八年級上學期生物知識點歸納新版多篇
生物八年級上冊知識點 篇一
(1)水螅生活在淡水中,通常會固着在水草上。身體淺褐色,成圓筒狀。
(2)水螅的身體前端是口,後端是基盤。
(3)水螅口的周圍有5~12條觸手,觸手上有許多腔腸動物所特有的刺細胞。
(4)身體呈輻射對稱,即身體有多個切面可以將身體切成兩個對稱的部分。
(5)取食方式:以水生的小動物爲食,先是用刺細胞中的毒液及刺絲將小動物殺死,然後用觸手把食物送入口中。
(6)消化方式:食物由口吞入消化腔(內胚層細胞所圍成的空腔)中,小部分在消化腔中進行胞外消化,大部分在內胚層細胞中進行細胞內消化。
(7)水螅有口無肛門,食物殘渣仍然由口排到體外。
(8)水螅的體壁由內、外胚層和內外胚層之間的中膠層構成,它是兩胚層動物。
生物八年級上冊知識點 篇二
一。生物類型的不同
細菌沒有核膜包圍形成的細胞核,屬於原核生物;真菌有核膜包圍形成的細胞核,屬於真核生物。
細菌全部是由單個細胞構成,爲單細胞型生物;
真菌既有由單個細胞構成的單細胞型生物(如酵母菌),也有由多個細胞構成的多細胞型生物(如食用菌、黴菌等)。
二。細胞結構不同
細菌和真菌都具有細胞結構,屬於細胞型生物,在它們的細胞結構中都具有細胞壁、細胞膜、細胞質,但卻存在諸多不同,具體表現在:
1、是細胞壁的成分不同:細菌細胞壁的主要成分是肽聚糖,而真菌細胞壁的主要成分是幾丁質
2、是細胞質中的細胞器組成不同:細菌只有核糖體一種細胞器;而真菌除具有核糖體外,還有內質網、高爾基體、線粒體、中心體等多種細胞器。
3、是細菌沒有染色體,其DNA分子單獨存在;真菌細胞核中的DNA與蛋白質結合在一起形成染色體(染色質)。
三。增殖方式不同
細菌是原核生物,爲單細胞型生物,通過細胞分裂而增殖,具有原核生物增殖的特有方式——二分裂;真菌爲真核生物,細胞的增殖主要通過有絲分裂進行,
因真菌種類的不同其個體增殖方式主要有出芽生殖(如酵母菌)和孢子生殖(食用菌)等方式。
四、細胞大小不同
原核細胞一般較小,直徑一般爲1μm~10μm;真核細胞較大,直徑一般爲10μm~100μm。
五、名稱組成不同
儘管在細菌和真菌的名稱中都有一個菌字,但細菌的名稱中一般含有:球、杆、弧、螺旋等描述細菌形態的字眼,只有乳酸菌例外(實爲乳酸桿菌);而真菌名稱中則不含有。
國中生物實用的方法和技巧
1掌握基本知識要點
與學習其它理科一樣,生物學的知識也要在理解的基礎上進行記憶,但是國中階段的生物學還有着與其它學科不一樣的特點:面對生物學,同學們要思考的對象是陌生的細胞、組織、各種有機物、無機物以及他們之間奇特的邏輯關係。因此只有在記住了這些名詞、術語之後纔有可能理解生物學的邏輯規律,既所謂“先記憶,後理解”。
在記住了基本的名詞、術語和概念之後,把主要精力放在學習生物學規律上。這時要着重理解生物體各種結構、羣體之間的聯繫(因爲生物個體或羣體都是內部相互聯繫,相互統一的整體),也就是注意知識體系中縱向和橫向兩個方面的線索。
2預習的好習慣
預習是在老師講課前,先瀏覽一遍講課內容,在瀏覽時,應用筆將自己認爲是重點的內容劃出來,將自己看不懂的內容標出來,將瀏覽後產生的問題記下來,有能力、有條件的還可以自己做出預習筆記。
通過這樣的預習,爲下一步聽講奠定基礎,使自己的聽講更加有的放矢,聽講時就可以對自己已經弄懂的或重點知識重新加深印象,並比較一下老師的理解與自己的理解有什麼差距,如果自己理解得不深,則可以進一步加深理解。對於自己預習時還不懂的問題,則是聽講的重要內容,一定要當堂弄清楚。對於在預習中產生的問題,如果老師講到了,則要聽懂,如果老師沒有講到,一定要向老師問清楚。預習也爲將來的自學能力打下了良好的基礎。
生物八年級上冊知識點 篇三
生物的無性生殖
⒈無性生殖是一類不經過兩性生殖細胞的結合,由母體直接發育成新個體的生殖方式。
生物常見的無性生殖:出芽。(芽體)生殖、營養生殖、分裂生殖和孢子生殖等。
⒉營養生殖
⑴植物依靠營養器官根、莖、葉進行的無性生殖,又叫做營養生殖。營養生殖(嫁接)的優點:能夠保持。.植物親本的優良性狀,加快植物生殖的速度。
⑵營養生殖有嫁接,扦插,芽接,枝接,壓條等。
⒊植物組織培養的優點:能在短時間。.。內生產出大批。.植物,並防止植物病毒的侵害。
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