怎樣提高高二英語閱讀理解能力

高二英語提高閱讀理解能力的有效方法一

一、克服生詞障礙，擴大詞彙量

任何一篇閱讀理解文章中都可能存在生詞、不熟悉的短語或成語。大學聯考中規定生詞可達整個閱讀量的3%，這些是真正的名副其實的生詞，另外還有一些是“考綱”規定的近兩千詞彙中的一些拼寫較長，使用不太活躍的單詞以及一些根據構詞法就能辯認的似是而非的“生詞”。對大多數學生、特別是基礎較差的學生來說，單詞不能正 確釋義是一個最普遍也是最基本的障礙。來自單詞和短語方面的障礙，可採取如下措施：

1、不予理睬。有些生詞根 本就不影響對文章主旨的理解。

2、根據英語構詞法，確定 詞義。英語的構詞法一般有派生、合成、轉化等三類，所以平時就要注意掌握各種前綴，後綴的含義和用法，熟悉各種跨類詞和多義詞，這樣就可解決那些似是而非 的“生詞”。

3、根據句子結構特點或上 下文猜測詞義。任何一篇文章，無論其內容，還是其結構，都是一個完整的有機整體，每一個詞，每一句話都和其上下文存在某種必然的內在邏輯關係，透過這種邏 輯關係，我們就能猜測出其詞義。如“The 20 gold medal winners are all primary and middle school students under the age of 14”，根據並列連詞“and”的用法特點以及下文的“under the age of 14”，可猜測出“primary”是“國小的，初級的” 意思;又如“……everyone is expected to lead an orderly life according to rules laid down by the government，……”這裏“laid down”根據上下文可猜出是 “制定”之意。

另外，平常多看英語文章，增強英語語感，也能保證最大限度地猜準詞義。

高二英語提高閱讀理解能力的有效方法二、搞清句子成份，把握句式結構特點

1、認清句子成份，掌握各 種句子成份的句法功能。句子是由各種句子成份構成的，而且有些句子成份對於句子來說是必須的，句子所表達的主要意思基本上可通過它們來表達，如主、謂、賓，但是，一個句子的主、謂、賓成份還常帶有其他修飾成份，這些修飾成份或多或少地增加了句子的複雜程度，進而對快速、準確閱讀產生一定的影響。如“Japan on Monday welcomed remarks by US Defence Secretary Willam Perry that Washington would consider the demand for reducing the number of US troops on the southerm island of Okinawa”這句話較長，去掉修 飾成份後，只留下句子主幹“Japan welcomed remarks that Washington would consider the demand。”這樣意思就明朗了， 然後根據句子成份的句法功能，補譯上修飾語，整個句子所表達的詳細意思就清楚了。總之，善於把較長的、複雜的句子結構變簡單，注意誰是中心詞和修飾詞，有 助於抓關鍵和中心。

2、搞清句子結構特點，認 清各種句式句型

英語作爲一種語言，有它自己的特點，有些句子成份的排列順序和漢語不一樣，如英語中的定語從句放在被修飾語之後，漢語的負遷 移作用會影響其閱讀 理解，另外英語中還有一些句子成份排列順序和漢語完全不同的句型結構，或英語語言所特有的結構，如倒裝句、強調句等，或根據表達需要，如“The human nose has given to the lanuage of the word many interesting expressions”，“give”的用法本來是give sth to sb;又如“Word came that Napolean would come to inspect them”，that引導的同位語從句本應 緊隨中心詞word之後，這些都是根據表 達需要改變句式結構的例子。

高二英語提高閱讀理解能力的有效方法三、注意整體把握文章的篇章結構

任何一篇文章的寫作思路都應符合人們思維普遍遵循的規律，先說什麼，後說什麼，用什麼方式，都應始終圍繞一箇中心，或敘述、說明一個事實，或表達、支持一種觀點，同時提供相應的關鍵細節和有力證據。所以閱讀時，通過有意識地引導學生找關鍵詞，中心詞，主題句，主題段，支持句(support sentence)等，就可抓住文章主旨 大意及深層含義，並準確、快速解題。主題句一般在 主題段段首提出，但也可在段落中間和段落末尾提出，而主題段大多也是在文章第一段提出，找出了主題句和主題段，進而便可尋找說明他們的具體事實和論據。平時，應根據不同的題材和體裁訓練學生的閱讀方法和技巧，讓他們熟悉敘述、說明、議論等各自的特點，這樣學生就能通過從整體上把握文章的篇章結構特點，進而 瞭解文章的主旨大意和深層含義。

高二英語閱讀理解的方法：

高二英語閱讀理解的方法： 略讀法(Skimming)

略讀法是快速閱讀中的一種方法，通常又稱爲瀏覽。略讀的關鍵是在抓住文章要點的前提下以個人最快的速度閱 讀，主要目的是獲得足夠的信息以便準確地回答有關文章的主旨和大意方面的問題。利用略讀法做閱讀時，要特別注意文章首尾兩段，因爲文章的第一段往往點明文 章的主題，或中心思想，或作者的意圖，而文章的最後一段則常常總結、歸納或重述文章的主要內容。要學會尋找文章段落的主題句(Topic sentence)，這是抓住段落大意的一條捷徑，同時也是準確全文大意的有效途徑，因爲把整篇文章的每段主題句的意思想綜合起來，實際上就是全文的中心 思想(Central idea)。有時候，文章的主題句可能會出現在段落中間或結尾，考生需要運用略讀方法快速準確地找到它。

高二英語閱讀理解的方法：查 閱法(Scanning)

考生在回答具體信息時，通常不需要閱讀整篇文章，而只需要找出可能包括所需要的信息部分，然後加以閱讀就行， 這種方法就是查閱法。查閱法主要用於獲得具體的信息，回答具體的問題，即測試中的細節問題，它常常與5W’s和 1H(Who，What，When，Where，Why和How)有關，有時又跟具體的數字有聯繫，如長度、寬度、高度、距離、大小、尺寸等。考生在使用 查閱法時，應該注意文章結構和順序的排列，文章結構有的是按時間順序排列，有的是按空間順序排列，有的是按邏輯順序排列。弄清楚文章的排列順序能幫助考生 在閱讀和回答問題時做到高效省時、準確無誤。要注意提高閱讀的速度和解題效率，考生應該學會用眼睛掃讀的本領，在最短的時間內找到所需的信息，要把注意力 集中在所需信息直接相關的詞語上，這樣可以迅速作出正確的選擇。

高二英語閱讀理解的方法：.根據上下文判斷詞義法(Contextual meaning of words)

考生應該平時有意識地積累英語單詞，沒有一定量的英語單詞作基礎和保障，英語的聽、說、讀、寫、譯等技能都無從談 起。考生平時可以根據“詞離法”，把一個生詞放在具體的語境中記憶，可以使用轉換法(Conversion：同一個單詞可能同時有名詞、動詞、形容詞、副 詞等詞性)、詞綴法(Affixation：在某個單詞前面或後面加一些詞綴，可能改變單詞的詞性和詞義，使之成爲一個新單詞)、派生法 (Derivation)、合成法(Compounding)等記憶英語單詞，也可以從影視廣播和報刊雜誌中獲得英語詞彙。

考生在考試 的時候，可根據上下文，利用定義、重述、對比、舉例和邏輯推理等方式推斷單詞的意思。例如：

(1)A satellite is a machine which goes around the earth to relay communication signals over long distance。

此句中satellite是一個圍繞地球轉動，能夠接收傳遞遠距離通訊信號的機器(或裝置)，據此可判斷 satellite是衛星。

(2)I am a resolute man Once I set up a goal，I won’t give it up easily

此處後面的句子的意思：一旦我設定了一個目標，我就不會輕易地放棄，由此推斷“我”是 一個“剛毅”的人。

(3)He is very dependable，but his brother is untrustworthy。

“but”在此句中明確暗示了前後的對比關係，dependable“可靠的”，那麼 “untrustworthy”肯定是“不可靠的，不可信任的”。

(4)Doctors suggest that everyone should exercise every day，especially those who spend hours doing sedentary activities like reading，typing or sewing。

此句中的 “sedentary”的意思可以從跟like後面的“reading，typing，sewing”中輕易地猜出是“坐着做的”意思。

利 用略讀法，查閱法和猜測詞義法能夠解決閱讀相當比例的問題。可是，在答題的時候，考生有時會發現所給的四個題項中，有不止一個選項可以作爲答案，那就應該 意識到該題是一道判斷推理題。在答題時，考生一發現有某個能回答問題的選項時，就把它作爲正確答案的備選項，這是不明智的，而應該再看一看其它選項中還有 沒有能夠回答所給問題的答案。如果有別的備選答案的話，就要根據文章的主旨和作者的意圖，選擇比較，去僞存真，作出深層理解和全面分析，進行合理的推理和 判斷，選出切合文章主旨和作者意圖的最佳答案。

閱讀理解是全面考查考生綜合運用英語進行交際和獲取信息的能力，它是一個漸近的過程，需 要經過一定階段的積累才能達到得心應手的境界。因此，考生平時擴大自己的閱讀量，廣泛地進行課外閱讀，不斷地開拓自己的視野，豐富自己的知識。

二、練習

閱讀下面短文，並從A，B，C，D四個答案中找出正確的答案。

Archimedes was a famous Greek mathematician and scientist He was born around 287 BC and he died in the year 212 BC.

Archimedes is most well-known for one specificidea that he came up with “Archimedes’s Principle”states that a solid object which is immersed in a liquid is pushed up by a force which is equal to the weight of the water that the object moves For example，if you put a piece of wood and a piece of gold the same size in water，only the wood will float Both the wood and gold move the same amount of water，but the wood weighs less than this water，while the gold weighs more。

It is believed that Archimedes discovered this principle when the king of Syracuse asked him to solve a problem king wanted to know if his crown(王冠)was pure gold or a mixture of gold and silver The king，of course，did not want to melt his crown to find out The idea came to Archimedes as he lowered himself into his bath He noticed how the water spilled out of the tub He decided to use the same idea for the crown He knew that a gold crown immersed in water would weigh more than one made of silver The experiment was done and the goldsmith was proved guilty of trying to cheat the king。

1.A good title for the selection is ______

imedes

imedes’s Principle

C.A Gold and Silver Crown

King of Syracuse

word “immersed”in the second paragraph means“_______”

ed ed r water

drop a piece of metal into a jar full of water，the metal will float if it weighs less than_______

equal amount of gold

water that leaves the jar

the water in the jar now

equal amount of silver

this selection we may conclude that the king’s crown______

d more water than pure gold of the same weight

d less water than pure gold of the same weight

d more water than pure gold of the same size

d less water than pure gold of the same size

following sentences tell what happened many years ago Which is the right order of the events?

medes took a bath

imedes discovered his principle

king of Syracuse asked him to solve a problem

imedes did the experiment on his crown

A.b;c;a;d; B.c;a;b;d; C.c;a;d;b; D.b;c;d;a;

答案與提示

1.B，主旨大意題，這是一篇歷史 人物介紹與科普知識相結合的文章。本文第一段簡要介紹了阿基米德的職業與生卒年月，第二、三段大篇幅內容是介紹了阿基米德定律及其發現的經過。選項A所包 括的時空太大，選C、D都與選項B有密切聯繫，但包含的內容不及B項，故排除A、C、D三項，B爲正確答案。

2.C，猜測詞義題。在文 章第二段開頭解釋了阿基米德定律，一個浸在水中的物體被水托起的力(F)等於這個物體排開水的重量(G)，即關係式F浮= ρ水 gV排=G物。從這句話中，我們可以猜測到“immersed”在句中的含義應該是“浸在水中”，故選C項。如果考生懂一點英語詞彙構詞法就很容易選C答 案，因爲“im-”意思是“inside”，“-merse”意思是“go down，lay down”。

3.B，判斷推理題。從文 章第二段最後幾句話的例子中可以看出，物體的質量如果小一於它浸入水中後排開的水的質量，它就會浮起來;反之則沒入水中。故選B項。

4.A， 判斷推理題。從文章第三段倒數第二句可知，一個純金的王冠浸入水中要比合金重，也就是說，質量相同的合金王冠體積要大，排開的水要多一些。國王新做的王冠 是合金的，若質量相同，體積必定增加，排開的水自然要多。故選A項。

5.C，排序題。此題是要求按照邏輯先後順序排序，最初應該是國王 請阿基米德解決一個問題判斷王冠的真假，後來阿基米德在浴池洗澡的時候，發現浴池的水溢出來了，這一現象引發了他的思考，接着他用自己的冠鼎做實驗，最後 發現了這一定律。