跳到那棵樹。它們在樹上做窩，摘果實，喝露水，只有樹被風颳得太厲害了，纔到地上來。在田野裏，在平原地區，是找不到松鼠的。它們從來不接近人的住宅，也不呆在小樹叢裏，只喜歡大的樹林，住在高大的樹上。在晴明的夏夜，可以聽到松鼠在樹上跳着叫着，互相追逐的聲音。它們好像很怕強烈的日光，白天躲在窩裏歇涼，晚上出來練跑，玩耍，吃東西。它們雖然也捕捉鳥雀，卻不是肉食獸類，常吃的是杏仁、榛子、櫸實和橡慄。

1、第一自然段中最能概括松鼠特點的三個詞是_______、_________、________。

2、說“松鼠最不像四足獸了”，其中最主要的原因是（）

A它們的尾巴老是翹起來。

B它們非常敏捷，非常機警。

C它們用前爪往嘴裏送東西吃。

D它們常常直豎着身子坐着。

3、用自己的話概括第三自然段的意思。

_____________________________________

參考答案：

1、漂亮、馴良、乖巧

2.D

3、寫了松鼠活動的範圍、活動時間、主要食物及尋食習慣。

《松鼠》 閱讀答案 篇二

松鼠

松鼠是一種漂亮的小動物，馴良，乖巧，很討人喜歡。

它們面容清秀，眼睛閃閃有光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮；尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，身子就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎着身子坐着，像人們用手一樣，用前爪往嘴裏送東西吃。可以說，松鼠最不像四足獸了。

松鼠不躲藏在地底下，而是經常在高處活動，像鳥類似的住在樹上，滿樹林裏跑，從這棵樹跳到那棵樹。它們在樹上做窩，摘果實，喝露水，只有樹被風颳得太厲害了，纔到地上來。在田野裏，在平原地區，是找不到松鼠的。它們從來不接近人的住宅，也不待在小樹叢裏，只喜歡大的樹林，住在高大的樹上。夏夜裏，可以聽到松鼠在樹上跳着叫着、互相追逐的聲音。它們好像很怕強烈的日光，白天躲在窩裏歇涼，晚上出來練跑，玩耍，吃東西。它們雖然也捕捉鳥雀，卻不是肉食獸類，常吃的是杏仁、榛子、櫸實和橡慄。

松鼠不敢下水。有人說，松鼠過水的時候，用一塊樹皮當作船，用自己的尾巴當作帆和舵。松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動。它們是十分警覺的，只要有人稍微在樹根上動一下，它們就從窩裏跑出來，躲在樹枝底下，或者逃到別的樹上去。松鼠跑跳輕快極了，總是小跳着前進，有時也連蹦帶跳。它們的爪子是那樣銳利，動作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹，一會兒就爬上去了。松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。要是被人家惹惱了，還會發出一種不高興的哼哼聲。

松鼠的窩通常搭在樹枝分權的地方，又幹淨又暖和。它們搭窩的時候，先搬些小木片，錯雜着放在一起，再用一些乾薹蘚編紮起來，然後把乾薹蘚擠緊、踏平，使那建築物既寬廣又堅實，可以帶着兒女住在裏面，既舒適又安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強可以進出；窩口上有一個圓錐形的蓋，把整個窩遮蔽起來，可以使雨水向四周流去，不落在窩裏。

松鼠通常一胎能生三四個。它們的毛是灰褐色的，過了冬就換毛，新換的毛比脫落的毛顏色深些。它們用爪子和牙齒梳理自己的毛，弄得身上光溜溜的，乾乾淨淨的，沒有什麼壞氣味。

習題：

1、從第1自然段中，我們知道短文主要寫了松鼠的三個特點：________、________、________。

2、松鼠搭窩是用一系列動詞寫出的，找出這些詞語，畫上橫線。想一想，這些詞語表現了松鼠什麼特點？

參考答案：

1、漂亮、馴良、乖巧。

2、從松鼠的搭窩方面看，說明了它的機靈巧妙。先說地點的選擇——搭在樹枝分杈的地方。再說搭窩的過程，將雜亂的小木板用於苔蘚編紮起來，這裏使用了一系列動詞，“搬、放、編、扎、擠、踏”，表現了它的精明，能幹和靈巧智慧。特別是它把窩口朝上，窩口上還有一個圓錐形的蓋，可以使雨水向四周流去，以上這些足以證明它那乖巧的靈性。

《松鼠》 閱讀答案 篇三

讀一讀，再回答問題。小松鼠看錯了

達爾文是個英國人，他從小就喜歡觀察花草樹木怎樣成長。後來，他成了一位世界著名的生物學家。

有一次，達爾文看見樹上有幾隻小鳥，就站住了，仰着頭仔細觀察。他一動不動地在樹下看啊想啊，站了好久。一隻小松鼠順着他的腿，爬上了他的肩頭。大概（gài）認爲他是一根木樁（zhuāng）。小松鼠左看看，右看看，還挺得意哪！樹上的松鼠媽媽急壞了，嘰嘰地直叫，好像在說：“孩子，你看錯了，那不是木樁，是一個人哪！”

松鼠媽媽其實不用擔心。達爾文十分喜愛各種小動物，他怎麼會傷害松鼠媽媽的孩子呢？

1．短文有_____個自然段。寫的是英國生物學家__________被小松鼠看成是一根木樁的事。

2．寫近義詞。

喜歡——（ ）

十分——（ ）

3．你能將句子換一種說法嗎？意思不能變哦！

達爾文怎麼會傷害松鼠媽媽的孩子呢？

__________________________________________________________?

參考答案：

1．三 達爾文

2．喜愛 非常

3．達爾文根本不會傷害松鼠媽媽的孩子。

《松鼠》 閱讀答案 篇四

閱讀短文，回答問題。_________________

小松鼠生病住院了，小動物們都來看望她，小猴帶桃子，小蜜蜂帶蜂蜜，小白兔送菜，小牛送牛奶。百靈鳥唱起歌：“祝（zhù）你快快好起來。”黃鸝（lí）也亮開嗓（sǎng）子：“祝你回到我們中間來。”小松鼠看着滿屋子的夥伴，激（jī）動得流下了淚。

1．給這篇短文加個題目，填在橫線上。

2．這段話共有______句。

3．小松鼠生病住院，________、________、________、________、________、________來看望她。

4．你知道這些禮物是誰送給小松鼠的嗎？請用線連一連。

牛奶

蜂蜜

桃子

唱歌

白菜

∣

小牛

小猴

小蜜蜂

小白兔

黃鸝

5．如果你的朋友生病住院了，你想帶________去看望他。看到好朋友，你會說：“________________________。”？

參考答案：

1．小松鼠生病

2．4

3．小猴 小蜜蜂 小白兔 小牛 百靈鳥 黃鸝

4．蜂蜜——小蜜蜂 桃子——小猴 唱歌——黃鸝 白菜——小白兔

5．禮物 祝你早日康復（答案不唯一）

《松鼠》 閱讀答案 篇五

語文閱讀理解在平時測試、期末考試中都佔有很大的比重，所以，多做一些閱讀練習，不僅能熟能生巧，輕鬆應對考試，最重要的，對於語文學習能力的提高非常有幫助。這篇短文松鼠的原文閱讀答案，以供同學們練習、反思和感悟！

①朋友送給我一隻松鼠，它全身呈深綠色，翹起的尾巴頂端和腹部則是紅色的。我一開始就覺察到它野性十足，它對人一無所知，竟以爲可以無所顧忌。第一天，它就把貓咪嚇得直哆嗦，而京巴狗在它面前竟說不出話來。瞧着這個快活的傢伙一本正經地坐在椅子背上，瞪着那圓溜溜的眼睛盯着每一樣東西，誰不發抖呢？

②第一天，它喝牛奶。在我的'頭髮上蹭乾淨兩隻手，然後在空中蹦跳。不一會又回到我的肩上，梳理我的頭髮，把冰冷而友好的小鼻子，肉乎乎的舌頭在耳朵下方蹭。

③“抓住它，它抓了一團毛線！”一條在它童年時就箍在它腰上的鎖鏈磨壞了它的毛皮，他那如羽毛般輕盈、如火焰般閃爍、翹在空中的尾巴在跳來跳去時便發出一種如苦役犯戴的鐐銬的聲音。“抓住它，把它拴住，它把糖果盒拿走啦！”它被抓住之後就把長長的手指，塞進鋼製腰帶間，陷入沉思。我帶它到鄉間度假時，才恍然大悟，原來它一直過的是沉悶的城市生活。它沒有立刻走出敞開的籠門，而是把一雙手緊貼在胸前，出神地凝視無邊的綠色草地，身體則有規律地戰慄。我只能把這種戰慄比作生命垂危的蝴蝶的抖動，它的美麗的、如一顆淚珠般凸起的眼睛裏映出一片綠色。

④我牽住鏈子的另一端，它便隨我一起在草坪上行走。在草地上，它乾淨利落地小便，採摘一粒粒黑色的種籽。然後，它用前肢抓住一棵鮮花盛開的小樹底部的枝椏，發瘋似的搖晃它，彷彿要看看這樹枝是不是活的。這時，它瞧見空中飛過的鳥兒，便伸長脖子向鳥兒致意，這一舉動幾乎使它離開了地面。

⑤它遇見一條蜥蜴，前額上邊立即堆起皺紋，豎立起了脖子和尾巴上的毛。在我起來調解之前，它已經翻了個空心筋斗，像只好斗的公雞在空中打了個旋，那可憐的小蜥蜴已成了兩截。但是，對癩蛤蟆，它只是表現出強烈的厭惡，不過，有時候，它向肥肥的長滿疙瘩的癩蛤蟆伸出爪子，很友好地搔它的腦袋。癩蛤蟆鼓起了肚子，表示抗拒，發出刺耳的聲音。

⑥在鄉間，它發胖了。除了我給它的榛子、核桃、杏仁外，它還咬了窗簾、鏡框的一角，還整天把一根葡萄枝摟在懷裏走來走去，用嘴脣舔着。它輕盈地在我肩上躥來躥去，往我耳朵裏吹氣。小園子裏開滿了白洋槐花、杜鵑花。小松鼠關在籠子裏，把它的可愛的鼻子擠在兩條欄杆之間。我知道它在想什麼，我終於打開籠子，解開它的鎖鏈——我知道，我會想它的。

⑦我給他自由的時候，正是六月，溫煦的威風輕拂，自由的松鼠卻一動也不動，它兩隻手交叉，久久地、全神貫注地坐在窗臺上。它開始做它習慣的動作，把手塞進腹部和鏈子之間，但它沒找到鏈子。它笨拙而輕輕地跳了一下，估量那根原先栓他的鏈帶的長度，然後，又試着跳了一下，那時，他只是瞅着我。然後，它不安地咳嗽，急地奔跑起來，最後，消失得無影無蹤。

⑧暮靄降臨時，我呼喚它的名字，但沒有用。可是，夜色深沉時，窗臺上面想起了松鼠那輕輕的、樸實的乾咳聲，它呼喚着我。它像主人似的回到房間。它步履蹣跚，因戶外的空氣、樹木、鮮花和海拔高度而心醉。它就着小盆的水嘴暢飲，用一雙手梳洗一番，準備牀鋪——那個它每天打開裹在身上的毛線團。第二天，我又見到它自由自在地坐在窗邊，等待着折斷那條其實已不再存在的鏈子。那天，它沒有離開花園。在杜鵑花，洋槐花叢中，重又開始像人間天堂一般的生活。一羣飛來飛去的燕子和麻雀圍着它，對它鳴叫，它又開始蹦蹦跳跳，欣喜若狂，忘乎所以，追逐貓咪，把貓從洋槐樹那兒攆走，它得意洋洋，蹲在洋槐樹上，一臉滿不在乎的神態：“現在該輪到誰了？”

⑨小松鼠沒有失去愛交際的性情，不久，鄰居小姑娘告訴我，“松鼠坐在我家鋼琴上，聽我學唱歌”；隔壁的大爺向我訴苦，“我留在盤子裏的核桃和葡萄乾被它吃了”。

⑩它每天早出晚歸，精力充沛，皮毛光亮，因爲獲得自由的緣故，甚至因爲感恩的緣故，它顯得神采奕奕，它從不忘記回家，從不忘記向我濫施松鼠式的愛撫。這重新開始的世界，這一平衡狀態，這野生動物和我們之間的純潔關係，持續了兩三個星期。一天晚上，它沒有回來，後來的晚上也沒有再回來。我確信，人類的雙手又重新抓住了它，抓住了它那伸出腦袋讓人撫摸的耳朵。

7、聯繫全文，指出第①段加點詞“野性”的含義。（2分）

8、賞析第③段劃線句的表達效果。（3分）

9、第⑦段劃線句的作用是_____________________________________________________（3分）

10、下列對文章的理解分析不正確的兩項是（）（）（6分）

A、開頭兩段寫松鼠對小動物胡亂撒威風，對人無所顧忌，但很快與“我”建立起親密的感情。

B、第③段描寫小松鼠火焰般閃爍的尾巴，與它腰上的鎖鏈形成對比，暗含了作者強烈的愛憎。

C、第⑤段小松鼠濫傷無辜的蜥蜴，又騷擾癩蛤蟆，可見大自然也充滿風險和爭鬥，並不平靜。

D、作者文筆生動活潑，親切詼諧；情節一波三折，在看似平靜的敘述中收到了峯迴路轉之效。

E、小松鼠被放生後重回主人家園，作者這一虛構的情節帶有神話色彩，只是一種美好的願望。

F、文章在“人類”重新抓住了“那讓人撫摸的耳朵”處戛然而止，含蓄表達了對人類的譴責。

11、有人認爲，文章寫到小松鼠迴歸大自然的第⑦段即可結束。說說你的看法。（4分）

12、根據本文主題，概述人類和野生動物應有的關係（不超過30字）（2分） 7、小松鼠對人毫無防備，行爲無所顧忌（或“喜愛自然和自由，不易被馴服”）（1分）的動物天性（或“習性”“本性”）（1分）

8、運用類比（或比較）、比喻手法（答出其中一個即可，1分）以“生命垂危的蝴蝶的抖動”與小松鼠“渾身戰慄”類比，表現小松鼠重回自然的強烈震動（激動、喜悅、驚恐、不知所措等）：以淚珠比喻小松鼠的眼睛之形，暗示了它被迫遠離自然的不幸遭遇（或體現了小松鼠對自然的嚮往，或體現對失去自由的悲傷）（打出一點即可，2分）表達了“我”對小松鼠的愛憐（或同情、體恤）之情。（1分）

9、通過小松鼠習慣性找鏈子這一細節描寫（動作描寫），表現出人類對小松鼠造成的傷害至深，以至於對重獲自由不敢相信，在內容上照應前文小松鼠曾被人類用鎖鏈長久鎖住（1分），作者藉此批評了人類對待野生動物的粗暴行爲（或體現了“我”對小松鼠的同情，憐憫）。（1分）

10、CE

（6分）

11、不同意（1分）小松鼠如果一去不返，不能表現小松鼠對“我”的依戀之深（或“感恩之情”，1分）刪除了小松鼠再次被捉住的情節，不能深切地表達作者對於人類打破與自然的平等/和諧關係（1分）的譴責/批判（1分）。

同意。刪除後面小松鼠迴歸自然後被其他人逮住傷害的情節，主題更集中（意思對即可）

12。【關鍵詞】自由（或不是人類私產，不是佔有）；和諧（平衡）。

例1：人們應該野生動物自由的生活，並與野生動物和諧共處。

例2：人類與野生動物應是平等和諧相處的，我們不該剝奪它們自由的權利。