語文閱讀理解基礎知識點

閱讀理解在語文考試中是十分重要的一部分，不少學生會在閱讀理解上失分過多。如何做閱讀理解題?如何儘量拿到高分?下面小編給大家分享一些語文閱讀理解基礎知識，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

語文閱讀理解基礎知識1

修辭手法及其作用

比喻：化平淡爲生動，化深奧爲淺顯，化抽象爲具體，化無形爲有形。

擬人(比擬)：給物賦予人的形態情感，便於抒情;描寫生動形象，表意豐富。

借代：以簡代繁，以實代虛，以奇代凡;利於表達作者情感。誇張：使表達的情感更爲強烈;突出事物的本質特徵;引發人們的想象。

對偶：形式上音節整齊勻稱，節奏感強;內容上表意凝練，概括力強，抒情酣暢。

排比：節奏鮮明，內容集中;增強氣勢，加強語氣;敘事透闢，條理清晰，利於抒情。

反覆：寫景抒情感染力強;多次強調，增強表達效果，突出主旨。

對比：使所表現的事物特徵或所闡釋的道理觀點更鮮明，更突出。

設問：自問自答，突出文章內容;吸引讀者，引發讀者思考。

反問：增強語氣，強化情感。

引用：增強文章歷史文化底蘊;豐富文章內容;增強表達效果和說服力。

雙關：使語言幽默;適應語境需要，使表達含蓄曲折，增強文章表現力。

反語：正話反說，顯得幽默諷刺。

語文閱讀理解基礎知識2

表現手法及其作用

象徵：引申事理，使抽象事物具體化，激發聯想，感染力強。

襯托：突出所要表現的事物特點，強化思想感情;使主要形象更加鮮明，使文章曲折含蓄。

抑揚(先抑後揚、先揚後抑)：引發好奇，使文章曲折有波瀾;感情鋪墊，突出喜歡讚美或批評諷刺的情感。

託物言志：在對事物的描繪過程中寄託作者的個人情感和理念。

借景抒情：通過景物的描寫，來襯托作者或喜或悲的情感。

虛實結合：突出事物的本質特徵，刻畫人物性格更鮮明，凸顯事物景物的特點，更集中地揭示主旨。

動靜結合：以靜襯動或以動襯靜，起烘托作用。

以小見大：由平凡細微的事情反映重大的主題，突出表現中心，更具震撼力。

渲染烘托：使主要形象更加鮮明。

聯想想象：豐富文章內容;使形象更爲生動形象;增添文章藝術表現力。

反語(反諷)：表現人與人之間的親暱情感或諷刺語氣;辛辣諷刺，幽默有趣，使文章富有戰鬥性。

語文閱讀理解基礎知識3

描寫

一、人物描寫

正面描寫：肖像描寫(以形傳神);動作描寫(生動形象地表現人物性格特點);語言描寫(言爲心聲);心理描寫(揭示人物內心世界);神態描寫;細節描寫(抓住生活中的小細節，尤其是動作，來刻畫人物形象，準確傳神，形象鮮明)。

側面描寫：不直接寫人、物本身，而是通過他人對主體的感受與評價從側面來突出主體的特徵。如三月不知肉味，繞樑三日。

二、環境描寫(自然景物描寫，社會環境描寫)

作用：①照應前後文、標題;②渲染氣氛，烘托人物情感;③襯托(正襯、反襯)主體;④表現、突出主題;⑤展示人物活動背景或社會背景;⑥對下文的議論、描寫、抒情做鋪墊;⑦預示或推動情節的發展。

景物描寫的方法：動靜結合，以動寫靜，以靜寫動;點面結合;虛實結合;正側面描寫相結合;高低遠近聲色結合;視覺、嗅覺、聽覺多角度寫景;對比。

描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺。

三、場景描寫

攝取一個有意義的生活場景或自然景觀，採用各種修辭手法，把所看到、聽到、想到的寫下來，給讀者以身臨其境的感覺。

四、白描

用最簡練、最節省的文字勾勒出人物的精神面貌或描繪一幅畫面;用字簡練，不加渲染和烘托，簡潔傳神。