《別踩疼了雪》閱讀答案【多篇】
別踩疼了雪 篇一
⑴我和女兒在焦急地等待一場雪的降臨。
⑵雪,只在女兒的童話和夢境裏飄過。我一直這樣認爲:沒有觸摸過雪花的女孩,永遠也做不了高貴的公主。我領她到雪的故鄉來,就是要讓她看看雪是怎樣把人間裝扮成宮殿,把人裝扮成天使的。
⑶帶女兒來北方,就是爲了讓她看雪。因爲我無法爲她描述雪的樣子,而她又是那麼渴望看到它。
⑷雪開始零星地飄起來,我和女兒激動得手舞足蹈!
⑸它多美啊,輕盈、飄逸、純潔,讓人愛不釋手。
⑹女兒伸開手掌,發現我們的手掌雖可以接住雪花,但雪花卻無法隨我們的愛意長時間停留。它只亭亭玉立了那麼一會兒,轉眼就消失得無影無蹤了。
⑺但女兒並沒有收攏她的手掌,她依然執著地積攢着手中的白色花瓣。雪漸漸大了些,女兒小心翼翼地捧着她的雪花,她說把它帶回去,在媽媽的墳墓旁邊堆一個大大的雪人。
⑻女兒的話觸動了我。原來,女兒一直嚷嚷着要來北方看雪,真正的目的還是爲了她的媽媽。
⑼我不忍提醒她,我們永遠也無法將雪花運到南方去。我總是提醒自己:孩子的心靈是最純潔的一片雪地,在他們心靈上經過的時候,一定要小心、再小心,不要弄髒了孩子的世界,不要踩疼了他們的夢想。
⑽女兒沒有見過她的媽媽,在她出生的那一刻,她的媽媽便因爲難產離開了我們。彷彿一切都有預感一樣,在妻子的日記裏,我看到了她寫給自己未出生的孩子的信。她說:即使有一天她離開了人世,她的魂魄依然圍繞在孩子的身邊,春天就是她早上第一縷吻着孩子臉頰的陽光,夏天她就是那大樹底下的陰涼,秋天她就會變成一朵朵雲彩,冬天的時候她就會變成雪花……
⑾每當女兒問我她的媽媽在哪裏的時候,我就會對她說,你媽媽離開這個世界了,
但她愛我們。春天的晨光,夏天的綠蔭,秋天的雲朵,冬天的雪花,這些都是你媽媽變的,她一刻也沒離開我們。女兒記住了我的話。在春天,總是太陽剛一露頭就醒了,她說媽媽在喚她起牀了;夏天,她總是習慣把書桌搬到那棵大樹底下去做作業;在秋天,她總是趴在窗臺上,托腮凝望天上的雲。我知道,她那顆小小的心在用她自己的方式懷念着母親。
⑿可在冬天的時候她找不到與母親的聯繫了,因爲南方沒有雪。
⒀這就是她要來北方看雪的原因啊!
⒁雪花在天空舞蹈!
⒂天空陰暗得彷彿是大地,大地晶瑩得彷彿是天空。
⒃夜晚再黑,也壓不過雪的白。
⒄第二天清晨,女兒輕輕推開門,小心翼翼地踩出了一行小腳印,她對我說:“爸爸,順着我的腳印走別踩疼了雪。”
⒅那一刻,我看到的世界全都是潔白的,包括人的心靈。
1、閱讀全文,說說女兒爲什麼要到北方去看雪?(4分)
2、品味語言。
①分別品味第⑼段和第⒄段劃橫線句子加點的詞“踩疼”不同的表達效果。(4分)
②選文第⒃段劃線句子“夜晚再黑,也壓不過雪的白”有什麼深刻含義?(3分)
3、聯繫全文,說說“雪”在文中有什麼象徵意義?(4分)
4、選文第⑽段是媽媽寫給女兒的一封信。在“5·12”汶川大地震中,也有一位母親給孩子留下了短信。這位母親雙膝跪地、雙手撐地,用脊樑爲她三四個月的孩子擋住了垮塌的房屋。在離世前她用手機給孩子留下短信:“親愛的寶貝,如果你能活着,一定要記住我愛你。”讀了這兩位母親的信,你有什麼感受?請聯繫自己生活體驗回答。(50字左右)(5分)
答案: 篇二
1、在女兒的心中,雪花是媽媽變成的,她想通過看雪找到與媽媽的聯繫,以此懷念媽媽。
2、(1)第一個“踩疼”變抽象爲具體(答成“形象生動”也可,1分)表現出父親對女兒夢想的呵護,對女兒的愛。(1分);第二個“踩疼”用擬人的修辭手法(1分)賦予雪以生命,表達出女兒對母親的愛,展示出女兒純潔的心靈。(1分)
(2)人生有再大的不幸(或“困難”“磨難”等,緊扣“黑夜”理解,1分),只要我們擁有純潔的心靈(緊扣“雪白”,1分),就能樂觀地面對,就能戰勝不幸(緊扣“壓”理解,1分)
3、象徵母親美好的形象(2分),象徵女兒純潔的心靈(2分)。
4、示例:兩位母親的信,讓我認識到母愛的偉大。想到媽媽平時對我的付出,我要說:媽媽,我愛你!(能聯繫兩位母親的信來談,話題不偏離母愛,2分。有具體感受,1分。聯繫實際,1分。語言表述通順,字數符合要求1分。
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