有效的學習方法【多篇】

好的學習方法有哪些? 篇一

什麼是好的學習方法呢？可以籠統的說：在良好的學習習慣的作用下產生的學習方法就是好的學習方法（好方法來自於好習慣），或者說：好的學習方法與良好的學習習慣是完全統一的，所以要想有好的方法，必須有好的習慣。怎樣才能培養起本身良好的學習習慣呢？

首先，要有奮鬥目標（理想），如：周總理在學生時代舊立志“爲中華之崛起而讀書”，毛澤東學生時代的詩句中“問蒼茫大地，誰主沉浮”，顯示出了救國救民，改天換地，主宰中國命運的豪邁氣概。又如：曲揚同學，從入金明中學後，三年邁上三個臺階，最終取得全市總分第一名（好幾科滿分，平均近98分），就是因爲她很早就樹立了奮鬥目標，立志成材。記得三年前剛入校時的一次學習情況調查時，曲揚同學的志向就是考入北大計算機系。再如：我們金明中學三年多來的迅猛發展，就是因爲我們在建校初期就有了“把金明中學建設成爲全市示範性窗口學校，進而邁入全省乃至全國名校行列”的宏偉目標。

當然，我們剛纔所講的目標是長遠的、大的方面，宏觀的。而更多的是階段性的，或說近期的目標。舉個實例：剛入校是中等，現在要進入前十名；上學期是30名，這學期達到20名或超過xxx;這周測驗85分，下週爭取90分；拿起今天的作業，我爭取全部作對；作爲九年級學生，我爭取考入一高、河大附中等等，這些都是階段性的近期目標。

所以學習首先要樹立目標（理想、決心），而且是遠、中、近（直至眼前）的都要有。

“想要壯志凌雲，先要腳踏實地”一切有成就的人絕非是一個空想家，而絕對是一個腳踏實地的實幹家。這就會產生好習慣，好習慣帶來好方法，好方法產生好效果，最終必然產生優異成績。

那麼在乾的過程中，功夫要下在哪呢？在教育界很多的專家學者在大量的考察了許多優秀學生的學習方法後提出學習應在八個環節上下功夫：“1、制定計劃，2、課前自學，3、專心上課，4、及時複習，5、獨立作業，6、解決疑難，7、系統小結，8、課外學習。

調查證明，所有優秀生之所以取得優異成績，就是有意或無意，全部或部分的採取了這八個環節，現在我就這八條提一些看法：

1、制定計劃：要學習好，首先要制定一個切實可行的學習計劃，用以指導本身的學習，古人曰：”凡是預則立，不預則廢”，按計劃進行學習，就能合理安排時間，適當分配精力（重點學科，難點學科重點投入。但絕對不能偏科）。只要按計劃才能使學習做到心中有數，不會打敗仗，長此下去，可以使你生活、學習規律化，養成良好的學習習慣，大大提高學習能力。

2、課前自學（預習）

課前自學有點像作戰時的戰前偵察，哪是明碉，哪是暗堡，哪是最堅固的地方，哪是薄弱環節……通過預習，可以對新教材有個初步的瞭解，知道本身有哪些問題弄不懂，並做上記號，這樣帶着問題聽課，就會聽得更認真，並且把本身對教材的理解與老師解的內容比較，加深對新教材的理解和記憶，糾正本身的某些片面認識和情緒，更重要的是可以培養本身自學的能力，這是人的一生在學習和工作中必須具備的能力。

3、專心上課

這是目前最經常性的、最大量的一個環節。因而也是目前的國中生學習中的一個關鍵環節。除了端坐靜聽外，更重要的是積極思考（多問幾個爲什麼？）對同一個問題，可以從不同的角度去觀察、分析和對比，大膽提出本身的見解，和老師、同學開展討論，課堂時間不夠，就放到課外，老師沒有時間，就和同學討論，總之，討論的越充分，研究的越透徹，理解的越深刻，掌握的就越牢固，並且能夠極大的提高本身的分析思維能力，增強學習興趣。

4、及時複習

現在的教材，學科龐雜，知識點多，要想做到一次淨，一遍成是根本不可能的，所以及時複習是非常必要的一環，除了跟隨老師在課堂上覆習外，更多的是根據本身掌握知識的情況及學習中出現的遺忘等現象，做好課外複習工作，複習不應是機械地重複幾遍，而是把學過的知識更加系統化，條理化，納入到整個知識體系中。

5、獨立作業

特別強調的是獨立二字，作業不能獨立就完全失去了作業的任何積極意義，那就不如不做。此外，我們還要堅決反對那些單純任務觀點，爲應付老師檢查而作業的不良習慣。作業實際上是課堂學習的繼續。通過作業鞏固課堂所學知識，檢查課堂聽課的效果，培養本身獨立思考，分析問題，解決問題的能力，提高本身的自覺性和積極性。當然作業中出現的疑難問題，在經過充分的思考、分析後可以向老師、同學請教或開展討論，對作業中的錯誤，要及時分析錯誤原因進行訂正。

6、解決疑難

學習中的疑難問題可以說是大量的、反覆的、連續不斷的，在學習的全過程中始終伴隨着對疑難問題的解決，能夠提出疑點和難點，本身就是積極開動腦筋的一種表 現，是一種想解決問題的表現，對當天學習中出現的疑難，應該當天就把它解決（問題不過夜），因爲明天可能還會有明天的問題，也就是說：解決問題一定要及時，不要讓問題越積越多，以至到後來堆積如山，無法解決。很多學習掉隊的同學就是因爲問題解決的不及時而造成的。學習基礎差的同學問起題已經成堆，就應該儘快地、系統得把欠缺的知識補起來，這需要有堅強的決心和極大的毅力，應儘可能的求得老師的幫助。

7、系統小結

平時我們學的知識，需要經常的順一順、理一理，找起來就方便，用起來就順當，這就需要進行系統小結。同學們除了課堂上聽從老師小結外，還可以自學一下課本上每章的小結，最終學會本身小結，把已經學過的知識儲存到相關學科的網絡中去，一旦需要，就可以提出來應用。

8、課外學習

對於成績優異的學生來說：課外學習就是進一步開拓知識面，開闊視野，發展特長，參加學科競賽等。而對於成績差的同學來說，課外學習就應該是努力把欠缺的知識補上來，把基礎知識打紮實，加強基本技能的訓練，儘快跟上大家前進的步伐。

實踐證明，學習成績優秀的同學正是有意或無意，全部或部分的應用了這八個環節，所以只要在這八個環節或其中幾個主要環節上下功夫，就一定能形成良好的學習習慣，找到一套有效的學習方法，學習成績肯定會有很大的提高，希望同學們結合本身的情況，都來試一試、做一做。

.貝葉斯學習法： 篇二

一個15個月大的嬰兒學習事物因果關係的速度，會比年齡比她大的孩子更快——這是因爲嬰兒大腦的可塑性更強！之前掌握的信息越弱，你改變自己看法的可能性就越大。這就是爲什麼小孩學東西比大人快。不斷地猜測、試探、調整猜測，觀點隨着事實發生改變。就是嬰兒的學習方法，這就是貝葉斯方法。

好了，看完了。你有沒有一種感覺，這不是我們高中每天重複做的事麼？首先，一天的課程交換着學；一個知識點一個知識點地學；教室學、家裏學（趕作業）、走廊學、站着學（打瞌睡被罰站）；不斷考試進行反饋；因爲老師的講述不斷地調整自己的觀點。

.刻意練習： 篇三

這是近年來出現頻率最高的詞彙了，相信大家也都聽過，這裏再強調一下：

_只在“學習區”練習

_把訓練內容分爲有針對性的小塊，對每一個小塊進行重複練習，直到把這個套路“長”在大腦之中

_練習中要隨時獲得有效的反饋——考試就是很好的反饋

_練習時注意力必須高度集中——所以刻意練習不好玩

刻意練習的一個關鍵，就是要脫離舒適區，只在壓力狀態下做事。成長來自打擊，技藝來自鬥爭。嘗試、失敗，再嘗試、再失敗，直到掌握爲止，我們要的就是這樣“有成效的失敗”。

.隨機學習： 篇四

隨機排序學習法比有規律訓練更有效。比如說小孩學寫字不要一個字寫十遍，最好幾個字穿插着寫。再比如做數學題不要同一個題型反覆練，最好混合起來練習，每次都有不一樣的解題策略。

再推進一步：不但學習內容應該隨機安排，學習的地點，學習時候的環境，最好也能隨機化。也就是說這堂課你在課桌上坐着學，下堂課最好在游泳池裏泡着學，然後再下堂課可以考慮在牀上躺着學……這種多樣性的環境能對大腦產生各種刺激，特別有助於加深記憶。

.分塊學習： 篇五

這是學習套路。把知識拆解成各種不同的“塊”，通過各種重複訓練，這些“塊”就會以腦神經元連接的方式“長”在你的大腦之中。——這裏我們說的“長”可不是比喻，而是切切實實地，你的大腦裏出現了這麼一個硬件組織。

腦子裏長了這個“塊”，就好像一臺計算機裏安裝了一個子程序一樣。將來要用到這個套路的時候你就根本不用有意識地現場琢磨怎麼辦，系統直接調用子程序，你可能完全無意識的就把這招給使出來了。這才叫流利。