團隊建設方案精品多篇

團隊建設方案 篇一

一、管理層培養問題

管理人員是企業前進的掌舵人，而管理人員的能力則是體現他們的價值的最直接方式，也是企業進步的主要動力之一。但是，國內的大多數企業對管理人員管理能力的定義含糊不清，不同層級管理人員應該具備的管理能力的重點也沒有明確的區分，爲不同層級的管理人員量身打造相應的培訓課程體系更是無從談起。

在現在企業培訓體系仍然存在着一系列的不足，在對管理人員管理能力的培訓方面尤爲突出。具體表現在以下幾個方面：

1、培訓課程設計的層次不清晰，授訓對象不明確。目前管理能力方面的培訓課程並沒有考慮到受訓者的職級，崗位級別相差較大的管理人員常常會混聽同一門課程，出現“高級管理人員吃不飽，中級管理人員吃不好，基層管理人員吃不了”的現象。

2、課程的系統性差。目前的管理培訓課程具有臨時性的特點，大都因需、因人而定，缺乏長期規劃、結構完整的培訓體系。

3、不同課程在內容上存在知識點的重複，造成了人員、時間、精力和成本的巨大浪費。

二、解決方案——雄鷹計劃

面對日益激烈的市場競爭，爲促進員工的成長與發展，我們推出了雄鷹計劃。成立了雄鷹人才開發團隊，負責組織對各層級員工的培訓，從雛鷹—老鷹—雄鷹—鷹王。在員工培訓方面投入了大量的人力和物力，也積累了豐富的培訓經驗，將自己十年來在培訓過程中積累的講義、課程大綱、試題等資料進行了歸納彙總，形成了自己的知識庫、試題庫和案例庫等。具體規劃如下：

1、雛鷹階段：

雄鷹人才開發團隊通過培訓加實戰操練，準確定位自身，掌握企業運作的基本規範與自我成長方法，快速適應企業運營，掌握核心技能標準，成爲企業當中的優秀員工，基層幹部。

2、老鷹階段：

成就中層管理幹部，着重管理、規控、銷售的才能培養。才能展現，迅速得到公司認可、上司賞識，成爲企業中的管理幹部；

3、雄鷹階段：

成爲公司更高的決策層：該階段側重決策系統與財務系統的教學實踐，培養會員果斷的決策風格，合作聯盟的策略，搶佔市場的技能與統籌大局的能力，爲成就一名優秀的領導者奠定堅實的基礎。

4、鷹王——總裁階段：

符合規律的企業管理觀念指導，潛心進行總裁修煉，以積極、客觀、可控制的思維組織爲最強動力，用專業規範的管理技能來執行，每一位企業家都能減少失誤，增加總裁決策的勝算概率。

三、管理人員通用管理能力

管理人員的能力主要體現在綜合素質、心理素質和專業知識三方面，我們通常所提到的管理人員培訓多是從專業知識的角度出發。管理人員的能力主要體現在其日常管理經營。

日常管理經營是指管理人員在平時經常使用的具有代表性的管理經營技巧，它包括管理經營的四大層面（即工作的改善、管理經營、培育、公關）、組織、計劃、命令、控制、協調、高效會議原則七個部分。

1、管理經營的四大層面

管理經營就是把企業中一切資源做最靈活、最經濟的運用，以達成企業經營的目標。管理經營的目的是爲了要達成企業的經營目標，因爲一切的管理經營方法，必須以企業的經營目標爲歸依。

（1）工作的改善（ISO9000）

企業是一個有機體，必須因着外在環境的改變而做調整，爲了要達成經營目標，管理經營者應有突破現狀的眼光與改革的熱情，常常思想是否有任何地方需要改造（亦即具有“問題意議”）。要改善工作，可以從四方面着手：改善工作的分配、改善工作的方法、訂定各項工作的標準、發揮創造力（亦即以新的觀點、新的方法來改善）。

（2）工作的管理經營（用人、運作系統）

在執行工作任務時，爲了確保這些工作能達成企業的目標，主管必須擬訂工作計劃，計劃擬定後就要以命令的方式交付部屬去執行，又爲了確保執行方法的正確與執行過程的順利，主管必須要以控制、協調的方式來管理經營整個過程。因爲工作的管理經營可說是一個“計劃—命令—控制—協調”的過程。

（3）部屬的培育（育人）

部屬能力的好壞將直接影響到工作的成效，身爲管理經營者不但需要培育部屬能夠執行某項工作的能力，並且要以企業發展的目標作爲長期培育部屬的規劃標準。培育部屬時應包括部屬的個人能力與組織能力。同時必須提供一個具有挑戰性、啓發性的工作環境，一方面培育能力，一方面塑造人格。

（4）人際關係（運作系統）

各種任務的完成與部屬之工作意願以及彼此協調合作的意願有絕對的關係。主管身爲一個團體的領導者，必須建立一個能使部屬有工作意願並且彼此關係和諧的工作環境。要建立這樣的工作環境，管理經營者必須要：瞭解部屬的行爲、啓發部屬的良好工作態度、處理解決人事問題、並且要能提高士氣。

2、組織架構

爲了要達到企業的目標，我們就必須把企業中的任務分門別類，然後把不同專長的人安排到這些工作崗位上，這種編制的方式就叫做組織。每個企業雖然依其性質的不同而有不同的組織方式，但是其組織的原則卻是一樣的，那就是：命令系統要統一，控制幅度要度要適當，上司與部屬對工作的職責認同要一致，上司要授權。

3、計劃（計劃—進度—執行）

所謂計劃就是管理經營者在執行任務前，依據經營方針、工作目的、工作內容以及對未來情況的預測所擬定的執行任務的策略與步驟。換句話說，一個好的計劃應包括四要素：滿足企業經營目標、標明現階段的工作方法（亦即人、時間、金錢、方法的組合）、預測突發狀況、以及對未來狀況的應變措施。計劃是一個帶有任務與使命的特別工作，這個使命可能是爲了解決目前所面臨的困難，也可能是未來的某個新的企業目標，做鋪路的工作。

4、命令（決策執行）

命令是主管透過各種溝通方式（如強制、徵詢、請託等），將工作計劃中的各種任務，交給部屬分頭去執行以達成組織目標的一種管理經營方式。因此命令是一種使計劃能付儲行動的必要方式，而且是每一位主管責無旁貸的義務。

5、控制（規劃控制）

控制不是一個行動（Action）而一個過程（Process），因此它是一種有觀察性的管理經營方式。換言之，控制要經過三個階段：掌握事實、分析、實施。控制的方法與工具有許多，通常只要是能用一爲測定工作進度的東西，或是能用來分析工作現狀以幫助我們決定是否需要執行控制的東西，我們都可以用來當做是控制的工具。最常用的有報告、報表、會議、統計數字。

6、協調溝通

一個好的協調對工作會有這些影響力

①避免工作、人力、物力的重複，相關人員可產生共識，維持團隊精神

②突發事件產生時，對其原因能有共識，並做出正確、適當的處理方式

③分配任務者與接受任務者有期待與要求較能一致，避免錯誤。

④對組織、主管、同事產生信任感

協調並不是在發生問題或衝突時才做，而在任務一開始前就先和各相關人員取得事先的共識默契，以減少衝突發生。其次當執行的方法、人員或外在環境，任務目標有任務變更時，就應該及時協調。

7、高效會議

凡是三個人以上爲同一個目的集合在一起，由其中一個人擔任主席，大家面對面地溝通、討論事情，我們就可稱之爲會議。會議的基本目的不外是希望藉着團體的力量，共同來解決組織中的各項事情，也就是我們俗話中說的：【三個臭皮匠，勝過一個諸葛亮。】

四、雄鷹人才開發課程體系

爲了解決管理人員管理能力培訓方面的問題，提升其長期競爭力，促進可持續發展，雄鷹人才開發團隊根據雄鷹計劃，結合管理人員通過管理能力對其管理人員管理能力培訓的現狀設計了一套行之有效、可以廣泛應用的培訓課程體系。該體系按照二個基礎綜合素質、心理素質四個專業模塊來制定（參見圖1）。

1、崗位梳理

每個企業都可以根據管理人員所處的職級將其劃分爲幾個層級，同一個層級中的管理人員具有類似的管理職能。爲了明確不同層級管理人員在管理能力上的不同側重，真正做到因需施教，雄鷹人才開發團隊將所有管理崗位由高到低分爲a層峯、b高層、c中層、d基層四個層級，分別與雛鷹、老鷹、雄鷹、鷹王相對應，每個層級都包括數個崗位。例如，A級管理人員包括董事長、董事、總裁、總經理b級副總、總監、c級主任、副理、經理d級組長、主管。

2、能力構建

雄鷹人才開發團隊將管理人員的通用管理能力概括爲行業基礎知識、工作管理能力、在團隊凝聚管理能力和綜合素質管理能力四部分。同時，通過管理人員日常工作中的管理經營活動對各項能力進行驗證，構建了通用管理能力模型。在具體能力上，不同層級的管理人員有不同的能力要求。通用管理能力模型如圖2所示。

在通用管理能力模型的指導下，雄鷹人才開發團隊結合本身豐富的項目經驗和客戶的實際情況，進一步爲A~D級管理人員分別進行了有針對性的能力模型構建。

以A級管理人員爲例，該級管理人員的通用管理能力模型共有各項能力，其中包括行業基礎知識、工作管理能力、團隊凝聚管理能力、綜合素質管理能力、及3項領導力1戰略企劃能力2專案營運能力和團隊組織管理能力。

在行業基礎知識方面，A級管理人員既要了解國內行業情況，又需要關注國際行業發展情況（內行）。

在工作管理方面，側重全局管理能力，包括戰略管理能力、風險管理能力和人力資本管理能力等。同時，A級管理人員在工作管理方面還需要具備一些獨特的能力與高效運營同時對董事會溝通能力和政府與公共關係管理能力等。

在團隊凝聚管理方面，A級管理人員更強調領導藝術和下屬領導力開發的能力。

在綜合素質個人管理方面，A級管理人員除了需要懂得口才、思維、文筆、執行力、還要國際商務禮儀，同時掌握健康和家庭管理能力。其能力模型如圖3所示。

在完成構建每個層級的能力模型後，雄鷹人才開發將各級管理人員在基礎知識、工作管理能力、團隊凝聚管理能力、綜合素質管理能力四個方面多項能力進行彙總，建立了管理人員的能力庫。

3、專業知識點分解

基於能力庫，雄鷹人才開發對多項能力逐一進行了知識點分解。同時也對各項能力分解得到的知識點進行了編碼。編碼方法沿用能力編碼，並在之後加以數字區分。通過將知識點彙總至知識庫，保證了知識點的唯一性。

4、培訓課程體系構建

在通用管理培訓課程體系構建模塊中，雄鷹人才開發團隊主要對知識點進行了組合，並設計了課程大綱。

▲ 對知識點進行組合（分解細化），形成課程。

根據不同級別管理人員在管理能力方面的不同側重，雄鷹人才開發團隊將已經得到的知識點進行組合，形成爲該級別管理人員量身打造的課程。以風險管理能力爲例：

對於A級管理人員，主要側重於戰略層面的風險管理和國內外風險管理的經驗、教訓與先進理念。

對於B級管理人員，需要更深入、更詳細的瞭解各種商業風險的識別和日常管理。因此，課程進行組合，形成“風險控制和高效率經營”課程。

▲ 設計課程大綱。

對定製的各門課程，雄鷹人才開發針對其中包含的專業知識點進一步進行了開發，並據此分析每門課程的課時、形成完整的課程大綱。

五、管理人員能力評估

雄鷹人才開發根據崗位疏理後管理人員的所屬層級（a層峯、b高層、c中層、d基層四個層級），結合每個層級的能力模型，對應知識要點及所佔的權重設計了一套行之有效的能力考覈評估體系。通過其可以客觀、系統的瞭解管理人員的素質狀況、分需培訓需求，爲該管理人員量身打造課程。

六、總結

根據雄鷹人才開發的經驗成系統，雄鷹人才開發重新梳理了管理類培訓課程的開發思路。根據不同層級管理人員工作的側重點，以層級爲單位，重新量身打造了管理類培訓課程。同時，建立了科學、完整的培訓課程管理體系，按時進行培訓體系的階段性規劃，進而消除重複、臨時的培訓，預計在五年的時間裏，按管理能力培訓體系統將能開發一系列的雄鷹人才。

團隊建設方案 篇二

法律服務需要一個方案，在完成一個案子接觸下一個案子的時候應該怎麼樣設計？看看下面的法律服務團隊建設方案吧！

法律服務團隊建設方案

一、裁員方案設計

1、進行背景調查

2、裁減人員方案

3、制定、審查裁員文件

4、人事結構方案

5、企業的員工手冊、規章制度等

6、直接參與裁員談判

7、直接參與裁員中與相關政府部門、工會部門等的溝通交流

8、參加仲裁和訴訟程序

9、協助辦理有關行政手續

二、薪酬、績效方案設計服務

1、進行崗位調查和薪酬調查

2、根據崗位調查結果，進行崗位分析

3指導《崗位說明書》的填寫，並進行審覈。

4、進行崗位評價

5、薪酬制度設計

6、工資結構結構調整與工資標準測算。

7、制定績效考覈與績效管理辦法

三、社會保險服務

1、社保政策解答。

2、社保實務操作。

3、社保專項稽覈。

律師協助自審流程：

1、社保稽覈法律服務的需求。

2、律師瞭解企業基本情況

3、審覈表單是否齊全，並協助完備

4、初步評審企業社會風險金額

5、根據員工身份及工資總額構成逐一分析梳理。

6、得出準確社保補繳金額

7、出具社保風險體系完善報告。

四、事業單位改制服務

1、爲改制單位設計改制方案並指導實施。

2、協助改制單位接續各種社會保險關係。

3、爲改制單位設計薪酬方案。

4、爲改制後單位重新聘用員工、簽訂新的勞動合同，提供分類指導。

5、爲改制後單位建立或完善規章制度。

6、代理改制單位進行產權方面的民事訴訟或仲裁。

五、單項法律服務

1、參與企業談判或調解

2、代理申請不定時工時制或延期申請

3、辭退員工的方案設計

4、起草或審查文書，包括但不限於：

（1） 勞動關係（解除、終止）協議書、解除勞動合同通知書、勞動合同續訂通知、勞動合同變更書、離職手續辦理通知書、離職申請書、員工過失報告、離職交接登記表、離職手續辦理表、離職證明、待崗協議書、待崗通知等。

（2） 《勞動合同》、《保密協議》、《勞務協議》、《競業限制》、培訓協議、各類承諾書、招聘錄用管理制度、試用期管理制度、考勤管理制度、加班管理制度、休假管理制度、社會福利制度、行政管理制度、公司獎懲制度、商業祕密管理制度、培訓制度、留人及離職管理制度等

5、代理勞動人事爭議仲裁與勞動爭議訴訟案件一審、二審

6、起草或審查員工手冊

團隊建設方案 篇三

業務團隊建設方案的主要內容就是決定此次業務是否成功的保障，每個企業都會在團隊建設方案上下一番功夫，通過業務的各個手段將自己的團隊建設方案提上去。

業務團隊建設方案，即是介於組織與團體之間目前最流行的一種合作方式。其精髓是溝通、分工、合作、共同進步，以形成一個目標明確、有戰鬥力的團隊。由於中國市場各個行業的不斷整合，行業前列的集團公司在全國各地都建立業務分公司和業務中心，這駐外業務隊伍的建設和管理成了大家都關注的問題。目前，由於業務工作的特殊性和駐外業務隊伍的團隊建設沒有很好地執行，區域市場內的業務工作，還是停留在“單打獨鬥”的層面上，團隊合作失去了意義，甚至出現的1+1領導

無論怎樣，任何組織模式都需要以領導核心。領導與被領導之間的區別是領導可以創造一個良好的工作環境，帶領大家走向成功。在業務團隊的領導核心選擇上要求更嚴格，因爲團隊核心的工作和領導風格將決定團隊建設的方向。另外，在業務團隊的管理中，很多是體現合作協調的管理，而不是行政管理。所以業務團隊領導人需要良好的協調管理能力、業務能力、團隊建設意識。在實際工作中，有很多業績突出的業務經理，每天不停地忙碌，業績可能上來了，但其手下對工作不知如何開展，甚至把完成業務報表當作主要工作，這樣團隊的力量就沒得到發揮。當該領導調動時，團隊裏很難找到合適的頂替者。另外有一種情況，區域經理每天忙於各種總部的報表和會議，很少參與業務工作，對下屬的工作也沒有很好的指導和監督，團隊的建設沒有得到執行。究竟業務團隊核心該如何進行團隊建設呢？我認爲可以從如下3個方面入手：

1、樹立核心形象與威信

很明顯，公司任命的區域市場負責人就是團隊的領導核心。任命的依據是這個人的歷史業績，也可以理解爲他的業務能力。有了業績和能力，下一步就是把業績與能力昇華爲威信。把你的工作經驗傳授給你的手下，尤其時那些業務新手。假如你的手下把你當作教練，他沒有理由不尊重和接受你的指導。業務工作客戶對業務員的抱怨是常常遇到的，這可能是工作做得不到位，或者是客戶無理取鬧。這時是你樹立威信的好時機，去承擔你手下可以原諒的失誤和客戶的抱怨。可在實際工作中，就有很多區域負責人在接到客戶的抱怨時，不加思考地順着客戶的抱怨來責怪自己的手下。這是非常失誤的。在工作中承擔更多的責任，有利於你樹立威信。

2、創造一個良好的溝通環境

對於溝通的力量，是不容置疑的。有意見、有矛盾，不說出來會積怨；出現問題相互推諉，可能出現更大的問題，這些都是溝通不夠的表現。我一直都相信解決問題的辦法肯定存在，假如大家有充分的溝通合作。爲什麼會出現溝通障礙呢？我認爲有如下幾個方面的原因：A、領導核心官僚化，做事武斷，認爲自己總是對的。這種情況一般出現在業務能力比較強的領導核心身上。具體表現是團隊成員對領導人的稱呼上，假如只有5個人的團隊，成員對領導的稱呼是什麼“經理”、“主任”之類的。我敢肯定這個團隊的溝通不是很順暢，稱“領導”、“老大”次之，最好就是互相稱姓名。我這裏有一個大家都熟悉的例子，“聯想”公司老總楊元慶，爲了更好地與“聯想”的員工溝通，要求每一個員工不要稱呼他老總，統一叫他的名字“元慶”。可想而知“聯想”的溝通會怎樣順暢。當然，我並不是要求每一個團隊都必須這樣，可以根據你公司的企業文化和工作方式來決定這稱呼。B、建立溝通平臺，一般業務工作有很多的例會，可以通過這種會議來進行很好的溝通。本人建議在業務會議中不僅僅是尋找市場出現的問題，還要多一些表揚與肯定的聲音。另外，還可以每月約定時間來單獨交流。聽聽團隊成員的想法。C、多一些集體活動，很多外企在這方面做得很好。一方面可以加強員工的歸屬感，另一方面可以加深相互間的'瞭解。這也是團隊文化建設的一個重要內容。

3、合理分工各盡其才

在業務行業裏流行着這麼一句話；只有優秀的團隊，沒有優秀的個人。而我的理解是：優秀的團隊裏，每個一人都優秀。經過20多年的市場經濟，很多行業都進入了相對的品牌消費時代，也就是說業務工作主要是在終端市場的精耕細作——勤。在大的業務規劃方面都有公司總部業務高層的工作指引。這也是業務由“業務英雄”時代進入“制度模式”時代的標誌。在這種情況下，團隊領導的日常工作就是對區域市場的業務任務進行規劃、指導、監督。但要發揮團隊每一個成員的潛力體現到團隊合作的高度，是一件不容易的事情。一般來說，區域細分操作、分品類是目前比較流行的兩種分工模式。但這不能發揮個人的特點，最好的方式就是“縱橫分工”，即是在區域細分、分品類的基礎上，根據個人的業務特長而進行跨區域、跨品類合作。比如現場促銷活動、客戶人員培訓、業務數據整理等。這就需要團隊領導瞭解隊員的特長，協調好隊員的工作，以充分各自的才能。

二、制度建設與執行

無規矩不成方圓，制度的建設可以規範團隊的工作開展，以形成一個共同的工作目標。制度的制定需要團隊的共同討論，而不是團隊領導自己決定。它的內容包括：日常考勤制度、會議制度、各種臺帳制度和激勵制度。而且是可以執行的。我瞭解到有這麼一個業務中心，它的日常工作要求每天（冬季）早上8：30準時到辦公室，制定的依據是公司總部要求早上7：00起牀，7：30晨讀。我認爲這是很難執行的，也是沒有必要的。要知道業務工作是介於體力勞動和智力勞動之間的工作。不要說遇到出差的情況，就是前一晚的業務應酬，就不能保證這個工作時間。可想而知這個制度的執行結果是什麼。在這裏我並不是說早上8：30上班是一個錯誤，而是說明制度的可執行性。

在這裏我闡述一下各種制度的目的和內容：

1、考勤制度，目的是了保證工作時間。內容包括辦公室考勤與出差考勤。

2、會議制度，目的是討論解決工作中的問題和提供學習的平臺。內容是周例會、月例會、公司例會。

3、臺帳制度，目的是對工作的監督與跟蹤。內容是工作計劃、工作日記和其他與業務工作相關的臺帳。

4、激勵制度，目的是保持團隊的工作熱情。內容有正負激勵之分，正激勵一般有：公司高層的表揚與肯定；經濟獎勵；提升獎勵以及公費旅遊等。

三、團隊文化建設

俗話說：態度決定人生的成功高度，而團隊文化就像這人生的“態度”，它決定團隊效力是否1+1>2。團隊文化是對公司的企業文化和發展戰略認同的前提下，形成一種積極、易溝通、學習的精神狀態。團隊文化的外在表現是團隊有共同的工作目標、集體活動開展情況以及學習制度的執行情況。共同的工作目標是指團隊全體成員願意把自己的才能奉獻給團隊，以爭取取得良好的業績。而集體活動的開展可能讓許多的業務經理忘記了，這是可以理解的，總部給你高薪是有高要求的。但這集體活動是團隊文化建設的重要內容，我們不可偏廢。其實這集體活動的開展並不是很難，在每次例會後舉行一場足球賽、籃球賽並不是過分的要求。或者一次OK、一次晨跑也是好的。但很多的團隊領導寧願跟商家喝到胃出血都不會組織一次集體活動。學習也是團隊文化建設的重要內容，共同學習，共同進步。學習公司的業務政策、學習新品知識、學習彼此優勢等。只有學習型的團隊才能取得好的業績。，因爲學習的態度反映團隊的精神面貌，是團隊工作技能的保證，是溝通的需要。

四、個人與團隊共同進步

不想做將軍的士兵不是好士兵。做業務的人都是生意人，不可否認加薪或者升職是工作的動力之一。一個優秀的團隊，應給隊員提供個人的發展平臺。合理的人員流動，是非常必要的。從另一個方面看，業務工作有強烈的態度需求，在一個地方工作久了，換一個工作區域未嘗不是一個讓激情再次燃燒的方法。假如，在你的團隊有優秀的人才，團隊就應給他激勵的考覈。在這個時候，團隊的領導就應該向公司推薦人才，並給予培訓指導。一個優秀的團隊應是個人與團隊共同進步，個人在團隊工作中，應把自己的職業規劃跟團隊業績相結合。

綜上所述，業務團隊的建設需要一個既有業務能力，又有團隊建設意識的領導。團隊負責人的工作風格將決定團隊的發展。在這裏，我主要強調的是團隊的工作溝通水平和團隊文化的建設。無論從事什麼工作，工作中的樂趣是最重要的，它可以讓人最大可能地發揮潛能，這是公司與個人雙贏的結果。

團隊建設方案的注重點就是個人與團隊共同進步，團隊文化建設，制度建設與執行，樹立核心形象與威信等等，這些都是團隊建設方案的中心思想，也是團隊建設方案必備的武器之一。

國中團隊建設方案 篇四

一、社團成立的意義

爲了發展學生才能，豐富學生的校園業餘文化生活，使學生在實踐活動中拓展視野，鍛鍊能力，增強學生的文化修養，提高學生的社交能力，促進學生的全面發展。同時也爲學校營造濃厚的文化氛圍，使學校呈現出激情迸發、昂揚向上、催人奮進的良好局面。最終我們將培養一批“情趣高雅、氣質優雅、舉止文雅”的安中學子。

二、擬成立的社團

學生會（105人）（指導教師：唐貴華、代爭鳴）

性質：學生會，全稱：學生委員會(Student Committee)。學生會是現在學校中的組織結構之一，是學生自己的羣衆性組織，是學校聯繫學生的橋樑和紐帶。

職責：遵循和貫徹黨的教育方針，促進同學德、智、體全面發展，倡導和組織自我服務、自我管理、自我教育，開展豐富多彩的課外活動和社會服務，努力爲同學服務。

組成：校學生會：對全校學生統籌管理和考覈。以主席團爲領導核心，包括學生會主席1人，副主席3人（原則上各學區各1人）、祕書長1人。在主席團以下設五個職能部，包括學習部、文體部、勞動部、宣傳部、紀檢部，各部門設若干小組。各職能部設部長1人，副部長3人（原則上各學區各1人），幹事若干。各學區推薦優秀學生到校學生會，對校學生會成員的考覈結果將納入學區及各班。

培養能力方向：培養學生表達能力，溝通能力，人際交往能力，組織能力甚至是領導能力。

陽光舞蹈協會（30人）（指導老師：王虹）

性質：陽光舞蹈協會是由熱愛舞蹈的中學生組織而成。以舞蹈學習，舞蹈表演爲核心，本着樹立新一代中學生蓬勃向上的精神風貌的宗旨，積極開展舞蹈類活動，是一個有特色而且充滿活力的社團。

培養能力方向：提高學生身體素質及藝術欣賞能力，改善同學身體形態及外在氣質，提高學生利用身體語言的能力，爲學校各項文藝活動培養專業性人才。 放聲歌唱音樂社（50人）（指導老師：謝嫋）

性質：放聲歌唱音樂社是由熱愛音樂，喜歡唱歌的中學生組成。爲的是更好地豐富校園文化生活。

培養能力方向：培養學生的音樂審美能力、提高學生的綜合素質和藝術修養，提升學生的審美情趣。

管樂隊（30人）（指導老師：王彥林）

性質：管樂隊是由一批喜歡管樂，對管樂有濃厚興趣的學生組成，爲的是陶冶學生情操，促進學生的全面發展和健康成長。

培養能力方向：培養學生的。動手能力和團結協作能力。

舞臺劇社（30人）（要求包括英語舞臺劇）（指導老師：王殊麗）

性質:舞臺劇社團是以校內喜愛舞臺劇表演的學生爲基礎而創建的社團組織。 培養能力方向：培養學生表達、表演能力，以及提高學生學習英語的興趣。 籃球協會（30人）（指導老師：曾翔）

性質：籃球協會是以推動校園籃球文化的建設，提高學生身體素質爲宗旨。團結全校籃球愛好者，利用課餘時間通過廣泛地開展籃球活動豐富學生的業餘文化生活的社團。

培養能力方向：提高學生競技水平，鍛鍊身體素質，培養團隊協作能力。

鳳凰文學社（50人）（指導老師：方毅）

性質：鳳凰文學社是由七年級、八年級寫作能力較強的學生組成，開展一些讀書活

動、寫作活動、討論交流活動、以及校外觀察遊覽體驗生活等活動。

職責：爲學校做好宣傳，並代表學校參加一些作文大賽，爲自己爭光，爲學校

添彩。

培養能力方向：提高學生的寫作水平、思維能力、審美能力、創造能力。

書畫社（30人）（指導老師：向志安）

性質：旨在弘揚書法、繪畫等藝術文化，提高安園的藝術修養和文化內涵，

組織各種相關活動，豐富學生的課外生活，鍛鍊能力。

職責：參加有關書畫大賽、在學校大型活動期間展出作品等。

培養能力方向：培養學生書畫能力，以及培養學生愛國主義精神。

綠色生命環境保護協會（簡稱綠協）（30人）（指導老師：楊林）

性質：綠色生命環境保護協會是以宣傳環保知識、組織環保活動、開展環保教

育等爲主要內容的社團。

職責：自發組織帶領學生對綠化帶開展清雜活動，並對教學區域的公區進行監

督，在社團活動日可到校外對環境進行維護。

培養能力方向：培養學生愛護環境，熱愛生活的激情。

科創協會（30人）（指導老師：楊斌）

性質：科技創新協會以“搭建一個科技創新活動成果展示交流的平臺，強化和

培養科學道德、創新精神和實踐能力，提高科學素質，培養優秀科技創新型後備人

才。”爲宗旨，組織開展中學生科技創新活動，不斷濃郁校園科技創新氛圍的社團組

織。

職責：參加一些市級、省級、國家級科技發明比賽。

培養能力方向：培養學生科學素養、創新精神和實踐能力。

綜藝協會

電子琴：20人 古箏：20人 拉丁舞：30人 健美操：30人 書法：30人

國 畫：30人 武術：30人 名族舞：30人 竹笛：20人 三、社團成立

（一）成立要求

社團發起成立方式和要求：①5人以上學生髮起且經審覈達到成立條件的。(此方式

適合社團發展到一定程度時)②由指導老師發起以納新的形式組織成立的社團。社

團成員組成：學生根據自己興趣特長選擇參加其中一個社團。以一學年爲階段，中

途不能轉社。③每個社團成員應不低於30人。

（二）成員要求

1、社團管理委員會：由國中部團委書記、指導教師、社長和副社長組成。主要是對

各類社團及活動進行管理、培育、扶持和監督，定期進行評估，並對社團的各項工

作有批評、建議和監督的權利。由團委定期主持召開例會。 2、指導教師

（1）由校團委聘請本校具有專長的教職員工擔任。

（2）應具有較高的組織、管理能力，能勝任所指導的社團工作，熱愛社團成員， 工作認真負責，有較強的事業心、責任感。

（3）應制定並執行社團活動計劃，組織學生的社團活動有序開展，同時做好社團

成員的評估工作。

（4）負責做好活動期間的安全教育工作，做好成員的考勤工作，對無故缺席人員

應做好記錄並及時通知班主任。

3、社長（會長）：主要是八年級學生。任期原則上是1年，主要由社員或班主任推薦，團委考察合格後誕生。協助指導老師工作，並負責每次活動考勤。

副社長（會長）：2名，主要是七年級學生。協助社長處理社團事物，負責社團各項表格的填寫。

社團負責人應具備一定的管理能力和威信，樂於爲同學服務，尊敬師長，團結同學，成績優良，德智體全面發展。有下列情況之一者，不得擔任社團負責人：一是學習確實有困難，無精力擔任社團幹部者；二是受到校紀處分未撤銷者。

各社長或會長應協助指導教師於每學期第一週內擬定工作計劃並報團委，社團管委會備案，要定期召開本社團成員會議，組織學習，舉辦講座（或培訓），召開有意義的活動。

4、社團成員要求

①爲育才國中在冊學生；

②____本社團；

③履行入社登記手續；

④有相關的興趣特長；

⑤有較強的探究學習能力，動手能力，善於與人合作；

⑥學習刻苦，積極要求上進，不會影響正常的文化課學習。

⑦團員享有優先入社資格。

⑧社團成員與學生會成員不重複。

四、社團任務

1、配合國中部大型活動或慶典，提供各項節目，展示社團活動成果。

2、豐富社團成員校園文化生活。 3、設計自己的標誌以及納新海報。

4、每個協會還必須有自己的會歌以及品牌節目。

5、每學期期末由團委安排每個社團成果彙報活動。 五、社團活動方式、地點及報名程序

1、社團活動時間以週一至週五課外活動時間爲主，每週二下午課外活動時間定爲“社團活動日”，每年3月和11月定爲“社團活動月”。各社團利用這些時間開展社團活動。雙休日開展活動的必須有安全預案。

2、社團活動形式主要是在校排練，外出活動主要是參觀、訪問、慰問、清掃、演出、志願者服務等形式。外出活動必須有老師帶隊。

3、社團管委會可安排一些社團聯誼活動。不過需要提前給團委上報，並且做到有計劃，計劃包括活動的目的、內容、形式、時間、地點、主辦單位、負責人、安全預案等。

4、活動地點：

學生會：足球場 陽光舞蹈協會：國中部北一樓大壩 管樂隊：學術廳一樓靠操場位置 放聲歌唱音樂社：足球場主席臺

舞臺劇社：足球場 籃球協會：足球場 鳳凰文學社：412教室 書畫社：鳳凰書院

綠協：國中部北一樓教室 創新協會：國中部北一樓教室

5、報名程序

（1）各社團以海報形式宣傳（主要是社團介紹、開展活動方式、納新人數等）

（2）學生根據宣傳在各社團納新點初步報名登記

（3）社團指導教師和班主任進行篩選

（4）初選進入社團的成員填社團申請表。

六、社團管理

1、社團所定的規章、公約不得與校規牴觸，並且不得違背教育宗旨。

2、社團舉辦各項活動完畢應填寫“社團活動登記表”送社團管理委員會備查。

3、社團須於學期初、學期末將計劃、總結以書面形式送交學生工作處。

4、社團成員在社團活動期間，應按照社團分組的指定場地參加社團活動，不得無故缺席，否則以曠課論處。事假、病假的學生必須辦理請假手續。

5、社團考勤由社團管理委員會根據社團活動安排檢查記錄。

6 、每次社團活動開展時着統一服裝。

七、社團獎懲

1、學生工作處社團管理中心每學期從日常考勤、活動開展、計劃總結、學生評價等方面對各社團情況進行考覈評選十佳社團。對評選出的十佳社團進行物質和榮譽獎勵。評比時間爲每期最後一個月。評比中實行安全工作一票否決制。評比標準分爲如下四個部分：

（1）參與學校及團委活動情況（佔總分30%）

（2）社團活動開展情況（佔總分40%）

（3）彙報演出效果（佔總分15%）

（4）社團的組織管理情況（佔總分15%）

2、對社團工作提出有實效性、建設性意見的社團幹部或成員將同時給予一定獎勵。

3、指導教師在指導社團開展活動過程中，應分階段上交相關材料，團委根據實際活動情況，期末評出優秀指導教師。給優秀指導教師發放榮譽證書和人民幣。

4、社團指導教師每個社團活動日按 30 元標準核發課時津貼。沒定期開展活動的社團扣除教師津貼 40 元每次。

5、社長（會長）每學月基礎分爲87分，副社長（會長）基礎分爲86分，成員基礎分爲85分

（1）社員須有熱情飽滿的態度，吃苦耐勞的精神，隨機應變的思維，良好的口頭表達能力，對分配的工作能夠認真負責，努力完成任務者加分0.5分。對於不開展活動不認真、不聽從老師安排的社員扣1分。

（2）社員須嚴格注意自己的言行舉止，衣着整潔大方，微笑待人，禮貌用語，不做有損社團形象的事情，否則扣1分。

（3）社員不得在與會期間喧譁吵鬧，否則扣分1分。不得隨意亂拿社團內部物資，否則，一經發現視情節輕重給與警告、記過、開除等相應的處分；

（4）開社團及部門會議時社員不得遲到、早退、無故不到。若有事有病，須向指導教師請假，未經請假，遲到扣1分，缺席扣2分。遲到早退達5次者、無故缺席3次者，予以處理，情節嚴重者，予以辭退；

（5）社員不得以權謀私，不得以社團名義從事不法活動。一經發現，視情節分別處於警告、批評、通告、辭退；

（6）培養社團意識，全面瞭解社團，爲社團的發展獻計獻策，被採納者加1分。 每學月社長（會長）將考覈數據交學生工作處。

6、期末學生工作處將按班級總分排名進行分等級進行獎勵，摺合後加入班級考覈分。（奧賽班加平均分）

一等：3分（10個班） 二等：2.5分（15個班） 三等：2分（9個班）

八、保障監督機制

1、社團活動領導小組

組長：唐照煒

副組長：唐貴華、王彥林

2、各部門要理解、支持和重視學生社團工作，要支持學生社團活動。

3、團委具體制訂、部署每學期的學生社團總體活動方案。

4、經費及活動保障

平時費用（包括服裝，外出活動）由贊助的形式解決。社團活動日開展社團活動期間關閉教室門。

附：社團建設時間及活動安排

九月：學生會的完善及培訓，各社團完成招新工作，其他社團的會長、副會長的確定，並召開國中部社團成立大會。

十月：前兩週會歌的選定與練習，增強社團凝聚力，第三週進行會歌歌唱比賽。 後期至第十二月前兩週：各社團開展自己的社團活動。其中每月會有一次社團集中活動，在一起觀看社團的每學月活動成果展。

十二月第三週：各社團彙報演出（或開展比賽活動。）

十二月底：各社團進行總結。

我校學生社團管理中心堅持貫徹“自我教育、自我管理、自我服務”的原則，其宗旨是發展自我、表現自我；其目標是豐富我校校園文化，促進社團文化的發展和繁榮，表現自我的廣闊空間，讓每個會員在這個家庭中都能得到很大的進步和發展。

校團委將攜手各社團小組，爲共同塑造青春健康、昂揚向上的社團文化做出積極貢獻！

共青團安居育才中學校國中委員會 2012年8月

團隊建設方案 篇五

一、活動目的：

爲了增強同事與同事間的溝通、交流與合作；加強公司凝聚力；提高工作效率和員工的積極性；同時佈置公司下半年的工作任務，攜手並進，爲完成最終的目標而努力。

二、活動主題：

“敞開胸懷，自由奔放”

三、活動時間：

20xx年5月23日下午13點30

四、活動地點：

辦公室、虎山公園

五、活動參與人員：

全體員工

六、活動主持：

xx

七、活動形式：

團體比賽＋互動遊戲

八、所需物料：

橫幅一條、拔河繩一條、羽毛球拍兩對、羽毛球若干、踺子兩個、獎盃、計分板、紀念品、獎品、照相機、生日背景樂、秒錶

九、活動方案：

（共分三個部分，共約個3小時左右）

前奏：（時間1：30-1：40）

全體參與人員在客服辦公區，圍成一個圈。

主持人：宣佈本次活動開始

第一部分：五月生日員工party（時間13：40-14：10）

1、主持人宣佈今天的壽星

2、唱生日歌，上蛋糕，許願

第二部分：團體比賽（14：40-15：40）

宗旨：加強團隊合作，增進同事之間的瞭解，增強員工集體榮譽感。

賽程：由拔河、羽毛球、踢踺子三項，共記三分，贏一項得一分，輸得0分，總分多的隊勝出

1、分隊：參與全體人員分成兩隊（14：40-14：50）

分隊規則：全體人員每人從主持人手中抽一張撲克牌，在不能發出聲音及不出亮牌的情況下，有肢體語言告訴周圍的人你手中牌的花色。認爲相同花色的站一起。站錯組的，要爲大家表演個節目後由主持人安排入組

其它：出現男女分配不均的情況下，由主持人安排調劑。

備註：上面分好的隊，由各隊自取隊名，及口號來參加以下的比賽

2、拔河比賽（14：50-15：20）

評判團及記錄團：

比賽規則：各隊各出6名隊員參加比賽，賽制爲三局兩勝制

3、羽毛球（15：30-16：30）

比賽規則：各隊各出4名隊員參加男單、女單、混雙三項羽毛球比賽

賽制：每項爲11個球，每贏一項得一分，輸得0分，總分多的隊勝出

4、踢踺子（16：40-17：40）

比賽規則：各隊全隊員參加，由一名隊員起踢，下一隊員接上，每個隊員只能踢一下，優先完成一輪的團隊勝出

第三部分：頒獎典禮（時間17：40-18：00）

1、由我們的大BOSS王xx致詞，併爲勝出隊頒發勝出獎盃及勝出記念品

2、由我們零銷頭頭王進致詞，併爲參與隊隊頒發夢想獎

第四部分：互動遊戲（時間18：10-19：00）

1、韓老師入職2週年感言

2、新入職員工自己我介紹，及表演節目

3、你說我猜遊戲

比賽規則：由韓老師及兩名新員爲隊長進行選取隊員，分成3隊。各隊分別出一名猜題隊員，其餘人員負責比劃（可以語言提示，但不能說出詞語中的字可以動作或聲音提示）5分鐘內猜出題數最多都爲勝，最後一名將接受勝出都給出的任何懲罰。

第五部分：晚餐（可自由參加）

活動結束。

團隊建設方案 篇六

1、認識團隊

團隊的組織結構

團隊成員來自不同的行業，每個人都有不同的要求、動機和背景，與傳統行業有本質的不同。這種“鬆散型”團隊的領導位置是憑藉實力和團隊共同努力實現的，因此，位置是由市場決定的，沒有限定，也不會因爲你來晚了只能做銷售員，不能做領導。一個優秀的領導人，可以培養出更多的優秀團隊，一個優秀團隊的出現，不是失去而是更大的獲得，事業發展人氣旺盛，形成良性循環。

團隊的領導方式

由於團隊具有鬆散型特點，缺少強有力的組織制約，這就決定了領導人屬於“非權力型”，與傳統行業的權力型領導有本質的不同。

團隊的組織目標

在傳統行業裏，組織目標就是集體目標，不提倡個人的目標的實現。而團隊的組織目標是通過所有個人目標的實現來完成，團隊成員大多數是社會變革中最受影響的羣體，每個人帶着強烈的願望，渴望改變、渴望獲得、渴望成功，因此，領導人要顧全團隊大局，只有每個人的目標實現，纔有團隊目標的實現。

2、團隊是特殊的企業

銷售團隊是一種超企業的實體，從某種意義上說，也可看成是一個企業，相當於公司的銷售部門。但這個企業與傳統企業有着本質的不同，傳統企業以管理爲中心，以制度爲準則，無法從根本上解決僱傭關係、管理與服從的關係、制度與自由的關係等。銷售團隊這個特殊的企業，以其獨有的特點很好地解決了這些矛盾。這個特殊企業的特點有：

沒有老闆，每個人都是自己事業的主人，大家以合作者的身份，用共同的理念集合在一起；

沒有管理者，只有領導者，領導者就是有經驗的團隊領導人；

沒有強制規章制度，但是遵循認同的組織文化，並自覺規範自己的行爲。

以上特點，使每位直銷人在這個特殊的企業中擁有獨立的人格，真正成爲具有現代特點的企業家，即自主經營、自負盈虧、自我發展、自我約束。它帶來的整體效益之高，凝聚力之大是傳統企業無法做到的。

3、團隊建設的方法與技巧

團隊建設是事業發展的根本保障，團隊運作是業內人士長期實踐的經驗總結，至今沒有一個人是在團隊之外獲得成功的。團隊的發展取決於團隊的建設。團隊建設應從以下幾個方面進行：

組建核心層

團隊建設的重點是培養團隊的核心成員。俗話說“一個好漢三個幫”，領導人是團隊的建設者，應通過組建智囊團或執行團，形成團隊的核心層，充分發揮核心成員的作用，使團隊的目標變成行動計劃，團隊的業績得以快速增長。團隊核心層成員應具備領導者的基本素質和能力，不僅要知道團隊發展的規劃，還要參與團隊目標的制定與實施，使團隊成員既瞭解團隊發展的方向，又能在行動上與團隊發展方向保持一致。大家同心同德承、承上啓下，心往一處想，勁往一處使。

制定團隊目標

團隊目標來自於公司的發展方向和團隊成員的共同追求。它是全體成員奮鬥的方向和動力，也是感召全體成員精誠合作的一面旗幟。核心層成員在制定團隊目標時，需要明確本團隊目前的實際情況，例如：團隊處在哪個發展階段？組建階段，上升階段，還是穩固階段？團隊成員存在哪些不足，需要什麼幫助，鬥志如何？等等。制定目標時，要遵循目標的SMART原則：S——明確性，M——可衡量性，A——可接受性，R——實際性，T——時限性。

訓練團隊精英

訓練精英的工作是團隊建設中非常重要的一個環節。建立一支訓練有素的銷售隊伍，能給團隊帶來很多益處：提升個人能力、提高整體素質、改進服務質量、穩定銷售業績。一個沒有精英的團隊，猶如無本之木，一個未經訓練的隊伍，猶如散兵遊勇，難以維持長久的繁榮。訓練團隊精英的重點在於：

建立學習型組織：讓每一個人認識學習的重要性，盡力爲他們創造學習機會，提供學習場地，表揚學習進步快的人，並通過一對一溝通、討論會、培訓課、共同工作的方式營造學習氛圍，使團隊成員在學習與複製中成爲精英。

搭建成長平臺：團隊精英的產生和成長與他們所在的平臺有直接關係，一個好的平臺，能夠營造良好的成長環境，提供更多的鍛鍊和施展才華的機會。

培育團隊精神

團隊精神是指團隊的成員爲了實現團隊的利益和目標而相互協作、盡心盡力的意願和作風，它包括團隊的'凝聚力、合作意識及士氣。團隊精神強調的是團隊成員的緊密合作。要培育這種精神，領導人首先要以身作則，做一個團隊精神極強的楷模；其次，在團隊培訓中加強團隊精神的理念教育；最重要的，要將這種理念落實到團隊工作的實踐中去。一個沒有團隊精神的人難以成爲真正的領導人，一個沒有團隊精神的隊伍是經不起考驗的隊伍，團隊精神是優秀團隊的靈魂、成功團隊的特質。

做好團隊激勵

銷售是一種與拒絕打交道的行爲，團隊建設是容易與別人的觀念發生衝突的工作，直銷事業是需要一定時間的堅持才能成就的事業，每個人要做好這一切，他所面臨的`最大挑戰就是自己，因此，每個團隊成員都需要被激勵，領導人的激勵工作做得好壞，直接影響到團隊的士氣，最終影響到團隊的發展。激勵是指通過一定手段使團隊成員的需要和願望得到滿足，以調動他們的積極性，使其主動自發地把個人的潛力能發揮出來，從而確保既定目標的實現。直銷事業的管理特點是用激勵代替命令，激勵的方式多種多樣：樹立榜樣、培訓、表揚、獎勵、旅遊、聯歡、慶祝活動等。

4、團隊組織的五大功能

職場功能

社會上絕大部分工作都需要有一個職場環境，職場環境即工作環境，人們在工作的環境內才能製造、產生、感覺出工作氣氛，從而進入工作狀態，達到工作結果。人的工作情緒、敬業精神、競爭力是需要一個專門的工作環境及工作羣體的。因此，每位走進直銷的朋友，雖然大家都是自己事業的老闆，但一定要懂得團隊的職場功能，利用其功能，並讓其功能爲自己的事業服務。銷售員要進入一個系統，即融入一個團隊，在團隊裏學習、工作、合作。當自己成爲團隊領導人時，要爲自己的團隊成員製造職場環境，讓自己團隊的成員能有一個良好的工作氛圍。除了藉助專營店的職場環境外，每位領導人均可建立自己的固定或臨時的職場，店內外相結合，但目的是要懂得職場功能，利用職場，使自己和團隊成員在職場環境內始終保持高昂的工作狀態，創造最快、最好的銷售業績。

學習功能

直銷團隊建設的主要工作就是學習、培訓，未經培訓的銷售員是團隊最大的負債，一定要把自己的團隊打造成爲一支學習型的團隊。並使團隊的各方面工作，越來越專業化，越來越現代化。

協作功能

有些人認爲：只要產品好，價格合理，憑自己的人際關係就能成功，但結果往往事與願違。傳統生意需要借錢（集資貸款），直銷事業需要借力，雖然一字之差，但有着本質的不同。直銷事業絕不能只憑借自己的力量，而是需要藉助各方面的力量。在團隊中你可以借到各種力：你的朋友是醫生，你可以在這裏找到做醫生的銷售員去借力，你的朋友是主婦，你可以找到做主婦的銷售員去借力，有人要吃產品，你還可以找到服用產品效果很好的人去借力，有人要創業，你同樣可以找到創業成功的典範去借力。總之，在直銷事業中，一定要懂得協作的重要性及其性能，事業中的每個行爲都是協作行爲，所有希望的結果，都將在協作中達成。

競爭功能

競爭是團隊發展的動力之一，直銷事業特有的競爭機制，是人性化的良性競爭。因爲，在直銷的機制中，超越他人不會對他人的利益造成損失和傷害。真正看懂直銷競爭機制的人，不會害怕和壓制自己團隊中的任何一個人超越自己，相反，大家上下相互促進，左右共同發展，形成良性的競爭氣氛。

聯誼功能

在直銷事業中，每個人都有不同的職業，不同的背景，不同的身份，不同的年齡，很多人又是兼職，因此關係比較鬆散。通過開展各種形式的聯誼活動加強彼此的瞭解和聯繫，在增進感情的同時，增進團隊的凝聚力。

5、成功團隊的四大特徵

凝聚力

成大業的孫中山等都有一個共同點，就是能將千百萬人的心連在一起，這是十分獨特的能力。我們跟隨一個領導者，就是希望他能創造一個環境，結合衆人的力量，營造一個未來！正是這種凝聚力，在創造着人類的歷史。試想如果團隊成員遠離你，甚至因爲你的言行讓他們失望而放棄對事業的追求，你還會成功嗎？

合作

大海是由無數的水滴組成的，每個人都是團隊中的水滴。21世紀，個人敵不過團隊。個人的成功是暫時的，而團隊的成功纔是永久的。直銷團隊的成功靠的是團隊裏的每位成員的配合與合作。如同打籃球，個人能力再強，沒有隊友的配合也無法取勝。打比賽時5個人就是一個團體，有人投球、有人搶籃板、有人戰術犯規，其目的都是爲了實現團隊的目標。

組織無我

直銷事業是團隊的事業，集體的事業，個人的力量是有限的。成功靠團隊共同推進，每個成員一定要明白，團隊的利益、團隊的目標重於個人的利益和目標。在團隊中如果人人只想照顧自己的利益，這個組織一定會崩潰，團隊沒有了，個人的目標自然也實現不了。既然是團隊行動，就應聽從領導人的安排，任何事情就變得很容易，這叫組織無我。團隊的目標就是靠這種組織無我的精神達成的。

士氣

沒有士氣的團隊，是缺乏吸引力、凝聚力、戰鬥力的，而士氣旺盛的團隊，無論在任何環境，遇到任何困難，都是無往而不勝的。劉鄧大軍挺進中原，狹路相逢勇者勝，就是最好的證明。就是這種士氣，讓不可能變成了可能，從此解放戰爭掀開了新的一頁。直銷團隊應該是充滿士氣、昂首向前的團隊。

輕財足以聚人；律已足以服人；身先足以率人；量寬足以得人；得人心者得天下！

團隊建設方案 篇七

一、活動宗旨：

1、爲加強企業團隊凝聚力與團隊協作能力。

2、激發公司員工積極參與公司各項活動的熱情。

3、加強和鞏固員工對公司企業理念的熟悉。

4、休閒娛樂，緩解工作疲勞。

二、活動對象：

xx明芯微電子全體同仁

三、活動時間：

三天二晚

四、活動主題：

xx蜈支洲島3天五星精品純玩團隊遊（晚去晚回）

五、活動主辦：

行政部（負責方案的制定、與旅行社的接洽、管理與協調活

動的組織實施）

旅行社（xx網提供的導遊服務）

六、旅遊線路：

第一天：xx——Q（乘飛機）xx——酒店入住

第二天：鹿回頭山頂公園——大xx旅遊區——天涯海角——晚餐

第三天：遊覽世界小姐選美總決賽會址：美麗之冠——亞xx沙灘——蜈支洲島——xx乘機回xx

七、費用：

1、價格：2210元起/人。

2、費用包含：

（1）往返機票、機場建設費、燃油費。

（2）全程安排空調車。

（3）2晚未掛牌五星酒店住宿（含xx政府調節基金）。

（4）專業導遊服務。

（5）全程含三正二早（八菜一湯）

（6）景點第一門票。

（7）旅行社責任保險和個人旅遊意外險。

3、公司費用預算

公司總人數45人×2210元/人=99450元。