王金戰談學習方法【精品多篇】

王金戰育才寶典 篇一

《王金戰從零培養尖子生：國小善於學習》

【定價】32.00

【版別】廣東旅遊出版社

【內容推薦】

王金戰幫助無數學生步入了世界級名校，這些學生並非個個天賦異稟，他們只是充分發揮了自身潛能。潛能的激發需要有心而爲之——設計科學合理的成長方案。對於孩子來說，國小階段不是考高分的關鍵期，而是攢後勁兒的關鍵期。家長如果不理解這一點，只緊緊盯着孩子的分數和排名，往往會束縛了孩子的潛能發揮，導致孩子在未來的發展中後勁兒不足。

那麼，國小階段的教養重點在哪裏呢？在於發現孩子真正的興趣和優勢，培養讓孩子受益一生的品質、習慣和行爲規則。《王金戰從零培養尖子生國小善於學習》選取了國小生最常遇到的70多個問題：不合羣、輸不起、缺乏創新精神、學習用功卻考不好、聽課走神……針對各個問題提出有效解決方案，讓孩子在盡享童年樂趣的同時，爲未來的發展積蓄最強勁的動力。

王金戰育才寶典 篇二

《金戰從零培養尖子生：6歲前就愛上學習》

【定價】32.00

【版別】廣東旅遊出版社

【內容推薦】

0～6歲的孩子認生、調皮、做事三心二意……有些家長會覺得，這些問題很小很平常，也很容易解決：哄一鬨、訓一訓、講講道理，再不見效，等孩子長大了自然而然就好了。

在優秀中學教師王金戰的眼裏，這些問題可不是小問題，他在30多年的教師生涯中發現，中學生的很多習慣比如馬虎、閱讀能力差、厭學等，表面上看都是孩子在長大之後日益顯現的，事實上，這些問題的根源在孩子6歲上國小之前就已經成型，而且隨着年齡增長越來越難改變。

《王金戰從零培養尖子生6歲前就愛上學習》中的70個問題，都是0~6歲孩子的家長最容易遇到也是最頭疼的，家長從現在開始對症下藥，讓孩子形成了好的性格、習慣，掌握孩子主動成長的祕密，不僅避免了在中學階段出現各種問題，還能爲孩子快樂的一生打下基礎。

目錄

前言

PART 1 好孩子是培養出來的

1.大人意見不一致時，如何教育孩子

2.避免孩子依賴性強失去主見

3.爲孩子建立良好的家庭規則

4.恰當地給孩子自由和規則

5.換一個角度發現孩子的優點

6.家庭條件好，就要富養孩子嗎

7.年輕父母跟長輩的教育觀念有分歧，聽誰的

PART 2 與孩子溝通的智慧

1.恰當表揚孩子的進步

2.孩子犯錯，你能正確處理嗎

3.應對孩子的問題“我是從哪裏來的”

4.得到孩子的信賴，成爲他的朋友

5.如何跟固執的孩子溝通

王金戰數學學習方法 篇三

經常有人同學或家長來信諮詢數學怎麼學的問題，從和他們溝通的過程中，我發現不少同學內心很想學好數學，可是不知道怎麼付出行動。今天我就和大家談談學數學的事情，給出一些方法和建議，同學們趁此寒假，可以針對性補充或提高。

王金戰數學學習方法

但是，我們又不得不承認，數學作爲一門必修的課程是必然的，各國都是如此。

不少同學問：“我聽課能聽懂，但是不會做題，這是怎麼回事？”其實這樣的同學大多數問題就出在這裏：

(1)你只聽懂了淺層次的知識，沒有深入，所掌握的東西達不到應用的高度；

(2)有的同學淺嘗輒止，會了一點就認爲都會了，比如一個例題老師講3種方法，他聽懂一種就不再聽其他解法了；

(3)聽懂了知識，但是沒記住，或沒弄明白怎麼應用；

(4)缺乏數學思想和數學方法的指導，像方程思想、分類討論思想等都是重要的數學思想和方法；

另外，還有些同學因爲信心不足，認爲數學很難，所以乾脆不聽，這樣就失去了入門的過程，因此更沒法深入。

我們都想學好數學，但“既然想學好，爲什麼沒學好？”

學好數學的必要條件：習慣好；基礎好；方法好。這叫做學習上的“三好學生”，三好湊一好（成績好），缺一不可。

一、要有良好的學習習慣

好習慣是取得優秀成績的必要條件，可以事半功倍。什麼是好習慣呢？

1.勤奮

手勤：多記（課堂筆記、好題、好解法、錯題本）、多做（練習）、多總結（知識總結、方法總結）.

眼勤：多看課本、課外書、筆記、錯題本。

耳勤：聽講仔細。

嘴勤：多問，有問題及時解決，不留後患。

腦勤：多想，對知識、題目等不但要弄清楚是什麼、怎樣做，還要多想幾個爲什麼？

其中最重要的是動手和動腦。

2.深入

對所學的知識不但要記住，而且最好弄清楚是怎麼來的？解題中怎麼使用？對一些好的題目不要滿足於會做，還要考慮解法是怎麼想出來的？哪種方法更好？

“會”有不同的層次：

知識：知道→理解→記住→會用→推廣

解題：會做一道題→會做一類題→靈活運用和創新

3.嚴謹

數學是最嚴謹的學科。知識要嚴謹，解題要嚴謹。不嚴謹，遇到題目不是不會做，就是解不完整，得分就不全。

4.其他

(1)戒掉惡習：網絡、電視、手機等，要把它們變成學習工具。

(2)不找藉口：成績不好時，要多找自身原因，不要怨天尤人。一樣的老師、一樣的同學、一樣的課本和參考書、一樣的試卷，成績卻差別很大，因此主要原因在個人。用藉口掩蓋真實原因，不利於解決實際問題。

忠告：學習是自己的事情，任何人都不能包辦代替！家長、老師是廚師，只能把飯菜做得更好吃，更有營養，更好消化，但只有你愛吃纔會有效果。

所以，作爲學生，要認識到自己在學習中的地位；作爲家長，要注意你主要應該做的是調動孩子的積極性，孩子自己動起來了，纔會有好的成績。

二、好基礎

1. 基礎知識要紮實，想提分必須有本錢

舉個不太恰當的例子，這就象經商，你投資1元錢，即使盈利100%，也就是1元的利潤，但若投資1萬元，哪怕只盈利10%，利潤也有1000元。所以，

要想學習成績有大的提高，必須要有紮實的知識儲備。所以，你若有20分的基礎，提高100%，纔到40分

提幾點建議：

(1)自我彌補：國小或國中的，可以自補，年齡增長了，智力提高了，過去學起來非常困難的現在可能一看就明白。

(2)個別指導：對於高中的知識，可以找老師有針對性的進行指導。但應明白，個別指導只是應急措施，不能有依賴性。

(3)資料：藉助某些資料，可以快速補充基礎知識。

我經常告訴學生，基礎知識不是萬能的，沒有基礎知識是萬萬不能的。這是講知識與解題的關係，知識點懂了，不一定會解題，但用到的知識點沒掌握，則100%不會解題。

2.下苦功走出惡性循環

良性循環：做題快→用時少→解題更多→能力更強→做題更快

惡性循環：做題慢→用時多→解題更少→能力更差→做題更慢

一旦進入惡性循環，學生是很苦惱的。一般解決惡性循環的辦法就是“惡補”，就是人家休息你不休，人家玩你少玩或不玩。通過一段時間的努力，逐漸形成良性循環，以後問題變會變得很容易。特別是過去好，忽然變差的那種，這樣很管用的。

三、好方法

1.預習很重要：往往被忽略，理由：沒時間，看不懂，不必要等。預習是學習的必要過程，還是提高自學能力的好方法。

2.聽講有學問：聽分析、聽思路、聽應用，關鍵內容一字不漏，注意記錄。

3.做好錯題本：每個會學習的學生都會有。最好再加個“好題本”。發現許多同學沒有錯題本，或者是隻做不用。這樣學習效果都不好。

4.用好課外書：正確認識網絡課程和課外書籍，是副食，是幫助吸收的良藥，絕對不是課堂學習的替代品。

5.注意總結和反思：知識點、解題方法和技巧、經驗和教訓

6.接受數學思想方法的指導：要注意數學思想和方法的指導，站得高，才能看得遠。

[王金戰數學學習方法]

王金戰育才寶典 篇四

《王金戰育才方案-學習哪有那麼難》

【定價】28.00

【版別】北京大學出版社

【內容推薦】

王金戰老師用實踐證明了“沒有教不好的孩子”，而他的方法卻如此簡單。他的每個精彩故事都融入了深刻的教育智慧和獨特的王氏幽默，告訴我們：差生和優等生之間只隔着一層窗戶紙，而它隨時可以輕輕捅破。

王金戰是個傳奇人物，作爲老師，他讓無數學生重獲信心，找到學習的突破點，創造一個又一個教育奇蹟；作爲家長，他爲女兒精心設計，全面發展，最終使女兒考上北大！

他的眼裏沒有差生，他曾讓全班倒教第一的學生考上北大；

他被譽爲“大學聯考戰神”，考前面對面輔導2小時，學生一般就能提高20分；

他帶的一個復讀班，83個學生100%考上大學；

他的寥寥數語就能打開“問題”學生的心結，被很多家長當成“救命稻草”……

在書中，王金戰老師首度傾囊傳授金戰學習法，這不僅是他多年教學經驗的精華，也是能讓學生受益終生的學習智慧。

本書附贈的講座光盤，更能讓你零距離感受王老師的魅力，領悟學習之道。

目錄：

找到學習的門道

都能學習好

有自信必然有好結果

趣是學習的第一動力

用快樂的心情去學習

別讓手機干擾學習

勤動手才能少出錯

錯題千萬別放過

保持好學習的節奏

科學計劃要堅持

好習慣是成功的保證

決定學習成績的三點因素

用高標準要求自己

王金戰高中數學學習方法有哪些 篇五

一、要有良好的學習習慣

好習慣是取得優秀成績的必要條件，可以事半功倍。什麼是好習慣呢？

1.勤奮

手勤：多記(課堂筆記、好題、好解法、錯題本)、多做(練習)、多總結(知識總結、方法總結).

眼勤：多看課本、課外書、筆記、錯題本。

耳勤：聽講仔細。

嘴勤：多問，有問題及時解決，不留後患。

腦勤：多想，對知識、題目等不但要弄清楚是什麼、怎樣做，還要多想幾個爲什麼？

其中最重要的是動手和動腦。

2.深入

對所學的知識不但要記住，而且最好弄清楚是怎麼來的？解題中怎麼使用？對一些好的題目不要滿足於會做，還要考慮解法是怎麼想出來的？哪種方法更好？

“會”有不同的層次：

知識：知道→理解→記住→會用→推廣

解題：會做一道題→會做一類題→靈活運用和創新

3.嚴謹

數學是最嚴謹的學科。知識要嚴謹，解題要嚴謹。不嚴謹，遇到題目不是不會做，就是解不完整，得分就不全。

4.其他

(1)戒掉惡習：網絡、電視、手機等，要把它們變成學習工具。

(2)不找藉口：成績不好時，要多找自身原因，不要怨天尤人。一樣的老師、一樣的同學、一樣的課本和參考書、一樣的試卷，成績卻差別很大，因此主要原因在個人。用藉口掩蓋真實原因，不利於解決實際問題。

忠告：學習是自己的事情，任何人都不能包辦代替！家長、老師是廚師，只能把飯菜做得更好吃，更有營養，更好消化，但只有你愛吃纔會有效果。

所以，作爲學生，要認識到自己在學習中的地位；作爲家長，要注意你主要應該做的是調動孩子的積極性，孩子自己動起來了，纔會有好的成績。

二、好基礎

1. 基礎知識要紮實，想提分必須有本錢

舉個不太恰當的例子，這就象經商，你投資1元錢，即使盈利100%，也就是1元的利潤，但若投資1萬元，哪怕只盈利10%，利潤也有1000元。所以，要想學習成績有大的提高，必須要有紮實的知識儲備。所以，你若有20分的基礎，提高100%，纔到40分

提幾點建議：

(1)自我彌補：國小或國中的，可以自補，年齡增長了，智力提高了，過去學起來非常困難的現在可能一看就明白。

(2)個別指導：對於高中的知識，可以找老師有針對性的進行指導。但應明白，個別指導只是應急措施，不能有依賴性。

(3)資料：藉助某些資料，可以快速補充基礎知識。

我經常告訴學生，基礎知識不是萬能的，沒有基礎知識是萬萬不能的。這是講知識與解題的關係，知識點懂了，不一定會解題，但用到的知識點沒掌握，則100%不會解題。

2.下苦功走出惡性循環

良性循環：做題快→用時少→解題更多→能力更強→做題更快

惡性循環：做題慢→用時多→解題更少→能力更差→做題更慢

一旦進入惡性循環，學生是很苦惱的。一般解決惡性循環的辦法就是“惡補”，就是人家休息你不休，人家玩你少玩或不玩。通過一段時間的努力，逐漸形成良性循環，以後問題變會變得很容易。特別是過去好，忽然變差的那種，這樣很管用的。

三、好方法

1.預習很重要：往往被忽略，理由：沒時間，看不懂，不必要等。預習是學習的必要過程，還是提高自學能力的好方法。

2.聽講有學問：聽分析、聽思路、聽應用，關鍵內容一字不漏，注意記錄。

3.做好錯題本：每個會學習的學生都會有。最好再加個“好題本”。發現許多同學沒有錯題本，或者是隻做不用。這樣學習效果都不好。

4.用好課外書：正確認識網絡課程和課外書籍，是副食，是幫助吸收的良藥，絕對不是課堂學習的替代品。

5.注意總結和反思：知識點、解題方法和技巧、經驗和教訓

6.接受數學思想方法的指導：要注意數學思想和方法的指導，站得高，才能看得遠。

王金戰談學習方法 篇六

好基礎

1.基礎知識要紮實，想提分必須有本錢

舉個不太恰當的例子，這就象經商，你投資1元錢，即使盈利100%，也就是1元的利潤，但若投資1萬元，哪怕只盈利10%，利潤也有1000元。所以，要想學習成績有大的提高，必須要有紮實的知識儲備。所以，你若有20分的基礎，提高100%，纔到40分

提幾點建議：

(1)自我彌補：國小或國中的，可以自補，年齡增長了，智力提高了，過去學起來非常困難的現在可能一看就明白。

(2)個別指導：對於高中的知識，可以找老師有針對性的進行指導。但應明白，個別指導只是應急措施，不能有依賴性。

(3)資料：藉助某些資料，可以快速補充基礎知識。

我經常告訴學生，基礎知識不是萬能的，沒有基礎知識是萬萬不能的。這是講知識與解題的關係，知識點懂了，不一定會解題，但用到的知識點沒掌握，則100%不會解題。

2.下苦功走出惡性循環

良性循環：做題快→用時少→解題更多→能力更強→做題更快

惡性循環：做題慢→用時多→解題更少→能力更差→做題更慢

一旦進入惡性循環，學生是很苦惱的。一般解決惡性循環的辦法就是“惡補”，就是人家休息你不休，人家玩你少玩或不玩。通過一段時間的努力，逐漸形成良性循環，以後問題變會變得很容易。特別是過去好，忽然變差的那種，這樣很管用的。